青島黃海學(xué)院《兒童繪本編創(chuàng)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)青島黃海學(xué)院

《兒童繪本編創(chuàng)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在幼兒教育中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，以下哪種方式最有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力？A.提供固定的模板讓幼兒模仿B.鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)和嘗試新事物C.嚴(yán)格規(guī)范幼兒的行為和想法D.只進(jìn)行傳統(tǒng)的知識(shí)傳授2、當(dāng)幼兒在課堂上注意力不集中時(shí)，教師可以采取的措施是：A.大聲訓(xùn)斥幼兒B.停止講課，等待幼兒注意力恢復(fù)C.采用有趣的教學(xué)方法和手段吸引幼兒的注意力D.讓注意力不集中的幼兒站著聽(tīng)課3、對(duì)于幼兒的注意力不集中問(wèn)題，以下哪種方法不可行？A.減少環(huán)境中的干擾因素B.采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法C.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行單一的學(xué)習(xí)活動(dòng)D.培養(yǎng)幼兒的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣4、在幼兒音樂(lè)教育中，教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是：A.讓幼兒掌握復(fù)雜的音樂(lè)理論知識(shí)。B.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和節(jié)奏感。C.要求幼兒嚴(yán)格按照樂(lè)譜演奏樂(lè)器。D.讓幼兒參加各種音樂(lè)比賽，獲得榮譽(yù)。5、在幼兒的科學(xué)教育中，以下哪種方法更能培養(yǎng)幼兒的探究精神？A.直接告訴幼兒科學(xué)知識(shí)和結(jié)論B.讓幼兒觀察現(xiàn)象，自己提出問(wèn)題和假設(shè)C.進(jìn)行大量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不注重思考過(guò)程D.以考試的方式檢驗(yàn)幼兒對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握6、在幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙教育中，教師利用生活中的物品進(jìn)行教學(xué)，主要是為了？A.方便教學(xué)B.節(jié)約成本C.讓幼兒更易理解D.增加趣味性7、教師發(fā)現(xiàn)幼兒有攻擊性行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)？A.立即制止并教育B.等行為嚴(yán)重了再處理C.告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)處理D.視而不見(jiàn)8、幼兒在觀察小動(dòng)物時(shí)，表現(xiàn)出害怕的情緒，教師應(yīng)該：（）A.強(qiáng)迫幼兒接近小動(dòng)物B.告訴幼兒不用害怕，自己走開(kāi)C.安撫幼兒，一起慢慢觀察D.換一個(gè)觀察對(duì)象9、當(dāng)幼兒在幼兒園與其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，教師首先要做的是：（）A.分辨誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)B.制止?fàn)幊常矒崆榫wC.讓小朋友互相道歉D.向家長(zhǎng)反映情況10、在幼兒的識(shí)字教育中，教師運(yùn)用多種方法幫助幼兒認(rèn)字。以下哪種方法最能激發(fā)幼兒對(duì)識(shí)字的興趣？A.利用識(shí)字卡片進(jìn)行游戲B.反復(fù)書(shū)寫(xiě)漢字C.背誦漢字的拼音D.講解漢字的結(jié)構(gòu)11、在幼兒的體能活動(dòng)中，教師設(shè)計(jì)了跨越障礙物的游戲。以下哪種障礙物的設(shè)置最能鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性？A.高低不同的橫桿B.寬窄不同的平衡木C.大小不同的圓圈D.遠(yuǎn)近不同的沙包12、幼兒的注意力容易分散，教師在教學(xué)中可以通過(guò)以下哪種方式吸引幼兒的注意力？A.使用單調(diào)的教學(xué)語(yǔ)言。B.展示生動(dòng)有趣的教具。C.長(zhǎng)時(shí)間講解同一內(nèi)容。D.讓幼兒靜坐聽(tīng)講，不進(jìn)行互動(dòng)。13、在幼兒閱讀活動(dòng)中，以下哪種方式有助于提高幼兒的閱讀理解能力：A.讓幼兒快速瀏覽圖書(shū)B(niǎo).教師逐字逐句為幼兒朗讀C.引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，猜測(cè)故事情節(jié)，然后再閱讀文字D.只讓幼兒閱讀自己喜歡的圖書(shū)14、幼兒的情感需求在成長(zhǎng)過(guò)程中需要得到滿(mǎn)足。教師在日常教育中應(yīng)：A.關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略情感需求。B.及時(shí)給予幼兒關(guān)愛(ài)和支持，建立良好的師幼關(guān)系。C.對(duì)幼兒的情感表達(dá)不做回應(yīng)。D.認(rèn)為幼兒情感簡(jiǎn)單，不需要特別關(guān)注。15、對(duì)于幼兒的挫折教育，以下哪種做法是不正確的？（）A.適當(dāng)設(shè)置一些困難，讓幼兒面對(duì)挫折B.當(dāng)幼兒遇到挫折時(shí)，立即幫助解決C.鼓勵(lì)幼兒自己嘗試解決問(wèn)題D.引導(dǎo)幼兒正確看待挫折16、在幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，教師讓幼兒觀察雞蛋在鹽水中的沉浮現(xiàn)象。為了讓幼兒更深入地理解這一現(xiàn)象，教師以下哪種后續(xù)活動(dòng)最有效？A.讓幼兒自己嘗試改變鹽水的濃度B.給幼兒講解浮力的原理C.讓幼兒觀察其他物體在鹽水中的沉浮D.結(jié)束實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容17、教師發(fā)現(xiàn)幼兒有說(shuō)謊行為，深入了解后發(fā)現(xiàn)是為了獲得表?yè)P(yáng)，教師應(yīng)當(dāng)？A.批評(píng)說(shuō)謊行為B.滿(mǎn)足其被表?yè)P(yáng)的需求C.不再表?yè)P(yáng)該幼兒D.引導(dǎo)其通過(guò)正確方式獲得表?yè)P(yáng)18、幼兒的語(yǔ)言發(fā)展不僅包括口語(yǔ)表達(dá)，還包括書(shū)面語(yǔ)言的準(zhǔn)備。在培養(yǎng)幼兒的前書(shū)寫(xiě)能力時(shí)，教師可以：A.讓幼兒大量抄寫(xiě)漢字。B.引導(dǎo)幼兒通過(guò)畫(huà)畫(huà)、符號(hào)等方式表達(dá)自己的想法。C.要求幼兒按照規(guī)范的筆順書(shū)寫(xiě)漢字。D.只注重幼兒的認(rèn)字能力，不關(guān)注書(shū)寫(xiě)。19、對(duì)于幼兒的好奇心，教師應(yīng)該？A.制止幼兒的好奇探索，避免危險(xiǎn)B.有選擇地滿(mǎn)足幼兒的好奇心C.積極回應(yīng)并提供適當(dāng)?shù)奶剿鳈C(jī)會(huì)D.認(rèn)為幼兒的好奇心是搗亂的表現(xiàn)20、幼兒的認(rèn)知發(fā)展是一個(gè)逐漸積累和提升的過(guò)程。當(dāng)幼兒在觀察一個(gè)新事物時(shí)，他們往往會(huì)：A.只關(guān)注事物的表面特征，無(wú)法深入理解其本質(zhì)。B.能夠迅速分析出事物的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。C.能夠像成人一樣進(jìn)行系統(tǒng)的比較和分類(lèi)。D.對(duì)復(fù)雜的信息能夠輕松地進(jìn)行整合和歸納。二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析在幼兒教育中，如何創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒不同的興趣和發(fā)展需求，并舉例說(shuō)明不同區(qū)域活動(dòng)的教育價(jià)值。2、（本題10分）如何在幼兒教育中培養(yǎng)幼兒的良好品德和社會(huì)行為規(guī)范？請(qǐng)舉例說(shuō)明具體的教育方法。3、（本題10分）幼兒園的戶(hù)外活動(dòng)對(duì)于幼兒的身心健康具有重要作用，論述教師在組織戶(hù)外活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和安全保障措施。4、（本題10分）幼兒的認(rèn)知發(fā)展具有獨(dú)特的規(guī)律，描述幼兒認(rèn)知發(fā)展的主要階段，并探討教師在教學(xué)中如何順應(yīng)這些規(guī)律進(jìn)行教學(xué)？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本