榆林市2025屆高三年級第一次模擬檢測（一模）物理試卷

榆林市2025屆高三年級第一次模擬檢測物理試題注意事項： 2024.111.本試題共6頁，滿分100分，時間90分鐘。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、班級和準考證號填寫在答題卡上。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結束后，監(jiān)考員將答題卡按順序收回，裝袋整理；試題不回收。第Ⅰ卷(選擇題共30分)一、選擇題：本部分共10題，每題3分，共30分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1.如圖所示為某研究小組在暗室中用頻閃照相的方法記錄了一滴水下落過程的照片示意圖，照片記錄了水滴在不同時刻下落至不同的位置。若相鄰位置的時間間隔都相等，水滴所受的重力為G，阻力為f，則對于水滴的這一下落過程，下列說法中正確的是A.f一直小于GB.f一直大于GC.f先小于G,后大于GD.f先大于G,后小于G2.關于物體的運動，下列說法中正確的是A.物體在變力作用下不可能做直線運動B.物體做曲線運動，所受的合外力一定是變力C.物體在恒力作用下可能做曲線運動D.物體做曲線運動，其速度可能不變3.在機場、車站的安檢口，水平傳送帶勻速運動，一乘客將行李無初速度地放置在傳送帶上，最終行李隨傳送帶一起勻速運動，如圖所示。對于行李被傳送的整個過程，下列說法中正確的是A.傳送帶對行李一直有摩擦力作用B.傳送帶運動速度越大，行李加速運動的時間越長C.行李放上的開始階段相對傳送帶向前運動D.行李放上的開始階段摩擦力對行李做負功榆林市2025屆高三年級物理第一次模擬檢測-1-(共6頁)4.如圖所示為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，已知這列波沿x軸正方向傳播、波速為20m/s、質點P距原點2.0m,則A.質點P振動的周期為0.2sB.此時質點P的加速度最大C.此時質點P的速度方向沿y軸正方向D.t=0.1s時質點P距原點的距離x=4.0m5.如圖所示、甲、乙兩位同學握住繩子A、B兩端搖動，A、B兩端近似不動，且A、B兩點連線始終沿水平方向，繩子上P、Q等各點均同步在豎直面做勻速圓周運動。當繩子在空中轉到如圖所示位置時，則A.P點的線速度方向沿繩子切線B.P點的線速度等于Q點的線速度C.P點的角速度等于Q點的角速度D.P點所受合外力方向一定垂直于繩斜向下6.在2024年世界杯男子61公斤級舉重比賽中，中國選手李發(fā)彬奪得金牌，為祖國贏得榮譽。在抓舉項目中，運動員首先從地面拉起杠鈴，當杠鈴到達下腹部時，運動員身體快速下沉至杠鈴下面，將杠鈴舉過頭頂成穩(wěn)定的蹲姿，如圖所示由①經過②達到③的狀態(tài)；然后運動員由③所示的狀態(tài)加速達到④狀態(tài)后再減速至⑤狀態(tài)，即舉起杠鈴到雙腿站直保持靜止。對于運動員由③狀態(tài)至⑤狀態(tài)的過程，下列說法正確的是A.地面對運動員做正功B.杠鈴先超重后失重C.在舉起杠鈴的過程中，運動員對杠鈴的作用力一直大于杠鈴對運動員的作用力D.當運動員到達第⑤個狀態(tài)后，其兩只手臂的夾角越小，兩手受到的壓力越大7.2024年3月20日，我國探月工程四期鵲橋二號中繼星成功發(fā)射升空。當抵達距離月球表面附近時，鵲橋二號開始進行近月制動，并順利進入捕獲軌道運行，軌道的半長軸約為51900km。后經多次軌道調整，進入凍結軌道運行，軌道的半長軸約為9900km，周期約為24h，其中P、Q兩點分別為鵲橋二號的近月點和遠月點，如圖所示。下列說法中正確的是A.鵲橋二號在捕獲軌道P點的加速度大于在凍結軌道P點的加速度B.鵲橋二號在凍結軌道P點的速度大于在捕獲軌道P點的速度C.鵲橋二號在捕獲軌道上運動的周期一定大于24hD.鵲橋二號在捕獲軌道P點的速度小于其在Q點的速度榆林市2025屆高三年級物理第一次模擬檢測-2-(共6頁)8.如圖所示，單擺擺球的質量為m，擺長為l、擺球從最大位移A處由靜止釋放，擺線擺過θ角時擺球運動到最低點B。不計空氣阻力，重力加速度為g，對于擺球從A運動到B的過程中，下列說法中正確的是A.合外力對擺球做功等于0B.重力對擺球做的功為mgl(1-cosθ)C.重力對擺球做功的瞬時功率一直增大D.繩子拉力對擺球的沖量大小為09.如圖甲所示為演示簡諧運動圖像的裝置示意圖，它由一根較長的細線和較小的沙漏組成。當沙漏擺動時，沙漏中的細沙均勻流出，同時水平勻速拉出沙漏正下方的水平木板，沙漏中漏出的細沙在木板上會形成一條曲線，這條曲線可以理解為沙漏擺動的振動圖像。圖乙是同一沙漏擺動裝置分別在兩塊相同的木板上形成的圖線(圖中的虛曲線)。下列說法中正確的是A.在木板1上細沙所形成的曲線P點附近的線條比Q點的細一些B.木板2運動的速度是木板1運動速度的1.5倍C.沙漏擺動過程中隨著細沙的漏出振動的周期不斷變大D.沙漏擺動過程中隨著細沙的漏出振動的周期先變大后變小10.如圖所示,三個物塊A、B、C的質量分別為m?、m?和m?,且m?=m?,其中A置于水平地面上，在A、B之間連接一輕彈簧，B與C之間用輕繩連接，輕繩繞過固定的輕滑輪。開始時用手托住物塊C使輕繩剛好在豎直方向上伸直，輕彈簧也處于豎直方向，放手后使物塊C從靜止開始下落，當C的速度減為0時，物塊A恰好脫離地面但不繼續(xù)上升。不計空氣阻力和滑輪的摩擦，在物塊C向下落的過程中，下列說法錯誤的是A.B.物塊B的加速度先減小再增大C.物塊B和彈簧組成的系統(tǒng)機械能一直增大D.輕繩上的拉力先增大后減小榆林市2025屆高三年級物理第一次模擬檢測-3-(共6頁)第Ⅱ卷(非選擇題共70分)二、非選擇題：本部分共7題，共70分。11.(6分)在探究加速度與力、質量的關系的過程中，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置，其中帶小滑輪的小車的質量為M(含其前端的定滑輪和細桿)，砂和砂桶的質量為m，拉力傳感器可測出輕繩的拉力大小，帶滑輪的長木板放在水平桌面上。(1)下列實驗操作中，一定要進行的是。A.用天平測出砂和砂桶的總質量B.將帶滑輪的長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力C.調整力傳感器和定滑輪的高度，使連接它們的輕繩與長木板平行D.為減小誤差，一定要保證m遠小于M(2)在實驗中通過正確的操作得到如圖2所示的一條紙帶，圖中0、1、2……為連續(xù)的幾個計數點，兩計數點間還有四個點跡沒有畫出。已知打點計時器使用的是頻率為50Hz的交流電，根據紙帶可求出打下第“3”計數點時小車的速度大小v=m/s，小車運動的加速度大小(結果均保留三位有效數字)(3)以力傳感器的示數F為橫坐標，小車的加速度大小a為縱坐標，畫出的a-F圖像是一條直線，如圖3所示。測得圖線與橫軸的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則可得出小車質量M的表達式為。A.kB.2kC.2tanθ榆林市2025屆高三年級物理第一次模擬檢測-4-(共6頁)12.(10分)學習了單擺后，同學們做“利用單擺測重力加速度”的實驗，實驗中進行了如下的操作：(1)用游標尺上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖1所示，擺球直徑d的測量值為mm。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上，測量擺線長L，通過計算得到擺長l。(2)使擺球在豎直平面內擺動穩(wěn)定后，當擺球到達(選填“最低點”或“最高點”)時啟動停表開始計時，并記錄此后擺球再次經過計時起點的次數.nn=1、2、3?,,當n=60(3)經過正確的操作與測量，得到多組周期T與對應的擺長l數值后，畫出T2-l圖像是一條過坐標原點的直線，測得此直線的斜率為k，則實驗所測得重力加速度的表達式為g=.(用k(4)若某小組的同學用測量出多組周期T和對應擺長l數值，畫出T2-l圖像如圖3所示，造成圖線不過坐標原點的原因可能是。A.擺球的振幅過小B.將L計為擺長lC.將(L+d)計為擺長lD.擺球質量過大(5)某小組的同學小明沒有使用游標卡尺測擺球直徑，也測出了重力加速度，他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T?，然后把擺線縮短適當的長度ΔL，再測出其振動周期T?。則該小組同學測出的重力加速度的表達式為g=。13.(8分)如圖所示,一個質量m=0.50kg的木塊以v0=42m/s的初速度，從固定的、足夠長斜面底端沿傾角θ=37°的斜面向上運動。已知木塊與斜面間的動摩擦因數μ=0.25,(1)木塊所受滑動摩擦力的大小f；(2)木塊沿斜面向上運動的最大位移x；(3)木塊返回到斜面底端時的速度大小v?。14.(10分)“滑冰車”是我國北方冬季的一種娛樂活動之一?；嚂r，人左右手各握一根冰釬斜向后下方插入冰面，冰面給的反作用力使人與冰車一起向前運動，如圖所示?，F(xiàn)有一同學由靜止開始在水平冰面上滑冰車，兩側冰釬在插冰時平行且與水平冰面成53°角，與冰面作用1.0s后收起冰釬，人與冰車依靠慣性滑行16m后停止運動。已知人與冰車的總質量為64kg，冰釬的質量及空氣阻力均可忽略不計，冰面對冰釬、冰車和人的作用力可視為恒力，且沿冰釬斜向上，冰車與冰面間的動摩擦因數為0.05，取重力加速度.g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6。求：(1)收起冰釬后人與冰車的加速度大小a；(2)人與冰車整個運動過程中的最大速度vm；(3)兩側冰釬插冰時對冰面的合力大小。榆林市2025屆高三年級物理第一次模擬檢測-5-(共6頁)15.(10分)如圖1所示，位于豎直面內的固定光滑弧形軌道的最低點B與固定光滑圓形軌道BCDE平滑連接，圓形軌道半徑.R=0.40m,、C點與圓心O點等高?，F(xiàn)有一質量m=0.10kg的滑塊(可視為質點)，從位于軌道上的A點由靜止開始滑下，滑塊經B點后沿圓形軌道上滑。取重力加速度g=10m/s2,空氣阻力可忽略不計。步(步((1)若滑塊經B點后，恰好能通過圓形軌道的最高點D，求滑塊通過D點時的速度大??；(2)若要求滑塊在運動過程中，不會從BCD部分脫離光滑圓形軌道，請分析說明A點距離B點豎直高度應滿足什么條件；(3)為了更好地研究滑塊的運動特點，某同學更換了滑塊，并設計了相似裝置，且在圓軌道最低點B處安裝了壓力傳感器，利用多組AB豎直高度H與力傳感器的讀數F的數據，繪制了F-H圖像如圖2所示，測得圖線的斜率k=0.40。請根據上述情景和圖像信息，求解滑塊的質量和圓形軌道半徑。16.(12分)風洞，被稱為飛行器的搖籃，我國的風洞技術世界領先。如圖所示，在一個直徑D=10m的圓柱形豎直方向固定的風洞中，有一質量為m=1.0kg的小球從風洞左側壁上的A點以v?=10m/s的速度沿其直徑方向水平進入風洞。小球在風洞中運動過程中，風對小球的作用力豎直向上，其大小F可在0~4mg間調節(jié)，不計水平方向的空氣作用力。小球可視作質點，與側壁碰壁后不反彈，取重力加速度g=10m/s2,風洞在豎直方向上足夠長。(1)當F=0時，求小球撞擊右側壁的速度；(2)保持v?不變，調節(jié)F的大小，求小球撞擊右側壁區(qū)域在豎直方向的最大長度；(3)求小球撞擊右側壁的最大動能。17.(14分)如圖，一輕彈簧一端固定在垂直水平面的擋板上的P點，Q點為彈簧原長位置，開始時彈簧處于壓縮狀態(tài)并鎖定，彈簧具有的彈性勢能.E?=112J,，彈簧右端有一質量m?=2.0kg的物塊A與彈簧接觸但不栓接，Q點右側的N點靜止一質量m?=8.0kg物塊B，QN兩點間的距離d=6.0m，PQ間水平面光滑，Q點右側水平面