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文檔簡(jiǎn)介
第教師風(fēng)采墻簡(jiǎn)介錦集四篇
教師風(fēng)采墻簡(jiǎn)介篇1王巧,女,漢族,生于1990年03月,2024年7月畢業(yè)于河南理工教育學(xué)院幼兒專業(yè),2024年10月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任姚亮中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從事農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作10年。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。獲蒲山鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”光榮稱號(hào),本人性格開朗活潑,待人真誠(chéng)友善,對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情。
教育格言:愛心獻(xiàn)給學(xué)生,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自己。
自工作以來(lái),一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。在工作中,積極肯干,我用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題,用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。面對(duì)世人的不解,我不曾退卻,面對(duì)眾多的誘惑,我不曾動(dòng)搖,我依然風(fēng)里雨里,腳步堅(jiān)定,激情滿懷!
在教育學(xué)生時(shí),始終堅(jiān)持“喊破噪子,不如做出樣子,要想正人,必先正已?!彼裕瑹o(wú)論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴(yán)于律已、率先垂范。這一年來(lái),我既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以,當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆石的精神,當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),我沒有指手劃腳,拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程;當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……,終于,有人主動(dòng)彎腰撿廢紙了,有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了,有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講解題了……,我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教,身行一例、勝似千言”的至理名言。
常言道:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。”該教師深深體會(huì)到,作為一名教師,必須是不竭之泉,時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著班斕色彩的溪流。于是,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,大膽采用新的教學(xué)手段。我還常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。通過不斷的努力,該教師的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),所教班級(jí)的班風(fēng)好,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
成功只屬于過去,所有的榮譽(yù)只是對(duì)過去的一種肯定,我必將以百倍的信心和熱情走下去,在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)在教育這片田園里勤奮耕耘,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李香滿天下!
教師風(fēng)采墻簡(jiǎn)介篇2XXX,小學(xué)高級(jí)教師,年級(jí)組長(zhǎng)。畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍洛陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,從教以來(lái),一直擔(dān)任班主任,從事語(yǔ)文教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實(shí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重課前準(zhǔn)備,課堂學(xué)生聽、說、讀、記的訓(xùn)練,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法,教與學(xué)效果好。
20***年6月,執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》在洛陽(yáng)市“電教實(shí)業(yè)杯”中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。曾參加“注音識(shí)字,提前讀寫”、“小學(xué)語(yǔ)文寫作能力評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn),效果顯著;20XX年6月,在全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)成果獲一等獎(jiǎng)。
20XX——20XX年,編寫了語(yǔ)文《啟東黃岡作業(yè)本》三年級(jí)下冊(cè)、四年級(jí)上冊(cè),由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。20XX年,編寫了教學(xué)輔導(dǎo)書籍《講透教材》六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)、下冊(cè),由北方婦女兒童出版社刊印發(fā)行。
20XX年3月,論文《〈春夜喜雨〉與學(xué)生教育》發(fā)表在省級(jí)刊物上;20XX年12月,學(xué)術(shù)論文《啟迪智慧提高效率》在“創(chuàng)新杯”首屆全國(guó)小學(xué)教科研征文大賽中榮獲特等獎(jiǎng);2024年5月,撰寫的論文《發(fā)展語(yǔ)言,培養(yǎng)能力促進(jìn)思維品質(zhì)提高》在洛陽(yáng)市“注·提”實(shí)驗(yàn)理論研討會(huì)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);20XX年8月,撰寫的論文《新課程改革下的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。曾在全國(guó)青少年“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校”讀書征文活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)、河南省輔導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)、洛陽(yáng)市輔導(dǎo)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的多名學(xué)生作文曾發(fā)表在各類報(bào)刊雜志上;20XX年9月,輔導(dǎo)的學(xué)生在洛陽(yáng)市中小學(xué)生作文比賽中有多人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。
所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體。個(gè)人多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少兒工作者。
20XX年3月,被評(píng)為洛陽(yáng)市教育系統(tǒng)模范工作者;
20XX年6月,被評(píng)為洛陽(yáng)市20XX——20XX年師德標(biāo)兵;
20XX年10月,被評(píng)為澗西區(qū)小學(xué)優(yōu)秀班主任。
教師風(fēng)采墻簡(jiǎn)介篇3XXX,女,小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,本科學(xué)歷。2024年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。畢業(yè)八年來(lái),一向從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),兼任班主任工作。愛鉆研、好創(chuàng)新的她和學(xué)生一齊在語(yǔ)文天堂里快樂遨游,多次參加區(qū)說課比賽和教學(xué)比武、我的教學(xué)故事演講比賽都獲得一等獎(jiǎng),所著論文多次在省市獲獎(jiǎng),所帶班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),并被評(píng)為年度優(yōu)秀輔導(dǎo)員。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是班級(jí)的主人。是她的教育理念和管理理念。
XXX:小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師,本科學(xué)歷。語(yǔ)文教學(xué)沉穩(wěn)踏實(shí)中不乏開拓創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。參加全國(guó)、省、市級(jí)教育教學(xué)論文比賽屢獲一、二等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作二十余篇在《小溪流》等刊物上。參與全國(guó)課題《新課程個(gè)性化語(yǔ)文教學(xué)研究》,已完成結(jié)題,個(gè)性化作文教學(xué)案例被評(píng)為全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾參與教輔用書《三維橋》《中麓培訓(xùn)教材》的編寫;參與編寫的《漢語(yǔ)拼音》由湖南音像出版社發(fā)行。作為班主任,她始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,用心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),志愿做孩子心中真正的的良師益友。
XXX,從事教育教學(xué)工作18年,在擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作期間,積累了不少好經(jīng)驗(yàn)。參加省市、全國(guó)教育教學(xué)各項(xiàng)比賽多次榮獲教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)顯著。在麓山溫暖的懷抱里,最幸福的是贏得了家長(zhǎng)的信任,孩子們的喜愛。最大的愿望是給予學(xué)生最有價(jià)值的禮物愛,慷慨和充滿激情的愛,而且盡可能多地讓學(xué)生感受到這種愛。愛的原則尊重孩子。每一個(gè)孩子都有它生命的好處,每一個(gè)孩子都是上天精巧創(chuàng)造的,為孩子們這天的成就而感恩。
教師風(fēng)采墻簡(jiǎn)介篇4各位尊敬的考官,早上好。
今天能在這里參加面試,有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí),我感到十分的榮幸,同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家,希望你們能記住我,下面介紹一下我的基本情況。
我叫___,現(xiàn)年__歲,_族,大專文化,平時(shí)我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息,性格活潑開朗,能關(guān)心身邊的人和事,和親人朋友融洽相處,能做到理解和原諒,我對(duì)生活充滿信心。我曾經(jīng)在__工作,在公司里先后在不同的崗位工作過,開始我從事__工作,隨后因公司需要到__,有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在工作上取得一些的成績(jī),同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)還培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望,同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高,我熱愛我的工作,但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī),我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇,這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報(bào)考了__,如果這次能考上,我相信自
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