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云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)詩(shī)言志,歌永言。從“鄉(xiāng)村四月閑人少,____________”中,看到了古代勞動(dòng)人民農(nóng)忙生活的艱辛;從“____________,孤城遙望玉門(mén)關(guān)”中,感受到邊塞的蒼涼孤寂;從“__________,意恐遲遲歸”中,體會(huì)到母親的拳拳愛(ài)子之心;“__________,夜靜春山空”描繪了山中春夜的靜謐美好;“____________,短笛無(wú)腔信口吹”承載著童年的自由和快樂(lè);“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,____________”表現(xiàn)出朋友之間的依依惜別。
(2)記格言,明道理?!睹献印分懈嬖V我們做人要有同情心,因?yàn)椤皭烹[之心,_________?!?;《左傳》中“_________,必自斃”警示我們壞事做多了,會(huì)自取滅亡。
(3)小古文,大智慧。路人的一句“______________,何如?”讓自相矛盾的楚人啞口無(wú)言;楊氏之子以“______________”機(jī)智幽默地回應(yīng)孔君平的調(diào)侃,足見(jiàn)其聰慧。2).經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。
(1)品味著《四時(shí)田園雜興(其三十一)》中的詩(shī)句:“________________,________________”,我們眼前會(huì)出現(xiàn)天真的孩童勞動(dòng)的情景。
(2)《稚子弄冰》中“________________,________________”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法,描繪了兒童玩冰時(shí)的情景。
(3)詩(shī)詞傳情,《聞官軍收河南河北》中杜甫聽(tīng)聞失地收復(fù),歸心似箭:“白日放歌須縱酒,________________?!痹?shī)詞立志,《從軍行》中王昌齡筆下的戍邊將士誓死殺敵,決心堅(jiān)定;“________________,不破樓蘭終不還?!?/p>
(4)《自相矛盾》中,楚人夸自己的盾堅(jiān)固的句子是“吾盾之堅(jiān),________________”,夸自己的矛鋒利的句子是“吾矛之利,________________”。
(5)一首首詩(shī)就是一幅幅畫(huà):“_____________,短笛無(wú)腔信口吹。”這是牧童歸來(lái)的自在時(shí)光;“_____________,五千仞岳上摩天?!弊屛覀兏惺艿阶鎳?guó)山河的壯美。3).在括號(hào)中填上該句子運(yùn)用的修辭手法。
(1)九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。
(
)
(2)松鼠像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃。
(
)
(3)山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?
(
)4).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。tiánmì
sōngzhī
xiāosǎ
wúnéngwéilì(
)
(
)
(
)
(
)jǐngjiè
kūlong
diàoqiǎn
jīngpílì
jié(
)
(
)
(
)
(
)5).根據(jù)情境,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
閱讀帶我們識(shí)人物,學(xué)品德,賞美景,知世界。劉伯承面對(duì)疼痛,咬牙堅(jiān)持,令人sùrán(
)起敬;祖父的園子húdié(
)起舞,花團(tuán)jǐn
cù(
),動(dòng)物植物皆美麗;牧場(chǎng)之國(guó)駿馬飛馳,草原liáo
kuò(
),動(dòng)態(tài)靜態(tài)總相宜。xiǎnɡ
shòu(
)閱讀之趣,通曉人物品德,洞悉世間百態(tài)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).7.和小伙伴討論爸爸媽媽對(duì)一件事的作法,最合適的一項(xiàng)是(
)A.選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。B.別人的發(fā)言如果和自己一致,就積極回應(yīng)。不一致,就要當(dāng)面駁斥。C.自己沒(méi)有什么看法,對(duì)別人的看法也瞧不上。2).小吉想鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诖汗?jié)假期也能早起閱讀,她用哪句話最合適?()A.多少事,從來(lái)急;天地轉(zhuǎn),光陰迫。B.盛年不重來(lái),一日難再晨。C.居安思危,戒奢以儉。D.半絲半縷,恒念物力維艱。3).6.下列詩(shī)句全部正確的一項(xiàng)是(
)A.山外青山樓外樓,直把杭州作汴州。B.我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。C.七夕今宵看碧霄,穿盡紅絲幾萬(wàn)條。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習(xí)。我們繼續(xù)拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了,到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。(1)作者在描寫(xiě)群鳥(niǎo)或飛或鳴的熱鬧情景時(shí),用“到處……到處……”寫(xiě)出了_________;“大的,小的”寫(xiě)出了_________;“花的,黑的”寫(xiě)出了_________;“有的……有的……有的……”寫(xiě)出了_________。(填序號(hào))
A.鳥(niǎo)姿態(tài)萬(wàn)千
B.鳥(niǎo)多而熱鬧
C.鳥(niǎo)大小不一
D.鳥(niǎo)顏色各異
(2)請(qǐng)用“
”畫(huà)出動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).諸子百家連一連。
孟子
老子
韓非
墨子
孔子
法家
道家
儒家
雜家
墨家2).把上、下兩行的近義詞連起來(lái)。
敏捷
寬闊
追趕
機(jī)靈
寬敞
追逐
機(jī)警
矯健
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。
(
)江的下游倒灌翻騰的錢(qián)塘江怒潮。
(
)在錢(qián)塘江上建橋可真不容易。
(
)上游時(shí)有山洪暴發(fā),水流極為湍急。
(
)1933年,茅以升爺爺開(kāi)始設(shè)計(jì)建筑錢(qián)塘江大橋。
(
)經(jīng)過(guò)三年多的努力,茅以升爺爺克服了一個(gè)又一個(gè)困難,終于在1937年5月建成大橋并通車(chē)。
(
)如果同時(shí)遇上臺(tái)風(fēng),那就不得了啦,真是翻江倒海,勢(shì)不可擋。2).我會(huì)排序,我會(huì)填。
課文圍繞“梅花”寫(xiě)了有關(guān)外祖父的五件事,請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序,并填一填。
(
)“我”弄臟了墨梅圖,外祖父發(fā)脾氣。
(
)到船上送別時(shí),外祖父淚眼蒙眬。
(
)外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí),讀到某些句子會(huì)落淚。
(
)離別的前一天,外祖父送“我”墨梅圖。
(
)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國(guó)竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。
這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛(ài)、________的感情。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《題臨安邸》一詩(shī)鼓勵(lì)當(dāng)時(shí)的人們及時(shí)行樂(lè)。
()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。長(zhǎng)相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。1.這首詞是________代詞人________寫(xiě)的,“長(zhǎng)相思”是這首詞的________。
2.“故園無(wú)此聲”中的“故園”是指__________;“此聲”指____________,表達(dá)了詞人的__________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫(xiě)作練習(xí)。
童年是美好的,有許多事情值得我們回憶。寫(xiě)一寫(xiě)你童年的故事,和同學(xué)們一起分享。提示:把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,做到重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。題目自擬,400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀他讓我們開(kāi)心??①說(shuō)起老吳,真是一個(gè)幽默的家伙。
??②老吳,看著挺和善的一個(gè)人,初見(jiàn)之時(shí),大家誰(shuí)也不怕他。第一次上課,他走進(jìn)課堂,誰(shuí)也沒(méi)有注意到,也沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲,還是吵個(gè)不停,教室里像是要翻天一樣。突然,大家聽(tīng)到一聲斷喝:“再講話的就是小狗!”大家都被震住了,教室里鴉雀無(wú)聲。
??③循聲望去,老吳又開(kāi)口了:“我要上課,我講話除外?!毕裱┍酪粯?,教室里的哄鬧聲頃刻爆發(fā),有的干脆還擂起了桌子,不過(guò)高潮過(guò)后,大家很快就進(jìn)入上課狀態(tài)了。
??④只要是老吳上課,準(zhǔn)會(huì)把我們逗得前俯后仰。每當(dāng)他提問(wèn)時(shí),我們本來(lái)就緊張,他還偏要制造緊張氣氛?!艾F(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻——”,大家不由得低下頭,生怕被他喊道。他也不著急,還是耐心地啟發(fā)我們主動(dòng)回答問(wèn)題:“哪位同學(xué)回答下,請(qǐng)舉手!”哪個(gè)同學(xué)敢舉手???同學(xué)們都面面相覷,老吳見(jiàn)狀,只好變換了招式:“那就不舉手,改為用目光示意,哪個(gè)同學(xué)愿意回答,就把目光投向我!”這么一說(shuō),嚇得本來(lái)還看著黑板的同學(xué)都低下了頭,生怕與老吳的目光“相撞”了。老吳又變了招式:“那就改為低頭,所有低頭的同學(xué)一律視為愿意回答問(wèn)題!”剛剛低頭的同學(xué),嚇得又全都抬起頭來(lái)?!澳蔷透臑樘ь^啊,怎么全班都抬頭了?”此話一出,同學(xué)們才意識(shí)到被老吳忽悠了,大家想笑又不敢笑,那場(chǎng)面真是滑稽得很。
??⑤老吳一看這陣勢(shì),就說(shuō)八班的同學(xué)都回答出來(lái)了,威脅說(shuō)要到八班去。后來(lái)終于沒(méi)有去,他主動(dòng)喊了人來(lái)回答:“汪——非——”他拖長(zhǎng)了聲調(diào),可憐的汪非同學(xué)臉色煞白地站了起來(lái)?!胺恰?,全班哄堂大笑,原來(lái)老吳喊的是“汪非非”。全班同學(xué)又被他忽悠了!
??⑥老吳這樣的做派,這樣的本事,怎么不讓我們歡樂(lè)開(kāi)心呢?不僅僅是開(kāi)心,我們?cè)诳鞓?lè)中還跟著他學(xué)到了真本事呢!
(1)文章第2、3兩個(gè)自然段中,表現(xiàn)場(chǎng)景變化的兩個(gè)詞語(yǔ)是____、____。同學(xué)們的兩處表現(xiàn),從____表現(xiàn)出吳老師的幽默風(fēng)趣。下列答案中正確的一項(xiàng)是____A.頃刻
爆發(fā)
側(cè)面B.立刻
爆發(fā)
側(cè)面C.頃刻
爆發(fā)
正面
(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,吳老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)使用的招式。
①__________
②__________
③發(fā)言改為低頭。
④__________
(3)把文中運(yùn)用修辭手法同例句一樣的句子寫(xiě)在下面。
例:哪個(gè)同學(xué)敢舉手???_________________
(4)讀過(guò)文章,有人說(shuō)沒(méi)看出吳老師有“真本事”啊。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出自己的理由。
_______________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).《太陽(yáng)》是一篇(
)說(shuō)明文,《松鼠》是一篇(
)說(shuō)明文。
A.常識(shí)性
B.文藝性2).用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。
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