《建設社會主義新農村》教案

時政專題《建設社會主義新農村》教案小關二中李秋賢2009年4月時政專題《建設社會主義新農村》教案一、學習目標1、知識目標理解新農村建設的基本內涵；了解現在新農村建設已經取得的成就；知道黨和政府有關新農村建設的方針、政策和措施。2、能力目標引導學生分析時政熱點，讓學生學會把時政熱點和教材知識相聯系，并培養(yǎng)學生運用教材知識解釋、分析社會現象，提高學生理論聯系實際的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標感受社會主義給中國帶來的變化，感受中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，并以實際行動投入到新農村建設中。二、學習重點和難點①把握新農村建設的基本內涵；②明白有關新農村建設的政策、方針和措施；③運用教材知識正確分析各種社會熱點；④聯系自己的生活實際，做一個新農村的建設者。三、教學方法和手段①既要注重引導學生自主進行研究，又要從理論上進行提升；②注意引導學生分析各種社會現象，在這一過程中，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。四、教學活動設計第一環(huán)節(jié)

時政點評“今年春運，交通部將與全總、鐵道部一起開展農民工”平安返鄉(xiāng)“活動，針對農民工收入低、承受能力差的情況，對農民工實行票價優(yōu)惠。”思考：這說明了什么？結論：黨和政府非常重視“三農”（農業(yè)、農民、農村）問題。（中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益。）（教師總結導課）黨和政府歷來重視“三農”問題，因為“三農”問題是確保國家糧食安全的迫切需要,是確保社會穩(wěn)定,實現國家長久治安的需要,是保持國民經濟持續(xù)快速協調健康發(fā)展,全民建設小康社會的需要。今天我們就來學習與之相關的熱點專題《建設社會主義新農村》。第二環(huán)節(jié)情感體驗1、先展示河南新鄉(xiāng)劉莊村圖片，讓學生感知新農村建設的巨大成果。2、展示相關的時政熱點材料，讓學生把感性的知識向理論靠近。時政背景1、20XX年2月21日，新華社全文播發(fā)了《中共中央國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》（第八個中央“一號文件”）?！兑庖姟啡娣治隽水斍稗r業(yè)和農村形勢，深刻闡述了建設社會主義新農村的重大意義。2、社會主義新農村的內涵是生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主。這也是社會主義新農村建設的目標和要求。3、熱點考點模擬題專題（二）第三環(huán)節(jié)知識盤點（讓學生第一步自己找與教材知識結合點，第二步相互討論、補充，第三步在黑板上展示自己的收獲）1.是由我國的國情決定的。2.是全面建設小康社會的必然要求。3.是社會主義本質、共同富裕的要求。4.由黨的性質和宗旨決定的。黨和政府始終把“三農”問題作為全黨工作的重中之重。5.是落實科學發(fā)展觀,構建和諧社會的必然要求。6.是“三個代表”重要思想的要求。7.現階段，經濟建設是我們一切工作的中心。8.實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略。9.堅持對外開放的基本國策。10.保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路。11.只有物質文明、精神文明、政治文明協調發(fā)展，才是中國特色社會主義。12.有利于正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關系。第四環(huán)節(jié)中考命題預測1、有一位專家講過這樣一個故事：有一位瑞士駐華大使，回國后有人問其對中國的總體印象，他說，中國有3億多人口的城市和歐洲差不多，8億多人口的農村和非洲差不多，歐洲和非洲相加就是中國。這從一側面說明我國新農村建設中的一個突出問題是（）A、我國現階段的生產力水平還比較低B、我國生產力發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)差距大C、我國的科學技術水平和民族文化素質還不高D、我國絕大部分人口生活在農村2、“科學技術是第一生產力”這一論述，給我省社會主義新農村建設的啟示是（）①應將發(fā)展農業(yè)科技作為中心任務②要加快農村科技創(chuàng)新③要加強農村先進文化建設④應實施科教興農戰(zhàn)略，使農村經濟發(fā)展真正轉到依靠科技進步和提高農民的素質的軌道上來A、②③B、①④C、①②④D、②③④3、黨的十六屆五中全會提出建設社會主義新農村（）①有利于實現共同富裕②是解決好“三農”問題的重要舉措③是黨的執(zhí)政能力進一步提高的表現④有利于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④4、概括（1）（2）5、辨析6、活動與探索建設社會主義新農村是“十一五”期間的重要任務之一，村口的宣傳欄上，寫著“新農村建設五字經”，畫著新農村建設宣傳畫。《新農村建設五字經》建設新農村，人歡山水笑。培育新農民，知識最重要。生產大發(fā)展，生活質量高。治理臟亂差，陋習全除掉。移風又易俗，破除迷信好。（1）請你列舉一個農村發(fā)生巨大變化的例子，并分析原因。（2）你認為當前農村主要存在哪些問題，并分析其中一個問題產生的原因。（3）請你為建設社會主義新農村設計一條宣傳標語。（4）請你為新農村建設獻兩條錦囊妙計。（5）作為中學生,你怎么融入新農村建設?第五環(huán)節(jié)結束語（背景音樂：《在希望的田野上》）我們世世代代都生活在家鄉(xiāng)這片希望的田野上，所以我們要樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓家鄉(xiāng)的天更藍，讓家鄉(xiāng)的水更清，讓家鄉(xiāng)的每一分土地更加富裕更加興旺。附：宣傳標語1、落實科學發(fā)展觀創(chuàng)建和諧新農村2、大家一條心建設新農村3、青山綠水好農村要環(huán)保4、開發(fā)新能源享受新生活5、發(fā)展集體經濟促進新農村建設6、清除農村污染營造秀美環(huán)境7、發(fā)展循環(huán)農業(yè)改善農村面貌8、培育文明新風構建和諧農村《建設社會主義新農村》教后反思這節(jié)“建設社會主義新農村”的課堂教學，從課前的預設與準備、情境的設置與切入、學科知識的拓展與延伸、重難點的突破、學習方法的點撥與開啟、教學過程的引領與調控，直至效果的生成與情感的升華，可以說我都做了周密的思考與部署。我想也正是因為這樣的步步為營，扎實推進，才能收到今天這良好的效果的。應該說熱點專題綜合性很強，聯系的教材內容又很廣泛和抽象，所以教學的難度很大。但是我覺得我本節(jié)課基本還是成功的！因為通過循序漸進的問題設計和活動設計，我不僅突出了學習重點，更突破了學習難點，整節(jié)課發(fā)揮了學生的主體作用、拓展了其思維，更使學生的心靈得到了凈化，造成了學生主動思考和感悟社會主義優(yōu)越性的氛圍。當然，為了更好地調控教學過程，優(yōu)化課堂教學結構，我對自己的教學環(huán)節(jié)、教學方法和手段、教學語言和藝術進行了詳細的深刻的反思。教學環(huán)節(jié)上，我基本是按照前段時間研究的調節(jié)教學模式來設計的，從時政點評入手，情景導入——情感體驗——知識盤點——模擬演練——課堂小結，整節(jié)課以教師為主導，學生為主體，情感活動為主線，穿插師生互動，生生互動，引起了學生學習的興趣，調動了學生學習的積極性。同時，在教學過程中，通過多媒體把教學要點清晰地梳理出來，還利用圖片、資料等幫助學生掌握、理解基本內容，收到了積極的成效。在教學過程中，我還結合中央提出扎實推進社會主義新農村建設的內容，讓學生懂得建設