一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.2.1 8、7、6加幾∣人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案8.2.18、7、6加幾∣人教新課標(biāo)今天，我要和大家一起學(xué)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案中的8、7、6加幾。我們要掌握教材中相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容，包括8加幾、7加幾和6加幾的運(yùn)算方法。在教學(xué)過程中，我會(huì)為大家介紹一些運(yùn)算技巧，幫助大家更好地掌握這些運(yùn)算。同時(shí)，我也會(huì)通過舉例和講解，讓大家了解如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。下面，讓我們來看一下本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。重點(diǎn)是掌握8、7、6加幾的運(yùn)算方法，以及能夠運(yùn)用加法的意義解決實(shí)際問題。難點(diǎn)則是如何將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。為了讓大家更好地學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具。教具包括黑板、粉筆和多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)具則是大家手中的練習(xí)本和筆。在這個(gè)問題中，我們可以運(yùn)用加法來解決問題。我們將8和7相加，得到的結(jié)果就是小明書包里蘋果的總數(shù)。這個(gè)問題考查的是我們對(duì)8加7的運(yùn)算方法的理解和掌握。然后，我會(huì)給大家講解8、7、6加幾的運(yùn)算方法。比如，8加7的運(yùn)算，我們可以先將7拆分成6和1，然后將8和6相加得到14，再加上1，得到的結(jié)果是15。這樣，我們就得到了8加7的結(jié)果。在講解過程中，我會(huì)讓大家跟隨我的思路，一起進(jìn)行運(yùn)算。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)演示和講解，讓大家更好地理解和掌握這些運(yùn)算方法。講解完8、7、6加幾的運(yùn)算方法后，我會(huì)給大家布置一些隨堂練習(xí)，讓大家鞏固所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)包括計(jì)算8、7、6加幾的運(yùn)算，以及解決一些實(shí)際問題。在練習(xí)過程中，我會(huì)提醒大家注意運(yùn)算的準(zhǔn)確性，并分享一些運(yùn)算技巧，幫助大家提高運(yùn)算速度。下面，讓我們來看一下板書設(shè)計(jì)。板書主要包括8、7、6加幾的運(yùn)算方法和對(duì)應(yīng)的算式。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)這些信息，方便大家復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。關(guān)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)布置一些有關(guān)8、7、6加幾的運(yùn)算題目，讓大家在課后進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我還會(huì)布置一些實(shí)際問題，讓大家運(yùn)用加法的意義來解決。作業(yè)題目如下：1.計(jì)算8加7的結(jié)果。2.計(jì)算7加8的結(jié)果。3.計(jì)算6加7的結(jié)果。4.計(jì)算7加6的結(jié)果。5.計(jì)算8加6的結(jié)果。答案：1.152.153.134.135.14課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了8、7、6加幾的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用加法的意義解決實(shí)際問題。在課后，同學(xué)們可以繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，同學(xué)們也可以嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的實(shí)際問題中，加深對(duì)加法的理解。對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好。大家在課堂上積極參與，認(rèn)真聽講，能夠及時(shí)跟上我的教學(xué)思路。在練習(xí)過程中，同學(xué)們也能夠認(rèn)真對(duì)待，努力提高自己的運(yùn)算能力。希望同學(xué)們?cè)谡n后能夠繼續(xù)努力，鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于一些學(xué)有余力的同學(xué)，可以嘗試進(jìn)行一些拓展延伸。比如，研究一下其他數(shù)的加法運(yùn)算，或者嘗試解決一些更復(fù)雜的實(shí)際問題。這樣，不僅可以提高自己的數(shù)學(xué)能力，還能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：8、7、6加幾的運(yùn)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。這部分內(nèi)容的掌握直接影響到同學(xué)們對(duì)加法運(yùn)算的理解和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，我通過舉例和講解，讓大家了解如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。我希望同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行充分的練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)這些運(yùn)算方法的記憶和理解。如何將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合是本節(jié)課的難點(diǎn)。雖然加法運(yùn)算的概念看似簡(jiǎn)單，但在解決實(shí)際問題時(shí)，往往會(huì)遇到各種復(fù)雜的情況。我希望同學(xué)們能夠在課后多進(jìn)行一些實(shí)際問題的練習(xí)，嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，這樣可以更好地理解和掌握加法運(yùn)算。再次，我在課堂上分享了一些運(yùn)算技巧，這些技巧可以幫助同學(xué)們提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。我希望同學(xué)們能夠重視這些技巧，并在課后進(jìn)行充分的練習(xí)。這些技巧對(duì)于同學(xué)們?cè)谖磥淼臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也是非常有用的。我在課堂上還進(jìn)行了一些互動(dòng)和討論，希望通過這種方式讓同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)。我希望同學(xué)們能夠在課后主動(dòng)參與這些互動(dòng)和討論，提出自己的疑問和見解，這樣可以幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識(shí)?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握8、7、6加幾的運(yùn)算方法，難點(diǎn)則是如何將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。我希望同學(xué)們能夠在課后進(jìn)行充分的練習(xí)和思考，嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，這樣可以更好地理解和掌握加法運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在教學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案中的8、7、6加幾時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，以便同學(xué)們更好地理解和掌握知識(shí)。我采用了生動(dòng)的語言和豐富的語調(diào)，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解運(yùn)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語言，讓同學(xué)們能夠輕松理解。同時(shí)，我還注意語速的把握，避免講得過快，給同學(xué)們留出思考和消化的時(shí)間。我在時(shí)間分配上做了一些合理安排。在講解理論知識(shí)時(shí)，我盡量簡(jiǎn)潔明了，避免占用過多的時(shí)間。這樣，同學(xué)們就有更多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和實(shí)際操作。在練習(xí)過程中，我會(huì)適時(shí)地進(jìn)行提問，以檢查同學(xué)們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我還運(yùn)用了一些情景導(dǎo)入的方法，以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過引入小明書包里蘋果的問題，讓同學(xué)們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，更好地理解和掌握加法運(yùn)算。在教學(xué)過程中，我還注意引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考和討論。我會(huì)提出一些問題，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行思考，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的見解。這樣不僅可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我認(rèn)為自己在語言表達(dá)和時(shí)間分配上做得比較好。通過簡(jiǎn)潔明了的語言和合理的時(shí)間分配，同學(xué)們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我還通過情景導(dǎo)入和課堂提問等方法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并提高了他們的參與度。然而，我也意識(shí)到自己在課堂提問和引導(dǎo)同學(xué)們思考方面還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將更加注重提問的技巧，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行深入思考，提高他們的邏輯思維和解決問題的能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)中，我在語言表達(dá)和時(shí)間分配方面做得比較好，但在課堂提問和引導(dǎo)同學(xué)們思考方面還有待改進(jìn)。在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和調(diào)整，努力提高自己的教學(xué)水平，讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。課后提升：為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了8、7、6加幾的運(yùn)算，還包括了一些實(shí)際問題，以檢驗(yàn)大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。1.小明的書包里有8個(gè)蘋果，媽媽又給了小明7個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明一共有多少個(gè)蘋果？答案：15個(gè)蘋果2.小華有8個(gè)橘子，他姐姐給了他6個(gè)橘子，請(qǐng)問小華一共有多少個(gè)橘子？答案：14個(gè)橘子3.請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵?、7、6加幾的運(yùn)算過程，并寫出相應(yīng)的算式。答案：8加7的過程：8+7=157加8的過程：7+8=156加7的過程：6+7=137加6的過程：7+6=136加8的過程：6+8=144.下面哪個(gè)算式的結(jié)果是15？A.8+7B.7+8C.6+9D.9+6答案：A.8+75.請(qǐng)計(jì)算并填寫下面的算式：6+__=127+__=128+__=12答案：6+6=127+5=128+4=