《時(shí)間》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《時(shí)間》學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科：高中物理年級(jí)：高一學(xué)期：第一學(xué)期課題：粵教版（2019）必修第一冊(cè)第一章第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系時(shí)間學(xué)生信息姓名：具體姓名學(xué)校：具體學(xué)校班級(jí)：具體班級(jí)學(xué)號(hào)：具體學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)一：能準(zhǔn)確說(shuō)出質(zhì)點(diǎn)的概念，并且能判斷哪些物體可以看成質(zhì)點(diǎn)。目標(biāo)二：深刻理解參考系的概念，會(huì)根據(jù)具體情況選擇合適的參考系。目標(biāo)三：清楚時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別，能在實(shí)際例子中正確區(qū)分它們。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1、仔細(xì)閱讀教材第16頁(yè)，一邊讀一邊把覺(jué)得重要的地方畫(huà)出來(lái)哦。就像尋寶一樣，把那些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)都找出來(lái)。2、找一找生活中你覺(jué)得可以看成質(zhì)點(diǎn)的物體，以及那些不好看成質(zhì)點(diǎn)的物體，各至少找三個(gè)。比如，汽車(chē)在馬路上行駛的時(shí)候可以看成質(zhì)點(diǎn)，但是汽車(chē)在過(guò)很窄的橋的時(shí)候就不好看成質(zhì)點(diǎn)了。把你找到的例子寫(xiě)在小本子上。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】認(rèn)識(shí)質(zhì)點(diǎn)活動(dòng)1：看動(dòng)畫(huà)思考咱們先來(lái)看一個(gè)超級(jí)有趣的動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)里有一輛小火車(chē)在鐵軌上跑，還有一個(gè)人在旁邊的跑道上跑步，還有一只小螞蟻在火車(chē)的車(chē)廂上爬。思考問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：在研究小火車(chē)從一個(gè)城市到另一個(gè)城市的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，小火車(chē)可不可以看成質(zhì)點(diǎn)呢？為啥呢？問(wèn)題二：在研究小螞蟻在車(chē)廂上的爬行路線時(shí)，小火車(chē)能不能看成質(zhì)點(diǎn)呢？這又是為啥呢？活動(dòng)2：小組討論和小組里的小伙伴們討論一下上面的問(wèn)題。每個(gè)人都要說(shuō)說(shuō)自己的想法哦。要是有不同的意見(jiàn)，那就像辯論一樣，把自己的道理擺出來(lái)。討論完了，每個(gè)小組派一個(gè)代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們小組的結(jié)論。結(jié)論：如果物體的形狀和大小對(duì)研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或者影響可以忽略不計(jì)，這個(gè)物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)。比如說(shuō)小火車(chē)在研究從一個(gè)城市到另一個(gè)城市的運(yùn)行時(shí)間時(shí)，它的形狀和大小相比城市之間的距離就可以忽略不計(jì)，所以可以看成質(zhì)點(diǎn)；但是在研究小螞蟻在車(chē)廂上的爬行路線時(shí)，小火車(chē)的形狀和大小就不能忽略了，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)?；?dòng)環(huán)節(jié)：現(xiàn)在咱們來(lái)玩一個(gè)小游戲。我來(lái)說(shuō)一個(gè)物體和一個(gè)研究的問(wèn)題，大家快速舉手回答這個(gè)物體能不能看成質(zhì)點(diǎn)。比如說(shuō)，我會(huì)說(shuō)“研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí)的地球，研究問(wèn)題是公轉(zhuǎn)周期”，然后你們就趕緊舉手回答能不能看成質(zhì)點(diǎn)，并且說(shuō)說(shuō)為啥?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】理解參考系活動(dòng)1：真實(shí)場(chǎng)景體驗(yàn)咱們現(xiàn)在想象一下自己在火車(chē)站的場(chǎng)景。有一輛火車(chē)正在緩緩啟動(dòng)，你站在站臺(tái)上。這時(shí)候你看到火車(chē)?yán)镉幸粋€(gè)人正在向車(chē)尾走去。思考問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：對(duì)于站在站臺(tái)上的你來(lái)說(shuō)，火車(chē)?yán)锏娜耸窃谙蚯白哌€是向后走呢？問(wèn)題二：如果這時(shí)候在火車(chē)?yán)镞€有一個(gè)人，他看到那個(gè)向車(chē)尾走的人是向哪個(gè)方向走的呢？問(wèn)題三：從這兩個(gè)不同的觀察結(jié)果，你能體會(huì)到什么是參考系了嗎？活動(dòng)2：舉例說(shuō)明現(xiàn)在大家自己舉一些關(guān)于參考系的例子。比如說(shuō)，你坐在行駛的汽車(chē)?yán)?，看到路邊的?shù)在向后跑，這里汽車(chē)就是參考系。然后和你旁邊的小伙伴交換例子，互相檢查一下對(duì)不對(duì)。結(jié)論：參考系就是在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，被選作參考的物體或者物體系統(tǒng)。選擇不同的參考系，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述可能就不一樣。就像在火車(chē)站的那個(gè)例子，站臺(tái)上的人以站臺(tái)為參考系，看到火車(chē)?yán)锏娜讼蚝笞撸欢疖?chē)?yán)锏牧硪粋€(gè)人以火車(chē)為參考系，看到那個(gè)人是向車(chē)尾（也就是向前）走?；?dòng)環(huán)節(jié)：我來(lái)說(shuō)一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，然后大家來(lái)告訴我可以選擇哪些參考系來(lái)描述這個(gè)運(yùn)動(dòng)。比如我說(shuō)“一只小鳥(niǎo)在天空中飛翔”，那你們可以說(shuō)“地面”“大樹(shù)”“高樓”等都可以作為參考系?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻活動(dòng)1：回憶一天的經(jīng)歷咱們來(lái)回憶一下自己平常的一天。早上鬧鐘響了，這是一個(gè)時(shí)刻。然后你起床、洗漱、吃早飯，這一系列活動(dòng)都花費(fèi)了一定的時(shí)間。思考問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：你能找出在這個(gè)過(guò)程中更多的時(shí)刻和時(shí)間嗎？比如說(shuō)你出門(mén)的那一瞬間是時(shí)刻，從家走到學(xué)?；ㄙM(fèi)的是時(shí)間。問(wèn)題二：怎么用數(shù)學(xué)上的數(shù)軸來(lái)表示時(shí)刻和時(shí)間呢？活動(dòng)2：實(shí)際例子分析看下面這個(gè)例子：一場(chǎng)足球比賽，9點(diǎn)開(kāi)始，上半場(chǎng)45分鐘，中場(chǎng)休息15分鐘，下半場(chǎng)也是45分鐘。思考問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：這里面哪些是時(shí)刻，哪些是時(shí)間呢？問(wèn)題二：如果用t軸來(lái)表示，怎么標(biāo)注這些時(shí)刻和表示這些時(shí)間呢？結(jié)論：時(shí)刻是一個(gè)瞬間，就像數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)；時(shí)間是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔，就像數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的線段。在足球比賽的例子中，9點(diǎn)是時(shí)刻，45分鐘、15分鐘都是時(shí)間?；?dòng)環(huán)節(jié)：我來(lái)說(shuō)一些關(guān)于日常生活中的事件，大家來(lái)區(qū)分其中的時(shí)刻和時(shí)間。比如說(shuō)“火車(chē)10點(diǎn)出發(fā)，行駛了3個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地”，大家要告訴我10點(diǎn)是時(shí)刻，3個(gè)小時(shí)是時(shí)間。總結(jié)提升：今天咱們學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系、時(shí)間和時(shí)刻。大家來(lái)分享一下自己的收獲吧。你可以說(shuō)說(shuō)自己對(duì)哪個(gè)概念理解得更深刻了，或者在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些有趣的事情。課堂習(xí)題：練習(xí)1：下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（）A.只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)B.只要是質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點(diǎn)C.質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點(diǎn)D.由于所研究的問(wèn)題不同，同一物體有時(shí)可以看成質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)答案：D。如果物體的形狀和大小對(duì)研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或者影響可以忽略不計(jì)，這個(gè)物體就可以看成質(zhì)點(diǎn)，與物體本身的體積和質(zhì)量大小無(wú)關(guān)，所以A、B、C錯(cuò)誤，D正確。練習(xí)2：在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（）A.研究某學(xué)生騎車(chē)回校的速度B.對(duì)這位學(xué)生騎車(chē)姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析C.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡D.研究火星探測(cè)器降落在火星上后如何探測(cè)火星的表面答案：AC。在A中，研究學(xué)生騎車(chē)回校的速度時(shí)，學(xué)生的形狀和大小對(duì)速度的研究影響不大，可以看成質(zhì)點(diǎn)；在C中，研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡，探測(cè)器的形狀和大小相比地球到火星的距離可以忽略不計(jì)，可以看成質(zhì)點(diǎn)。而在B中，研究騎車(chē)姿勢(shì)，需要考慮身體各部分的動(dòng)作，不能看成質(zhì)點(diǎn)；在D中，研究探測(cè)器降落在火星上后探測(cè)火星表面，需要考慮探測(cè)器的具體形狀和結(jié)構(gòu)，不能看成質(zhì)點(diǎn)。練習(xí)3：關(guān)于參考系，下列說(shuō)法正確的是（）A.參考系必須是靜止不動(dòng)的物體B.參考系必須是和地面連在一起的物體C.在空中運(yùn)動(dòng)的物體不能作為參考系D.任何物體都可以作為參考系答案：D。參考系的選取是任意的，可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體，所以A、B、C錯(cuò)誤，D正確。練習(xí)4：下列說(shuō)法表示時(shí)刻的是（）A.第5s內(nèi)B.前5s內(nèi)C.第5s末D.從第3s末到第5s末答案：C。第5s末是一個(gè)瞬間，是時(shí)刻；而第5s內(nèi)、前5