2018年山東濟(jì)寧中考滿分作文《傾聽家鄉(xiāng)的四季》

2018年山東濟(jì)寧中考滿分作文【作文原題】21.閱讀下面的文字，按要求作文。推心置腹的談話就是心靈的展示。——溫·卡維林耳朵是通向心靈的路?！鼱柼┳x了上面兩句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：(1)除詩歌外，文體不限；(2)文體特征鮮明；(3)要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。傾聽家鄉(xiāng)的四季淡淡遠(yuǎn)山淡淡水，裊裊炊煙裊裊飛，在外讀書的日子里，我最最想念的就是家鄉(xiāng)，側(cè)耳傾聽，我似乎聽到了，家鄉(xiāng)四季吱吱啞啞的喧響——春色醉人的春風(fēng)吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細(xì)聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動(dòng)著柔軟的躲體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個(gè)冬天的小河解凍了，婉轉(zhuǎn)的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細(xì)石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……家鄉(xiāng)啊，你滿園的春色，永遠(yuǎn)是我心底最柔軟的記憶。夏夢(mèng)居家的日子里，我喜歡在樹木間搭起一個(gè)簡單的吊床，然后，躺進(jìn)去，搖籃似地晃動(dòng)著，悠悠閑閑地把夏天的風(fēng)蕩涼。點(diǎn)點(diǎn)繁星透過樹葉兒，像調(diào)皮的孩子，在月光下躲躲閃閃，跟我捉迷藏。悶熱的夏夜里，我一邊蕩著吊床，一邊聽奶奶講銀河岸邊牛郎織女的故事，那故事給我?guī)碓S多遐想，那銀河里一定有數(shù)不清的魚兒，岸邊也長著青青的綠草，草叢中一定也有青蛙叫個(gè)不停。只是那鵲橋不知道是個(gè)什么樣子，想來應(yīng)該像彩虹，是麻雀們翅膀疊著翅膀搭起來的吧，那么多的麻雀聚集在一起，怎么天空中那么地安靜，靜得我心里空空蕩蕩的，只剩下落寞和寂寥，家鄉(xiāng)啊，你是不是我夢(mèng)中永遠(yuǎn)沒有結(jié)尾的神話？秋夜一聲蛐蛐兒在新割的莊稼地里，奏響了它的樂音。疲倦的夜晚，四下里一片寂靜，樹林不再喧響，小鳥兒不再歡唱，潺潺的溪水輕輕地吟唱，皎潔的月光靜靜地灑落，灑落在農(nóng)家的屋頂和堆起的莊稼上。隱約中，我聽到每扇窗戶里都響起均勻的鼻息聲，那么的愜意,又是那么地安祥！家鄉(xiāng)啊，你是蛐蛐兒不絕于耳的淺唱，總在靜謐的夜里，呼喚我回到你的身旁。冬爐家中的大花狗，搖動(dòng)著沾雪的小尾巴，立在屋門外，汪汪汪地對(duì)著那只小花貓吼，那只慵懶的小花貓，才不理會(huì)大花狗呢，展開了四肢，靠著暖暖的火爐，很享受地醉在父親的眼睛里。只要屋子中間的火爐燒著，大花狗尾巴上的雪是暖的，小花貓喵喵喵的叫聲是暖的，墻上的年畫也是暖的。老屋啊，你是不是正在召喚，召喚我回去，跟你一起，把雪夜捂暖！傾聽四季，傾聽家鄉(xiāng)，我聽到了內(nèi)心里洶涌著的渴望，家鄉(xiāng)啊，我真想現(xiàn)在就回到你的身旁，在你的四季里，追尋那無比幸福的時(shí)光。①第一段直接寫景，用兩句富有詩情畫意的描寫，把我們帶進(jìn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)思念的情感里去，生動(dòng)，自然。②用富有季節(jié)特點(diǎn)的小標(biāo)題，安排文章的結(jié)構(gòu)，清晰，富有韻味。③就這一段來說，結(jié)構(gòu)的安排很有特點(diǎn)，先總寫一句“沉睡的萬物蘇醒了”，然后分寫幾句：樹木、草兒、河水、鳥兒等紛紛醒來，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。=4\*GB3④每一個(gè)季節(jié)有每一個(gè)季節(jié)的景物，小作者寫春色時(shí)，緊緊抓住春天特有的景物，用擬人化的手法進(jìn)行描寫，把春天寫得有聲有色，生動(dòng)傳神。=5\*GB3⑤情節(jié)富于變化。寫夏天的夢(mèng)境時(shí)，不再一味地寫景，而改成了敘事，夏夜星空里，奶奶嘴邊的故事，引發(fā)了小作者無限的遐思和聯(lián)想，自然而然地把讀者也帶進(jìn)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的故事中。=6\*GB3⑥段末用抒情、反問句，升華了文章的主題，容易引發(fā)人們的情感共鳴。=7\*GB3⑦秋天的夜晚，最典型的景物是蛐蛐兒的叫聲、皎潔的月光、潺潺的溪流、成堆的莊稼等，小作者非常注意從季節(jié)中取“象”，既特殊景物，來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的靜態(tài)之美這個(gè)“意”，寫得意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，聲情并茂。=8\*GB3⑧這一段，借大花狗和小花貓的情態(tài)，來表現(xiàn)冬天老屋子里火爐的暖意，情真意切，溫暖人心。=9\*GB3⑨最后用抒情的語句收束全文，既升華主題，又在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了開頭，使整篇文章渾然一體?！緦懽鹘梃b】=1\*GB3①對(duì)于寫景的作文，首先要注意觀察，對(duì)景物細(xì)致的觀察是寫好這類作文的關(guān)鍵，眼中之竹多姿多彩了，胸中之竹才有選寫的余地。本文就是這樣，小作者能根據(jù)不同的季節(jié)，選取不同的景物寫進(jìn)作文中去，足見其占有的材料之多，觀察能力之強(qiáng)。=2\*GB3②除了觀察，還有描寫順序的問題，就整篇文章來說，文章用春夏秋冬的順序結(jié)構(gòu)全文，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)自然。就某一段落來說，小作者也是獨(dú)具匠心，先概寫一筆，再詳寫幾筆，即每一段的結(jié)構(gòu)分兩個(gè)層次，第一層先寫中心句，第二層圍繞中心句，再繼續(xù)記敘、描寫、議論或抒情。這樣寫，不但內(nèi)容充實(shí)了，而且結(jié)構(gòu)上，給人的感覺是多而不亂，充滿美感。【文題解析】一、題目給了兩句名言，把我關(guān)鍵詞談話、心靈、耳朵可得出信息是傾聽、交流，我們可以通過各種“傾聽”，從不同的角度，來表達(dá)自己的經(jīng)歷、見聞、感受和見解。二、審清題意盡管“傾聽”這一話題不具備審題的難度，再加上題目前還有那么一大段的提示語，但是大家還必須注意以下三個(gè)問題：一是“傾聽”與“傾訴”是有區(qū)別的，不要把“傾聽”寫成“傾訴”；二是“傾聽”是雙方的，沒有上下級(jí)關(guān)系，任何人之間都可以“傾聽”；三是一定要在作文中體現(xiàn)“聽”的內(nèi)容，不管“聽”的形式如何，如何去“聽”。三、突出情感體驗(yàn)。通常意義上的“傾聽”是從人的聽覺上去表現(xiàn)的，但是真正想讓文章出彩，必須體現(xiàn)個(gè)人的真情實(shí)感。四、選準(zhǔn)“傾聽”對(duì)象“傾聽”的對(duì)象，可以是人，可以是物，也可以是無形的東西，但不管哪種，必須體現(xiàn)“品位”兩個(gè)字，在某種程度上，無形的對(duì)象可能更容易表情達(dá)意。

五、注重形式上的創(chuàng)新要想讓自己的作文脫穎而出，突破陳舊的思維定勢(shì)，在構(gòu)思立意、結(jié)構(gòu)形式上獨(dú)出心裁，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家不妨試試。【審題誤區(qū)】雖然題目寬泛，出題者沒有設(shè)置審題的障礙，但也并不是說想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，依然要在所給材料及話題的范圍內(nèi)進(jìn)行審題，不可信馬由韁。否則，就會(huì)不著邊際，因?qū)忣}失誤而導(dǎo)致寫作失敗。立意見解要獨(dú)到，主題要積極、鮮明，不僅要有聽的內(nèi)容，更要發(fā)掘所寫內(nèi)容深層次的意義與價(jià)值。本次作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)的精美。結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容有八個(gè)方面，即開頭、結(jié)尾、層次、段落、過渡、照應(yīng)、詳寫、略寫。結(jié)構(gòu)的精美，不僅只注重形式上的創(chuàng)新，還應(yīng)該針對(duì)上面八個(gè)方面，下苦功夫，上面的每個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，文章結(jié)構(gòu)的精美自然也就出來了?！舅悸芬c(diǎn)】2017—2018年，濟(jì)寧市中考作文采用的都是材料作文的形式。有所不同的是，在立意指向上，2017年的材料作文題要求寫關(guān)于習(xí)慣的經(jīng)歷與體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)與思考，而2018年只提供了兩句名言，要求結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)談感觸與思考，審題立意的難度顯然有所增加。仔細(xì)分析兩句名言，不難發(fā)現(xiàn)，其側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別，溫?卡維林的名言是從談話者的角度說的，既然談話是心靈的展示，那么這樣的談話必須是“推心置腹”的，這是對(duì)談話者提出的要求;伏爾泰的名言則是從傾聽者的角度說的，“耳朵”喻指善于傾聽，只有善于傾聽才是通向心靈的路，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通與交流?！緲?gòu)思角度提示】1.從言說者的角度:①推心置腹，開誠布公，坦誠相待，才能實(shí)現(xiàn)心與心的交流;②要講究說話的技巧，善于表達(dá)，溫和地表達(dá)，讓聽者接受你的意見，認(rèn)同你的觀點(diǎn)，達(dá)到交流的目的。2．從傾聽者的角度：①學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師的話、家長的話、同學(xué)的話，表達(dá)自已的感觸與思考；②學(xué)會(huì)傾聽歷史，感懷歷史的滄桑變化，感知時(shí)代的變遷，演繹真實(shí)的人生體驗(yàn)與感悟；③兼聽則明，偏信則暗，既要善于傾聽，樂于傾聽，更要學(xué)會(huì)傾聽，理性傾聽，不偏執(zhí)，不盲從。【點(diǎn)拔講評(píng)】這一章，老師就文章精美的結(jié)構(gòu)，用佳作欣賞的形式，給大家提供了幾種結(jié)構(gòu)文章的方法，現(xiàn)做適當(dāng)講評(píng)。一、就文章的整體結(jié)構(gòu)來說，老師重點(diǎn)展示了四種結(jié)構(gòu)形式：第一種使用題記或后記。意在點(diǎn)明寫作緣由，表明文章內(nèi)容，揭示文章主旨等，起到先聲奪人的作用，比如文章《溫暖的噪音》中的題記。第二種片斷式結(jié)構(gòu)。用幾則片斷，一般是三則材料，獨(dú)立成段，統(tǒng)一在一個(gè)主題下，表情達(dá)意。比如《傾聽謝道韞、薛濤及李清照》這篇文章，材料雖然分散，但每一段都緊扣“她們優(yōu)美的詩句，給我的心靈帶來了感染”這一主題行文，寫得有情有韻。第三種抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換，或者叫先抑后揚(yáng)。這樣的結(jié)構(gòu)，可以使情節(jié)多變，形成對(duì)比，使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下深刻印象。比如《溫暖的噪音》，主題是贊美母愛，但文章一開始，先寫對(duì)媽媽的埋怨和不理解，最后再點(diǎn)明主題。第四種是使用小標(biāo)題。使用小標(biāo)題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個(gè)方面，多個(gè)角度來展示材料，表現(xiàn)主題，呈現(xiàn)文章的組合之美，比如《傾聽家鄉(xiāng)的四季》，小標(biāo)題“春色、夏夢(mèng)、秋夜、冬爐”用的就非常有特色。就文章的每一段來說，老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面。其一是“概寫一筆，詳寫幾筆”的寫法。即把每一段的結(jié)構(gòu)分成二個(gè)層次來寫，第一層先寫一個(gè)“中心句”，算是“總說”，第二層圍繞中心句，再記敘、議論、抒情或描寫。比如，《傾聽家鄉(xiāng)的四季》對(duì)春色的描寫。醉人的春風(fēng)吹起來了，沉睡的萬物蘇醒了：仔細(xì)聽，我聽到了樹木舒展筋骨的聲音，柔軟的枝條，吐出了鵝黃的嫩葉，那一樹的翠綠搖晃著身姿，把春天搖得嘩啦啦地響呢；草兒也探出了頭，蚯蚓一樣，翻動(dòng)著柔軟的軀體，弄出沙沙沙的聲響；村外，沉寂了一個(gè)冬天的小河解凍了，婉轉(zhuǎn)的溪流，咕咕咕地冒著水泡，在細(xì)石草叢里盡情地歡唱；林子中的鳥兒起得最早，賣弄著清脆的喉嚨，仿佛在向人們炫耀，春天是它們叫醒的……前面一句，先來個(gè)總說，后面再具體列舉樹木、青草、小河、