福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。抄寫下面名句，請用鋼筆書寫，做到書寫端正、勻稱、美觀。

書籍是全世界的營養(yǎng)品。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫出下列加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）母親吩咐在后園的茅亭里過節(jié)。(

)。

（2）那是小鳥舒適又溫暖的巢。(

)

（3）他沒有不良嗜好。(

)

（4）它索性用小紅嘴啄著我顫動(dòng)的筆尖。(

)(

)2）.讀句子，寫出與拼音相應(yīng)的詞語。

11月以來，我市突發(fā)規(guī)模性新冠肺炎疫情，居家學(xué)習(xí)期間，老師dīngzhǔ(

)我們，要戴好kǒuzhào(

)，減少聚集，認(rèn)真上好網(wǎng)課。媽媽竟然liánxù(

)兩周陪著我上網(wǎng)課，還幫助我jiějué(

)了一些學(xué)習(xí)上的疑難問題，讓我感動(dòng)不已。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“萬物皆有靈”，我們跟著郭沫若領(lǐng)略了白鷺在不同場景中的美，如“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅_________________。田的大小好像是有心人_______________?！?/p>

“自然皆有趣”，我們又跟著清少納言欣賞了四季之美，如“春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒___________，染上___________，飄著__________。

（2）瞧，“______________，桃花流水鱖魚肥”是一幅山清水秀圖；“竹喧歸浣女，____________”是一幅村民晚歸圖。詩中也飽含深情，“死去元知萬事空，__________”“山外青山樓外樓，____________？”拳拳愛國之心令人動(dòng)容。

（3）劉杰總是滿足于現(xiàn)在讀的幾本書，爺爺告誡他：“_______________？____________?！碧了郧宄海且?yàn)橛性搭^不斷輸送活水，讀書也是這個(gè)道理??！”4）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩人陸游對收復(fù)失地、國家統(tǒng)一的期盼?！稐鳂蛞共础分械摹霸侣錇跆渌獫M天，______________________”表達(dá)了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時(shí)光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時(shí)間。5）.在五年級(jí)上冊的語文課堂中，我們積累了很多新鮮的詞語，比如，“畏首畏尾”就可以用__________________這個(gè)俗語來表達(dá)。我們還背誦了很多文言篇章，如《論語》中的“敏而好學(xué)，_______________。”我們還積累了很多名言警句，“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。____________?！边@句話告訴我們要____________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）A．半畝（mǒu）

瞌睡（kē）

客棧（zhàn）

玲瓏剔透（tì）B．馴良（xùn）

間隔（jiān）

直奔（bèn）

鱗爪飛揚(yáng)（líng）C．挨近（ái）

上卿（qīn）

頹?。╰uí）

人影綽綽（chuò）D．繁殖（zhí）

勉強(qiáng)（qiǎng）

歧途（qí）

半夜三更（gēng）2）.動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫都給人以美的享受，下列選項(xiàng)中描寫方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）。A．夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C．那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。D．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。3）.下面加點(diǎn)字讀音不同的一組是（

）A．明晃晃

晃眼B．享樂

樂趣C．監(jiān)考

監(jiān)察D．湖泊

漂泊評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除

噪音

夾絲玻璃

阻擋強(qiáng)光

變色玻璃

自動(dòng)窗簾

吃音玻璃

自動(dòng)報(bào)警

吸熱玻璃

藕斷絲連2）.把下列兩欄的文字連起來組成歇后語。

諸葛亮立軍令狀

來得兇，敗得慘

曹操南下

糊里糊涂

魯肅上了孔明的船

面不改色心不跳

諸葛亮開口

有借無還

草船借箭

盡是計(jì)謀評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排好隊(duì)。

(

)黃道婆認(rèn)真向崖州人民學(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù)。

(

)黃道婆無法忍受虐待，決心沖出牢籠。

(

)黃道婆革新紡織工具，創(chuàng)造出聞名全國的“烏泥涇被”。

(

)老年的時(shí)候，黃道婆毅然回到了家鄉(xiāng)。

(

)黃道婆無私的向父老鄉(xiāng)親們傳授崖州的植棉技術(shù)，教人們用新式工具紡紗織布。

(

)她來到了盛產(chǎn)木棉的崖州。2）.按照順序排列下列錯(cuò)亂的句子。

(

)為適應(yīng)生活需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。

(

)人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長很長。

(

)記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進(jìn)行回憶和講述，以此傳給后人。

(

)其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭，內(nèi)容非常廣泛。

(

)他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！边@句話描述的人物是武松。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。鄉(xiāng)愁余光中

小時(shí)候

后來呵

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在這頭

我在外頭

母親在那頭

母親在里頭

長大后

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

我在這頭

新娘在那頭

大陸在那頭

1．這首詩是按什么順序?qū)懙?？從哪兒可以看出?/p>

_______________________

2．詩歌中，作者把鄉(xiāng)愁比作________、________、________、________。

3．詩歌中，“一灣淺淺的海峽”是指________海峽。

4．對這首詩的理解最準(zhǔn)確的是（

）A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國、渴望早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。5．朗誦這首詩歌時(shí)，語調(diào)與情感應(yīng)該是（

）A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

題目：我心愛的__________

提示：想想你的心愛之物是什么，將題目補(bǔ)充完整。寫寫它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。①有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當(dāng)然是秦王（嚴(yán)厲厲害）！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國的力量，秦國（必須必然）乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。　雹谔A相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語，畫“√”。

2．文中對藺相如的描寫主要運(yùn)用了（

）。A．語言描寫B(tài)．心理描寫C．動(dòng)作描寫3．畫“

”的句子說明將相和與不和與國家安危的關(guān)系是：________________。

4．從“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事中，我們可以看出藺相如是個(gè)________的人，廉頗是個(gè)________的人。

5．“將相和”的根本原因是（

）。A．藺相如寬宏大量，不計(jì)較廉頗背后說他壞話B．廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，負(fù)荊請罪C．藺相如、廉頗都是為國家利益著想評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.思考三個(gè)片段對主人公的描寫分別運(yùn)用了哪些寫作方法，請?zhí)顚懴旅娴谋砀?。課文片段出處主要人物描寫方法人物特點(diǎn)《摔跤》《____》______________《兩莖燈草》《____》______________《他像一棵挺脫的樹》《____》______________2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示，再完成填空。

（1）祖父的花園里邊明晃（huǎnghuàng）晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。