《專業(yè)攝影》教學大綱

《專業(yè)攝影》教學大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：11160023課程性質(zhì)：集中實踐課學分：2學分周數(shù)：2周先修課程：專業(yè)寫生并修課程：無適用專業(yè)：數(shù)字媒體藝術、產(chǎn)品設計、環(huán)境藝術設計開課單位：藝術設計學院一、課程說明《專業(yè)攝影》是藝術設計學院本科學生的集中實踐課，通過本課程的實踐教學，幫助學生掌握數(shù)字攝影及攝像的基礎知識、理論和基本技能，能恰當?shù)倪\用技術手段為創(chuàng)作意圖服務；要求學生通過理論的學習，理解攝影作品、影視作品創(chuàng)作的一般方法，懂得如何運用不同的技術手段服務于創(chuàng)作意圖；通過實踐訓練，掌握基本的攝影攝像技術，為今后的在攝影及影視創(chuàng)作方面打下基礎，教學過程中注重提高學生的自學能力及創(chuàng)新意識。二、課程目標通過實習，使學生達到如下目標：課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設計實踐能力，在實習中能夠綜合運用所學專業(yè)知識對項目任務進行拍攝，并善于通過數(shù)字影像藝術語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn);學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展攝影，能夠一定程度上跨學科跨領域地思考和處理問題，在實踐中培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課程目標2：樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，提高在公司環(huán)境中與人相處、廣泛交際的能力。學生具有堅定正確的思想政治方向，具有健康的身心，具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，社會責任感強，能夠在實習中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。課程目標3：通過現(xiàn)場實習、撰寫實習報告和成果展示環(huán)節(jié)，使學生能夠就數(shù)字影像實習過程中遇見的問題總結解決方案、分析過程與結果，與業(yè)界同行及社會公眾進行交流，并通過書面報告和匯報展示團隊實習成果準確表達影像技術方案、能準確領會他人提出的問題并做出回應。三、課程目標與畢業(yè)要求《專業(yè)攝影》課程教學目標對產(chǎn)品設計專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學目標與畢業(yè)要求關系畢業(yè)要求指標點課程目標支持強度1.專業(yè)知識：1.1掌握產(chǎn)品設計手繪表現(xiàn)、計算機表現(xiàn)基礎知識，領會各種表現(xiàn)技法的基本技能，能夠利用多種手段對產(chǎn)品設計方案進行表現(xiàn)；課程目標1：使學生具有較強的專業(yè)能力和設計實踐能力，在實習中能夠綜合運用所學專業(yè)知識對項目任務進行拍攝，并善于通過數(shù)字影像藝術語言和現(xiàn)代化手段表現(xiàn);學生具有較強的問題分析能力和問題解決能力，能夠有創(chuàng)造性的開展攝影，能夠一定程度上跨學科跨領域地思考和處理問題，在實踐中培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。M5.使用現(xiàn)代工具5.1掌握產(chǎn)品設計領域常用的信息技術工具、儀器設備與軟件工具的使用原理和方法；課程目標3：通過現(xiàn)場實習、撰寫實習報告和成果展示環(huán)節(jié)，使學生能夠就數(shù)字影像實習過程中遇見的問題總結解決方案、分析過程與結果，與業(yè)界同行及社會公眾進行交流，并通過書面報告和匯報展示團隊實習成果準確表達影像技術方案、能準確領會他人提出的問題并做出回應。H8.職業(yè)規(guī)范8.2具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和勞動觀念，具備履行社會責任的基礎，理解誠實公正、誠信守則的產(chǎn)品設計職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在產(chǎn)品設計實踐中自覺遵守，履行責任。課程目標2：樹立良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，鍛煉堅強的意志品質(zhì)，提高在公司環(huán)境中與人相處、廣泛交際的能力。學生具有堅定正確的思想政治方向，具有健康的身心，具有科學的世界觀、人生觀和價值觀，社會責任感強，能夠在實習中遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關畢業(yè)要求的關聯(lián)度。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容、基本要求與學時分配見表2。表2教學內(nèi)容、基本要求與學時分配教學內(nèi)容教學重點難點教學方式實踐學時對應的課程目標專業(yè)講座、調(diào)研收集專業(yè)資料教學要求：使學生了解攝影的發(fā)展。重點：實習基地專業(yè)兼職教師開展專業(yè)實習知識點、注意事項講座；學生自主完成調(diào)研。難點：調(diào)研收集專業(yè)資料講座2天1、3參觀省內(nèi)外相關企業(yè)教學要求：使學生了解攝影影響的應用。重點：了解數(shù)字影像企業(yè)運作，熟悉專業(yè)崗位職責。難點：使學生了解影響的種類，學會區(qū)分藝術種類。參觀學習1天1、2、3數(shù)字影像實習教學要求：使學生理論結合實踐，創(chuàng)造作品。重點：（1）將所學的專業(yè)理論知識同實習基地實際相結合；將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道。難點：使學生了解影響的種類，學會區(qū)分藝術種類。德的培養(yǎng)相結合；完成實習報告、數(shù)字影像創(chuàng)作。難點：使學生了解藝術手法進行創(chuàng)作。教師指導學生自主進行實習創(chuàng)作5天1、2、3實習匯報、展示教學要求：使學生通過PPT展示自己的創(chuàng)造作品。重點：使學生了解藝術手法進行創(chuàng)作。難點：根據(jù)實習情況，制作PPT，進行數(shù)字影像實習答辯、匯報展示。教師指導學生完成2天1、2、3合計10天（2周）五、教學方法及手段專業(yè)攝影實習實行指導教師全面負責制，指導教師應根據(jù)學校及學院的規(guī)定實行過程管控，保證有足夠的時間直接對學生進行輔導，并對學生的學習和紀律進行全面的考核。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由實習表現(xiàn)、資料收集、實習報告（成果）、實習匯報四部分構成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課程目標123實習表現(xiàn)30實踐認真，時間觀念強，嚴格按照外出要求進行數(shù)字影像實習；態(tài)度端正，攝影目標明確√√√101010資料收集10有詳細的實習收集計劃、能對所收集材料進行詳細分析√√55實習報告（成果）40能按照實習任務認真完成實習報告，內(nèi)容充實，有自己的獨到的見解或體會，無抄襲現(xiàn)象。實習作業(yè)數(shù)量充足、能夠講專業(yè)知識點與實際項目結合，成果質(zhì)量較高?！獭獭?01010實習匯報20項目匯報展示效果優(yōu)秀，數(shù)字拍攝、設計思路闡述清晰，語言精練，重點突出，PPT制作精美?！獭獭?510合計：100402535七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分四部分：實習表現(xiàn)、、資料收集、實習報告（成果）、實習匯報。其中：(1)實習表現(xiàn)占30%，無故曠課達3次取消總成績；(2)資料收集占10%；(3)實習報告（成果）占40%；(4)實習匯報占20%。2.考核及成績評定標準考核及成績評定標準見表4。表4考核及成績評定標準考核/評價環(huán)節(jié)分值占比（%）評定人考核/評價細則對應課程目標優(yōu)秀（≥90%）良好（80%-89%）中等（70%-79%）及格（60%-69%）不及格（<60%）實習表現(xiàn)30指導教師實踐認真，時間觀念強，嚴格按照外出要求進行攝影實習；態(tài)度端正，攝影目標明確實踐比較認真，時間觀念較好，基本能嚴格按照外出要求進行攝影實習；態(tài)度端正，攝影目標明確實踐較好，時間觀念一般，偶爾無法按照外出要求進行攝影實習；態(tài)度基本端正，攝影目標明確實踐過程不認真，時間觀念較好，基本能按照外出要求進行攝影實習；態(tài)度不夠端正，攝影目標明確不能很好的進行專業(yè)攝影任務的完成，時間觀念差，不按照攝影目標進行1.2.3資料收集10指導教師有詳細的外出收集計劃、能對所收集材料進行詳細分析有一定的外出收集計劃、基本能對所收集材料進行詳細分析有部分外出收集計劃、對收集材料進行較詳細分析外出收集計劃制定粗糙、未能對所收集材料進行詳細分析無外出收集計劃、無所收集材料進行詳細分析1、3實習報告（成果）40指導老師能按照實踐指導書的內(nèi)容認真完成實踐報告，內(nèi)容充實，有自己的獨到的見解或體會，無抄襲現(xiàn)象。實踐作業(yè)數(shù)量比較充足、質(zhì)量高能按照實踐指導書的內(nèi)容認真完成實踐報告，內(nèi)容較充實，有一定的自己見解或體會，無抄襲現(xiàn)象。實踐作業(yè)數(shù)量比較充足、質(zhì)量較高基本能按照實踐指導書的內(nèi)容認真完成實踐報告，內(nèi)容比較充實，有自己見解或體會較少，無抄襲現(xiàn)象。實踐作業(yè)數(shù)量比較充足、質(zhì)量中等實踐指導書的內(nèi)容基本能寫完，態(tài)度一般，內(nèi)容有拼湊感，有自己見解或體會較少，無抄襲現(xiàn)象。實踐作業(yè)數(shù)量少、質(zhì)量一般不能完成實踐指導書，態(tài)度一般，內(nèi)容有拼湊感，無自己見解或體會，實踐作業(yè)質(zhì)量差1、2實習匯報20指導教師項目匯報展示效果優(yōu)秀，拍攝、設計思路闡述清晰，語言精練，重