下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
商務(wù)溝通(2023秋祝映蓮)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年相對(duì)于口頭溝通,書(shū)面溝通更適合于大規(guī)模的傳播。
答案:對(duì)合理定位強(qiáng)調(diào)在溝通中要從對(duì)方的角度出發(fā),重視對(duì)方尊重對(duì)方,站在對(duì)方的立場(chǎng)上去開(kāi)展溝通。
答案:錯(cuò)在溝通中一定要坦誠(chéng)相對(duì),有些負(fù)面信息對(duì)于對(duì)方不管是否無(wú)關(guān)緊要都不應(yīng)該省略和隱瞞。
答案:錯(cuò)溝通雙方對(duì)溝通信息含義的理解不受溝通地點(diǎn)的影響,只要傳遞的信息一樣,溝通效果就不會(huì)有區(qū)別。
答案:錯(cuò)在某些情況下,語(yǔ)言僅僅是一種煙幕,而非語(yǔ)言信息往往能夠非常清楚地傳達(dá)更為真實(shí)的信息。
答案:對(duì)口頭溝通和書(shū)面溝通相比較,口頭溝通一定更為節(jié)省時(shí)間。
答案:錯(cuò)傳聞和小道消息都是非正式溝通,對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何好處,一定要杜絕。
答案:錯(cuò)只能溝通雙方對(duì)于溝通的內(nèi)容有完全相同的理解,溝通才能達(dá)到預(yù)期的目的。
答案:對(duì)溝通只是信息的傳遞過(guò)程,是一種程序。
答案:錯(cuò)商務(wù)溝通的結(jié)果會(huì)受到環(huán)境條件的巨大影響,這里所指的影響商務(wù)溝通的環(huán)境因素主要包括()。
答案:溝通地點(diǎn);溝通時(shí)間在溝通中存在各種障礙,與信息發(fā)送者有關(guān)的障礙包括()。
答案:溝通者受教育程度不足;信息來(lái)源錯(cuò)誤以下關(guān)于在溝通中合理定位的說(shuō)法中正確的有()。
答案:采用自我顯性原則以承擔(dān)責(zé)任;要采用描述性溝通;要關(guān)注問(wèn)題本身,對(duì)事不對(duì)人書(shū)面溝通有許多優(yōu)點(diǎn),包括以下()。
答案:減少情緒影響;可以長(zhǎng)期保存;適合大規(guī)模傳播企業(yè)與新聞媒體的溝通方式主要有()。
答案:宣傳報(bào)道;新聞發(fā)布;記者招待會(huì);制造新聞溝通所傳遞的信息是非常包羅萬(wàn)象的,是綜合性信息,包括()。
答案:非語(yǔ)言信息;基于事實(shí)的信息;基于推論的信息;情感信息;語(yǔ)言信息在商務(wù)溝通中,信息受眾對(duì)所接收到的信息進(jìn)行解釋,還原為原來(lái)的含義,這稱為()。
答案:信息解碼溝通者在表達(dá)某個(gè)信息時(shí)要盡可能地占用較少的信息載體容量,用盡可能少的文字來(lái)傳遞所需要的信息,這是有效溝通的()特征。
答案:簡(jiǎn)明要保證溝通達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),所表達(dá)的信息應(yīng)該簡(jiǎn)單易懂,信息的受眾不加任何猜測(cè)就能理解信息的含義和溝通者的意圖,這是有效溝通的()特征。
答案:清晰某公司法務(wù)部與銷售部的售后服務(wù)小組之間的溝通屬于以下哪種溝通形式?()
答案:斜向溝通在一個(gè)組織中,同一層次的不同部門(mén)之間的信息交流稱為()。
答案:橫向溝通內(nèi)向型的人的活力來(lái)自于自身內(nèi)部,喜歡先思考再發(fā)言,所以要給他們充分的思考時(shí)間,溝通效果會(huì)更理想。
答案:對(duì)受眾導(dǎo)向溝通能有效消除溝通雙方認(rèn)知上的差異,達(dá)到對(duì)信息的相同理解。
答案:對(duì)人際溝通與人際關(guān)系之間是相互影響相互作用的。
答案:對(duì)人際溝通中,很多情況下一個(gè)人往往可能同時(shí)充當(dāng)好幾種角色。
答案:對(duì)人際溝通中,哪怕僅僅只有一方做到自我袒露都能達(dá)到增進(jìn)人際關(guān)系的目的。
答案:錯(cuò)自我暗示具有雙重性,既有積極的自我暗示,也有消極的自我暗示。
答案:對(duì)溝通的最終目標(biāo)就是傳遞信息。
答案:錯(cuò)溝通發(fā)生之前受眾對(duì)溝通者的看法稱為溝通者的初始可信度,溝通者一定要謹(jǐn)慎使用初始可信度,過(guò)度使用可能會(huì)降低可信度水平。
答案:對(duì)溝通者對(duì)對(duì)方的態(tài)度并不會(huì)直接影響到溝通的過(guò)程和結(jié)果,即使溝通者在心理上對(duì)于對(duì)方抱有反感或拒絕的態(tài)度,也不會(huì)妨礙溝通過(guò)程和溝通效果。
答案:錯(cuò)溝通主體自我認(rèn)知中,溝通主體分析“我是誰(shuí)”的過(guò)程就是一個(gè)自我定位的過(guò)程。
答案:錯(cuò)從溝通受眾對(duì)信息的處理方式看,可以將溝通受眾分為()。
答案:思考型;直覺(jué)型;感覺(jué)型;知覺(jué)型溝通者需要分析溝通受眾對(duì)計(jì)劃中的溝通可能產(chǎn)生的反應(yīng)和態(tài)度,按照溝通受眾可能的態(tài)度,可以將溝通受眾分為以下幾類()。
答案:消極和反對(duì)的;中立的;積極和肯定的與一般的人際溝通相比,自我溝通具有如下特點(diǎn)()。
答案:主體和客體同一性;信息發(fā)送和接收同時(shí)進(jìn)行;是一個(gè)內(nèi)在的溝通過(guò)程;溝通媒體也是“我”本身;目的在于說(shuō)服自己溝通者根據(jù)自己對(duì)溝通內(nèi)容的控制程度和受眾的參與程度兩個(gè)因素,可以考慮采取以下()溝通策略。
答案:聯(lián)合策略;告知策略;咨詢策略;說(shuō)服策略以下溝通者的自身背景因素對(duì)其自我認(rèn)知具有重要的影響,包括()。
答案:文化背景;社會(huì)背景;心理背景有些人會(huì)根據(jù)他們個(gè)人的價(jià)值觀和判斷能力而不是在充分權(quán)衡利弊的基礎(chǔ)上再來(lái)決定對(duì)待事物的態(tài)度,這種人屬于()。
答案:感覺(jué)型
溝通受眾中,處于溝通者與最終受眾之間的、有權(quán)阻止你所發(fā)出信息的傳遞的人或群體稱為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 6930-2024滾動(dòng)軸承詞匯
- 法律法規(guī)經(jīng)濟(jì)與施工-二級(jí)注冊(cè)建筑師《法律、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)與施工》押題密卷2
- 建筑裝飾裝修工程設(shè)計(jì)制圖標(biāo)準(zhǔn)
- 人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)電子備課教案
- 高一化學(xué)教案:第一單元核外電子排布與周期律
- 2024屆湖北省黃梅縣某中學(xué)高考化學(xué)必刷試卷含解析
- 2024高中物理第三章相互作用4力的合成課后作業(yè)含解析新人教版必修1
- 2024高中語(yǔ)文考點(diǎn)鏈接6論述類文本閱讀提升訓(xùn)練含解析新人教版必修5
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第9章化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)第30講物質(zhì)的分離和提純精練含解析
- 2024高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第四章第5課時(shí)氨和銨鹽教案魯科版
- 2024年杭州師范大學(xué)附屬醫(yī)院招聘高層次緊缺專業(yè)人才筆試真題
- 制造業(yè)BCM業(yè)務(wù)連續(xù)性管理培訓(xùn)
- 商場(chǎng)停車場(chǎng)管理制度
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施賽項(xiàng))考試題庫(kù)(含答案)
- 福建省廈門(mén)市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期1月期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 附答案
- 2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)
- 全新照顧老人保姆合同協(xié)議書(shū)下載
- 體育賽事策劃與管理全套課件
- 文言文虛詞“之、而、其、已”的用法及專項(xiàng)練習(xí)(講義)-人教部編版(一起)語(yǔ)文九年級(jí)(上冊(cè))
- 第一單元:復(fù)習(xí)與提高(單元復(fù)習(xí)講義)-滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)
- 24年追覓在線測(cè)評(píng)28題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論