2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)達(dá)第1頁(yè)
2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)達(dá)第2頁(yè)
2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)達(dá)第3頁(yè)
2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)達(dá)第4頁(yè)
2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí):作文主題訓(xùn)練諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)達(dá)第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

作文主題訓(xùn)練……諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

1.根據(jù)以下材料,選取一個(gè)角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者,英國(guó)作家吉卜林在給他12歲的兒子的一封信中寫(xiě)道:“如果你

跟村夫交談不離謙卑之態(tài),與王侯散步不露諂媚之顏,孩子,你就會(huì)在低眉與抬頭之間,感

受到人格的尊嚴(yán)和偉大。

2.作文。

2010年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者秘魯作家馬里奧?巴爾加斯?略薩說(shuō):“老鷹的翅膀拴上

金塊,就再也不能凌空飛翔了”。

這句話(huà)給了你怎樣的思考?自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:(1)800字左右;(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌;(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息;(4)不行吵襲

3.作文

2009年5月,諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道,做客上海交通大學(xué)勵(lì)志講壇,發(fā)表了題

為《以天之語(yǔ)解物之道》的演講。李政道的演講圍繞他“一生最喜歡的科學(xué)”展開(kāi)。“科

學(xué)研究就像生活一樣,不僅有意義,也很好玩?!崩钫阑貞浧鹱约涸诿绹?guó)讀研究生時(shí),導(dǎo)

師、著名物理學(xué)家費(fèi)米每周都要花半天時(shí)間跟他討論,目的是想讓學(xué)生獨(dú)立思考,并自己找

到答案。李政道還回憶了與愛(ài)因斯坦會(huì)面的情景。李政道動(dòng)情地說(shuō):“我至今仍記得愛(ài)因斯

坦大、厚而溫暖的手?!?/p>

李政道在上海交大演講中細(xì)推物理,并坦言杜甫的許句“細(xì)推物理須行樂(lè),何用浮榮絆

此身”,說(shuō)出了自己的“心聲”。他說(shuō),“細(xì)推”是指要仔細(xì)考察,也就是說(shuō)要重視學(xué)問(wèn)本

身的研究,至于像諾貝爾獎(jiǎng)之類(lèi)的功名,其實(shí)都算“浮云”罷了。

李政道的“心聲”,引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),自擬題目,寫(xiě)一篇800字左右的

文章。

4.根據(jù)材料完成作文

2009年10月6日,有“光纖之父”之稱(chēng)的著名華裔學(xué)者高銀獲得了本年度諾貝爾物理

學(xué)獎(jiǎng)。高就表示,“我對(duì)于獲頒諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)深感榮幸,但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)獲獎(jiǎng)?!?/p>

巧合的是,2004年10月,諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主,以色列科學(xué)家阿夫拉姆?赫什科很平淡

地對(duì)記者說(shuō):“不僅沒(méi)有想到會(huì)得獎(jiǎng),甚至沒(méi)有想到自己會(huì)成為諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)候選人。”同

樣,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,奧地利女作家笑蕾德?耶利內(nèi)克在獲悉自己得獎(jiǎng)消息后,很平岸地

表示說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)有想到,我本人能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。”同時(shí)認(rèn)為“自己沒(méi)有資格獲得

這一大獎(jiǎng)。”

讀以上材料,可以讓我們產(chǎn)生許多的聯(lián)想與感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟,寫(xiě)一篇文章。要

求:不脫離材料內(nèi)容及含義,選擇一個(gè)角度,自定立意,自選文體(詩(shī)歌除外),自擬題目:

不少于800字;不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

答案

1.例文:

低眉與昂首

劉墉有言曰:“人生需有三得:沉得住氣彎得下腰抬得起頭?!?/p>

彎腰與抬頭,對(duì)看似矛盾的動(dòng)作卻蘊(yùn)含著人生的真諦。彎腰,是一種謙卑的姿態(tài),在心

中告訴自己我只是?粒塵埃,從靈魂深處對(duì)世界畢恭畢敬,這樣我們才能領(lǐng)略真正的海闊天

空:抬頭,是一種自強(qiáng)的姿態(tài),仿佛“世界為我而造”,用不息的自強(qiáng)屹立在世界之巔。

人生需要低眉,讓自己渺小得像一粒塵埃,靜臥在泥土中仰望蒼穹。

京劇舞臺(tái),流派紛呈,所有的青衣里頭,我對(duì)張火丁情有獨(dú)鐘。《梁?!分械淖S⑴_(tái)讓

人肝腸寸斷,《白蛇傳》里的白娘子令人柔腸纖嘆。大紅的繡花戲服,素白的水袖,頭略低,

眉低斂,紅唇輕抿水袖半遮,說(shuō)不出的華麗,又說(shuō)不出的低調(diào)安然。曾看過(guò)地的十期訪(fǎng)談節(jié)

H,節(jié)目里的她一直靜靜地、安詳?shù)刈?,不輕易露出絲媚世的笑,也不肯輕易多說(shuō)一句,

但對(duì)于她所熱愛(ài)的戲曲,卻是一字一句地認(rèn)真作答,謙卑又不失高貴的氣質(zhì)。正是這種素雅

與低眉之美,使得她成為萬(wàn)千戲迷心頭所愛(ài)。

在塵世里低眉,既不讓光芒灼傷別人的眼,也不會(huì)讓自卑黑暗侵襲到自己的內(nèi)心。低眉,

卻有著顆高貴無(wú)比的心。一個(gè)人的外表可以平庸,內(nèi)心卻不可以不豐富華麗。懂得謙卑的人,

即使在人群中低眉行走,也會(huì)形成屬于自己的強(qiáng)大氣場(chǎng)。

人生亦需要昂首,以自信自強(qiáng)的姿態(tài)笑對(duì)蒼穹,俯瞰命運(yùn)。

也許他這?生都不能再站立起來(lái),但他的靈魂卻屹立在許多人都無(wú)法企及的高度?!被?/p>

到了最狂妄的年紀(jì),卻忽地殘廢了雙腿”,命運(yùn)無(wú)疑和史鐵生開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑。他彷律

過(guò),絕望過(guò)甚至想過(guò)放棄生命。但古樸的地壇讓他領(lǐng)悟了生與死的真諦,寫(xiě)下了“死是不必

急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”這樣曠達(dá)超脫的文字。他相信世界為自己而造,

只要心懷夢(mèng)想全世界都會(huì)為自己讓路,正是這種自強(qiáng)不息的信念,讓他從輪椅中勇敢地站了

起來(lái),站上了文壇的頂峰,站在了命運(yùn)的制高點(diǎn)。

低眉,是一種謙卑的姿態(tài),唯有心存敬畏,方能厚積薄發(fā),海納百川;昂首,是一種自

強(qiáng)的姿態(tài),唯有自信自立,方能長(zhǎng)風(fēng)破浪勇往直前。

低眉與昂首,人世間最美的姿態(tài)莫過(guò)于此。

【詳解】本題重點(diǎn)考查寫(xiě)作能力。

審題:本題屬于材料作文,這種命題形式的主要特點(diǎn)是:給材料不給話(huà)題。要求全面理解閱

讀材料或提示語(yǔ),全面理解材料,意味著要對(duì)本材料由表及里、由此及彼地作一個(gè)全面的理

解,把材料看透、看全。選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文?!皞?cè)面”是指材料的內(nèi)容層次,

“角度”是指材料含意的出發(fā)點(diǎn),“角度”包含在“側(cè)面”之中。材料中的關(guān)鍵句“你就會(huì)在低眉

與抬頭之間,感受到人格的尊嚴(yán)和偉大“,說(shuō)明人生在世,總免不了兩種行動(dòng)姿態(tài):昂首與

低頭。昂首,給自己希望;低頭,讓自己思想;昂首,是向上的激情;低頭,則是謙卑的風(fēng)

度;人生只有保持了謙卑的風(fēng)度和向上的激情,才能彰顯人格的偉大,受到別人的尊重。

立意:

(1)低頭,讓自己思想

(2)昂首,給自己希望

(3)保持了謙卑的風(fēng)度和向上的激情

素材:

(1)昂首與低頭,是人生金幣的兩面,是人牛大樹(shù)的兩枚閃光的金果。昂首與低頭才間,

抒寫(xiě)的是精神,顯示的是心態(tài),為人做事,掌握了二者的尺度,也就掌握了一把人生的金鑰

匙。

(2)低頭,不是愚昧和懦弱,不是無(wú)能和低下,它其實(shí)是“大智若愚”的心智修煉。無(wú)數(shù)事

實(shí)證明,該低頭時(shí)則低頭,才有你我雙贏的碩果;有彼此彎腰低頭的退讓?zhuān)庞小傲呦铩?/p>

的佳話(huà)。相逢一笑泯恩仇,是君子的大度;低頭待人留余地,應(yīng)該是我們的修為。記住,

你不是太陽(yáng),你不是超人,誰(shuí)也沒(méi)有三頭六臂,人生于世都離不開(kāi)別人的關(guān)心寧幫助,只

有懂得低頭讓步,才能贏得對(duì)手的同情與資助,才能讓你的理想生長(zhǎng)飛翔的翅膀。

(3)鄭板橋的“難得糊涂”,就是他善于低頭的策略;林則徐的“無(wú)欲則剛”,實(shí)為其俯身低

頭的自我磨礪。有為示無(wú)為,方能真有為;聰明示糊涂,實(shí)乃絕頂聰明。切不可在人生的緊

要關(guān)頭,聰明反被聰明誤,以至于弄巧成拙聲名狼藉。百人云,吃虧是福,其實(shí),主動(dòng)吃虧

也是一種做人的風(fēng)度。

(4)“仰天大笑出門(mén)去”,昂首,彰顯的是人生的白信,抒寫(xiě)的是生命的豪邁。也許你身無(wú)

半文,但也不妨心憂(yōu)天下:也許你身處陋室,但同樣可以激揚(yáng)文字;讓眼睛漫步山外,閑觀

滿(mǎn)山花開(kāi)花落;讓靈魂K離俗塵,心游萬(wàn)仞,笑對(duì)天外云卷云舒。

(5)虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花。是的,謙卑處世同樣是一種人生的智慧。在人生

道路上,不可能處處是康莊大道、陽(yáng)光明媚,肯定有很多泥濘和陰貓,會(huì)遭遇挫折和困難。

面對(duì)人生路上的種種小門(mén),橫沖直撞只會(huì)落得頭破血流。這時(shí)你不妨彎個(gè)腰,側(cè)個(gè)身,低個(gè)

頭,說(shuō)不定,一個(gè)華麗的傳身,前面就是“柳暗花明”的美好境界。低頭,正是為了積蓄爆發(fā)

的力量,正是為了那光輝燦爛的一躍。

結(jié)構(gòu)層次:作品以劉墉的“三得”之語(yǔ)開(kāi)篇,很好地點(diǎn)出中心——低眉、昂首。在進(jìn)行釋題之

后,緊扣中心,選擇了兩個(gè)典型事例進(jìn)行分析。京劇名角張火丁的謙卑與高貴為她贏得千萬(wàn)

戲迷的喜愛(ài);史鐵生的無(wú)法站立,為他贏得了思考“站立”的另?種可能與形式。心存敬畏的

謙卑,自信自立的高貴,讓“我”的書(shū)寫(xiě)變得更為關(guān)麗動(dòng)人!文章結(jié)尾點(diǎn)題:低眉與昂首,人

世間最美的姿態(tài)莫過(guò)于此,

【點(diǎn)睛】材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要

求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源,不能脫離材料所揭

示的中心來(lái)寫(xiě)作。

2.例文:

心如巨石,風(fēng)吹不動(dòng)

成功,在給人帶來(lái)欣喜與尉藉方時(shí),也易使人滋長(zhǎng)自滿(mǎn)的情緒。隨才而來(lái)的名利,更是

無(wú)盡的誘惑,使人定不下這心,耐不下這性。

2011年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者略薩這樣擔(dān)憂(yōu):“老鷹的翅膀拴上金塊,便再也不能凌空飛

翔了?!钡拇_,名譽(yù)如同江河,載起的是輕盈疏松之物,淹沒(méi)的卻是沉重堅(jiān)實(shí)之物。許多人

在物質(zhì)面前迷失了真我,如川端康成,獲諾獎(jiǎng)之后沉浸在無(wú)數(shù)記者的采訪(fǎng)和無(wú)數(shù)媒體的追捧

之中。他不知如何擺脫,只好選擇自殺。

由此觀之,若收獲名利之后不懂的泰然處之,會(huì)使人生的行走就此停止,而不能越走越

遠(yuǎn)。鮮花與掌聲往往讓人迷陷其間,或是止步不前,或是偏離正道,與再次成功無(wú)緣。而真

正戰(zhàn)勝了喧囂生活的智者,大抵能面對(duì)利欲心如磐石,八風(fēng)不動(dòng)。

一句“只希望盡快從喧囂中擺脫出來(lái)“,莫言這位被媒體、學(xué)者眾星拱月般追摔的諾獎(jiǎng)得

主,并沒(méi)有迷失在外界過(guò)分的贊譽(yù)中。名利面前的淡定清醒,回歸本色的明智選擇,仿佛讓

我們看到莫言再創(chuàng)輝煌的一天。心如巨石,風(fēng)吹不動(dòng),這是莫言教給我們的八字箴言。

古往今來(lái),還有很多人像莫言樣,功成名就之后不為外界喧囂之風(fēng)制倒,堅(jiān)守其我。

諾獎(jiǎng)得主德蘭修女,獲獎(jiǎng)之后她依然堅(jiān)守真我,并未到處演訓(xùn):、出席慈善活動(dòng),仍是手把手

地照顧麻風(fēng)病人,真止讓圣光普照大地;雜交水稻之父袁隆平,視外界對(duì)他身價(jià)的評(píng)估、對(duì)

他的事跡大肆宣傳贊揚(yáng)如浮云,十年如一日親自在田里研究,取得一個(gè)乂一個(gè)的成果……縱

觀那些仁人志士之所以成就非凡人生受世人尊崇,是因?yàn)樗麄冇蓄w“巨石之心”,能在喧囂的

“狂風(fēng)”中守住真我,在人生路上做最好的自己。

喧囂世界,',風(fēng)"潮涌動(dòng),躁耳的輿論、目目的跟風(fēng)、無(wú)聊的炒作、惡怠的中傷、過(guò)分的

追捧…在當(dāng)下物欲橫流、燈紅酒綠的環(huán)境,多少人在人云亦云、追名逐利的“風(fēng)''潮中丟失了

自我。你是否也不知不覺(jué)成為了追風(fēng)大潮中的一員呢?

愈是誘惑增多的社會(huì),愈是需要一顆巨石之心;愈是缺失精神的年代,愈是要求冷靜地

思考。堅(jiān)持真我的人多了,隨波逐流的人就少了,每個(gè)人獨(dú)立地思想,就將匯成新的文化,

進(jìn)發(fā)出創(chuàng)造的火花。

所以,面對(duì)喧囂,想要守護(hù)真我,取得成功,就當(dāng)心如巨石,風(fēng)吹不動(dòng)。莫言如此,我

們也一樣。

【詳解】本題考查材料作文的寫(xiě)作能力。讀懂材料是材料作文寫(xiě)作的重要前提。讀懂材料必

須全面把握材料和理解材料,不可從某一局部入手,只抓住片言只語(yǔ)不放,否則容易跑題。

要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句,深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系,切不可斷章取義,

執(zhí)其一端,而要抓住重點(diǎn)。首先要透視文題的字面意義,即顯性要求:然后再深入把握其內(nèi)

在的關(guān)系,即隱性要求。對(duì)顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容:對(duì)隱性要求耍明

了文字材料的情感意向,即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問(wèn)題所表現(xiàn)出來(lái)的肯定或否定的態(tài)度。

審題:所給材料是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的一句名言,分析名言的內(nèi)容可知,"金塊''比喻金錢(qián)、

名利、誘惑等身外之物,略薩強(qiáng)調(diào)的是人在成功后更應(yīng)該遠(yuǎn)離這些身外之物,才能取得更大

的成就,否則只會(huì)停步不前,甚至墮落。材料旨在警醒我們要堅(jiān)守自我,不要忘記自己的追

求,面對(duì)鮮花、掌聲要淡定,在浮躁的社會(huì)要擺脫喧囂,守護(hù)真我。

參考立意:1、堅(jiān)守初心2、摒充浮躁3、淡泊名利4、守住真我

參考素材:

1、巨者,堅(jiān)固而剛毅也,石有巨,方能屹立長(zhǎng)存;"巨'’之于人心,即“強(qiáng)大與堅(jiān)守”之請(qǐng)也,

強(qiáng)大的是精神,堅(jiān)守的是真我。強(qiáng)大的精神給人勇氣,在打擊與折磨下仍不被打敗;堅(jiān)守真

我,就能看清名利物欲是身外之物、是累贅、是阻礙。精神強(qiáng)大,方可不畏艱難險(xiǎn)阻,不懼

流言蜚語(yǔ),執(zhí)著前進(jìn),邁向成功;守住真我,才能不染銅臭污泥,不失青云之志,再創(chuàng)輝煌。

巨石之心帶來(lái)成功,帶來(lái)成功后的平靜,又再次贏得成功。正是擁有這么一顆巨石之心,他

們才能于狂風(fēng)中屹立不動(dòng),

2、當(dāng)我們回首歷史的車(chē)輪,其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),有著這樣或那樣的大師大家,心中都具有這樣

珍貴的特質(zhì)。與魯迅先生齊名的胡適先生提出“包容比自由還更重要”,體現(xiàn)了先生內(nèi)心對(duì)平

靜、淡定、包容心態(tài)的無(wú)上追求;提出“自由之思想,獨(dú)立之精神”的陳寅恪先;毀家辦學(xué),創(chuàng)

立“震且公學(xué)”,多壽多辱的馬相伯先生;全副肝膽.、滿(mǎn)身熱血的梁漱溟以及十年重寫(xiě)《國(guó)耀》

的談遷……他們的所作所為無(wú)不體現(xiàn)了、、淡定“二字。

3、莫言榮獲了2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這一消息在一瞬之間爆炸般地傳開(kāi)了。各界人士、老

的少的都在熱議高論,書(shū)店里莫言的書(shū)也被一搶而空。而莫言對(duì)此只淡淡地說(shuō)了一句“只希

望盡快從喧囂中擺脫出來(lái),大家該干嘛干嘛去。”

??句”只希望盡快從喧中擺脫出來(lái)”,莫言這位被媒體、學(xué)者眾星拱月般追捧的諾獎(jiǎng)得主,并

沒(méi)有迷失在外界過(guò)分的贊譽(yù)中。名利面前的淡定清醒,回歸本色的明智選擇,仿佛讓我們看

到莫言再創(chuàng)輝煌的一天。擺脫喧囂,守護(hù)真我,這是莫言教給我們的八字箴言。

4、擺脫喧囂者,可獨(dú)立于天地。蘇軾,年少而才高,得人賞識(shí),譽(yù)滿(mǎn)京華?;峦旧弦宦菲?/p>

步青云。不料直言忌諱,烏臺(tái)案發(fā),被貶路上一波三折。但蘇軾看清了喧囂,以一顆曠達(dá)之

心泰然處之。杭州柳岸蘇堤,江州酒肆勾欄,他執(zhí)杖而行,喧囂被帥在腦后,嶺南荔枝三百,

南蠻書(shū)聲裊裊,他吟嘯徐行,擺脫了喧囂,曠達(dá)地生活!他吟唱道:“縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃

之茫然正是擺脫了喧囂,我們才能讀到他這么多傳奇之作,才能驕傲地說(shuō),我們有蘇軾!

有偉大的蘇軾!

5、回望當(dāng)下,處于一個(gè)心浮氣躁的社會(huì)大背景下,沒(méi)有目標(biāo)地盲目追逐著名利時(shí)尚,卻忘

記冷靜下來(lái)思考自己的目標(biāo)到底是什么。類(lèi)似于對(duì)莫言的狂熱,如果并不出于內(nèi)心,而只是

盲從時(shí)尚,那么在下一個(gè)熱點(diǎn)出現(xiàn),人們自然也就將“莫言”拋在一邊。試想人的獨(dú)立思想何

在?難道社會(huì)熱點(diǎn)成就了我們的價(jià)值取向?不!我們需要熱論下的冷思考!

結(jié)構(gòu)示例:“心如巨石,風(fēng)吹不動(dòng)”,文體:議論文。開(kāi)篇亮明觀點(diǎn):面對(duì)名利誘惑,應(yīng)心如

巨石,風(fēng)吹不動(dòng).正文部分采用正反對(duì)照的形式,以川端康成為反例,以莫言、袁隆平等為

正例,結(jié)合社會(huì)浮躁現(xiàn)象分析。結(jié)尾回扣標(biāo)題,收束全文。

【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi),還是描寫(xiě)類(lèi);然后針對(duì)不

同類(lèi)型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。是根據(jù)所給材料

和要求來(lái)寫(xiě)文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來(lái)立意、構(gòu)思,材料

所反映的中心就是文章中心的來(lái)源,不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作,故材料作文又叫“命

意作文“,屬丁白命題。

3.例文:

耐得住寂寞,潛心治學(xué)

物理大師李政道德的“心聲”是重視學(xué)問(wèn)本身的研究,至于像諾貝爾獎(jiǎng)之類(lèi)的功名,其實(shí)

都算“浮云便告訴我們,要潛心治學(xué),不被浮名誘惑,要耐得住寂寞,才能做得了學(xué)問(wèn)。

古來(lái)圣賢皆寂寞。唐玄奘的寂寞成就了西天取經(jīng)的事業(yè),徐霞客的寂寞成就了旅行天下

的壯舉,司馬遷的寂寞成就了史家絕唱《史記》,四雪芹的寂寞成就了鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》……

作學(xué)問(wèn)是一首歌,是只有一個(gè)人的吟唱;作學(xué)問(wèn)是一首詩(shī),是來(lái)自?xún)?nèi)心深處的獨(dú)白。唯有耐

得住寂寞,不為浮名羈絆,才能做得了學(xué)問(wèn),才能有所成就。

著名學(xué)者錢(qián)錘書(shū)先生甘于寂寞,不圖浮名,潛心讀書(shū)做學(xué)問(wèn)。他不喜歡應(yīng)酬,也反感客

人來(lái)訪(fǎng),常以生病為由推辭。他每天呆在書(shū)房里做著自己喜歡的事,真可謂“躲進(jìn)小樓成?

統(tǒng),管它冬夏與春秋

錢(qián)鋪書(shū)聲名遠(yuǎn)播,時(shí)常會(huì)有世界各地的人慕名造訪(fǎng)。有一位外國(guó)女士打電話(huà)給他,表示

非常喜歡他的文章,想登門(mén)拜訪(fǎng)。錢(qián)先生聽(tīng)后,趕緊說(shuō)道:“假如你吃了一個(gè)雞蛋覺(jué)得不錯(cuò),

又何必要認(rèn)識(shí)那只下蛋的母雞呢?“那位女士深為錢(qián)先生的幽默婉拒所折服,只好作罷。也

許,正是有了這種閉門(mén)讀書(shū)做研究,不為浮名的態(tài)度,錢(qián)先生才寫(xiě)出了《談藝錄》《管錐編》

等不朽的學(xué)術(shù)巨著。

其實(shí),像錢(qián)先生這樣的人還有很多。他們既能洞悉這個(gè)社會(huì),又能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的喧囂,

專(zhuān)心致志做白己的事情。

“芥川獎(jiǎng)”是日本最重要、最有影響的文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。獲獎(jiǎng)?wù)哂小暗驱堥T(mén)”之稱(chēng)——許多作家都

因獲此獎(jiǎng)而名噪一時(shí)。最近一屈的“齊川獎(jiǎng)”獲得者田中慎彌卻是個(gè)“普通人”,他年紀(jì)輕輕,

也沒(méi)有什么高學(xué)歷,為什么能獲得如此級(jí)別的文學(xué)獎(jiǎng)呢?媒體對(duì)他的描述可能給出了答案:

“田中慎彌沒(méi)有手機(jī),也不用電腦。但他卻很執(zhí)著,甚至有些固執(zhí),躲在自己世界里,與寂

寞相伴,專(zhuān)心讀書(shū)和寫(xiě)作,從他身上,人們看到了日本文學(xué)新的希望。”

田中慎彌能夠排除外界的干擾,耐得住寂寞,不為浮名,埋頭寫(xiě)作,終成正果.“板黨

需坐十年冷,文章不寫(xiě)半句空?!澳茏昧死浒宓?,自然能靜得了心、做得了學(xué)問(wèn)。

我們的生活本來(lái)可以很平靜,只是因?yàn)閮?nèi)心浮躁,無(wú)法平靜,所以常常覺(jué)得自己很“忙

碌若能守住寂寞,不為浮名,不為外界所干擾,一心朝著自己的目標(biāo)去努力,又怎能做

不了學(xué)問(wèn)呢?

【詳解】命題方式:材料作文

審題要點(diǎn):材料作文的審題般注意材料中的關(guān)鍵詞,材料的主旨,各耍素之間的關(guān)系。此

題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和材料分析進(jìn)行立意。

具體過(guò)程:

抓住材料關(guān)鍵詞:演講,“一生最喜歡的科學(xué)”,獨(dú)立思考,“心聲”,“細(xì)推”,仔細(xì)考察,重

視學(xué)問(wèn),研究,“浮云

首先問(wèn)概念內(nèi)涵,弄清概念內(nèi)涵后,再問(wèn)原因和價(jià)值。這樣審題基本不會(huì)出現(xiàn)走題偏題的現(xiàn)

象。材料可分成兩部分。此分層分析。

I、“科學(xué)研究就像生活一樣,不僅有意義,也很好玩?!薄獙?duì)待科學(xué)的態(tài)度。

①李政道與導(dǎo)師的互動(dòng)——想讓學(xué)生獨(dú)立思考,并自己找到答案。

②李政道與愛(ài)因斯坦會(huì)面——“我至今仍記得愛(ài)因斯坦大、厚而溫暖的手”——科學(xué)也有溫情。

2、李政道細(xì)推物理----G聲——“細(xì)推物理須行樂(lè),何用浮榮絆此身”

①“細(xì)推”仔細(xì)考察,重視學(xué)問(wèn)本身的研究

②至于像諾貝爾獎(jiǎng)之類(lèi)的功名——“浮云”

第一層通過(guò)兩個(gè)事例表明,對(duì)待科學(xué)研究,就像對(duì)待生活一樣,其中有樂(lè)趣。第二層表明李

政道對(duì)科學(xué)研究的精神,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不為浮名。兩層共同表明,對(duì)待科學(xué)研究,應(yīng)從中找到

樂(lè)趣,嚴(yán)于治學(xué),不為浮名所擾。

根據(jù)分析確定立意,確定好立意之后,考生可以根據(jù)自己所擅長(zhǎng)的文體開(kāi)展寫(xiě)作,或記敘,

或議論,進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá),讓讀者在讀了你的文章之后,有所教益,有所啟迪。

參考立意:

I、耐得住寂寞;

2、潛心治學(xué)

3、不畏浮云遮望眼

參考素材:

1、寂寞是人生的常態(tài)。它同喜怒哀樂(lè)一樣,難以避免,時(shí)刻伴隨著人們。人的一生,從

寂寞中走來(lái),在寂寞中離去“有人因寂寞而不安,有人因不堪寂寞而迷失,有人因耐不住寂

寞而墮落,有人因不甘于寂寬而失去自我。生命中,沒(méi)有人能夠擺脫寂寞。寂寞使空虛的人

孤苦,寂寞使淺薄的人浮躁,寂寞使睿智的人深刻。

2、耐得住寂寞,方能內(nèi)心平靜、寵辱不驚,有所作為。耐得住寂寞,才能不為外物所惑,

才能不浮躁,才能專(zhuān)心致志,心無(wú)旁鴦,不怨天尤人,不妄自菲薄,才能不忘初心,堅(jiān)持到

底。有些事情,不是看到了希望才去堅(jiān)持,而是堅(jiān)持了才有希望。很多人不是沒(méi)有成功的機(jī)

會(huì),而是耐不住寂寞。生活的道路不是帆風(fēng)順的,往往荊棘從生。有些人做事,往往事還

沒(méi)有做,就顧慮重重,怕這怕那,難以邁出第一步?;蛘呤菆D個(gè)新鮮,沒(méi)過(guò)多久,就耐不住

寂寞,堅(jiān)持不了,選擇退縮和放棄,結(jié)果只能與成功失之交臂。

3、機(jī)遇只垂青耐得住寂寞、有準(zhǔn)備的人。人生總是充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn),耐得住寂寞,不浮

躁,靜下心來(lái)對(duì)待生活,迎接挑戰(zhàn),沉淀自己,完備自己,不松懈不放棄,做好準(zhǔn)備,總會(huì)

有屬于自己的機(jī)遇。

4、孟子H:“天將降大任于斯人也,必先苦具心志,勞具筋骨,餓具體膚,空之具身。

耐得住寂寞,在寂寞中磨練自己的意志和品格,努力提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力,沉淀自己,

不斷累積,養(yǎng)精蓄銳,蓄挎而發(fā),才能堪擔(dān)重任。

5、耐得住寂寞,是一種修為,也是一種境界。最容易成功的人,往往是那些能耐得住寂

寞、抵擋得住誘惑、守得住繁華的人。能耐得住寂寞,是成功的重要因素。寂寞雖然是痛苦

的,但這痛苦是短暫的,耐得住寂寞,短暫的痛苦過(guò)后,會(huì)是人生真正的快樂(lè),那就是成功

的快樂(lè)。

6、耐得住寂寞,方能經(jīng)得起繁華。古人做學(xué)問(wèn),必經(jīng)過(guò)三重境界:”昨夜西風(fēng)凋碧梃。獨(dú)

上高樓,望盡天涯路“,’衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“,“眾里尋他千百度,驀然同

首,那人卻在燈火闌珊處,”其實(shí),不論是做事還是做人,越是耐得住寂寞的人,越是不會(huì)

為浮華和喧囂所迷失,不會(huì)為名利所束縛,不會(huì)被金錢(qián)所奴役,越是自由,越是能保持一顆

平常心,淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)。

【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層講式和對(duì)比式。此題可采用并列式的結(jié)構(gòu)行

文,首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn);然后采用并列的方式進(jìn)行論述,并列式注意分論點(diǎn)

的提取,如此題可圍繞“潛心治學(xué),不為浮名''這一中心論點(diǎn)從“是什么”“為什么”“怎么做”三

個(gè)角度論述;最后回扣論點(diǎn)總結(jié)全文。安排結(jié)果時(shí)刻意凸顯一下標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)

系。

【點(diǎn)睛】考場(chǎng)作文,首先要審清要求,把握好關(guān)鍵詞,弄明白作文的立意。保證不偏離,不

跑題。其次列提綱,對(duì)考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō),這項(xiàng)很重要"最后表述成文.要想文采飛揚(yáng),邏輯縝

密還需平時(shí)多讀多練、多留心,多積累素材。

4.

例文:

不為名利遮望眼

從“光纖之父”高銀,到以色列科學(xué)家阿夫拉姆?赫什科諾,再到奧地利女作家芙蕾德?耶

利內(nèi)克,當(dāng)他們獲得諾貝爾獎(jiǎng),站上自身研究領(lǐng)域的最高峰時(shí),讓世人仰慕的不僅僅是他們

的成績(jī),更是他們平靜的表情,謙虛的話(huà)語(yǔ),淡泊名利的胸懷背后所展現(xiàn)的科研精神,真的

是不為名利遮望眼,自是人間最高峰。

淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,是科學(xué)家最可寶貴的品質(zhì),是需要大力弘揚(yáng)的一種科學(xué)家

精神。

“兩彈一星”功勛科學(xué)家“許身國(guó)威壯河山”,扎根戈壁大漠默默奉獻(xiàn);黃旭華為研制核潛

艇“甘做隱.姓埋名人”,3U年''水下長(zhǎng)征"無(wú)怨無(wú)悔:黃大年“加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中”,用生

命開(kāi)拓中國(guó)的地球深部探刻事業(yè)……新中國(guó)成立70年來(lái),一代一代科學(xué)家,為科學(xué)事業(yè)舍

身探索,為國(guó)家民族鞠躬盡瘁,為造福人類(lèi)無(wú)私奉獻(xiàn),不僅推動(dòng)了中國(guó)科研事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步,

也在人們心中聳立起矢志奉獻(xiàn)的豐碑。

面對(duì)推動(dòng)科技跨越發(fā)展、勇攀科技高峰的時(shí)代重任,廣大科技工作者唯有大力弘揚(yáng)淡泊

名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,甘坐“冷板凳”,肯下“數(shù)十年磨一劍'’的苦功夫,勇做新時(shí)代科

技創(chuàng)新的排頭兵,才能在科學(xué)探究的道路上直達(dá)遠(yuǎn)方。

科學(xué)是精益求精的事業(yè),弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神就要潛心研究,靜心篤志、心無(wú)旁鷲。據(jù)統(tǒng)計(jì),

2018年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,從立項(xiàng)到結(jié)題的研究時(shí)間平均為11.4年。從科研規(guī)律

看,研究成果往往難以一蹴而就,都有一個(gè)循序漸進(jìn)、量變積累的過(guò)程。越是科技創(chuàng)新的要

求迫切,越是要下?番沉潛專(zhuān)注的功夫。那種盲目追逐熱點(diǎn)、隨意變換研究方向的做法,往

往挖不到重大科技成果的真金?!睆氖禄A(chǔ)研究,要瞄準(zhǔn)世界一流,敢于在世界舞臺(tái)上與同

行對(duì)話(huà):從事應(yīng)用研究,要突出解決實(shí)際問(wèn)題,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可捽。''如此用

心一處,刻苦鉆研,方能取得世所驚嘆的成果突破。

科學(xué)是持之以恒的事業(yè),弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神就要淡泊名利、力戒浮躁,不為虛名所擾,不被

功利所惑。以“科學(xué)家亦不能免俗”為借口,把精力放到爭(zhēng)待遇、搶帽子上;耐不住清靜孤寂,

不愿下苦功夫、笨功夫,稍小有成就便淺嘗輒止……凡事先計(jì)名利而后動(dòng),只會(huì)在浮躁浮夸

中迷失方向,丟失科研初心。對(duì)科學(xué)家而言,只有經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)而不放棄、長(zhǎng)坐“冷板凳”而不

盲從、遇各種誘惑而不動(dòng)搖,才能創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的科學(xué)成就。同時(shí)也要看到,大力

弘揚(yáng)科學(xué)家的奉獻(xiàn)精神,不等于讓科學(xué)家辛苦又清貧。我們必須落實(shí)好各項(xiàng)改革要求,進(jìn)一

步完善待遇和激勵(lì)機(jī)制,營(yíng)造尊重科研規(guī)律、適合潛心研究的環(huán)境氛圍,為科技工作者心無(wú)

旁鷲做科研創(chuàng)造有利條件,

“常常是最后一把鑰匙打開(kāi)了門(mén)“,錢(qián)學(xué)森揭示的這一真諦,解釋科學(xué)路上為何最需要靜

心篤志?!罢?qǐng)等一等,讓我打好這篇論文再走“,身患重病的著名冶金學(xué)家葉渚沛用人生最后

一篇論文,性釋了何為科學(xué)家的一生摯愛(ài)……偉大的事業(yè)呼喚偉大的精神,TT萬(wàn)萬(wàn)個(gè)科技

工作者腳踏實(shí)地、默默耕松、同心奮斗,世界科技強(qiáng)國(guó)的美好愿景必能早口實(shí)現(xiàn)。

【詳解】審題:本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一道材料作文題,解答此類(lèi)題目要求學(xué)生在

寫(xiě)作之前必須審讀材料,而且學(xué)生要清楚審讀材料不僅僅是看材料,而應(yīng)該對(duì)材料有分析理

解的思維過(guò)程。通讀材料,需明確材料的主要內(nèi)容,把握命題人的基本意圖,準(zhǔn)確理解題意,

按要求作文。本題所給材料中涉及三個(gè)人,材料中所展現(xiàn)的他們身上的共同點(diǎn)是:都獲得了

諾貝爾獎(jiǎng);都是對(duì)得獎(jiǎng)“沒(méi)有想過(guò)”、、沒(méi)的想至『'的態(tài)度。問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)便集中在對(duì)具態(tài)度的深

層解析。這么大的事為何會(huì)“沒(méi)想到”?這是因?yàn)?,那此諾獎(jiǎng)得主,當(dāng)他們?nèi)硇牡赝度氲阶?/p>

己所鐘愛(ài)的事業(yè)時(shí),當(dāng)他們把為人類(lèi)奉獻(xiàn)當(dāng)成自己的人生最高H標(biāo)時(shí),是完全可以做到淡泊

名利,心平氣和,看輕身外之物的,包括萬(wàn)眾矚目至高無(wú)上的諾貝爾獎(jiǎng)。這也是歷史上很多

大科學(xué)家、大作家的共性,事實(shí)上,成功和榮譽(yù)往往就是在你“沒(méi)想到”或不甚在意的時(shí)候,

悄悄光臨,給你一個(gè)意外為驚喜。本文適合寫(xiě)成議論文。

參考立意:1、淡泊名利潛心研究

2、淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)

3、畢生堅(jiān)守緣于熱愛(ài)

4、干驚天動(dòng)地事做隱姓埋名人

5、讓科學(xué)家精神成為科研內(nèi)核

6、要淡泊名利,多沾“地氣”

可用素材:1、畢牛堅(jiān)守有“書(shū)聲”

宋書(shū)聲18歲時(shí)進(jìn)入晉冀魯豫北方大學(xué)學(xué)習(xí)俄語(yǔ),從此與翻譯結(jié)緣。他的名字,與一系

列馬克思主義經(jīng)典著作緊密相連:先后參加了《馬克思恩格斯全集》《列寧全集》等的繇譯、

審稿工作,主持編譯了第一版《馬克思恩格斯選集》。2018年11月,宋書(shū)聲榮獲中國(guó)翻譯

協(xié)會(huì)頒發(fā)的翻譯文化終身成就獎(jiǎng)?;仡櫲松叛啐g的宋書(shū)聲這么鼓勵(lì)年輕人:“我希望

年輕人能做一行愛(ài)一行,一輩子做好一件事,國(guó)家需要這樣的人

2、201g年5月15口,封閉了整整370天的“月色一號(hào)”艙門(mén)緩緩打開(kāi),4位“航天員”

拿著親手種出的大豆、油菜、胡蘿卜、西紅柿踏出艙室……這是一次世界上時(shí)間最長(zhǎng)、閉合

度最高的生物再生生命保障系統(tǒng)實(shí)驗(yàn),標(biāo)志著我國(guó)在生物再生生命保障技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到世界尖

端水平。從立志改變家鄉(xiāng)的環(huán)境,到專(zhuān)注自然資源合理利用,再到探索地外生命保障系統(tǒng),

孜孜耕耘30余年,“月宮一號(hào)”總設(shè)計(jì)師劉紅在“月宮’'里收獲累累碩果。

3、被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父''的黃旭華,從1958年中國(guó)導(dǎo)彈核潛艇研制工作啟動(dòng),一直

到1987年身份解密,整整隱姓埋名生活了30年。正是由丁黃旭華和他同事們默默無(wú)聞的努

力,中國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。錢(qián)學(xué)森、錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)、鄧稼先、黃旭華……

這一個(gè)個(gè)光輝名字的背后都有一段段動(dòng)人肺腑的故事,他們貢獻(xiàn)卓著,卻從不計(jì)較名利得失,

而是專(zhuān)心致志,潛心科研,至誠(chéng)報(bào)國(guó),樂(lè)于奉獻(xiàn),樹(shù)起了中國(guó)科技界的典范。

4、在2018年召開(kāi)的兩院院士大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記高度贊揚(yáng):我們的很多院士都具有

“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的深厚情懷,都是民族英雄!這是對(duì)院士們的褒獎(jiǎng),也

是對(duì)中國(guó)科學(xué)家精神的高度概括。勇攀科學(xué)高峰,須向前輩科學(xué)家學(xué)習(xí),靜心篤志、心無(wú)旁

雪、力戒浮躁,遠(yuǎn)離追名逐利、急功近利心態(tài),下苦功、真功鉆研,為推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)

進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。

5、大力弘揚(yáng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神,須樹(shù)立正確的名利觀。泰戈?duì)栐性?shī)云:

翅膀墜上黃金的鳥(niǎo)兒飛不高遠(yuǎn)。假如科學(xué)家盲目追逐熱點(diǎn),隨意變換研究方向,陷入拜金主

義的“泥淖”,即便僥幸一E寸名利雙收,也終難長(zhǎng)久??茖W(xué)研究的規(guī)律表明,重大科研成果的

取得,需要科學(xué)家長(zhǎng)期鉆研,持續(xù)關(guān)注,甚至要幾輩人的努力,沒(méi)有甘坐“冷板凳”的精神,

不下“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫,是難于取得突破的。2015年12月10H,屠呦呦站上了諾

貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),高光一刻背后是她46年的無(wú)聲堅(jiān)守。屠呦呦對(duì)中國(guó)科技界的貢獻(xiàn),不僅

在于她取得的科研成果,還在于她以自身的經(jīng)歷和成就證明了,淡泊名利,不驕不躁,矢志

科研,是科學(xué)家的重要品質(zhì)。這種品質(zhì)讓科學(xué)家的人格與情操變得更加純粹,科學(xué)界的工作

作風(fēng)、科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論