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文檔簡介
遼寧省錦州市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看圖形,寫漢字。
(1)
這個漢字是。
(2)
這個漢字是。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音寫詞語,看誰寫得既正確又工整。
dǎnqiè
bēngtā
ēnhuì
huāngtáng
(
)
(
)
(
)
(
)2).比一比,再組詞。
免(
)侵(
)妨(
)澆(
)
挽(
)浸(
)訪(
)饒(
)3).積累練習(xí)。
(1)居安思危,____________________________。——魏征
(2)余嘗謂讀書有三到,謂__________、___________、____________。
(3)一粥一飯,_______________;半絲半縷,_______________。——朱用純4).《桂花雨》多處提到“香”,從下面片段中選兩處表現(xiàn)“香”的描寫,寫出其中蘊含的情感。
片段一:桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香里的。
片段二:搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“??!真像雨,好香的雨呀!”
片段三:桂花搖落以后,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子里,可以加在茶葉里泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣里。
片段四:杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里……可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!?/p>
選片斷_____:____________________
選片斷_____:____________________5).下面是《梁山伯與祝英臺》的情節(jié)發(fā)展圖,請按順序把缺失的情節(jié)補充完整。(填序號)
①英臺投墳,雙雙化蝶。②求親不成,山伯病逝。③對歌相送,依依不舍。
評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語書寫全對的一項是()A.理所當(dāng)然金碧輝皇難以置信B.同心協(xié)力兵慌馬亂內(nèi)憂外患C.不計其數(shù)生靈涂碳國泰民安D.眾星拱月哀鴻遍野路不拾遺2).下列詞語字形完全正確的是哪一項?(
)A.懶惰、繁植、崩塌、謊話B.機械、勉強、建筑、降臨C.隱蔽、叮囑、羨幕、煤炭D.照耀、領(lǐng)略、銷毀、弘偉3).選出沒有錯別字,書寫全部正確的一項(
)A.精巧
身段
示意
不計其數(shù)
里所當(dāng)然B.鎮(zhèn)定
治療
警覺
詩情畫義
一知半解C.書刊
走廊
荒唐
應(yīng)接不暇
心曠神怡D.好歹
殿堂
仇謝
相依為命
亭臺樓閣評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).讀下面的句子,體會它們在描寫事物的方法上的相似之處(襯托)。
☆它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。
☆(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了。
☆青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。
_____________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把與聲母、韻母相對應(yīng)的字用線連起來。
s
sh
en
eng
審艄搔腮遂圣
鄭迸刃
憎彭啃2).詞語巧搭配。
消滅
快樂
幸福的
光芒
清除
愛心
忠實的
相聚
奉獻(xiàn)
分歧
燦爛的
生活
共享
敵人
快樂的
朋友評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排列成一段通順的話(在橫線上填序號)。
第一次看到動物的眼淚,我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。_________________
①此時,人們才會相信,動物也是有人類所不理解的無聲的一種哀怨。
②但是直到我真的看到了動物的淚水,我才相信動物和人一樣,也有悲傷,更有痛苦。
③只是因為它們沒有語言,或者是人類還不能破譯它們的語言,所以當(dāng)人們看到動物的淚水時,才會感到驚愕。
④本來,我以為淚水只為人類專有,而動物因為沒有感情,他們也就沒有淚水。2).把下列句子組成意思連貫的文字,按序號重新排列:________
①一部好書,不但給人以知識,
②書是人類知識的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。
③因此讀書必須有選擇。
④然而,也無庸諱言,一些內(nèi)容不健康的甚至反動的書讀了只能使人精神頹廢,受到損害。
⑤歷史的文明要靠書籍來傳播。
⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操,引導(dǎo)人們健康成長。
⑦人類的智慧要靠書籍來交流。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).林杰的《乞巧》是根據(jù)牛郎織女的故事創(chuàng)作的古詩。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩文,完成題目。題臨安邸山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。1.這首詩的作者是_____________代詩人_____________。
2.解釋詩中加點的字。
?。篲____________休:_____________作:_____________
3.“西湖歌舞幾時休”,意思是:____________________________
這句詩中蘊含著詩人怎樣的情感?____________________________
4.品析“暖風(fēng)熏得游人醉”一句。
(1)這句詩的意思是:_________________________________
(2)詩中的“暖風(fēng)”運用了雙關(guān)的修辭手法,既指_____________,又指_____________。
(3)“游人”在詩中指(
)
A.一般游客
B.身在他鄉(xiāng)的人
C.忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋權(quán)貴D.杭州的居民
(4)這句詩中哪些字用得妙?試簡要分析。
____________________________________________
5.補充下面表現(xiàn)愛國情的詩句。
(1)_____________,城春草木深。————[唐]杜甫
(2)人生自古誰無死,_____________?!猍南宋]文天祥
(3)遺民淚盡胡塵里,_____________?!猍南宋]陸游評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
同學(xué)們,中國的漢字、詩詞、名著書籍、傳統(tǒng)節(jié)日……都承載著中華五千年的文化。最近學(xué)校在微信公眾號平臺開設(shè)了中華文化專欄,專欄中需要刊登相關(guān)的文章介紹中華文化。請選擇其中一個方面進(jìn)行介紹,讓更多的人領(lǐng)略中華文化。
提示:1.按照一定的順序?qū)?,把重點的內(nèi)容寫具體。
2.思考從哪幾個方面介紹,可以聯(lián)系自己的閱讀經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
3.書寫工整、卷面整潔,字?jǐn)?shù)要求500字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《父親書語》,完成下列各小題。父親書語◆凌建英①去年秋天,父親因病住院,我邊陪護父親邊看著書。此時,聽到父親發(fā)出輕輕的嘆息:“唉,一個人墮落是多么可怕!”②“爸,您說什么呢?怎么啦?”我連忙問。③“看到你們讀書我真羨慕,年輕的時候我最愛讀書了,走到哪里坐在哪里總有書相伴,而我現(xiàn)在卻不讀了,這不是墮落,是什么?”④“爸!您怎么這樣說自己呢?您是看不清已無力再讀了?!雹荨鞍Α备赣H吃力地?fù)u搖頭,一臉無奈。⑥父親的話語及當(dāng)時的場景好長時間在我的腦??M繞,往往讓我動情。父親一生主要從事教育事業(yè),作為一名師范畢業(yè)生,歷任過當(dāng)年雁北地區(qū)小學(xué)、中學(xué)、師范、大學(xué)各級校長。對于這些,父親很淡然,始終認(rèn)為自己底子薄,必須堅持讀書,讀大量的書才能讓自己成長、拓展、提升。年近90歲的父親,幾年前眼患白內(nèi)障,再加上漸漸體弱,讀書已經(jīng)很艱難了。可父親把這認(rèn)為是墮落,足見讀書在他心目中的分量。⑦也是去年,在第一屆《中國詩詞大會》播出之際,一天,我們兄妹幾家聚在父母家集體觀賞,大家沒有像平時那樣總低頭看手機,而是積極參與、互相交流,氛圍很好。當(dāng)節(jié)目結(jié)束各自要離開時,父親很認(rèn)真地叫住我們說:“我鄭重地與大家說一句:今天我們家更像一個讀書人的家庭,以后一定要把這種精神傳承下去。”我們聽了都默默地點頭。⑧在父親的教導(dǎo)下,我把讀書作為一種享受,遠(yuǎn)行的旅途帶上一本書才感覺踏實。我們聚焦《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》……并在家庭微信群里相互推薦、加以評論,深深感受“中國語境”的博大、“自成智慧”的深邃,感受到“學(xué)習(xí)中國”“熟知中國”的迫切與重要。當(dāng)年我剛大學(xué)畢業(yè),擔(dān)任文學(xué)概論課程的講授任務(wù)。一天,父親步行給我送來了一本蔡儀主編的《文學(xué)概論》教材。當(dāng)時已是傍晚,看著父親著急的樣子,我說:“周末我去咱家拿就行了,您何必親自送過來呢?”父親卻說:“備課時材料愈豐富愈好,選擇凝練后才能講起來自如踏實。你下一周回家拿,這周的課就耽誤了。一本書對備課有一點點參考作用,講課就更有效?!雹岣赣H常常叮嚀我們及孫輩:“講原則,守規(guī)矩,多吃虧。”今年春節(jié)剛過,假期結(jié)束,女兒要回北京上班,分別的時候,父親正好臥病在床,當(dāng)把這叮嚀的話語又一次說完后,女兒熱淚不止,當(dāng)晚寫下一文《我的姥爺》:“我的姥爺是個有大智慧的人,每次回來,都會跟我們說幾句智慧的話,姥爺經(jīng)歷了多少風(fēng)雨沉浮,是大人物,也是小人物。有大人物的風(fēng)采,也有小人物的瑣碎。是大家長,也是平凡人……”⑩上行下效,父親的書語影響著我們,鞭策著我們,鼓勵著我們,代代相傳。(選自《讀寫》2023年第19期,略有改動)1.文中父親所說的“一個人墮落”指的是什么?(
)A.不讀書B.不思進(jìn)取C.生病住院D.眼患白內(nèi)障2.文章第7自然段寫道:“父親很認(rèn)真地叫住我們說:‘我鄭重地與大家說一句:今天我們家更像一個讀書人的家庭,以后一定要把這種精神傳承下去。’”“這種精神”指什么?(
)A.孝敬父母,常與家人團聚B.重視家庭,樂于分享交流C.喜歡讀書,注重學(xué)習(xí)交流D.遠(yuǎn)離手機,珍惜兄妹親情3.下列哪些事件最能表現(xiàn)“我”把讀書當(dāng)成一種享受?(
)
①遠(yuǎn)行旅途習(xí)慣帶上一本書。
②分享女兒寫的《我的姥爺》。
③在家庭微信群向家人推薦或評論與讀書相關(guān)的話題。
④為講好文學(xué)概論課,向父親借閱《文學(xué)概論》教材。A.①②B.①③C.②③D.③④4.第6自然段中“父親的話語及當(dāng)時的場景好長時間在我的腦??M繞”的原因是什么?(
)A.為父親對讀書的執(zhí)著與熱愛而感動B.為父親體弱以至于閱讀艱難而擔(dān)憂C.為父親把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)而自豪D.為父親身居要位卻看淡名利而敬佩5.文章引用《我的姥爺》一文中的有關(guān)語句寫父親,想想這里運用了怎樣的人物描寫方法?突出的作用是什么?(
)A.借助具體事物抒情的方法,表達(dá)對姥爺?shù)膼鄞髦?。B.運用側(cè)面烘托的手法,間接寫出了父親的品質(zhì)特點。C.通過語言神態(tài)等描寫手法,展現(xiàn)了父親的品質(zhì)特點。D.借助轉(zhuǎn)述手法,客觀地寫出了孫輩眼中姥爺?shù)男蜗蟆?.文章回憶了父親的哪些事情?請用簡潔的語言概括其中的2件。
事件一:____________________________________________________________________________________
事件二:____________________________________________________________________________________
7.文中的父親給你留下了什么印象?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容,作簡
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