讀書主題活動方案

讀書主題活動方案讀書主題活動方案1今年4月23日，是第16個世界讀書日。開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。一、主要活動內(nèi)容以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點，要求各年級各班發(fā)動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。(二)組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發(fā)”，以體會交流促進全校性的'閱讀活動。(三)開展知識競賽活動。結合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。(四)舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動。二、加強組織領導(一)高度重視，精心組織。20__年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。(二)突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。(三)強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。讀書主題活動方案2一、班會目的：1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的快樂！從而使更多的學生愛看書。2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。二、活動準備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節(jié)目。班會過程：三、導入師：伴隨你們成長的是什么？生：糖果、玩具、奧特曼和變形金剛，還有書。師：從幼兒園到小學，我們讀了不少書，讓我們成為一個講文明、懂禮貌的孩子，所以，我覺得伴隨我們成長的是書籍。師：今天我們的主題班會“我讀書我快樂”現(xiàn)在開始。四、明確讀書重要性人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的'靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。五、怎樣讀書1、定向閱讀。2、選擇閱讀。3、時間巧安排。六、明確為什么而讀書讀書是為了充實自己，為滿足心理和感情的需要七、讀書的時候應該注意什么1、養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。2、學會選擇適合自己的書籍。3、堅持每天安排一段時間看書。4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。5、能愛護書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。6、做任何事情都要勞逸結合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。八、從讀書中找到快樂讓我們都來露一手。1、朗誦比賽。2、回答問題比賽。九、總結師：我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是學習的主人。希望我們?nèi)?2班同學都能養(yǎng)成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。希望同學們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班會到此結束！讀書主題活動方案3蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質的活動。讀書是學校最根本的任務。讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑。為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，從而達到陶冶學生情操，提高教育教學質量的目的。結合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，在學校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習慣，促進學生個性和諧發(fā)展，提高學生的綜合素養(yǎng)。二、活動要求(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。依據(jù)我校的實際情況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學生的年齡特點開展讀書以及交流活動，體現(xiàn)班級特色。1、學校統(tǒng)一安排，設置固定的讀書時間。大閱讀為每周下午第節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學生的`閱讀時間。組織老師定期交流，探索閱讀課。2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學科結合，嘗試在4—6年級學生中間開展名句誦讀活動。3、各班設立圖書角，把每次流動的圖書做好登記，班級設立學生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學知識又增添了樂趣。5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學生知道讀書的益處激發(fā)學生想讀書的欲望。6、根據(jù)學生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，注重詞語積累。中、高年級則根據(jù)本班實際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。7、開展形式多樣的讀書交流活動，體現(xiàn)班級特色。如：“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的書”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，也可另選擇其他的方式，調(diào)動學生的讀書積極性，激發(fā)學生的讀書熱情，在班級中形成良好的讀書氛圍。8、將本班讀書活動情況以文字材料形式上報學校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學生給予一定的獎勵。讀書主題活動方案4一、活動目的：1．以讀書節(jié)活動為契機，引導營小師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，過有質量的校園生活。2．通過讀書節(jié)活動，努力營造濃郁的.校園文化，推動營小書香班級、書香校園的建設。二、活動主題書香潤校園，師生共成長！三、所讀書目：學生：“省四配套工程”中學生讀物。教師：興化市教育局推薦書目。四、活動時間：鮮花盛開的五月五、活動安排：（一）活動準備（13—14周）1、營造濃郁的讀書氛圍。學校充分利用宣傳櫥窗、各班教室，營造書香校園氛圍，做好環(huán)境布置。如：張貼校園標語，大橫幅“書香潤校園，師生共成長！”。小標語“讀一本好書，交一個朋友?！薄白屪x書成為習慣！”“書籍點亮人生，書香洋溢校園！”“營造書香校園，打造人文營小?！蓖晟瓢嗉増D書角建設，出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿讀書氛圍。（校長室、大隊部）2、召開全體教師會議，布置有關工作。（校長室）（二）讀書周（15周）1、開幕式（1）宣布開幕（校長室）（2）國旗下講話（楊晴）（3）讀書節(jié)獻詞五（4）班（擬詞：陶俊國）2、活動安排：（1）周一：低年級讀書活動展示（組織：吳天江）（2）周二：教師讀書交流會。進行教師讀書筆記、心得評比。（校長室）（3）周三：中年級讀書活動展示（組織：陳俊陽）（4）周四：評選優(yōu)秀讀后感。（組織：王應?。?）周五：高年級讀書活動展示（組織：張福余）（6）周一至周三：評選中、高年級手抄報櫥窗布置（組織：王志安）（7）活動書面總結報道。（教導處）（三）總結表彰（16周）1、表彰書香班級、學校班級兩級“閱讀之星”。（教導處、大隊部）2、表彰課外閱讀指導功勛教師，表彰教師讀書先進個人。（校長室）讀書主題活動方案5為迎接第16個“世界讀書日”的來臨，豐富同學們的課余時間，展現(xiàn)各班的特色風貌，充分展現(xiàn)各學生班級團結進取、健康向上的精神風貌，增強班級凝聚力和集體榮譽感，推動各班良好班風的形成，努力構建和諧班級與和諧校園。校學生處決定舉辦以“世界讀書日”為主題的'班會活動。希望可以通過此次班會營造一種濃郁的校園讀書氛圍。1、活動時間：20__年4月二、活動主題：迎世界讀書日，展班級風貌三、活動對象：臺州職業(yè)技術學院所有班級四、舉辦單位：主辦單位：臺州職業(yè)技術學院學生會學工報承辦單位：校學生會學習部五、活動流程：1、4月11日—4月13日，做好宣傳和通知工作2、4月14日—4月23日，由各系（院）自行組織，并要求各班確實落實此次活動3、4月24日—4月25日，由各系（院）最后選拔出2-3個班級的材料內(nèi)容進行匯總，最后匯編成冊（于25日之前以系為單位上交到校學生會辦公室）3、4月26日—4月28日，由校團委、學生處老師進行組織評比4、4月29日公布最佳優(yōu)秀組織獎名單（以系為單位，總計3個）六、參賽要求：1.各系（院）要高度重視本次活動,各系（院）匯總資料（打印文件和電子稿件）在4月25日之前按系別為單位，匯總后上交到校學生會學習部，班級名單附班長聯(lián)系方式及活動的PPT，相關資料（照片、特色節(jié)目、演說稿以及總結等）。2.各班主要通過PPT（如開展讀書知識競賽、辯論會、座談會以及專業(yè)技能比賽等）展示，特色節(jié)目來展現(xiàn)各個班級的學習氛圍。PPT要體現(xiàn)本班的班級特色，充分展示班集體的建設過程以及取得的成果，特色節(jié)目展示形式新穎，能圍繞主題，內(nèi)涵豐富。七、評分標準：1、本次班會要求主題鮮明,班會內(nèi)容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，整個班會自始至終均能圍繞主題展開，形式新穎，能吸引學生的注意力，主題班會活動能調(diào)動全體學生參與班會的積極性，主題班會設計方案清晰，文字簡潔，過程詳實。2、本次主題班會是以系為單位，通過資料匯總，以及通知、宣傳工作，展現(xiàn)出各系內(nèi)團結合作、積極向上的精神風貌，各系將合理、妥善地進行組織分工，落實此次班會的各項具體任務，使各班級能認真負責，充分調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。八、獎項設置：本次活動由校團委、學生處老師進行評比，獎項設置是以系為單位的，最終評出優(yōu)秀組織獎三名。20__年4月11日讀書主題活動方案6一、指導思想以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學技能的綜合提升，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。二、工作目標1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍。3、通過開展教師主題讀書活動，發(fā)揮榜樣引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。三、活動原則1、基礎性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、習得為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。2、經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時間檢驗，屬于全世界、為多數(shù)人所認可，要引導中小學教師有鑒別的'加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，吸收理念。現(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現(xiàn)代化。3、層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。四、工作重點1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區(qū)、各學校要結合實際制訂教師主題讀書活動，要充分發(fā)揮領導干部、骨干教師的典型帶動作用，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20__年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為;選讀書目可以根據(jù)本人的實際情況自選。引領教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。2、撰寫體會，進行閱讀。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫。各學校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇、教師賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。4、讀書征文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質獎勵，不斷提升教師讀書實踐成果和素質教育，引領帶動全市教師專業(yè)化發(fā)展。5、搭建平臺，推廣典型經(jīng)驗。各縣市區(qū)、各學校要及時發(fā)掘、總結推進教師主題讀書活動的典型經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗。五、保障1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學校主要領導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項活動。2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區(qū)、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內(nèi)容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。3、注重創(chuàng)新，重視先進典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū)、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創(chuàng)新意識，群策群力，在主題讀書活動的內(nèi)容和形式上求實效、有突破，形成有區(qū)域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優(yōu)秀成果的培育，要及時發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經(jīng)驗性成果和學術性成果。讀書主題活動方案7一、活動名稱讀書，那些事兒——4月23日世界讀書日系列活動。二、活動內(nèi)容及形式(一)讀書，那些事兒征文活動文稿來源：1、第一學期書香伴我行征文比賽參賽文章。2、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)。3、老師們讀書那些事兒的相關文章。20____.4.__20____.4.__——4.__(最晚4.__周__下午)。(二)假如你的生活中沒有書問卷調(diào)查和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調(diào)查(最終《采菊》報有一版面放入問卷結果)。問卷內(nèi)容設想成員：______。問卷制作成員：______。問卷時間：20____.4.__——4.__。問卷份數(shù)：____份。(三)書簽制作發(fā)揮你的'聰明才智進行DIY，運用專業(yè)知識或是與專業(yè)相關的內(nèi)容，利用各種材質制作。要求：每一位成員至少制作兩張書簽。書簽要有專業(yè)特色。書簽需附上采菊兩字。書簽總量：____張。書簽用途：每一位在《采菊》報中發(fā)表文章的作者送上精美版報紙時附上一張書簽，__張。可以贈送給喜歡的老師。多余的社團內(nèi)部成員互贈。讀書主題活動方案8為了進一步促進“書香校園”建設，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高閱讀水平，提升閱讀能力，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，學校決定于5月5日開展“讀書與演講”活動，特制定此活動方案。一、組織機構組長：___責任組長：___副組長：___成員：校委會成員及各處室干事年級組長班主任語文組教師領導小組下設9個職能小組，具體分工如下：1.培訓組組長：___成員：___2.宣傳組組長：___成員：___3.后勤保障及舞臺設計組組長：___成員：___4.安全保衛(wèi)組組長：___成員：___5.紀檢及場地劃分組組長：___成員：___6.音響控制組長：___成員：___7.現(xiàn)場調(diào)度組組長：___成員：___8.制獎及計分組組長：__成員：___計分：___9.評委組組長：___評委:___二、演講比賽評分標準1、演講材料(35分)思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。2、語言表達(35分)演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。3、形體語言(15分)演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的.理解。4、主體形象(5分)演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。5、會場效果(10分)演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。三、注意事項1、每位演講者的時間必須控制在3--5分鐘以內(nèi)。2、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在前二位演講結束時統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分。3、參賽人員要準時到場，超時未到視為棄權。四、評分規(guī)則評委根據(jù)每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。五、獎項設立本次讀書與演講活動分初中組、高中組兩組，比賽根據(jù)綜合得分高低，評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。讀書主題活動方案9一、活動主題主題：“閱享經(jīng)典悅讀養(yǎng)成”二、活動意義本次活動以世界讀書日為契機，圍繞“閱享經(jīng)典，悅讀養(yǎng)成”的主題，響應我校“養(yǎng)成教育”的號召，通過倡導學生閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典文學作品，豐富業(yè)余生活，激發(fā)學生讀書的興趣，提高大學生的文化修養(yǎng)，同時，引導大學生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習慣。三、活動形式本次活動由“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩部分組成。四、參賽對象河北工程技術學院全體學生五、作品要求1、“書評征文”比賽A)以自己閱讀過的有意義的書為對象，針對書的內(nèi)容或人物形象作一篇文章，體裁不限，題目自擬，字數(shù)在1000左右。B)參賽作品可用A4紙打印或用16K正規(guī)方格紙抄寫，字跡清晰工整,同時請注明學院、班級、姓名及聯(lián)系方式，并保持聯(lián)系方式的暢通。C)文章嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消參賽資格。D)來稿不退，請自留底稿。電子文檔可發(fā)送至郵箱：文本文檔請送至:圖書館服務臺E)交稿時間：2、“最美圖書館”攝影大賽A)通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的`人、物、事，真實的反映校園閱讀文化,把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。B)參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。C)參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。電子照片可發(fā)送至郵箱：郵件主題注明(學院、班級、姓名、聯(lián)系方式)。打印照片請送至:圖書館服務臺D)不得抄襲和盜用他人作品。E)交稿時間：六、作品評審1)本次征文比賽稿件交由評委會進行評審。2)上交作品分為“‘書評征文’比賽”和“‘最美圖書館’攝影比賽”兩組進行評審，評比時間為五月中旬。讀書主題活動方案10活動主題傳承文化經(jīng)典·建設書香校園活動時間20__年4月-20__年6月活動主辦單位院辦公室·學生處·圖書館活動對象全院正式在職教職員工、各二級學院本?？粕?，不分類別、專業(yè)層次及專業(yè)組別?；顒觾?nèi)容、要求及相關安排第一：數(shù)字閱讀品味書香圖書館資源聯(lián)合推廣活動為豐富師生課余生活，拓展人文視野和加深文化底蘊，提升圖書館資源利用率，構建積極向上的校園文化氛圍，院辦公室、學生處和圖書館聯(lián)合舉辦大型資源推廣活動。1、活動主題：數(shù)字閱讀品味書香2、活動時間：4月11日（周三）9:00——15:003、活動地點：實驗中心前廣場4、活動流程：（1）開展數(shù)字資源和紙質圖書的展示和推廣，向讀者介紹各項資源的用途及使用方法。（2）在紙質圖書展示中，讀者選出的好書，可以自行購買，也可以現(xiàn)場登記，由學院購買作為館藏資源，供讀者借閱。5、獎項設置：各參展商自帶小禮物。第二：第六屆“隨書光盤展暨贈活動”為提高“隨書光盤”的利用率，滿足讀者對“隨書光盤”內(nèi)容的使用要求，在所購隨書光盤內(nèi)容已經(jīng)上傳自建數(shù)據(jù)庫后，并保存?zhèn)溆霉獗P的情況下，圖書館將剩余復本光盤進行展出，供讀者挑選，如有需要可免費贈送給讀者。先到先得，送完為止。1.活動時間：5月7日9：30-14:00。2.活動地點：圖書館廣場第三：“傳承文化，惠澤后學”為打造我院“積極、健康、文明、進取、感恩”的畢業(yè)文化，提高畢業(yè)生個人文獻資源利用率，使優(yōu)質的文獻資源能惠及后學，圖書館積極鼓勵畢業(yè)生將自己已經(jīng)不需要或利用率較低的文獻資料，捐獻出來。1.活動時間：3月下旬—6月底。2.接受捐贈地點：(1)圖書館二樓采編部204室；(2)圖書館二樓大廳值班處;3.內(nèi)容要求：（1）圖書內(nèi)容健康向上的課外書籍、專業(yè)教材、報刊雜志、輔導資料、筆記、工具書等，均在圖書館接受捐贈范圍。（2）圖書館將提前進行捐贈宣傳，畢業(yè)生自愿捐贈；捐贈圖書處置權歸鄭州科技學院圖書館。（3）活動結束后，統(tǒng)一在學校內(nèi)網(wǎng)上公示捐贈者的姓名、院系、專業(yè)、捐贈圖書冊數(shù)。采編部對捐贈圖書進行整理分揀，并適時把圖書回饋或漂流給需要的我院師生讀者。第四：“國學點亮人生智慧“新書推薦為弘揚國學，提高廣大讀者的人文素養(yǎng)，使國學新書能及時與讀者見面，做好主動服務師生閱讀工作，特進行“國學點亮人生智慧”新書推薦活動。1.活動時間：2月-6月，每月各1期，共5期。2.活動方式：國學類新書到館后，挑選3-5本并附加簡短書評，作為一期新書推薦內(nèi)容，在校報、學院內(nèi)網(wǎng)、圖書館微信平臺及圖書館網(wǎng)站上同時推送。第五：”不忘初心“愛國主義觀影教育為深入貫徹落實黨的'一系列精神，扎實開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，增強廣大師生愛國、愛校熱情，特舉辦“不忘初心”愛國主義觀影教育。1.時間：5月16日19:00-21:00。2.地點：圖書館報告廳。3.影片：《厲害了，我的國》或《輝煌中國》4.要求：觀影者不得將食品、飲料等帶入場內(nèi)。第六：可選活動內(nèi)容、要求及相關安排，各院系可自行組織，圖書館配合A：圖書接龍大比拼為提升讀者查找圖書的速度，提高讀者讀書效率，傳承中國經(jīng)典文化形式“文字接龍”，豐富課余文化生活，增強書香校園文化建設，特舉辦圖書館接龍大比拼活動。1、活動主題：找書我最行閱讀傳經(jīng)典2、活動地點：圖書館3、活動流程（1）參賽人員抽取一本圖書，以書名為題目，按照書名的最后一個字做為下一本圖書書名的第一個字，以此類推開展書名接龍，并借出圖書；（2）比賽時間為1個小時，時間截止后將所借圖書拿到二樓大廳，進行排序展示；（3）以有效接龍的圖書數(shù)量排序，取前六名頒獎。B：”閱讀文化經(jīng)典“找書拼成語比賽1.本活動類似游戲闖關，旨在提高廣大讀者精確查找圖書的能力與速度。參賽讀者只要掌握查書、找書基本方法，根據(jù)現(xiàn)場抽簽結果，只需按圖書索取號查找，找出相應圖書，拿出其中打印好的成語中的每個字，拼成四字成語即可完成任務。2.比賽地點：圖書館二樓大廳及各書庫。3.評比辦法：本比賽以用時長短為依據(jù)進行評比，在全部完成比賽任務的參賽者中，以用時短者為勝。3”微在閱讀·為我點贊”活動C：為展現(xiàn)大學生青春活力，豐富大學生課余生活，活躍校園文化氛圍，鼓勵學生多讀書、愛讀書，形成積極向上、愛學習、樂學習的文化氛圍，特舉辦“微在閱讀為我點贊”活動。1、活動主題：微在閱讀為我點贊2、活動形式：微信征集3、活動流程（1）拍攝正在閱讀的照片，并附文字“微在閱讀為我點贊”發(fā)到微信朋友圈，讓朋友點贊；（2）截圖點贊頁面發(fā)送至微信公眾平臺；（3）以點贊數(shù)量為準確定獲獎名單。讀書主題活動方案11一、活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足于本協(xié)會宗旨———博學，修身，礪志，交友，篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!三、活動目的：讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館五、活動策劃承辦方：長大讀書會六、活動時間：20__年3月10日—20__年5月7日七、活動地點：具體活動各有安排八、活動總負責人：鄭呂九、活動流程(1)書評(負責人：東羅蘭瓊；西羅志鵬)A.宣傳：3月10日——3月20日B.文章收集與整理：3月10日——4月15日電子檔：發(fā)至讀書會郵箱_____，負責人：王建。紙質：東校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅蘭瓊。西校區(qū)：圖書館存包處，負責人：羅志鵬。C.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日D.書評的登載與發(fā)表：獲獎結果及優(yōu)秀書評作品將刊于長大讀書會BBS，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等E.表彰：4月23日舉行表彰會，對于優(yōu)秀書評作者將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)A.宣傳：3月10日——3月20日B.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自我喜歡的筆記D.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干E.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的.物質獎勵。(由圖書館負責)(3)世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)A.宣傳：4月1日——4月9日B.演講者由圖書館聯(lián)系C.演講時間、地點東校區(qū)：20__年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)西校區(qū)：20__年4月9日上午9：30-11：00(圖書館五樓一工部報告廳)D.講前準備，布置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)(4)世界讀書日精彩電影(負責人：王雅芳，張文欣)時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1；4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)(5)表彰會(負責人：鄭呂)A：由圖書館主持B：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)C：表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生；優(yōu)秀讀者；表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生(6)會內(nèi)(負責人：鄭呂)時間地點待定十、活動總宣傳(負責人：陸楊洋，蘇航)A：宣傳方式1，團委直接向各院系發(fā)通知2，圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群3，橫幅、宣傳板、彩噴B：宣傳板資料1，對讀書日的介紹和宣傳2，書評3，筆記展4，講座5，表彰人員的名單十一、人員分配：總組織：鄭呂、劉鵬總策劃：劉鵬、鄭呂總宣傳：陸楊洋，蘇航狀況總記錄：何明源開支記錄：張文欣，王雅芳拍攝：彭加十二、預期效果：有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協(xié)會全體會員的共同努力，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附注：更明細的人員安排及部分人員的調(diào)配(如若需調(diào)整自我負責的資料，請盡早聯(lián)系本活動總策劃人)將于會員大會之日統(tǒng)一安排。讀書主題活動方案12為了推進學校“書香校園”行動，在全校進一步樹立人人學習，終身學習的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學文化素質，我校于10月份扎扎實實開展了以“讓書香伴我成長”為主題的首屆校園讀書節(jié)活動，發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。讀好書，啟迪智慧，陶冶思想，對話心靈。通過讀書節(jié)活動的開展，提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，構建了有特色的書香校園文化，提升了學校的辦學品位，達到了活動的目的。一、深入宣傳，廣泛活動，營造讀書學習的良好氛圍。根據(jù)校領導的指導精神，按照活動月方案，我們迅速在全校開展了“首屆校園讀書節(jié)”活動的動員工作，通過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會，各班召開主題班會、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。二、加強領導，落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！笆讓米x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領導、班主任為成員的領導小組，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。在此基礎上，制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。三、“首屆校園讀書節(jié)”活動內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。我校在“首屆讀書節(jié)”活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。（一）完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了10余冊新書，并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。至少達到了一人一書。特別是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福老師不但拿來來近700余元的圖書，還從家里拉來了書櫥。他對待工作，為了學生的精神，值得大力表揚和學習。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。（三）征文比賽。由教務處牽頭，語文教研組主辦的“我讀書、我快樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與，熱情高漲。經(jīng)過認真評比，共有86人分別獲得一、二、三等獎，極大地提高了學生的讀書學習熱情。（四）“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學校表彰的讀書之星。（五）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。（六）書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智，設計制作了精美的`書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。（七）手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，同學們通過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。（八）開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。四、活動效果1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學?！?，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。2、促進了“書香校園”的建設和校風、學風的進一步轉變。通過開展讀書節(jié)活動，學校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿了書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，上課睡覺現(xiàn)象減少了，晚自習學生有事可做了，同學們能靜心學習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。五、改進之處1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展，充分利用好校園之聲的宣傳作用，引導學生的學習生活。我?！笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束，但“首屆讀書節(jié)”活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校形成了人人讀書的良好風氣，促進了我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書主題活動方案13一、指導思想：終生受用的語文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識。本著“培養(yǎng)小學生語文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語文學習”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語文閱讀活動開展的情況和學生實際，著力抓好學生閱讀，扎扎實實開展閱讀活動，進而培養(yǎng)學生良好語文學習習慣和學習能力，形成小學生必備之語文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來越重要。二、活動主題與口號：本次讀書節(jié)活動主題是：沐浴書香，健康成長本次讀書節(jié)宣傳口號是：我讀書我快樂我成長三、活動目標：1、通過活動的開展，在班級、學校形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展，養(yǎng)成良好的讀書習慣。3、通過讀書活動，學會讀書、學會學習。促進知識更新，活躍思維。4、通過開展一系列的讀書活動，使讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。四、活動領導小組：組長：z副組長：z成員；z五、準備工作：1、橫幅。2、“書香班級”氛圍營造3、各班級創(chuàng)設“書香班級”，成立班級讀書角。六、活動構想：1、制定切實可行的讀書計劃。各班級要根據(jù)學生的`年齡特點、興趣愛好制定符合本班學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的要求，低年級的閱讀量為5萬字，分解到各個學期每學期應達到1250字；中年級不少于40萬字，分解到每個學期應達到10萬字，也就是相當于兩本語文書的字數(shù)。高年級課外閱讀總量不少于100萬字，即每學期應達到25萬字，相當于高年級的語文課本5本書左右。各班級還可讓學生根據(jù)自己的實際制定個讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。2、營造良好的讀書氛圍。（1）各班級要充分利用好班級的黑板報、墻壁等，營造書香氛圍。（2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。（3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。（4）在班級里開展好書推薦的活動，可以利用閱讀課讓學生進行交流，也可以以書面的形式在班級里進行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。（5）各班級要建立班級圖書角，每個學生至少有兩本圖書，定期與其他同學進行交換。（6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊活動，以不斷激發(fā)學生的讀書興趣，創(chuàng)設良好的讀書氛圍。各班級也可以根據(jù)班級的實際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。3、各班級每周要指定一些必讀文章或書目（如是長篇可讓學生讀一些片斷），并把這些要求落實到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當進行抽查，以督促學生完成。每隔一定的時間要進行考核，了解學生是否真正完成任務。4、“課前3分鐘誦讀”活動要切實落實到位，語文教師要與學生一起背誦古詩、或組織學生講故事、演講、朗誦。5、每班定期出《讀書報》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言（可以是學生收集來的也可以是學生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學介紹科學的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學生校將在櫥窗內(nèi)和學校網(wǎng)站上展示這些小報，每周更換一次，并定期進行小報的評比，對優(yōu)秀的小報學校將給予獎勵。5、閱讀之星評選：學校每期舉行1———2次，學生數(shù)的20%，以讀書筆記和讀后感數(shù)量及質量為評選依據(jù)。6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。七、活動內(nèi)容：1、開幕式。2、低年級讀書繪畫大賽；中高年級童話故事、美文朗誦、成語接龍、古詩朗誦大賽。3、開展以讀書有關的主題班隊會。4、讀書筆記評比。5、班級文化展示6、手抄報比賽7、作文比賽8、朗誦比賽9、講故事比賽10、制作書簽5、“我的讀書格言”征集評比。6、閉幕式。讀書主題活動方案14一、活動目的：播雷鋒精神，做雷鋒傳人，為了深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，按照《中共中央辦公廳關于深入開展學雷鋒活動的意見》的總體要求，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，我校決定將20__年3月定為學雷鋒月，開展全校性“學雷鋒”主題教育月讀書活動。二、活動時間：____年3月三、活動要求：全校學生都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。我們行動的口號是：“播雷鋒精神，做雷鋒傳人”四、活動安排：1、3月2日舉行“學雷鋒’主題教育月活動啟動儀式。儀式包括：校長動員報告、大隊部發(fā)倡議、學生代表發(fā)言、“希望工程一元捐活動”、莫海君同學進行“感恩發(fā)言”、全校手語操表演等。2、3月5日進行題為《愛心如春風》國旗下講話，并組織部分少先隊員成立“學雷鋒活動小組”，開展“走進步行街，走向母親河”活動，清掃白色垃圾，保護生活環(huán)境。3、各班認識雷鋒，了解雷鋒事跡，利用班會、晨會向