一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.6 兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（小括號(hào)） 人教新課標(biāo)

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.6兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案6.6兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的6.6節(jié)內(nèi)容，主要是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）的運(yùn)算。我們會(huì)通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)掌握這個(gè)運(yùn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的運(yùn)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，難點(diǎn)是理解整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）的運(yùn)算規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備，以及相關(guān)的練習(xí)題目。同學(xué)們需要準(zhǔn)備的是自己的課本和練習(xí)本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景，比如買水果的問(wèn)題，來(lái)引入今天的課題。2.例題講解：我會(huì)用多媒體展示幾個(gè)例題，一邊講解一邊在黑板上寫出解題過(guò)程，讓同學(xué)們跟著我一起完成。3.隨堂練習(xí)：我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題目，讓同學(xué)們獨(dú)立完成，然后我會(huì)挑選一些同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。4.作業(yè)講解：我會(huì)講解昨天布置的作業(yè)，指出同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，并進(jìn)行糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)減一位數(shù)：例題：453=解題過(guò)程：453_____42整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）：例題：45(3+5)=解題過(guò)程：45(3+5)_____37七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.487=2.579=3.66(8+4)=4.75(3+6)=作業(yè)答案：1.412.483.504.60八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趦晌粩?shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算上已經(jīng)有了基本的掌握，但是在處理小括號(hào)的問(wèn)題上還有一些困惑。在課后，我希望同學(xué)們能夠多做一些類似的題目，加深對(duì)小括號(hào)運(yùn)算規(guī)則的理解。同時(shí)，我也會(huì)在下一節(jié)課上繼續(xù)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓同學(xué)們更好地掌握。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗梢詭椭瑢W(xué)們將抽象的數(shù)學(xué)運(yùn)算與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而更好地理解和接受新的知識(shí)點(diǎn)。例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，因?yàn)樗鼈兪峭瑢W(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的主要途徑。作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于鞏固同學(xué)們的知識(shí)點(diǎn)非常重要，通過(guò)作業(yè)的完成和批改，我可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，從而在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中，我會(huì)選擇一個(gè)與同學(xué)們生活密切相關(guān)的情景，比如買水果的問(wèn)題，來(lái)引出今天的課題。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，讓同學(xué)們思考和討論如何計(jì)算買水果的總價(jià)，從而引出兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算。在例題講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)用多媒體展示幾個(gè)例題，并一邊講解一邊在黑板上寫出解題過(guò)程。我會(huì)盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和圖示，讓同學(xué)們能夠理解和跟隨我的思路。對(duì)于兩位數(shù)減一位數(shù)的運(yùn)算，我會(huì)強(qiáng)調(diào)從個(gè)位數(shù)開始相減，如果被減數(shù)的個(gè)位數(shù)小于減數(shù)的個(gè)位數(shù)，則需要向十位數(shù)借位。對(duì)于整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）的運(yùn)算，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)小括號(hào)的作用，即先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算，然后再進(jìn)行整體的減法運(yùn)算。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些隨堂練習(xí)題目，讓同學(xué)們獨(dú)立完成。這些題目會(huì)包括不同難度的兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算，以適應(yīng)不同層次的同學(xué)的需求。在同學(xué)們完成練習(xí)后，我會(huì)挑選一些同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的作業(yè)題目，讓同學(xué)們?cè)谡n后進(jìn)行練習(xí)。這些題目會(huì)包括兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算，以及一些需要運(yùn)用小括號(hào)的問(wèn)題。在作業(yè)講解環(huán)節(jié)中，我會(huì)講解昨天布置的作業(yè)，指出同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，并進(jìn)行糾正。在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，我會(huì)將例題的解題過(guò)程和答案寫在黑板上，以便同學(xué)們可以直觀地看到解題的步驟和結(jié)果。我會(huì)盡量使板書簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在上述教案中的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)都需要重點(diǎn)關(guān)注。這些環(huán)節(jié)是同學(xué)們學(xué)習(xí)新知識(shí)的關(guān)鍵步驟，也是我進(jìn)行教學(xué)的主要手段。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信同學(xué)們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了一些講解技巧和小竅門，希望對(duì)今后的教學(xué)有所幫助。我意識(shí)到語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的重要性。在講解例題和解題過(guò)程時(shí)，我盡量保持語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，讓同學(xué)們能夠更好地跟隨我的思路。我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和清晰的發(fā)音，讓同學(xué)們更容易理解我的講解。我注意到了時(shí)間分配的問(wèn)題。在講解例題和隨堂練習(xí)時(shí)，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保同學(xué)們有足夠的時(shí)間理解和掌握解題方法。同時(shí)，我也會(huì)留出一些時(shí)間供同學(xué)們提問(wèn)和討論，以便及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。課堂提問(wèn)也是我非常重視的一個(gè)環(huán)節(jié)。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問(wèn)題，激發(fā)同學(xué)們的思考和討論。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解同學(xué)們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)用生動(dòng)的實(shí)際情景來(lái)引入課題可以極大地提高同學(xué)們的興趣和參與度。例如，通過(guò)講述一個(gè)買水果的故事，我可以引發(fā)同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)運(yùn)算的興趣，使他們更容易接受新的知識(shí)點(diǎn)。我對(duì)今天的教案進(jìn)行了反思。我意識(shí)到在講解整十?dāng)?shù)（小括號(hào)）的運(yùn)算時(shí)，我需要更加詳細(xì)和清晰地解釋小括號(hào)的作用和運(yùn)算規(guī)則。我還需要在課后對(duì)同學(xué)們進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助那些對(duì)小括號(hào)運(yùn)算仍然困惑的同學(xué)?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些講解技巧和小竅門，我可以更有效地傳授知識(shí)，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算。同時(shí)，我會(huì)不斷反思和改進(jìn)教案，以確保教學(xué)效果的不斷提高。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同難度的運(yùn)算，以及一些需要運(yùn)用小括號(hào)的問(wèn)題。題目：1.357=2.467=3.579=4.68(3+4)=5.75(6+2)=6.888=7.999=答案：1.282.393.484.615.676.807.90這些題目不僅可以幫助同學(xué)們鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的運(yùn)算方法，還可以讓他們更好地理解和運(yùn)用小括號(hào)運(yùn)