部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 7 猴王出世 同步練習(xí)

7猴王出世一、看拼音寫詞語(yǔ)。xǐbúzìshèng

zhuāěrnáosāi

選擇題。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．喜不自勝（能承受）B．拖男挈（帶；領(lǐng)）女C．拱（彎下）伏無(wú)違D．人而無(wú)信（信用）不知其（其它）可（可以，行）也2．不全是近義詞的是（

）組。A．光滑——平滑

開辟——開拓 B．迸裂——裂開炎熱——酷熱C．安身——安家

寬闊——寬廣 D．呼喚——召喚頑劣——乖巧3．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。B．冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。C．聽了這段報(bào)告，我們懂得了許多道理。D．任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。三、給加點(diǎn)的字注音。鐫刻()

山澗()

訣竅()楷書()

迸裂()

瞑目()四、辨字組詞。澗()

芝()

撓()

遂()

獐()潤(rùn)()

乏()

僥()

逐()

障()五、根據(jù)方法提示，選擇詞語(yǔ)并解釋詞義。①序齒排班②瞑目蹲身1．詞語(yǔ)（填序號(hào)）可以通過抓關(guān)鍵詞“”“”和做動(dòng)作的方法猜出它的意思：。2．詞語(yǔ)（填序號(hào)）可以先聯(lián)系上下文，再結(jié)合影視作品中的相關(guān)場(chǎng)面展開想象猜出它的意思：。六、課文綜合回顧。神性：靈氣十足內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)是猴。猴性：人性：七、填空。

1.本文選自我國(guó)古代杰出的長(zhǎng)篇神話小說，作者是代的。小說主要講述了的故事，主要人物有等。2.這本書中的，你最喜歡的人物是，原因是。八、課內(nèi)閱讀。眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個(gè)個(gè)伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會(huì)兒，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)_____盆_____碗，_____灶_____床，_____過來，_____過去，正是猴性頑劣，再無(wú)一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無(wú)違。1.請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，在空白處填入合適的動(dòng)詞。占爭(zhēng)搶奪搬移2.文中“人而無(wú)信，不知其可”是什么意思？

3.為什么眾猴會(huì)拜石猴為王？

4.描述一下眾猴進(jìn)入水簾洞后的表現(xiàn)。5.“拱伏無(wú)違”表達(dá)了眾猴怎樣的心情？

6.通過語(yǔ)言來寫人物性格，是這篇文章的特點(diǎn)之一。從石猴的語(yǔ)言中可