2024屆高考語文復習標點符號練習（含解析） (六)

標點符號單選專項練

I.下列各句中的破折號，和文段中破折號作用相同的一項是（）

在雅典阿果拉廣場I-.,孔子與蘇格拉底兩尊沉甸甸的青銅雕像分立東西，面向彼此，問世

人講述作為東西方文明發(fā)祥地的兩個占老國家——中國和希臘之間思想火花的碰撞和偉大

友誼的故事。

A.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。

B.等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠地睡著了。

C.可慌哩！比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過！

D.周公館內(nèi)，魯侍萍大哭著對周萍說：“我是你的——你打的這個人的媽?！?/p>

2.下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.學校近期開展了以“最美郭莊”為主題的民族歌舞宣傳活動。

B.看見剛進門的兒子，母親疑惑的問：“怎么回來了，你？”

C.這個小山村實在太美，山啊，水啊，樹啊，草啊，讓人不能忘懷。

D.如何解決這個問題？誣來解決？是目前公司最重要的兩件事。

3.下列各句標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他們所說的馬琴的葫蘆，是那時候?件很有名的東西，他也去看了一看——他不知道

馬琴是什么人——立刻覺得并不見得怎樣好，就掉頭走了"

B.所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我朦朧的眼睛前面一列列走過的人，都不會進入統(tǒng)計中

去而永垂不朽了——他們?nèi)切┠心信挠撵`，不存在的東西，都不會在統(tǒng)計的未來完

成式中一起過橋了……

C.“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可

是，另外幾只東西怎么辦呢。我簡直不敢想。”

D.必須走出這座森林，耍這樣做那就只有兩條路，條是后退，——在那兒有著強悍的

和兇惡的敵人；還另有一條路是前進，——但品立著巨人似的樹木，它們用粗大的樹枝互

相緊緊地擁抱著，把交錯的樹根深深地插進泥沼的粘滑的污泥里面。

4.下列各句中標點符號的使用氐頤的一項是（）

A.“你——”她看來有些激動，停了一會兒，又說：“你考得真的很好？”

B.這一期“漢尼巴爾周報”大大暢銷，因為在這以前還沒有遇到過這樣的新鮮事兒。

C.那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺；它的眼睛昏昏的，布滿血絲；腦袋好像無力

地、苦惱地食拉著。

D.“真是小孩子呢，不是這種葫蘆他就不喜歡”。一位客人來看望他做木匠的爸爸，看見

清兵衛(wèi)在一旁很專心地擦第蘆，就這樣說。

5.下列選項中引號的用法和其他三項不相同的一項是（）

A.郭沫若說陳毅“將軍本色是詩人”，辛棄疾這個人，詞人本色是武人，武人本色是政

人。

B.在外國的地攤上賣的書，到了國內(nèi)成了“傳世經(jīng)典”，讀者一再受愚弄，令人深思。

C.想到藤野先生，魯迅就感覺增加了勇氣，繼續(xù)寫為“正人君子'’之流深惡痛絕的文字。

D.有幾個“慈樣”的老板到小菜場去收集一些苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳

肴。

6.下列句子中標點符號使用不當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蘇軾用“清風徐來，水波不興”、“白露橫江，水光接天”，杷景物描寫得栩栩加牛。

B.我們越是懂得精細，深入和舉一反三的閱讀，就越能看出作品的獨特性，個性和局限

性。

C.蛇盤踞時呈螺旋上升的圓，沙漠中它作“S”形移動，草叢里它像一條線筆直滑入深處。

D.詩以人生的圓滿而始于圓滿，詩以人生的缺陷而終于缺陷。（俞平伯《〈冬夜〉自序》）

7.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.仝城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十件到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說話，不敢寫

信，不敢交朋友，不敢看書，不敢周濟窮人，不敢教人念書寫字……等。

B.這個體系分布到很廣大的地區(qū)：西起蔥嶺，東至日本，朝鮮，南至越南，緬甸，北至

黑龍江，包括蒙古人民共和國的區(qū)域在內(nèi)。

C.我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。奇怪的是，我從沒見

他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。

D.它不同丁“美女妖且閑，采桑歧路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩（普植《美女篇》）“中

的落葉，因為那是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子。

8.下列各句中破折號用法和例句相同的是（）

例句（大哭起來）哦，這真是一群強盜?。ㄗ咧疗记埃檠剩┠闶瞧?，——憑，憑什么打我

的兒子？

A.我是你的——你打的這個人的媽。

B.你的生日——四月十八——每年我總記得

C.我——我只要見見我的萍兒。

D.售大海：你的手段我早就領教過，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了

礦上許多工人，你還——周樸園：你胡說

9.下列各句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這次“嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持

是分不開的。

B.生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科

良藥。

C.今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。

D.《荷塘月色》選自《朱自清全集》，寫于1927年7月，當時中國正處于一片黑暗之中，

作者“心里一團亂麻，也可以說是一團火?！?/p>

10.下列各句，標點符號便用不正確的一項是（）

A.看了媒體的報道，我們才知道電影《你好，李煥英》到底有多火。

B.風來了，荷葉為什么就不能迎風招展？誰規(guī)定了它的下場非得是寧折不彎？

C.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，

都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會議的實力。

D.成才的關鍵有三條：--是身體健康，二是作風踏實，三是耐得住寂寞。

II.下列語句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.按照中國醫(yī)學的傳統(tǒng)理論，正常情況下，風是自然界的“六氣”之一（風、寒、暑、濕、

燥、火）。異常情況下，風又是致病的一種因素。

B.小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國I【?家常》。叫她，不應；碰她，不理。她

仿佛要從家常百味中體會人生百味。

C.什么是插畫？插畫就是出版物中的插圖：一本書如果以插畫為主，以文字為輔，就被

稱為繪本，顧名思義就是畫出來的書。

D.是減少試題數(shù)量呢？還是延長考試時間呢？這是擺在我們面前的問題。

12.下列句子標點符號的使用，不正確的一句是（）

A.獅猴桃喜陰怕曬、畏旱怕澇、對水分條件和土壤條件的要求都比較高。

B.沒有洞庭湖，岳陽樓六會名滿天下；沒有岳陽樓，洞庭湖也不會人文薈萃。

C.AI時代，智能寫作機器人、智能場景創(chuàng)造與再造機器人的職位應該稱作什么呢？

D.《2O3U年可持續(xù)發(fā)展議程》及具''可持續(xù)發(fā)展目標”是我們保護地球家園的總體構(gòu)想。

13.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.農(nóng)歷新年的習俗可多噬，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處

呈現(xiàn)出祥和、熱鬧的氣氛，

B.孔孟都在講德、行，但這種建立在人群中的德、行，不是往往“事修而謗興，德高而毀

來”嗎。

C.識字，不等于有知識；有知識，不等于有教養(yǎng)。

D.”學習就怕，認真，二字,”張老師說：“，態(tài)度決定一切:確實很有道理?！?/p>

14.下列關于句中標點符號的作用，分析錯誤的一項是（）

A.“看春晚，最累的是手?！辈粌H要搶紅包，更有不吐不快的拍磚或點贊。（句中引號表示

直接引用）

B.看天鵝的人群里，一位五十多歲的男子指著那些天鵝說：“這地方，以前堆滿了垃圾，

那時水流很細……沒想到如今能引來天鵝，更沒想到天鵝會在這里過冬?！ň渲惺÷蕴柋?/p>

示引文的省略）

C.魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話一礦上已經(jīng)把你開除了。（句中破折號表示意思的

轉(zhuǎn)換、跳躍）

D.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：

好一派萬紫千紅的絢爛春光。（句中冒號在總括性話語前，用來總結(jié)上文）

15.下列句子的標點不正確的一項是（）

A.對于他個人來講，生命的意義是什么？或許在與千千萬萬種生命打交道的過程中，鐘

楊已經(jīng)有了答案。

B.今天請各位同學以“四季''為題，各寫一首詩，看誰能拔得頭籌。

C.孩子們在茶幾旁跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖……''或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照

我……”

D.也許是那個快樂的男乘務員發(fā)現(xiàn)了臺兒溝有群I七、八歲的漂亮姑娘。

16.下列句中標點符號的使用，不正確的一項是（）

A.我們認出了我們的勇敢的朋友好人兒羅賓，這個會迅速刨土的老田鼠、光榮的工兵一

一革命。

B.本文是馬克思1856年4月14日在英國倫敦舉行的《人民報》創(chuàng)刊紀念會上發(fā)表的演

說。

C.當時，近代歐洲歷史上規(guī)模最大、范圍最廣的資產(chǎn)階級民主革命1848年革命已經(jīng)過

去。

D.我們閱讀這篇經(jīng)典，不僅可以感受到思想和理論的獨特邏輯，也能品嘗到豐盛的語言

“佳肴”和文化“美酒”。

17.下列各句中的引號，和下面例句的引號作用相同的一項是（）

示例：你看，他在柜臺里、眼、耳、口、手、腳、腦這6部葉兒器”同時開動。

A.體育已從原來“偏競技”和“為國爭光”、擴展到了現(xiàn)在的“為老百姓服務

B.我們部隊拯救日本小姑娘的故事，是激烈的戰(zhàn)火中一個很有意義的“插曲

C.唐代邊塞詩人中高適與岑參齊名、人稱“高岑

D.這樣的“聰明人”還是少一點好。

18.下列各句中，標點使用有誤的一項是（）

A.袁隆平主持的“兩系法亞種間雜種優(yōu)勢利用''研究課題通過了國家“863計劃”論證，正式

立項開展研究。

B.在那段日子里——那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親做過最壞的準備了，

但她從來沒有對我說過“你為我想想?！?/p>

C.對于他個人來說，生命的意義是什么？或許在與千千萬萬種生命打交道的過程中，鐘

揚已經(jīng)有了答案。

D.《說文》里講：“匠，K工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的

代名詞“

19.下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）

A.我知道今天I」.生委員安排誰打掃教室？

B.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

C.理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。

D.”我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

20.下列標點符號使用有誤的一項是（〉

A.我國許多圖書館年經(jīng)費僅一兩萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多

少。

B.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊等等，走到哪

兒都能聞得見誘人的香味，

C.“唉，天可真涼了——“（這了字念得很高，拖得很長）

D.只有這率于、柿子、葡的，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。

21.下列各句，標點符號使用不正確的一項是（）

A.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續(xù)吶喊助威

呢，還是干脆掉頭而去？

B.”班里發(fā)生的這件事原因是什么呢，同學們？班主任嚴肅地說。

C.他退休后生活很豐富，畫畫呀，跳舞呀，聽聽歌呀。

D.天才出于勤奮，知識在于積累。

22.下列標點符號使用正確的一項是（）

A.“沒關系?！迸死蠋熣f：“當老師的，應該關心學生。”

B.在西方古典音樂中，很少有一個術(shù)語能像“卡農(nóng)”這樣在世界范圍內(nèi)流行起來，這在很大

程度上要歸功于約翰?帕赫貝爾的《D大調(diào)卡農(nóng)》。（下文簡稱《卡農(nóng)》）

C.有人朝車廂指點，不時能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。

D.本書作者以五條基本原則——牛命價俏、善良、公正、說實話和個人自由——構(gòu)建了

他的“人道主義倫理學”，為人們提供了貼近生活的道德指南。

23.下列各句中，標點使用有誤的一項是（）

A.《人民報》，英國憲章派的周報，1852年5月由憲章運動的領袖之一，馬克思和恩格斯

的朋友厄?瓊斯在倫敦創(chuàng)辦。

B.她一手提著竹籃，內(nèi)口一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了

裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

C.曹禺認為“寫戲主要是寫，人，”（《看話劇〈丹心譜＞》）。《雷雨》在刻畫人物時避免了臉譜

化和扁平化，用多個細節(jié)充分展現(xiàn)人物性格的復雜性。

D.我想，鯉紛科學家”們將會聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”——來掩蓋臼

己的無知。

24.下列選項中，引號用法與例句相同的是（）

例句：煮熟之后，橫七豎八的插些鐵了在這類東西上，可就稱為“福禮”了。

A.因為別里科夫的生活中處處是套子，所以我們把他稱作“裝在套子里的人

B.房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽''字。

C.林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢。”

D.“落木千山天遠大”充分說明了這個空闊，這是到了要斬斷柔情的時候了。

25.下列各句中標點符號使用不正確的一項是（）

A.也許我們身邊沒有名聞遐邇的《楷?！泛汀缎侣勅宋铩?，但一定會有美好的人與事。能

發(fā)現(xiàn)人世間的美好，生活就會變得有意義。

B.我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是

小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？

C.“商業(yè)”是個大綱，“布匹”“糧食"雜貨”“藥材”都是細目，布匹下再分“洋布”“土布”“調(diào)

緞“各項細目。

D.一個上了年紀的擔架員，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這

位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔架隊員給你掛腐！……”

26.下列文句中的引號與例句中引號作用相同的一項是（）

例：有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。

A.（阿Q）本來幾乎是一個“完人”了。

B.譬如用三尺長三寸寬的木板做成的凳子，未莊叫“長凳

C.談“假洋鬼子”近來了。

D.但真所謂“塞翁失馬安知非?！绷T，阿Q不幸而贏了一回。

27.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.教室里可真亂呀，書呀、紙呀、椅子呀、掃把呀、拖把呀……亂七八糟。

B.一大盤辣椒，除了你能吃，誰還能吃呢？他嗎？他不怕辣嗎？應該很怕吧？

C.一忌舍不得。舍得下，才能有所得；二忌看不開?？吹瞄_，才能活得嗨……

D.南昌市2021年上半年《普通高中學業(yè)水平考試》共考四科，從5月18口開始。

1.A【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文段中破折號的作用是解釋說明。

A.表示解釋說明；

B.表示補充說明；

C.表示語意的停頓；

D.表示內(nèi)容轉(zhuǎn)換。

故選Ao

2.D【詳解】本題考查學生止確使用標點符號的能力。

D.前兩個句子是作最后一句”是目前公司最重要的兩件事”的主語，整句話是陳述句，問號

誤用，應都改為逗號。

故選D。

3.A【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

B.破折號前后的句子是不同的分句，中間的停頓是分句之間的停頓，破折號改為逗號；

C.“怎么辦呢”是一個問句，后面的句號改為問號。

D.第二個逗號改為冒號，這里用冒號有提示下文作用。

4.C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.因為前后都有引文，“又說”后面的冒號改為逗號；

B.“漢尼巴爾周報”是報紙名稱，應把雙引號改為書名號；

D.“真是小孩子呢，不是這種葫蘆他就不喜歡”是完整引用客人的話，后面的句號應放在雙

引號里面。

故選Co

5.A【詳解」本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.引號表示引用。

B.引號表示反語，諷剌：

C.引號表示反語，諷刺；

D.引號表示反語，諷刺。

故選Ao

6.B【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

B.把“精細”和“獨特性”后面的逗號改為頓號,因為“精細”和“深入”，“獨特性”和“個性”是

并列詞語之間的停頓，停頓較短，用頓號即可.

故選B.

7.C【詳解】本題考杳學生正確使用標點符號的能力。

A.省略號和“等”不能連用，刪去一個。

B“日本”和“朝鮮”之間、“越南”和“緬甸”之間應該用頓號，因為這是詞語間的并列。

D.應將“（曹植《美女篇》）“放在引號之外，因為這是表示整個引文的出處。

故選C。

8.A【詳解】本題考查學生正確理解標點符號用法的能力。

例句中破折號表示話題轉(zhuǎn)換。

A.表示轉(zhuǎn)換話題。

B.表示夾注。

C.表示聲音的斷續(xù)。

D.衣示中斷。

故選Ao

9.C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.“公安干、警”中頓號運用錯誤。"公安干警''是集合詞語，“干”指干部，“警”指警察。集合

詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。

B.破折號運用錯誤。此處破折號表示解釋說明，同"即'“僦是”等意思，只能選擇其一。破

折號不可與“即”“就是”等詞并用。

D.引號運用錯誤?！靶睦镆粓F亂麻，也可以說是一團火”為間接引用，已經(jīng)作為選文的一部

分，所以句號應放在后引號的外面。

故選Co

10.C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

C.頓號使用錯誤。大并列和小并列混淆了，國家之間、城市之間的排列應同等一致，洛杉

磯、東京、巴黎、倫敦后面的頓號改為逗號。

故選C。

11.B【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.括號位置錯誤，括號內(nèi)的內(nèi)容解說“六氣”，屬于句內(nèi)括號，應緊跟在“六氣”之后，括號

及括號內(nèi)的內(nèi)容應放在“之一”之前；"正常情況”和“異常情況”是并列分句，應將“異常情況

下”前的句號改為分號。

C.冒號使用不正確，可改為句號°“插畫就是出版物中的插圖''一句已經(jīng)完成了對“什么是

插畫”的解釋，其后面的內(nèi)容是在說什么是“繪本”，是另外一層意思。故應將冒號改為句

號。

D.原句屬于選擇問句，第一個問句中間應用逗號，故應把第一個問號改成逗號。

故選Bo

12.A【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.“畏早怕澇、對水分條件”之間用“、”錯誤?！拔吩缗聺场迸c“對水分條件”不是并列關系，應

改為

故選A。

13.C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.省略號和“等等”不能同時出現(xiàn)，可刪掉一個；

B.“不是往往’事修而謗興.德高而毀來'嗎''是反問句，所以句末的句號改成問號；

D.當直接引用的引用內(nèi)容分成前后兩部分時，“某某說”后用逗號。所以該項中“張老師說”

后面的冒號改逗號。

故選Co

14.C【詳解】本題考查學生正確使用標點的能力。

C?句中破折號作用應為解釋說明。

故選C。

15.D【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

D.“十七八”中間沒有頓號。相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號，“卜七八歲”是

鄰近兩個數(shù)字連用，表示大概年齡，不能加頓號。

故選D。

16.C【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

C.“民主革命”與“1848年革命”中間應加破折號，因為“1848年革命”是對前面“民主革命”的

解說。

故選C。

17.B【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

示例中"機器''上的引號表示特殊含義。

A.“為老百姓服務"偏競技”“為國爭光”上的引號表示強調(diào)。

B.“插曲”上的引號表示特殊含義。

C.“高岑”上的引號表示特定稱謂。

D.“聰明人”上的引號表示否定，諷刺。

故選B.

18.B【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

B.“你為我想想?！敝械木涮枒诺揭柾饷?，這里“你為我想想”是引的母親說的話，所以

引號里面只是部分引用，而句號應放在整個句子的后面才正確。

故選Bo

19.A【詳解】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

A.這是一個陳述句，“今天衛(wèi)生委員安排誰打掃教室”