2025年春九年級語文下冊 期末綜合測試卷（人教山西版）

年春九年級語文下冊期末綜合測試卷（人教山西版）一、古典之美(27分)[一]1．每個時代都有無數(shù)優(yōu)秀兒女將個人命運與國家命運緊密相連，他們勇于擔(dān)當，樂于奉獻。學(xué)校將舉辦主題為“歌詠·傳承·擔(dān)當”的古詩文誦讀活動。你作為主持人，需要撰寫開場白和結(jié)束語，請你將空缺處的古詩文原句補寫在橫線上。(10分)古詩文名句開場白鐵肩擔(dān)道義。歷史上總有一些人在國家危難時刻挺起時代的脊梁?！鞍驳脧V廈千萬間，______________________”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)是杜甫身處苦難時的擔(dān)當；“________________，________________，必以情”(《曹劌論戰(zhàn)》)，讓我們看到了魯莊公處事公正、誠以待民的擔(dān)當；“____________________，西北望，射天狼”(《江城子·密州出獵》)是蘇軾被貶密州時的擔(dān)當；“________________，________________”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)是辛棄疾兩鬢染霜時的擔(dān)當；“山河破碎風(fēng)飄絮，____________________”(《過零丁洋》)是文天祥把個人遭遇與國家命運緊密結(jié)合在一起的擔(dān)當。同學(xué)們，讓我們一起踏上古詩文誦讀之旅，回首仁人志士的動人事跡，領(lǐng)略他們的擔(dān)當精神吧！結(jié)束語昂首向未來。同學(xué)們，今天的青年將繼續(xù)傳承擔(dān)當精神，建設(shè)美麗中國！今天的中國處處有美麗的風(fēng)光，“土地平曠，屋舍儼然，______________________”(《桃花源記》)；今天的中國人自信勇敢，笑看風(fēng)云，一往無前，“____________________，____________________”[《行路難》(其一)]；今天的中國發(fā)展凝聚了億萬人的力量。蓬勃向上，江河萬里，讓我們學(xué)習(xí)先賢的愛國精神，用熱情和智慧去建設(shè)今天的中國吧！2.本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。(2分)白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。[二]班級舉辦“探究勸諫智慧·體悟家國擔(dān)當”專題學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成3～7題?！净顒右惶骄縿裰G智慧】3．所有勸諫的出發(fā)點都是國家的長治久安。請解釋下面句中加點詞的意思。(2分)(1)王之蔽甚矣：_______________________________________________(2)遂許先帝以驅(qū)馳：_________________________________________4．面對不同的勸諫對象，勸諫語言和方法可以有所不同。請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)(1)四境之內(nèi)莫不有求于王。(2)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。5．伴君如伴虎，向君王進諫，危機四伏。請你結(jié)合文本內(nèi)容概括鄒忌和諸葛亮諫言采用的勸說藝術(shù)。(4分)【活動二體悟家國擔(dān)當】6．請根據(jù)文意，把下面兩句話填入選文相應(yīng)的空缺處。(只填序號)(2分)A．必浚其泉源B．必固其根本7．一片赤誠向祖國，兩腔肝膽照乾坤。小文同學(xué)認為魏征勇于勸諫、深謀遠慮的膽量和智慧深深感染著我們。小慧同學(xué)認為勸諫之事是那些善于辭令、心憂天下的能臣需要關(guān)心的事情，與我們無關(guān)。你同意哪位同學(xué)的觀點？請結(jié)合上面的三篇選文與自身實際，談?wù)勀愕目捶ā?4分)二、文學(xué)之約(27分)[一]為了弘揚經(jīng)典文化，建設(shè)書香校園，學(xué)?；I劃拍攝《悅讀悅心·經(jīng)典流傳》校園宣傳片。請你參與并完成8－11題。鏡號鏡頭時長畫面畫外音1近景1秒陽光灑在一本攤開的書上，風(fēng)吹動書頁發(fā)出悅耳聲響。當你翻動書頁，生活便奏響優(yōu)美的樂章。2中景轉(zhuǎn)近景3秒一位少年低頭閱讀，隨后緩緩抬頭，凝視遠方，目光中充滿向往。___________________________________________________。3遠景2秒一群好友手持書本走近，呼喚少年，少年起身，眾人在歡笑聲中一起沐浴著陽光。當你與書同行，成長便伴隨明亮的陽光。8.請根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中“沐浴”的詞條，給分鏡頭腳本中加點的詞注音、釋義。(2分)9．上面是小宇為宣傳片片頭部分設(shè)計的分鏡頭腳本，請你幫他完成表格中橫線處空缺的內(nèi)容。(2分)10.小文準備在宣傳片中介紹“中國教育報2023年度推動讀書十大人物”閱讀推廣人丁莉莉，請你幫她補寫下面介紹詞中空缺的句子。(2分)丁莉莉是山東省威海市高新區(qū)沈陽路小學(xué)校長，她主張：閱讀點亮生命，光亮內(nèi)心，明亮精神，照亮世界。她用心打磨閱讀推廣的“三鏡頭”：“特寫”鏡頭——用心精釀書香校園；“廣角”鏡頭——用智深耕書香聯(lián)盟；“全景”鏡頭——用情致遠全民書香。閱讀推廣人，就像是________________________________________，我愿和大家一起，種樹、種書、種未來。11．宣傳片中，你作為閱讀推廣人需要推薦名著，請你從下面三部備選名著中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容寫出推薦理由，不少于80字。(6分)備選名著：《水滸傳》《昆蟲記》《簡·愛》[二]閱讀欣賞課上，老師向同學(xué)們推薦了小小說《陳老石》，請閱讀文章，完成12題。陳老石謝志強這個村坊，沒有村名。據(jù)說，最初這里還是一片荒地時，有個逃荒的石匠發(fā)現(xiàn)這里的石頭石質(zhì)、硬度十分適合雕刻，于是留了下來。年復(fù)一年，陸陸續(xù)續(xù)匯集了各地逃荒來的石匠，漸漸形成了一個以石刻為主業(yè)的自然村坊。有不會石匠手藝的人，來了就拜師。出了徒，也留下。這個聚集了一群外來石匠的村坊，趙錢孫李、周吳鄭王……幾十戶人家，幾十個姓，卻相互照應(yīng)，抱團取暖，漸漸地就有了名氣，都說這個村的石匠，石頭硬人心軟，活兒干得講究、精致。鎮(zhèn)里、縣城的大戶人家都來村里找石匠師傅。通常，年老體衰的石匠，就不接活兒了。有一個老石匠，年過70，姓陳，他的房子是石頭建造，家里的碗凳桌椅等生活用具，也多為石材，大人小孩就都喊他陳老石。小孩們喜歡來陳老石的家，因為他家有小孩喜歡的物件——他用石料雕的小蟲小鳥。陳老石教小孩們給那些小蟲小鳥配音，教他們怎樣發(fā)出小生靈的叫聲。他的手藝蠻好，一些石匠在外接了龍鳳雀蝶類的活兒，就請他做。他精雕細琢，鑿龍像龍，雕鳳似鳳，鑿出的鷹似帶一股風(fēng)。他的徒弟也經(jīng)常來請教他、接濟他。某日，三個手藝好的石匠來拜訪陳老石，商量著給村坊起個正經(jīng)的名。三個石匠三個姓，陳老石聽出他們都想以自己的姓命名村坊。陳老石便推說自己年紀大了，就不跟著摻和了。三個石匠想讓陳老石出個題，他們現(xiàn)場鑿刻，陳老石來評判。陳老石卻說：這不合適吧，最好讓全村的石匠心服口服。三人議來論去，最后決定：學(xué)城里人，舉行手藝擂臺，誰奪魁，就以誰的姓命名村坊。擂臺定在三日后。那三天，村里所有石匠都不接外邊活兒，在家鑿刻賽品。開擂日，各式石雕齊齊亮相。有的鑿了只老虎，下山猛虎，張牙舞爪；有的鑿了鳳凰，祥云縈繞；有的鑿了把算盤，13檔，每檔7顆石珠，一撥，又滑又響；有的鑿了個石童，踢石球。全村的大人小孩都來觀看，如過節(jié)日。陳老石一手拄拐，一手拎著一只鳥籠，在一幫小孩子的前呼后擁下來到現(xiàn)場。細看，鳥籠是石頭做的，籠子?xùn)艡诖旨毦鶆?，精致光滑，籠中棲著一只鳥，也是石頭雕刻，眼神靈動，嘴微張，似有聲，婉轉(zhuǎn)低鳴，是鳥在叫，還是陳老石在叫？分明是黃鶯在鳴囀。有人說：這像城里的玩家遛鳥。一個小男孩打開石鳥籠，按了一個機關(guān)，石鶯竟然一躍出籠，做出一個展翅欲飛的姿勢。評賽品，一致公認，陳老石勝出。陳老石一捋胡須，笑了，說：我不過湊個趣，幾個小孩出的題，讓我做，小孩喜歡，就對路了。按規(guī)則，村坊應(yīng)以陳姓命名，叫陳家村。陳老石推辭道：不妥不妥。咱村的口碑是大家共同攢出來的，萬不可以我一人之姓命名之。我這個只記得自己姓氏的孤老頭，自小討飯討到這里，吃百家飯，穿百家衣，靠師父手把手教我手藝維生，還有大家多年來對我的諸多抬舉扶持，我都感念不忘啊。眾皆嘆服：那你認為村名應(yīng)該叫什么？陳老石說：咱們都以鑿石為生，就叫石匠村吧。(選自《小小說月刊》，有刪改)12．讀完這篇小說后，同學(xué)們進行了小組合作學(xué)習(xí)。(1)啟智小組針對這篇文章的標題展開了討論學(xué)習(xí)，請你幫助小林完成討論。(5分)小林：靈活的記敘方式可以使故事更具吸引力。小寧：請你給文章補寫一個開頭，使文章的敘述方式為倒敘。小林：_______________________________________________________________________________________________________________小寧(連連點頭)：聽你這么說，確實是倒敘的記敘方式可以使文章更具有吸引力。(2)小說鑒賞課后，潤心小組從不同角度賞析了本文，決定將《陳老石》推薦到學(xué)校公眾號“文學(xué)作品大家賞”欄目中，請你在下面三句話中任選一句作為開頭，為小說寫一段賞析性文字。(不少于120字)(10分)▲以“石”為業(yè)，以“石”為名，陳老石的身上凝結(jié)著令人敬佩的品德和智慧?！蛾惱鲜分v述了一個普通人的故事，折射出的是中華民族最樸實的精神底色?！疚恼Z言于質(zhì)樸凝練中體現(xiàn)著生動，令人回味悠長。三、現(xiàn)實之思(26分)[一][2024·山西中考改編]班級開展“榜樣賦能·篤定前行”學(xué)習(xí)活動，請參與并完成13－14題。①“沒有什么可拍的，我平淡得很。”電視劇《功勛》開拍前，袁隆平開口一句話，感動了無數(shù)人。正如電視劇所呈現(xiàn)的，八位“共和國勛章”獲得者，有著不同的人生軌跡、奮斗經(jīng)歷，卻擁有同樣的品格與特質(zhì)：謙虛謹慎，低調(diào)務(wù)實。②修身立德，不是一時的事，而是一輩子的事。習(xí)近平總書記勉勵年輕干部，“要自覺做良好政治生態(tài)的有力促進者，發(fā)揚徹底的自我革命精神，節(jié)儉樸素、謙遜低調(diào)。”③謙遜低調(diào)的人，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。黃旭華“甘做隱姓埋名人”，三十年“水下長征”無怨無悔，為國之重器奉獻畢生心血……這樣的人生選擇與堅守，展現(xiàn)出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的胸襟。④解放戰(zhàn)爭期間，面對各界代表抬來的繡有“常勝將軍”的橫匾，劉伯承同志婉言謝絕，連連表示“不敢當”。這個“不敢當”，既是面對成績的謙遜低調(diào)，更是面對名利的清醒自省……謙虛不自滿，是追求卓越的必備品質(zhì)。如此，才能做到居功不傲、勝而不驕，積小勝為大成。⑤謙遜低調(diào)就要嚴以律己、寬以待人。這樣做，會淡然面對自己的成績、不貪功，熱情點贊他人取得的成績、不嫉妒；會在遭遇挫折時勇于反思自我、尋找問題癥結(jié)。只有這樣做，才會在心態(tài)上理性平和，在言辭上和風(fēng)細雨，在行為上務(wù)實低調(diào)，從而真正贏得尊重。⑥成熟的麥穗懂得低頭。涵養(yǎng)謙遜低調(diào)之風(fēng)，激揚實干奉獻精神，用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，就一定能在時代的廣闊舞臺上綻放耀眼的光彩。(節(jié)選自《人民日報》2024年5月15日，有刪改)【活動一言之有理】13．一組同學(xué)說：“要增強文章的說服力，就要注意論據(jù)的豐富性?！闭埥o觀點“謙遜低調(diào)的人，視名利淡如水，看事業(yè)重如山”補充一個事實論據(jù)。(4分)【活動二準確擬題】14．二組同學(xué)正在討論“如何為上文準確擬題”，請參與并完成下面組長的發(fā)言。(6分)小語：我想以“成熟的麥穗懂得低頭”為題，有吸引力。小文：議論文的題目不能只考慮有吸引力。我覺得以“涵養(yǎng)謙遜低調(diào)之風(fēng)”為題目更好。小美：我建議可以仿照《談讀書》的擬題方式，以“談謙遜低調(diào)”為題目。組長：我同意小文和小美的觀點，因為________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[二]學(xué)校舉辦了“國家安全·青春挺膺”主題活動展。請你參觀三個展廳，并完成15題?！尽皣病眱?nèi)涵展廳】“國是千萬家，有國才有家”。國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。2014年4月15日，習(xí)近平總書記在中央國家安全委員會第一次會議上，創(chuàng)造性提出總體國家安全觀，為新時代國家安全工作提供了強大思想武器。十年來，在總體國家安全觀的創(chuàng)新引領(lǐng)下，我國經(jīng)濟快速發(fā)展、社會長期穩(wěn)定，取得了非凡成就，創(chuàng)造了偉大奇跡。國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。國家安全涉及范圍很廣，重點覆蓋20個領(lǐng)域?！尽皣病比宋镎箯d】堅守生物安全的把關(guān)人——朱軼嚴防外來物種入侵，利用智慧監(jiān)測設(shè)施高效開展監(jiān)測工作，每年監(jiān)測各類實蠅數(shù)萬只，他用初心和使命筑起國門生物安全的堅實防線。實現(xiàn)科技安全的筑夢者——宋暢堅守初心使命，用樸實的信念，扎根爐臺，情寄鋼鐵。她堅持走自主創(chuàng)新之路，用10個春秋攻克磁軛鋼難題，逐夢“中國智造”。守望社會安全的拯救者——長江救援隊愛上一座城，愛上一條江，是源于對生命的守護與不舍。從50后到00后，他們搏擊江水接續(xù)救援，13年間堅守武漢三鎮(zhèn)，累計救援近1000人次。最美①______________安全的守護人——饒浩功饒星火從南橋修繕者到南橋守護者，再到江夏優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者。父子倆同心接力，1986年至今，已義務(wù)守橋37年。②______________安全的捍衛(wèi)者——潘黎在看不見硝煙的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)場，與隱匿在幕后的嫌疑犯斗智斗勇。5年來，他參與抓獲各類電信網(wǎng)絡(luò)詐騙違法犯罪人員1500余名，被稱為“電詐克星”?！尽皣灿形摇闭箯d】(一)牢固樹立安全意識。作為青少年，我們可以積極參加各類愛國主義宣傳及國家安全教育活動，以便我們更好地認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、樹立國家安全觀念。(二)熟悉相關(guān)法律法規(guī)。作為青少年，我們應(yīng)該了解基本法律常識，明白可以做什么，不能做什么。例如應(yīng)對《憲法》《國家安全法》《反間諜法》《反分裂國家法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等有所了解，在國外留學(xué)的同學(xué)也應(yīng)該了解《關(guān)于出國留學(xué)人員工作的若干暫行規(guī)定》等。對遇到的法律界線不清的問題，要肯學(xué)、勤問、慎行。(三)時刻保持警惕之心。15．(1)參觀“國安”人物展廳時，小慧同學(xué)對后兩組人物維護的安全領(lǐng)域不甚了解，請你結(jié)合人物相關(guān)事跡和“國安”內(nèi)涵展廳的解說圖片，幫助她解開疑惑。(2分)①____________安全②____________安全(2)下面是學(xué)校為本次主題活動展制作的兩幅海報，請你從中選擇一幅，張貼在學(xué)校門口的宣傳欄里，并結(jié)合海報內(nèi)容說明選擇理由。(不少于80字)(6分)(3)一些同學(xué)認為，國家安全雖然重要，但距離自己的學(xué)習(xí)生活太遠，不需要關(guān)注。參觀完本次主題展覽，你對國家安全有哪些新的理解呢？請你擬寫一段發(fā)言，分享本次主題展覽的學(xué)習(xí)心得，展現(xiàn)青少年在維護國家安全方面應(yīng)有的擔(dān)當。(不少于100字)(8分)四、心靈之旅(40分，含書寫3分)16.閱讀下面材料，按要求作文。有些溫暖的話，或許有“時差”，可能你暫時沒聽到，但入耳的瞬間，你會開心地說：“期待這句話很久了。”上面的材料帶給你怎樣的聯(lián)想、觸動和思考？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：這樣的表揚好溫暖題目二：以“欣賞”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

答案一、[一]1.大庇天下寒士俱歡顏小大之獄雖不能察會挽雕弓如滿月了卻君王天下事贏得生前身后名身世浮沉雨打萍有良田、美池、桑竹之屬長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海2.①送別前的“飛雪”，八月飛雪苦寒圖。②中軍置酒餞別時的“紛紛暮雪”，軍營餞別奇寒圖。③臨別時的“雪滿天山路”，東門惜別惆悵圖。④送別后的“雪上空留馬行處”，別后雪地思念圖。[二]3.(1)蒙蔽，這里指所受的蒙蔽(2)奔走效勞4.(1)全國范圍內(nèi)(的百姓)沒有不對大王有所求的。(2)在亂世中只求茍且保全性命，不希求諸侯知道我而獲得顯貴。5.示例：鄒忌的勸諫藝術(shù)在于善于觀察生活并反思，能借助親身經(jīng)歷并通過推己及人、類比的方法委婉規(guī)勸君主。諸葛亮進諫多用謙詞，正面陳述，寓情于理，現(xiàn)身說法，委婉含蓄。6.(1)B(2)A7.示例：我同意小文的觀點。鄒忌勸諫君主廣開言路、修明政治；諸葛亮勸諫君主親賢遠佞、賞罰分明；魏征勸諫君主居安思危、戒奢以儉。三位賢士的勸諫都體現(xiàn)了他們的家國擔(dān)當。俗話說：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蔽覀兦嗄暌淮鼞?yīng)該展現(xiàn)敢于擔(dān)當?shù)挠職?，學(xué)習(xí)古代仁人志士匡世濟民的擔(dān)當，形成正確的價值觀。【參考譯文】我聽說希求樹木長得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得遠，一定要疏通它的源泉；想要國家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠，根系不牢固卻希求樹木生長得高，道德不深厚卻想要國家治理得好，微臣雖然低下愚笨，(也)知道這是不可能的，更何況(您這)聰明有智慧(的人)呢！國君處于皇帝的重要位置，處在天地間尊崇的地位，應(yīng)該推崇皇權(quán)的高峻，永葆無止境的美善。如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒除奢侈的習(xí)慣而行節(jié)儉的風(fēng)尚，道德不能保持寬厚，性情不能克服欲望，這也如同砍伐樹根卻希求樹木茂盛，堵塞源泉卻想要泉水流得遠一樣啊！二、[一]8.mùyù②9.示例一：當你走進書中，理想便有了具體的模樣。示例二：當你低頭讀書，未來便充滿無限的可能。10.示例：為人們心靈種樹的人11.示例一：我推薦《水滸傳》，《水滸傳》是元末明初文學(xué)家施耐庵編著的章回體長篇小說，是我國四大古典名著之一，是我國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇小說。全書前半部分講述宋朝統(tǒng)治腐朽兇殘，官逼民反，好漢林沖、魯智深等一個個被逼上梁山，最后在梁山聚集了108條好漢，共同替天行道，鋤強扶弱的故事。后半部寫宋江等被招安，攻遼，打方臘，最后以悲劇收場，反映了農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。值得一讀！示例二：我推薦《昆蟲記》，這是法布爾所著的一部昆蟲學(xué)巨著。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，被毒蜘蛛咬傷的小麻雀“會像嬰兒般哭鬧”。文字幽默詼諧，故事情節(jié)曲折奇異，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛，是一部跨領(lǐng)域跨年齡的不朽經(jīng)典作品。示例三：我推薦《簡·愛》，《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小便成為孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌