第22課《我們奇妙的世界》大單元教案-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊（部編版）

課題：22、我們奇異的世界第一課時設(shè)計:審核:執(zhí)教:使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.生疏“呈、雕”等7個生字，會寫“呈、幻”等11個字,會寫“奇異、呈現(xiàn)”等16個詞語。2.有感情地朗讀課文。能說出課文分別是從哪些方面寫出天空的奇異的。學(xué)習(xí)重點:1.生疏“呈、雕”等7個生字，會寫“呈、幻”等11個字,會寫“奇異、呈現(xiàn)”等16個詞語。2.有感情地朗讀課文。能說出課文分別是從哪些方面寫出天空的奇異的。學(xué)習(xí)難點:能說出課文分別是從哪些方面寫出天空的奇異的。教學(xué)過程:（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進行簡要分析）本文通過描繪天地中的各種事物，呈現(xiàn)了世界之奇、之美，表達(dá)了作者對這奇異世界的寵愛。文中所寫事物都是生活中極一般的，但在作者眼里卻有如此美的發(fā)覺，也啟發(fā)讀者要擁有一雙擅長發(fā)覺美的眼睛。課文篇幅較長，但結(jié)構(gòu)清楚，圍繞“這是一個奇異的世界，一切看上去都是有生命的”這個關(guān)鍵句，從天空和大地兩個方面寫出了世界的奇異。第一自然段開門見山，告知我們作者對于這個世界的感受，這個世界是奇異的，一切看上去都是有生命的。其次至十六自然段分別。從天空和大地兩個方面開放具體的描寫。寫天空主要是通過對太陽、云彩、雨水、群星等事物的描寫來實現(xiàn)的；寫大地則主要聚焦于植物的生長、冬天的冰雪等幾個事物，通過對這此事物的描寫來呈現(xiàn)大地的生命力。備注（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）一、教學(xué)導(dǎo)入出示課題，同學(xué)齊讀，引導(dǎo)同學(xué)理解“奇異”。(奇怪、奇特)，提問:你覺得世界有什么奇異之處?指名兒位同學(xué)描述自己看到的奇異景象。小結(jié):大自然的很多事物就是這樣讓人感到奇異。這節(jié)課就讓我們跟隨作者彼得.西摩去感受他眼中奇異的世界。二、教學(xué)過程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題1.學(xué)習(xí)字詞，整體感知學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求出示閱讀要求同學(xué)依據(jù)要求自讀課文。要求1:讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。要求2:邊讀邊思考:“我們奇異的世界”到底“奇異”在何處?課文從哪幾個方面寫了世界的奇異?其次步：互學(xué)要求（1）同學(xué)“開火車”讀課文，老師相機指導(dǎo)以下生字、詞語:①“呈、芒、型”是后鼻音;“幻”是前鼻音。②“蠟燭"的“蠟”是蟲字旁，“燭”是火字旁。(2)溝通“我們奇異的世界”到底“奇異”在何處。第三步：展學(xué)要求溝通課文是從哪幾個方面來寫世界的奇異的。(天空、大地兩個方面)主問題1設(shè)計意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個角度分析）：圍繞本單元的語文要素，課堂開頭即引導(dǎo)同學(xué)先從整體入手，了解課文從哪幾個方面來寫世界的奇異。其次學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題2.劃分結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)其次至八自然段，了解天空的奇異。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求1、劃分文章結(jié)構(gòu)。2、帶著問題默讀：其次至八自然段這一部分依據(jù)怎樣的挨次寫天空的？其次步：互學(xué)要求小組合作學(xué)習(xí)，爭辯：為什么作者說這些事物看上去都是有生命的？第三步：展學(xué)要求全班溝通，品讀文本。（1）作者對“太陽”的描寫。（2）作者對“云彩”的描寫。（3）作者對“雨點”的描寫。（4）作者對“水洼”“群星”的描寫。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題3.指導(dǎo)書寫。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求同學(xué)觀看。其次步：互學(xué)要求1.指生說說書寫留意點。2.老師范寫。3.同學(xué)練寫。第三步：展學(xué)要求呈現(xiàn)、反饋評價。三、教學(xué)總結(jié)本課教學(xué)，首先呈現(xiàn)圖片，引導(dǎo)解題。再在自學(xué)的基礎(chǔ)上，解決生字新詞。在此基礎(chǔ)上梳理文章脈絡(luò)，把握文章行文挨次，把握文章結(jié)構(gòu)，對文本有個整體感知和概括。所以這些都是為了掃清文章的閱讀障礙，打好字詞基礎(chǔ)。設(shè)計扎實有效，充分放手給同學(xué)自主解決字詞，訓(xùn)練了同學(xué)自主探究的力量。課題：22、我們奇異的世界其次課時設(shè)計:審核:執(zhí)教:使用時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文。能說出課文是從哪些方面寫出大地的奇異的。結(jié)合生活閱歷，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。能仿按例句，寫一寫自己發(fā)覺的一般而又美的事物。學(xué)習(xí)重點:有感情地朗讀課文。能說出課文是從哪些方面寫出大地的奇異的。結(jié)合生活閱歷，理解“一切看上去都是有生命的”這句話的含義。學(xué)習(xí)難點:能仿按例句，寫一寫自己發(fā)覺的一般而又美的事物。教學(xué)過程:（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)或者單元目標(biāo)進行簡要分析）第十七、十八自然段回應(yīng)開頭，再次強調(diào)世界上奇異的事物是無窮的，只要我們認(rèn)真地去查找。課文關(guān)于天空和大地兩個方面的描寫，既有相像之處，也有不同。相像之處有兩個:第一個是兩個部分都有一個總起句“你看天空的珍藏”和“再看大地的珍藏——”，一個“再”字串聯(lián)起兩部分的內(nèi)容;其次個是兩部分都是依據(jù)時間推移的挨次來寫的。不同之處在于其次至八自然段是依據(jù)一天的時間推移來寫的，“早晨——落日黑夜”;第九至十六自然段則依據(jù)春夏秋冬的挨次來寫的。生動的語言是本文的最大特色。課文每一段都很簡短，大多數(shù)段落只有一句話，卻布滿詩意和畫面感。比如，大雨過后，地上形成眾多小水洼，這一個個小水洼，卻成了好玩的鏡子，“映射著我們的臉”。再如，秋風(fēng)陣陣，樹枝搖動，樹葉飄落，漫天的葉子飄舞，多美的圖畫。文中的顏色極多，讓人目不暇接，寫早晨的天空用了粉紅色和蔚藍(lán)色，寫夕陽下的天空用了金色、紅色和紫色，寫水果用了鮮紅色、深紫色和淺黃色。課文對事物的描寫動態(tài)居多:太陽升起落下，云彩飛行，雨點降落到大地，蝴蝶翩翩起舞，樹枝抖動，樹葉.....很多事物借助聯(lián)想變得美起來:由水洼想到鏡子，由閃爍的群星想到千萬支發(fā)光的小蠟燭，由房檐上落下的小水滴想到-顆顆珍寶……天地間的平凡景物，就這樣通過作者的筆，每一片云彩，每一顆星星、每一粒種子、每一滴水珠都擁有了奇特，擁有了生命。備注（需要標(biāo)注的其他內(nèi)容）一、教學(xué)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.出示一組動詞(第1課時所學(xué)的詞語):升起、呈現(xiàn)、降落、映射、變幻、閃爍。引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合畫面，運用這組詞語，說說文中描寫天空的內(nèi)容。2.小結(jié):作者抓住與天空親密相關(guān)的事物，通過表現(xiàn)它們的動態(tài)，呈現(xiàn)天空在一天里的變化，讓我們感受到這些事物布滿了生命的活力。這節(jié)課我們要重點學(xué)習(xí)寫“大地”的這部分內(nèi)容,連續(xù)領(lǐng)會這奇異的世界。二、教學(xué)過程第一學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題1.學(xué)習(xí)第九至十六自然段，了解大地的奇異。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求默讀第九至十六自然段，思考:作者是怎樣把讀者的視線從“天空”轉(zhuǎn)向“大地"的呢?其次步：互學(xué)要求思考1：大地這部分內(nèi)容又是依據(jù)怎樣的挨次來寫的呢?思考2：文中明確寫了夏日、秋天和冬天，春天在哪里呢？思考3：為什么作者認(rèn)為看到的事物是有生命的？小組溝通，抓住重點詞句品讀。第三步：展學(xué)要求請同學(xué)結(jié)合生活閱歷，說說對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。主問題1設(shè)計意圖（主要從“必備品德”與“關(guān)鍵力量”兩個角度分析）：自學(xué)環(huán)節(jié)的問題著眼于作者的寫法，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注看似平常的一個“再”字，體會文章過渡的奇妙和自然。主問題1預(yù)設(shè)答案我們身邊的很多事物看似平凡，但它們不斷地變著戲法，那樣富有生命力，使我感到這個世界布滿了活力。就像文中所寫的事物都是生活中極其一般的，但只要我們認(rèn)真觀看，就能發(fā)覺它們卻如此奇特、好玩，一切都是奇特的。其次學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題2.學(xué)習(xí)第十七、十八自然段。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求默讀出示第十七、十八自然段，提問:你發(fā)覺作者強調(diào)了什么?其次步：互學(xué)要求提問:第十七自然段列舉了幾樣極一般的事物:卵石、模型、羽毛，它們美在何處？主問題2預(yù)設(shè)答案只要我們認(rèn)真地觀看、查找，就能從極一般的事物中獲得美的發(fā)覺，只有堅持觀看、查找，我們才能練就一雙發(fā)覺美的眼睛，才能更好地體驗奇異的世界。第三學(xué)程：學(xué)習(xí)任務(wù)主問題3.找找生活中還有哪些一般而又美的事物,寫一寫它們的美。學(xué)法指導(dǎo)第一步：自學(xué)要求寫一寫生活中讓你感覺到一般而又美的事物。其次步：互學(xué)要求同桌溝通修改。