2024年高中地理教師招聘面試《世界城市化進程》試講稿(逐字稿)

高中地理教師招聘面試《世界城市化進程》試講稿(逐字稿)試講內容：試講解析：尊敬的各位評委老師，大家好，我是參加高中地理面試的XX號考生，今天我試講的題目是《世界城市化的進程》,下面開始我的試講。一、新課導入同學們，上課之前我們先來看段視頻，視頻介紹我國改革開放到今天深圳的城市變化特點，大家根據視頻介紹發(fā)現了哪些內容呢？小紅說深圳從一個小漁村變成現在國際化的大都市，城市景觀變化很大。大家觀察的非常認真，深圳的城市景觀變化的過程我們就可以概括為深圳城市化的進程，那么世界城市化進程又有什么特點呢？讓我們通過今天的學習找出答案。二、新課講授1.城市化發(fā)生的時間請同學們自主學習書本內容說出城市化發(fā)生的時間。時間1分鐘。李明說城市化作為一種全球化的現象，主要發(fā)生在工業(yè)革命以后。從1800-2000年，世界人口增長了5倍多，其中世界城市人口增長了56倍，世界城市化水平不斷提高?；卮鹫_，世界城市化水平的提高需要一個過程，這個過程有什么特點呢？讓我們繼續(xù)學習世界城市化特點。2、世界城市化特點請大家認真觀察“世界城市化水平的提高”圖，同桌合作探究歸納世界城市化特點。張揚說從世界各國城市化進程來看，城市化水平隨時間的變化可以表示為一條稍被拉平的“S”形曲線。錢小雨說據圖可知，發(fā)達國家城市化起步早，水平高；發(fā)展中國家起步晚，水平低。同學們概括的全面又準確！希望大家繼續(xù)保持這種認真學習的態(tài)度。3、世界城市化進程我們認識到世界城市化的進程是有一定規(guī)律性的，那么這種規(guī)律具體有什么特點呢？讓我們通過一段微課視頻進行了解。微課播放完了，請大家按照課前劃分的小組，小組合作討論并概括出世界城市化進程的特點，時間5分鐘。從大家漸漸消失的聲音中可以得知大家已經討論結束了，下面請各小組代表展示各組的討論成果。第一小組代表：當城市人口所占比重在30%以下時，城市化發(fā)展處于初期階段，該階段城市化水平較低，發(fā)展較慢。第二小組代表：當城市人口所占比重在30%-70%時，城市化發(fā)展處于中期階段，該階段人口向城市迅速聚集，城市化推進很快。隨著人口和產業(yè)向城市集中，市區(qū)出現了勞動力過剩、交通擁擠、住房緊張、環(huán)境惡化等問題。小汽車普及后，許多人和企業(yè)開始遷往郊區(qū)，出現郊區(qū)城市化。第三小組代表：當城市人口所占比重在70%以上時，城市化發(fā)展處于后期階段，該階段城市化水平較高，城市人口比重的增長趨緩甚至停滯。在有些地區(qū)，城市化地域不斷向農村推進，一些大城市的人口和工商業(yè)遷往離城市更遠的農村和小城鎮(zhèn)，使整個大城市人口減少，出現逆城市化現象。大家概括的正確又全面，從大家的回答我們可以概括出，城市化進程往往經歷由城市化到郊區(qū)城市化再到逆城市化的發(fā)展過程，整個過程呈現出一條S形曲線，城市化的發(fā)展也是各地理事物相互影響的結果，我們要學會用動態(tài)的眼光看待地理事物。大家一定注意，現實中任何國家的城市化過程隨時間的發(fā)展都不可能留下一條完全相同、平滑連續(xù)的標準曲線，它只是有助于理解現實的城鎮(zhèn)化地域差異和預測未來的發(fā)展。三、鞏固總結愉快的一節(jié)課馬上就要接近尾聲了，請同學們根據多媒體上的知識框架回顧本節(jié)課學習的主要內容。劉海說通過本節(jié)課的學習我們知道城市化主要發(fā)生在工業(yè)革命以后，城市化進程呈一條稍被拉平的S形曲線，根據城市人口比重的大小我們又講城市化劃分為初期階段、中期階段和后期階段?；卮鸬脑敿氂秩?，看來大家對本節(jié)課所學都掌握的很牢固。四、布置作業(yè)為了培養(yǎng)大家學以致用的能力，請同學們課下搜集資料，了解咱們家鄉(xiāng)城市化發(fā)展