預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育課件

預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期性健康教育HIV/AIDSPREVENTION&ADOLESCENTSEXUALHELATHEDUCATIONINSCHOOL昆明醫(yī)科大學(xué)

焦鋒jiaofeng1976@預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育主要內(nèi)容艾滋病的基本知識

學(xué)校預(yù)防艾滋病策略學(xué)校青春期健康教育

學(xué)校健康教育常見問題及處理預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病的發(fā)現(xiàn)1981年，美國California和NewYork的醫(yī)師在男男性行為者（MSM）中發(fā)現(xiàn)了一種罕見的腫瘤——卡波濟(jì)肉瘤（Kaposi’sSarcoma）。Drs.ConantandVolbergdiscussingKaposi'sSarcomain1981預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育新感染HIV人數(shù)

230萬(190–270萬)AIDS死亡人數(shù)

160萬(140–190萬）2013年底全球艾滋病疫情HIV感染者人數(shù)3530萬(3220–3880萬)預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病在中國首例報(bào)告1985年，北京協(xié)和醫(yī)院，美籍阿根廷人1989年，云南省德宏州吸毒人群中成批發(fā)現(xiàn)艾滋病病毒感染者（146例）標(biāo)志著我國艾滋病流行的真正開始預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病在中國預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育新感染HIV人數(shù)

3.42AIDS死亡人數(shù)

1.86萬HIV感染者人數(shù)

8.4萬艾滋病在中國（截至2011年底）預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1989年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1990年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1991年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1992年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1993年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1994年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1995年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1996年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1997年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1998年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育1999年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2000年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2001年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2002年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2003年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2004年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2005年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2006年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2007年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2008年艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育2011年1個(gè)點(diǎn)=1個(gè)感染者艾滋病在云南預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育云南艾滋病／吸毒人員分布預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育“冰山效應(yīng)”預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病的傳播途徑性傳播母嬰傳播血液傳播預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育云南艾滋病傳播途徑構(gòu)成預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育誰是艾滋病患者？預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育如何判斷自己是否感染HIV——HIV抗體檢測——HIV抗體檢測原則：●自愿●知情同意●保密（配偶知情權(quán)）預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育“窗口期”（平均45天）預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病危害艾滋病危害個(gè)人的健康和生命預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病危害艾滋病危害家庭幸福預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育艾滋病危害艾滋病危害社會穩(wěn)定預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育我們應(yīng)該怎么辦？預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育一級預(yù)防不吸毒、禁欲二級預(yù)防不注射、忠貞三級預(yù)防不共用注射器、安全套以往艾滋病的應(yīng)對策略預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育以往艾滋病的應(yīng)對策略預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育以往艾滋病的應(yīng)對策略預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育以往應(yīng)對策略的挑戰(zhàn)

但是你看看我們的青年，他們在做什么？只是你要想想，到底你要他們怎么做？——《之乎者也》羅大佑預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育以生活技能為基礎(chǔ)的健康教育策略我們的應(yīng)對策略和措施預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育生活技能與生存技能生活技能（LifeSkills）生存技能（Livelihoodskills）預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育生活技能（LifeSkills）一個(gè)人有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力；是個(gè)體保持良好的心理狀態(tài)，并且在與他人、社會和環(huán)境的相互關(guān)系中，表現(xiàn)出適應(yīng)和積極的行為的能力。預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育生活技能訓(xùn)練的內(nèi)容

SelfAwareness，自我意識：自我意識、自我觀念、自我評價(jià)Empathy，同理/共情：主動(dòng)傾聽、共情和同理能力預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育

Communication，交流溝通：表達(dá)、傾聽、理解、協(xié)商、拒絕等

InterpersonalRelationships，人際關(guān)系：構(gòu)建社會支持體系、求助、合作等生活技能訓(xùn)練的內(nèi)容預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育

CriticalThinking，批判性思維：獨(dú)立思考、價(jià)值判斷、影響因素分析等

CreativeThinking，創(chuàng)造性思維：發(fā)散、聯(lián)想、逆向、直覺、靈感等生活技能訓(xùn)練的內(nèi)容預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育DecisionMaking，做決定：信息收集、利弊分析、抉擇等

ProblemSolving，解決問題：問題識別、問題因素分析、方案優(yōu)選等生活技能訓(xùn)練的內(nèi)容預(yù)防艾滋病及學(xué)校青春期健康教育

CopingwithStress，應(yīng)對壓力