2024年一年級品社下冊《人有兩件寶》教案1 滬教版

2024年一年級品社下冊《人有兩件寶》教案1滬教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人社版一年級品社下冊《人有兩件寶》教案1。本節(jié)課主要圍繞“人的兩件寶”展開，讓學(xué)生了解和認識人體的重要性和如何保護自己。通過學(xué)習，學(xué)生能夠理解身體的重要部位，以及如何保護自己的身體。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.學(xué)習人體的重要部位，如頭部、手臂、腿部等，并了解它們的功能。

2.引導(dǎo)學(xué)生認識保護身體的方法，如遵守交通規(guī)則、避免接觸危險物品等。

3.通過小組討論，讓學(xué)生分享自己如何保護身體的經(jīng)驗和方法。

4.進行身體保護的實踐活動，如模擬地震逃生、火災(zāi)逃生等。

5.引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習慣，保護自己的身體。二、教學(xué)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，從以下三個方面進行目標分析：

1.知識與技能：學(xué)生能夠認識人體的重要部位，如頭部、手臂、腿部等，并了解它們的功能。同時，學(xué)生能夠?qū)W會保護身體的方法，如遵守交通規(guī)則、避免接觸危險物品等。

2.過程與方法：通過小組討論、實踐活動等途徑，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的能力。學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，提高自我保護意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣，關(guān)愛自己的身體。學(xué)生能夠認識到保護身體的重要性，樹立正確的價值觀。

本節(jié)課目標圍繞核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在知識、能力、情感等方面得到全面發(fā)展。三、學(xué)情分析考慮到我所面對的是一年級的學(xué)生，他們正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期。他們對新事物充滿好奇，善于模仿，自我意識和獨立性逐漸增強。然而，他們尚不具備完整的自我保護和自我控制能力，對于如何正確保護自己的身體還缺乏足夠的認識。

在知識層面，學(xué)生們對人體基本結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解，但這種了解是膚淺的，他們并不能準確地描述人體的各個部位以及其功能。對于如何保護自己，他們可能僅有一些模糊的概念，這些概念大多來源于家庭和媒體的零散信息，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。

在能力層面，學(xué)生們具備一定的觀察能力和表達能力，但他們的邏輯思維能力和解決問題的能力還在發(fā)展中。因此，在教學(xué)過程中，我需要通過生動形象的比喻和直觀的演示，幫助他們理解和記憶人體的知識。同時，我還需要設(shè)計一些實踐活動，如模擬逃生演練，以提高他們的實際操作能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們大多數(shù)具有良好的學(xué)習態(tài)度和行為習慣，他們尊敬老師，樂于與同學(xué)合作。然而，也有部分學(xué)生可能因為家庭或個人原因，存在注意力不集中、學(xué)習積極性不高等問題。對于這部分學(xué)生，我需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們建立起學(xué)習的信心。

對于課程學(xué)習，學(xué)生們的好奇心和模仿能力是他們學(xué)習新知識的重要動力，但同時，他們注意力容易分散，需要教師通過多種教學(xué)手段和方法來吸引他們的注意力。他們的自我保護和自我控制能力的缺乏可能會影響他們在緊急情況下的判斷和行為，因此，教學(xué)中需要重點培養(yǎng)他們的自我保護意識。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）情景模擬法：通過模擬真實的生活場景，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習如何保護自己，提高他們的自我保護能力。

（2）互動討論法：引導(dǎo)學(xué)生就如何保護身體的話題展開討論，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和觀點，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達能力。

（3）游戲教學(xué)法：設(shè)計一些與保護身體相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中輕松學(xué)習人體知識，提高他們的學(xué)習興趣。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體設(shè)備，生動形象地展示人體結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更直觀地了解人體知識，提高教學(xué)效果。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，發(fā)布學(xué)習任務(wù)，檢查學(xué)生的學(xué)習進度，實現(xiàn)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

（3）實物模型演示：使用人體模型，讓學(xué)生親自觸摸和觀察，加深他們對人體結(jié)構(gòu)的理解和記憶。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

上課之初，我會通過一個簡單的謎語來吸引學(xué)生的注意力：“有兩樣?xùn)|西，人人都有，一樣用來看，一樣用來走，是什么？”讓學(xué)生猜測，從而引出本節(jié)課的主題“人有兩件寶——眼睛和腳”。接著，我會向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習目標，讓學(xué)生明確學(xué)習方向。

2.新課講授（15分鐘）

（1）我會首先講解眼睛的作用，通過展示圖片和實物模型，讓學(xué)生直觀地了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。同時，我會提醒學(xué)生要愛護眼睛，保護視力。

（2）接著，我會講解腳的作用，同樣通過展示圖片和實物模型，讓學(xué)生了解腳的結(jié)構(gòu)和功能。在此基礎(chǔ)上，我會引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確使用腳，提高他們的生活能力。

（3）最后，我會結(jié)合人體模型，為學(xué)生演示如何正確保護眼睛和腳，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會保護自己。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進行眼睛保護實踐活動，如模擬視力檢查、學(xué)習眼保健操等，讓學(xué)生親身體驗保護眼睛的方法。

（2）學(xué)生分組進行腳的保護實踐活動，如模擬行走、學(xué)習正確的鞋帶系法等，讓學(xué)生親身體驗保護腳的方法。

（3）學(xué)生進行地震逃生和火災(zāi)逃生的模擬演練，提高他們的自我保護能力和實際操作能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生就如何保護眼睛和腳展開討論，鼓勵他們分享自己的經(jīng)驗和觀點。

（2）讓學(xué)生討論在地震逃生和火災(zāi)逃生中如何正確保護自己，提高他們的自我保護意識。

（3）讓學(xué)生結(jié)合討論結(jié)果，制定自己的保護計劃，養(yǎng)成良好的生活習慣。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

本節(jié)課我們學(xué)習了眼睛和腳的作用，了解了如何保護眼睛和腳。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，養(yǎng)成良好的生活習慣，保護自己的身體。同時，我也希望大家能夠通過小組討論，提高自己的自我保護能力。

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展（1）人體科普書籍：如《人體奧秘》、《人體百科全書》等，幫助學(xué)生更全面地了解人體結(jié)構(gòu)、功能和保護方法。

（2）科普視頻資源：如關(guān)于人體器官功能的短視頻、地震火災(zāi)逃生技巧的視頻教程等，以生動形象的方式呈現(xiàn)知識點。

（3）健康教育網(wǎng)站：如“中國健康教育網(wǎng)”、“世界衛(wèi)生組織官網(wǎng)”等，提供更多關(guān)于健康、保護自己的資訊和指導(dǎo)。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生在家觀察自己和家人的身體，嘗試描述身體各個部位的功能和保護方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。

（2）開展“我是小醫(yī)生”角色扮演活動，讓學(xué)生模擬醫(yī)生為同學(xué)檢查身體，了解保護身體的方法，提高學(xué)生的實踐操作能力。

（3）組織學(xué)生參觀醫(yī)院或藥店，了解醫(yī)療器械和藥品的使用方法，增強學(xué)生對身體健康的認識。

（4）邀請專業(yè)人士（如消防員、醫(yī)生等）來校進行專題講座，為學(xué)生提供更多實用的保護自己的方法和技巧。

（5）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主查找關(guān)于人體保護和健康的相關(guān)資料，提高他們的信息檢索和處理能力。

（6）開展“健康生活”主題班會或家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的保護身體的方法和經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的生活習慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①人體的重要部位：頭部、手臂、腿部等

②人體器官的功能：眼睛、腳的功能和保護方法

③保護身體的方法：遵守交通規(guī)則、避免接觸危險物品等

2.關(guān)鍵詞

①人體部位：頭部、手臂、腿部

②器官功能：視覺、行走

③保護方法：遵守規(guī)則、避免危險

3.重點句型

①“人的兩件寶，一樣用來看，一樣用來走。”

②“保護眼睛和腳，養(yǎng)成好習慣?！?/p>

③“遵守交通規(guī)則，避免接觸危險物品?！?/p>

板書設(shè)計：

1.人體部位：頭部、手臂、腿部

2.器官功能：視覺、行走

3.保護方法：遵守規(guī)則、避免危險八、典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：選擇題

題目：下面哪個部位是人體的重要部位？（）

A.手臂

B.頭部

C.尾巴

答案：B

解析：此題考查學(xué)生對人身部位的基礎(chǔ)知識，通過排除法，學(xué)生可以輕松選出正確答案。

2.例題二：填空題

題目：人的兩件寶，一樣用來看，一樣用來____。（）

答案：走

解析：此題考查學(xué)生對課文知識的記憶，通過填空方式，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

3.例題三：簡答題

題目：請簡述眼睛和腳的功能及如何保護它們。

答案：眼睛的功能是看，保護眼睛的方法有：定期做視力檢查、不長時間看電視、佩戴合適的眼鏡等。腳的功能是走，保護腳的方法有：穿合適的鞋子、定期按摩腳部、避免走在尖銳物品上等。

解析：此題考查學(xué)生對課文知識的理解和應(yīng)用，要求學(xué)生能夠簡潔明了地回答問題。

4.例題四：應(yīng)用題

題目：假設(shè)你正在走路，突然看到前方有一個尖銳的物品，你應(yīng)該怎么做？

答案：繞道行走或小心踩過去，避免尖銳物品傷害腳部。

解析：此題考查學(xué)生的實際操作能力，要求學(xué)生能夠