雷雨語文課件

目錄文學常識010203探究課文整體感知04課文總結01文學常識

作者介紹曹禺（1910—1996）原名萬家寶，我國杰出的劇作家和“當代語言藝術大師”。1933年在《文學季刊》上發(fā)表處女作《雷雨》，一舉成名。此后又接連創(chuàng)作了《日出》（1935年）《原野》（1937年），從而奠定了在中國戲劇界的大師地位。1940年創(chuàng)作了《北京人》，并且根據(jù)巴金的同名小說成功地改編了話劇《家》。解放后，長期擔任北京人民藝術劇院院長，這一時期的主要作品為歷史劇《膽劍篇》（1961年）和《王昭君》（1978年）

戲劇知識戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，它是借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的。此處實指劇本，是一種文學體裁。戲劇語言包括人物語言(臺詞)和舞臺語言。戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節(jié)的一種藝術。在西方，戲劇，即指話劇。在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。按不同的標準，戲劇分類如下:按題材所反映的時代分為歷史劇和現(xiàn)代劇;按劇情繁簡和結構分為獨幕劇、多幕劇;按矛盾沖突的性質分為悲劇、喜劇、正劇。

戲劇的三要素：語言人物戲劇沖突語言是戲劇的基礎，是第一要素。戲劇知識

也叫臺詞，包括對話、獨白、旁白，是人物心理、動作的外觀。戲劇語言人物語言一種敘述性語言，用來說明人物的動作、心理、環(huán)境等等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。舞臺說明戲劇知識

作品介紹《雷雨》是一部動人心魄的悲劇。劇本以二十世紀二十年代中國半封建半殖民地社會為背景，通過一個帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內部的種種糾葛和周魯兩家錯綜復雜的矛盾沖突，藝術地反映了反動資產(chǎn)階級的腐朽、糜爛的生活，揭露了資產(chǎn)階級自私、虛偽的道德性，猛烈抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，展示出舊制度必然崩潰的歷史命運。02整體感知

題目解讀

《雷雨》這個劇名，既指整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關，高潮和結局又發(fā)生在雷雨之夜；又指劇中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情。同時，作者以象征的手法告訴人們，在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場大雷雨即將到來。這就深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會的現(xiàn)實。

故事梗概資本家周樸園之妻繁漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關系，周萍卻又追求婢女四鳳。繁漪出于嫉妒，通知四鳳的母親侍萍把她領走，而侍萍是三十年前被周樸園拋棄的侍女，她正是周萍和大海的生身母親。后嫁魯貴生四鳳。被她帶走的兒子魯大海卻又在周樸園的礦上做工，作為罷工的工人代表，和周樸園面對面地展開斗爭。這些矛盾同時在這天下午激化，趨向高潮。經(jīng)過一番矛盾沖突，周萍、四鳳知道了他們之間原來是同母兄妹，于是四鳳出走并觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳也送了命，周萍也開槍自殺......

異父兄妹(主仆、情人)異母兄弟夫妻繼母子（情人）魯侍萍魯大海母子異父兄妹夫妻母女繁漪周沖母子周樸園周萍父子兄弟夫妻(主仆)父子（勞資）魯貴四鳳父女父子母子人物關系

曹禺在序幕中明確寫出的人物關系表周樸園－－某煤礦公司董事長，五十五歲。周繁漪－－其妻，三十五歲。周萍－－其前妻魯侍萍生子，年二十八。周沖－－繁漪生子，年十七。魯貴－－周宅仆人，年四十八。魯侍萍－－其前妻，某校女傭，年四十七。魯大海－－侍萍與前夫周樸園之子，煤礦工人，年十七。

魯四鳳－－魯貴與侍萍之女，年十八，周家使女。人物關系

情節(jié)結構重逢懷疑追探話明相認責問收買周認出魯(家庭倫理的角度)

矛盾沖突1、以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動人民之間的矛盾沖突。這是根本利益的沖突。2、周樸園與魯大海父與子的矛盾沖突。3、資本家與工人之間的矛盾沖突。根本利益的沖突。4、魯大海與周萍兄弟之間的矛盾沖突。5、魯侍萍與周萍母子之間的矛盾沖突。6、資本家的冷酷虛偽自私和下層勞動婦女的善良正直堅韌兩種思想性格的對立沖突。根本性質的沖突。沖突是戲劇的主要特點之一。請注意，節(jié)選部分所有故事情節(jié)均發(fā)生在同一時間，同一地點故事發(fā)生時間:一個夏日的午后故事發(fā)生地點:周公館的客廳內03探究課文

我確實太喜歡曹禺劇本中的語言了，每次讀曹禺先生的劇本，總有一種既親切又新鮮的感覺，他那色彩明麗而又精練生動的語言，常常很巧妙地把我?guī)нM一個奇妙的藝術世界，給予我無限的喜悅。

——錢谷融《令人憧憬和癡迷的藝術境界——關于<雷雨>欣賞答問錄》探究課文

片段一：洋火探究課文

樸：（沉思）無錫？嗯，無錫

（忽而)你在無錫是什么時候？魯：光緒二十年，離現(xiàn)在有三十多年了。樸：哦，三十年前你在無錫？魯：是的，三十多年前呢，那時候我記得我們還沒有用洋火呢。樸：（沉思）三十多年前，是的，很遠啦，我想想，我大概是二十多歲的時候。

那時候我還在無錫呢。魯：老爺是那個地方的人？樸：嗯，(沉吟)無錫是個好地方。魯：哦，好地方。1、魯侍萍為何提到了“我們”？2、為何反復提到“三十年前”？3、為何想到了當年的“洋火”？探究課文探究課文

片段二：你們

后來發(fā)生什么事而導致兩人分手呢？凡是你不想記憶的東西，你總是會忘記的?！▕W地利）弗洛伊德探究課文

魯：哭？哼，我的眼淚早哭干了，我沒有委屈，我

有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受

的苦。你大概已經(jīng)忘了你做的事了！三十年前，

過年三十的晚上我生下你的第二個兒子才三天，

你為了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們

逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。為何多次提到“你們”？探究課文

“魯侍萍被周家趕走，周樸園是不情愿的，但在“父母之命、媒約之言”不可違的時代，他又是沒有辦法阻止的。何況在趕走之前，周家始終未讓他與魯侍萍見上一面?！?/p>

——曹禺《雷雨》創(chuàng)作回顧當周樸園后來得知侍萍被趕走，有沒有行動呢？探究課文

片段三：汗涔涔探究課文

周樸園：三十年前，在無錫有一件很出名的事情……周樸園：（喘出一口氣，沉思地）侍萍，侍萍，對了?！昂逛逛埂边@個舞臺說明反映了周樸園怎樣的內心世界？探究課文

內心世界相遇述恩怨周的心理變化周樸園疑慮慌張驚懼哦，侍萍!(低聲)你，你是——你姓什么?你是誰?熟知舊襯衫?!她沒有死?!你貴姓？熟知舊事在無錫長大侍萍表明身份關窗探究課文

片段四：相認后

懷舊周樸園（不覺地望望柜上的相片，又望魯媽）樸：（忽然嚴厲地）你來干什么？魯：不是我要來的。樸：誰指使你來的？魯：(悲憤)命！不公平的命指使我來的。樸：(冷冷地)三十年的工夫你還是找到這兒來了。周樸園變臉的原因是什么？現(xiàn)實情感探究課文理智探究課文

片段五：支票

周樸園：你靜一靜。把腦子放清醒點。你不要以為我的

心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍

的事就會忘了么？你看這些家具都是你從前

頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀念你。周樸園：你的生日－－四月十八－－每年我總記得。一切

都照著你是正式嫁過周家的人看，甚至于你因為

生萍兒，受了病，總要關窗戶，這些習慣我都保

留著，為的是不忘你，彌補我的罪過。通過這兩段話你認為周樸園對侍萍的懷念是真實的嗎？真實虛偽探究課文

周樸園：那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯

家的人永遠不許再到周家來。魯侍萍：好，我希望這一生不要再見你。周樸園：(由衣內取出皮夾的支票,簽好)很好，這是一張五千塊錢的支票，

你可以先拿去用。算是彌補我一點罪過。魯侍萍：(接過支票)謝謝你。（慢慢撕碎支票）周樸園：侍萍。魯侍萍：我這些年的苦不是你拿錢就算得清的。2、通過支票這一解決的方式，眼前的周樸園是個怎樣的人？1、“五千塊錢的支票”對周、魯而言，是一個什么概念？探究課文

魯大海：（對仆人）你們這些混帳東西，放開我。我要說，

你故意淹死了二千二百個小工，每一個小工的性

命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的

昧心財！你現(xiàn)在還－－”魯貴對四鳳：（洶洶地講）還要臉呢，又學你媽的那點窮

骨頭，你看她！跑到八百里外，女學堂里

當老媽：為著一月八塊錢，兩年才回一趟

家。這叫本分，還念過書呢；簡直是沒出

息?！碧骄空n文

探究課文“周樸園也是一個人，不能認為資本家就沒有人性。為了錢，故意淹死兩千多個小工，這是他的人生；愛他所愛的人，在他生活的圈子里需要感情的溫暖，這也是他的人性。”

——《曹禺與語文教師談〈雷雨〉》04課文總結

人物形象周樸園:

冷酷、虛偽、自私、強硬和老謀深算冷酷無情，喪失人性，是為獲取最大經(jīng)濟利益而不擇手段的反動資本家形象。

人物形象魯侍萍:

魯侍萍是一位善良、剛強、自尊、清醒的下層婦女形象。

一個覺醒了的工人，罷工工人的代表。他與周樸園，從血緣上看是父子；從社會關系上看是階級敵人。在屈辱中成長，對資本家有著清醒、透徹的認識。他堅