浙江省七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷6套【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中階段性檢測(cè)試卷一、專題一：尋精神之源（25分）2023年中華民共國(guó)成立74周。74年歷史如一畫卷：1949年江前，人解放所向披靡銳可年我航母載戰(zhàn)機(jī)那天一定在人的記憶jā 7uì 罪靈魂處遁形…… ， 展現(xiàn)西湖春花向榮生趣然的好畫；古文中偉大負(fù)，操的“③ ， “ ， ”“ 下內(nèi)容法不確的項(xiàng)是（ ）“”閱讀有方法學(xué)習(xí)有成效①下有關(guān)實(shí)作說(shuō)法正確一項(xiàng)（ ）A.《紅星照耀中國(guó)》一書，斯諾通過(guò)采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對(duì)話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集到有關(guān)長(zhǎng)征的第一手資料，向全世界報(bào)道了這一舉世無(wú)雙的軍事壯舉。?“”產(chǎn)把握作生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做出宣揚(yáng)和評(píng)價(jià)，融入強(qiáng)烈先要學(xué)會(huì)把握作品事實(shí)的主觀情感，從而瓦解種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。品所寫的事實(shí)。C.王樹增的長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《長(zhǎng)征》使用了全景式的寫法，完整地展現(xiàn)了分散在不同地域的紅軍歷險(xiǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)的歷史。D.《飛向太空港》這部?jī)?yōu)秀的報(bào)告文學(xué)作品，以實(shí)地采訪獲得的第一手資料為支撐，以歷史的筆法勾勒概貌，以文學(xué)的手法講述故事，刻畫了一群默默耕耘的航天人形象。把握作品中的“事明確作實(shí)”之后，還要學(xué)②會(huì)閱讀作者對(duì)于具體事例說(shuō)說(shuō)他的性格特征。者立場(chǎng)事實(shí)的感受和印A.毛澤東B.周恩來(lái)C.彭德懷象。③《長(zhǎng)征》前言中記載：“參加長(zhǎng)征的紅軍隊(duì)伍，指揮員的平均年齡不從事實(shí)中汲収營(yíng)2520歲，1418領(lǐng)悟故分之四十。這樣一支年輕的隊(duì)伍歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，支撐起了新中國(guó)的光明事精神”收獲啟迪。方面，任選一個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)紅軍這樣一支隊(duì)伍，為什么能夠從長(zhǎng)征路上堅(jiān)持下來(lái)？二、專題二：悟家國(guó)情懷（50分）閱讀下面的文章，完成下面小題。我的母親（節(jié)選）鄒韜奮①說(shuō)起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字?、谖业哪赣H在我十三歲的時(shí)候就去世了。巡閱“”往以然?，F(xiàn)在想來(lái)，才感覺(jué)到母親的情感的豐富，并覺(jué)得她的講故事能那樣地感動(dòng)著妹仔。如果母親生在現(xiàn)在，有機(jī)會(huì)把自己造成一個(gè)教員，必可成為一個(gè)循循善誘的良師?！啊薄啊啊蔽飨薄啊薄啊钡拿献印薄?！”了半本”（——⑦我的母親只是一個(gè)平凡的母親?。?5字）·AB處進(jìn)行賞析，完成批注。我選 ··小：名文章寫作好的子《野先》中了藤先生改講、糾解剖等多事件讓讀者 的好方法。文要注語(yǔ)表達(dá)特點(diǎn)比朱《我母中母是個(gè)勞動(dòng)”直點(diǎn)明母親第④段最后句突了母善于故事善影響人感特別富我們作時(shí)可多用② 的句。?。夯匦陨⑦€有個(gè)明的特：③ ，《藤先，線寫野先生暗線魯迅己的想發(fā)，心歷程本文第段回憶時(shí)的情時(shí)最后寫了在“”的受。小文：我要好好讀讀這些文章，學(xué)習(xí)他們的寫作方法，也來(lái)寫一篇回憶性散文。圍繞以下材料，請(qǐng)完成下面小題。材料一：“”（摘編自《新時(shí)代的中國(guó)青年》白皮書2022年4月21日）材料二：202183.9%，較202083.4%0.5202110.93本，202010.710.22202172.5%32.7%。（摘編自“中國(guó)消費(fèi)網(wǎng)”2022年4月24日）材料三：2021“Z”（1995—2009）“Z”““”“Z“Z世代”閱讀的疆域和內(nèi)容。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2022年4月13日）據(jù)材，下對(duì)相內(nèi)容理解不正的一是（ ）A．2020年底，中國(guó)未成年人網(wǎng)民超過(guò)1.8億，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代青少年不可或缺的生活方式、成長(zhǎng)空間、”。202083.3%0.5C．“Z世代”擁有與生俱來(lái)的數(shù)字化生存體驗(yàn)，具有更靈活、敏銳和前沿的“網(wǎng)感”，和同年齡段作者之間也更容易交流。D．“Z世代”作為“網(wǎng)生”一代，將成為網(wǎng)絡(luò)閱讀的主力，他們民族自豪感強(qiáng)、愛(ài)國(guó)熱情高漲，通過(guò)評(píng)論反饋表達(dá)家國(guó)情懷?！癦”記承天寺夜游宋?蘇軾游沙湖宋?蘇軾山下是日，劇飲而歸。下列子中點(diǎn)的的解，正的一是（ ）往田得疾 因介詞根據(jù)按B．常雖，而悟． 絕：沒(méi)后代C．不數(shù)，輒深人意 了懂得了解D．日，而歸 ?。浩D，艱巨（）///////////////①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②余以手為口，君以眼為耳，皆一時(shí)異人也。”“”古詩(shī)閱讀。南湖早春白居易①②③生。7③水蘋：水上浮萍。④不道：不是說(shuō)。三、專題三：說(shuō)身邊英雄（45分）“””14“誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄？”“誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄？”“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄？”——《孤勇者》無(wú)論是平凡人還是偉人，散發(fā)的人性光輝始終照亮著我們的生活。以上文字，引發(fā)了你哪些思考與感悟？請(qǐng)以“英雄”為話題寫一篇文章，準(zhǔn)備向?？鞍駱拥牧α俊睂谕陡??！緦懽魈崾尽竣倜鞔_你對(duì)“英雄”的定義；②注意刊物的受眾；③發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。0⑤答案【答案】【答案】【答案】D【答案】①B“”③”“我②③我”。④“我A“”“我”我”【答案】9．D①20182020②2021（③2021①“Z世代”②“Z”③“Z”④“Z世代”中國(guó)青年的加入凸顯了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)全民閱讀的意義。⑤“Z世代”中國(guó)青年增加了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者量，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮發(fā)展?！敬鸢浮?2．C13．B②我把手當(dāng)作嘴巴，你把眼當(dāng)作耳朵，我們兩個(gè)都是當(dāng)代的怪人?！薄敬鸢浮?6．漫山遍野的山杏，碎紅點(diǎn)點(diǎn)，呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的景象：湖面上的水草，一望無(wú)際，猶如整齊地鋪在水面上的綠色草坪，令人賞心悅目。（“”非遺14【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試卷一、“尋美之旅”的第一站來(lái)到了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你也來(lái)看看吧。（22分）朋友shàB.zhuó）了友，們的長(zhǎng)定一路不勝，花錦⑤（cù） 。了朋，我每一都會(huì)⑥（mù） 在光中感受生命幸福美好。美勝收中“”字意思（ ）A．利 B．好的 過(guò) D．，完全小荷：搜集交友詩(shī)句，我想到了小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。你： 是進(jìn)初中后我也學(xué)能體友情詩(shī)句如白的“夜清溪三， ”?。撼?shī)句外，還查“”和友”字甲骨字形但有不理。你：追溯源你會(huì)學(xué)你看朋”字起來(lái)并列兩串等數(shù)的貝貝是古的錢幣友”字起來(lái)兩只時(shí)伸來(lái)的手，共同事情所以覺(jué)得人可認(rèn)為朋友該是 小荷：很道理今我學(xué)了新法——通古字理解字獨(dú)而無(wú)友則陋而聞朋之間以互學(xué)習(xí)。你：是就論語(yǔ)中說(shuō)的“三行必我?guī)熝伞蹦芘笥淹墒且粯?lè)事。?。盒迣?duì)交也很要，“ ，亦君乎？”你： 很道理要修，也自省，“為謀而忠乎？不習(xí)讓們學(xué)君子善交友，信待！?示例：魯迅先生，我想與你交友。普普通通的百草園，氛圍嚴(yán)肅的三味書屋，你都能發(fā)現(xiàn)無(wú)限的趣味。與你交友，我也一定能成為一個(gè)富有生活情趣的人。二、采采帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)啟了第二站——閱讀尋美之旅，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（34分）（。時(shí)間 正午人物 元與友人背景 次定同，約中午到陳丘家面。是陳丘臨有事出。對(duì)白 友：尊在否？元： (A.家君B.令)有外出勞君至 (A.貴府B.寒)友：無(wú)無(wú)妨煩請(qǐng) (A.令郎B.賢)轉(zhuǎn)令尊鄙人行一，屆再見(jiàn)。元方：請(qǐng)君多多見(jiàn)諒。?。菏?，還有 等事采：這的情會(huì)不略顯復(fù)和嗦？?。寒?dāng)不會(huì)這樣情節(jié)有 的用?！啊薄薄钡酱笪褹孫悟空B魯迅【在散文中尋美】請(qǐng)你閱讀下面這篇散文，回答問(wèn)題。開(kāi)在心靈深處的蕎麥花盛夏的陽(yáng)光，火一樣炙烤著大地。山坡上的莊稼地，因春旱而大片缺苗，原來(lái)的良田竟然變成了荒地。我汗流浹背地在前面刨地開(kāi)壟，母親在后面撒播蕎麥種補(bǔ)苗。””在那個(gè)貧窮的舊時(shí)光里，能吃上一頓面食多么令人向往啊，我似乎聞到了蕎麥面的香味，也看到滿地盛開(kāi)的蕎麥花。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨?！蔽倚幕乙饫洌瑩u搖頭說(shuō)：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你們了?！蹦赣H絮絮叨叨說(shuō)了農(nóng)村的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我沒(méi)有聽(tīng)母親的勸，決意留在家中務(wù)農(nóng)。一個(gè)多月后，到了秋季開(kāi)學(xué)的日子，我的心里也長(zhǎng)了草。失魂落魄的我整天跟著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，【甲】我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒(méi)有用，我的心里仍然雜草叢生。“月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗赣H辛勤勞作的身影，我剛才欣賞美景的興致蕩然無(wú)存，心酸得幾乎要落淚，母親為了這點(diǎn)蕎麥的收成，為了給我吃一頓美味的饸饹面，竟然在月下堅(jiān)持勞作！”母親的自信，讓我感動(dòng)，她在如此艱苦的生活中，仍然能夠堅(jiān)定信念，充滿希望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓蕎麥花開(kāi)遍了田野，而我年紀(jì)輕輕怎么就輕言放棄了呢？從此，每當(dāng)生命中再遇到挫折和痛苦時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)“月明蕎麥花如雪”的夜晚，那一片開(kāi)在心靈深處的蕎麥花，和在蕎麥地辛苦勞作的母親?！啊泵麑O山， ；母親地開(kāi)， ；季學(xué)， ；看母親下勞： ；心重校園激動(dòng)分，下決心示例：朗讀1朗讀2我的心望仍然雜草叢生?！啊薄皼](méi)輕拂，法法的花香在空氣中就氟?！薄叭匀?……“……”（選自史鐵生《秋天的懷念》）三、“尋美之旅”來(lái)到了第三站，同學(xué)們將開(kāi)展“花的啟示”主題卡片制作活動(dòng)。（24分）閱讀（甲）“”ē（乙）”虛④⑥。【注釋】④虛：空。⑤蹴：踩，踏。⑥大意指玉蘭造就的春光，桂花造就的秋色，轉(zhuǎn)瞬即逝。方法文言詞句積累參考加點(diǎn)字解釋課內(nèi)遷移法之時(shí)夫①反義判斷法虛：空②查閱詞典法者①靠近②成功③趨向③成語(yǔ)關(guān)照法④“/”3處秋花之香者莫能如桂樹乃月中之樹香亦天上之香也①采認(rèn)為文中方應(yīng)客人難時(shí)現(xiàn)得常聰，請(qǐng)結(jié)合方的言分這樣答的處？ 。②摘錄原文，補(bǔ)全對(duì)話。采采：主題卡片可以設(shè)計(jì)“桂開(kāi)”“桂落”兩個(gè)畫面，這樣效果會(huì)更好。?。何艺J(rèn)同乙文描寫桂開(kāi)盛景： ，描寫桂落相： ，樣才讓我更好領(lǐng)會(huì)者所托的理。桂落” 桂開(kāi) 桂落一陣秋風(fēng)襲來(lái)，滿樹桂花簌簌而落，像下了一

場(chǎng)金黃色的雨。瞬間，細(xì)小的桂花飄灑滿地，路上黃金點(diǎn)點(diǎn)，像編織成的金黃的地毯。真可惜這縷縷幽香，經(jīng)不住踐踏，便零落成泥。A楊花 B菊花 C落花【答案四、寫作（40分）……請(qǐng)以“有你同行”為題，寫一篇不少于500字的文章，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。五、附加卷6（ A．太太 B．四太太 林嫂 D．二嫂下有關(guān)朝花拾》表述正確一項(xiàng)（ ）滿政府的無(wú)人道時(shí)持不同意見(jiàn)?！啊薄啊啊薄盌．魯迅首次知道“赫胥黎”，接觸“物競(jìng)天擇”思想是在礦路學(xué)堂，這段經(jīng)歷在《父親的病》中提及?！へ垺ぁ绷餮浴薄暗教庎平小?、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡，追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感慨，表達(dá)了作者（ ）C．對(duì)舊中國(guó)人民麻木的憤慨。D．對(duì)保姆長(zhǎng)媽媽的感激和懷念。孫空的器如金箍是從（ ）要來(lái)。海龍王 B．海龍王 海龍王 D．海龍王悟與二神斗，悟變作土地，二神通（ ）斷出土地是悟變的。變成廟門 頭變菩薩C．睛變窗欞 巴變的旗豎在的后面在中把河龍斬殺的是（ ）太宗 B．玄奘 征 D．音菩薩唐在（ ）了豬戒。老莊 B．沙河 行山 D．愁澗靈菩薩（ ）服了風(fēng)怪。風(fēng)丹 B．龍寶杖 股鋼叉 D．昧神風(fēng)悟在（ ）吃人果。音禪院 風(fēng)洞C．壽山莊觀 風(fēng)嶺孫空三白骨的順是（ ）孩兒老太老爺 太太老爺女兒C．爺爺女兒老太 孩兒老爺老太答案；；；⑥沐（2）D①⑤【答案】1“大”23?【答案】A；B；B（1）①②③（2）A孫悟空一開(kāi)始愿意跟唐僧西行取經(jīng)，只出于報(bào)恩，沒(méi)有真正把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)中的一小我大我””B小我大我”【答案】6．①暴怒無(wú)常；②心情煩亂，心灰意冷；③失魂落魄，心靈空虛；④心酸，感動(dòng)”“”“【答案】10．這；滿；成功；怎么////）14．A楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪?！皸罨ā敝傅氖橇?，飽含著飄零之感，表了作對(duì)王齡左龍標(biāo)惋惜同情。B遙故園，應(yīng)戰(zhàn)場(chǎng)?！肮示铡奔容d了者的鄉(xiāng)之，又托著者對(duì)經(jīng)戰(zhàn)憂患人民同情對(duì)和的渴望C 江南風(fēng)景落時(shí)節(jié)逢君“落花既個(gè)人世之，也對(duì)一繁華代落的慨?！敬鸢浮柯浴敬鸢浮緼【答案】D【答案】A【答案】A【答案】D【答案】C【答案】A【答案】B【答案】C【答案】A一、積累與運(yùn)用（22）

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文11月期中試卷尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：“尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：“”zhù□A.B.，。C.攜手前行，方能在人跡hǎn□至處遇見(jiàn)美不勝收的風(fēng)景！D.同學(xué)們，你希望擁有什么樣的朋友呢？歡迎發(fā)表拙見(jiàn)。1．開(kāi)場(chǎng)白有兩處“□”，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)漢字。①zhù 蓄 ②人跡hǎn 2．開(kāi)場(chǎng)兩處點(diǎn)字擇正的拼音①(A.shà B.chà) ②落 (A.zhuó B.zháo)列成中的勝”“美勝”中“”意相同一項(xiàng)（ ）A．勝古跡 B．可勝數(shù) 奇制勝 D．定勝4．仿照A處波浪的句，結(jié)語(yǔ)境在B處線上寫一比喻或擬句。朋是 ， 。小嘉覺(jué)得C上文D“人不識(shí)君”。小懿管之交確感人我搜集了① 的故，也受啟。進(jìn)初中，我也學(xué)不少體現(xiàn)情的句，李白的夜清溪三峽， “ ”龍“ ”。小嘉：除了故事和詩(shī)句之外，我還查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。小懿追溯源你會(huì)學(xué)你看朋字起來(lái)并列兩串等數(shù)的貝殼貝是古的錢幣友”字起來(lái)兩只時(shí)伸來(lái)的手在同做情所我覺(jué)古人能認(rèn)真朋應(yīng)該“小懿是就《論中說(shuō)的“三行必我?guī)熝散?”?！?，初三年們一努力！二、閱讀理解（55分）故友研學(xué)組同學(xué)認(rèn)真研讀了名著，以《白洋淀紀(jì)事》作者孫犁的身份發(fā)了一條“穿越時(shí)空的朋友圈”，很快引起了其他同學(xué)的熱烈討論，請(qǐng)你根據(jù)朋友圈內(nèi)容完成以下任務(wù)。【注釋】孫犁于1941年完成了《少年魯迅讀本》創(chuàng)作，他終身師法魯迅關(guān)心現(xiàn)實(shí)、介入現(xiàn)實(shí)的文學(xué)之道?！昂汀罢嬗蜒袑W(xué)組的同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，品讀古人有關(guān)交友原則和交友尺度的探討，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)?！炯住竣僮勇吩唬骸霸杠囻R衣輕裘，與朋友共，敝之而無(wú)憾。”②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《論語(yǔ)》【乙】“嘻！”“，”()——《清稗類鈔·敬信》③④⑤“”【丙】客至①杜甫。④【注】①客至：詩(shī)人在久經(jīng)離亂，安居成都草堂后不久，客人來(lái)訪時(shí)作了這首詩(shī)。②盤飧：盤盛食物統(tǒng)稱。i原文語(yǔ)句方法指導(dǎo)舉例說(shuō)明解釋加點(diǎn)字無(wú)憾字義推導(dǎo)法敝”整個(gè)字形像是手拿著棒去擊打巾。① 乎詞類活用法在文言句中，動(dòng)詞往往可以活用為名詞② 我課內(nèi)遷移法“人不知而不慍”選自《論語(yǔ)十二章》③ 卒輦而之字典查詢法B.（C.D.（志等）④ ）（。選材關(guān)鍵語(yǔ)句品讀釋義”選材關(guān)鍵語(yǔ)句品讀釋義”為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？原文翻譯① 忠誠(chéng)守信共，敝之而無(wú)憾。② 懂得分享知我，故不語(yǔ)郎君。 ④ 今始為君開(kāi)。喜之狀，躍然眼前，可見(jiàn)情誼深厚。⑤ ”“”“君子之交淡如水”，最近“I人和E人”、“搭子社交”等的網(wǎng)絡(luò)熱詞在人們?nèi)粘Ｉ缃恢袕V泛流傳，請(qǐng)你根據(jù)以下要求完成研學(xué)任務(wù)。【材料一】

I人和E人這種標(biāo)簽，你贊成嗎？MBTI···庫(kù)克·I人和E外向，兩者最大的區(qū)別是IEI人和EI人和E（選自微信公眾號(hào)“半個(gè)朋友”，2023-10-17）【材料二】

年輕人為什么熱衷于找“搭子”？ 圖2：“搭”的念 圖3：性男尋找愛(ài)的子類和需差異近日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1335名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查。以下是部分網(wǎng)友的留言：‘’?！?0“”“?！啊薄啊薄啊爆F(xiàn)在很多年輕人不愿進(jìn)行深度交往，因?yàn)樯疃冉煌鶆谛馁M(fèi)力，不同于密友之間對(duì)生活事無(wú)巨細(xì)的關(guān)心、也擺脫了建立親密關(guān)系過(guò)程中的反復(fù)試探，搭子式的友情構(gòu)成了一種門檻很低又不失溫度的“實(shí)用性”情誼。（選自“極目新聞”2023-06-01，有刪改）【材料三】以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)去則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情逝人傷；唯心相交，靜行致遠(yuǎn)。（選自星云大師、劉長(zhǎng)樂(lè)《修好這顆心》）“君子之交淡若水”，因?yàn)榈圆荒?，才能持久。“與朋友交，久而敬之”，敬就是保持距離，也就是防止過(guò)分的親昵。不過(guò)“狎而敬之”是很難的。最要注意的是，友誼不可透支，總要保留幾分。）14．“”和”（）I人和E””202372.6%”“”成功火出圈的原因。最近“MBTI”“I人．（要120）朋友是自己選的家人，家人是人生第一任朋友。益友研學(xué)組的同學(xué)學(xué)習(xí)了“寫人記事”的寫作方法，想用文字記錄與朋友的珍貴點(diǎn)滴，表達(dá)對(duì)摯友的感謝。請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。多年父子成兄弟汪曾祺①這是我父親的一句名言?！?百腳”)肚兒“”各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘，栩栩如生。用西洋紅染了色，上深下淺，通草做花瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過(guò)巷，鄰居的孩子都跟過(guò)來(lái)看，非常羨慕?！?。B.”““”“爸”，”“”“”發(fā)生時(shí)間典型事件春天，不到清明① 父親為孩子們制作各式各樣的水晶球和燈。 父親拉胡琴，陪著幾個(gè)孩子唱戲。長(zhǎng)大后④ 18發(fā)生時(shí)間典型事件春天，不到清明① 父親為孩子們制作各式各樣的水晶球和燈。 父親拉胡琴，陪著幾個(gè)孩子唱戲。長(zhǎng)大后④ 19．[寫人要關(guān)注細(xì)節(jié)]細(xì)心觀察，好的文章總在在細(xì)微之處見(jiàn)匠心。請(qǐng)按要求賞析文中劃線AB句。（）（）④“我”21．[]及本文的具體內(nèi)容，分析它們的不同。三、寫作（40分）22．通過(guò)參與有關(guān)“交友之道”的研學(xué)活動(dòng)，你掌握“寫人記事”的寫作方法了嗎？請(qǐng)圍繞以下任意一個(gè)情境，完成寫作任務(wù)?！螅孩傥捏w自選；②不少于500字；③不得套寫、抄襲；④不得透露個(gè)人信息。答案【答案】1．貯；罕2．A；A3．B”改為”“””“”【答案】<②9【答案】10．用壞了，破舊；傳授的知識(shí)；了解；A11．無(wú)此事也/安有寄千金而無(wú)券者/且父未嘗語(yǔ)我也心”【答案】14．B（“”）②在大多數(shù)偏愛(ài)的搭子類型中，女性對(duì)搭子社交的需求度高于男性。②“③搭”“MBTI理論”測(cè)試是為了幫助我們對(duì)自己正確定位，我們有了這種標(biāo)簽并不意味著我們被局限在標(biāo)簽里。我【答案】18．有童心童趣；清明節(jié)前；學(xué)校開(kāi)同樂(lè)會(huì)；父親喝酒給我也倒一杯”“”““我”B“”“”“”我”““”“”“我”我”“”我”【答案】略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷111318（47）的學(xué)小文在這向大表示烈的迎！們的來(lái)為們的園增添了 的化氛，使們有會(huì)互學(xué)習(xí)借鑒共同高。杭州是一座美麗的城市，被譽(yù)為“人間天堂”，擁有悠久的歷史和燦爛的文化。在這里，你們將有機(jī)會(huì)欣賞西（（liáo（）作為保實(shí)學(xué)生，我們非常期待與你們共同度過(guò)一段難忘的時(shí)光。最后，再次歡迎大家的到來(lái)！靜mì liáo 亮花錦．入文橫線填入恰當(dāng)一項(xiàng)（ ）A．彩斑斕 B．同凡響 富多彩 “的！”“” 辭 是己送人禮時(shí)說(shuō)?！八闻c“”。【古詩(shī)詞】形韻觀水水之形古詩(shī)文名句出處水之韻溪枯老樹鴉， 古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》 江，③ 。歌》思。海日之行；志。河，⑦ ”《<論語(yǔ)>十二章》返。潮潮平兩岸闊，。下》達(dá)。⑩我發(fā)現(xiàn)，同樣都是水這一意象，在不同詩(shī)人筆下卻被賦予了不同的情復(fù)，綿不的特，水以抒惜時(shí)情，可以 【論語(yǔ)】孔門論壇”?！?。 6． （寫文句我不排富． 子夏曾子你們得要何修呢？曾：夫、師們，倒覺(jué)修身重要手段每天多次省自：替人辦是否盡竭力呢8． ） （）【參觀劇社】；劇社的同學(xué)計(jì)劃圍繞兩篇《世說(shuō)新語(yǔ)》的故事，排練“世說(shuō)劇場(chǎng)”的演出，邀請(qǐng)你一起加入?！炯住寇骶薏h(yuǎn)看友人疾”“”“友”“”②【注釋】①荀巨伯：東漢人，因重視友誼而聞名。②班軍：班師。【乙】管寧割席“”。小保說(shuō)：我覺(jué)得甲文主要聚焦“荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡”這個(gè)場(chǎng)景，因?yàn)檫@個(gè)場(chǎng)景中友人勸說(shuō)荀巨伯 小實(shí)：你說(shuō)的對(duì)，那乙文呢？小語(yǔ)說(shuō)：乙文有兩個(gè)場(chǎng)景要拍攝，首先在拍攝管寧、華歆共園中鋤菜的時(shí)候，要重點(diǎn)拍攝② ”③ “原文依據(jù)詞語(yǔ)釋義劇本指導(dǎo)（場(chǎng)景布置；角色的神態(tài)、動(dòng)作等）① 池。．② （③ ④ 命?！眮G下，拋棄荀巨伯（從容不迫、神色堅(jiān)定地）說(shuō)：⑤ （請(qǐng)用自己的話補(bǔ)全語(yǔ)言）“””設(shè)計(jì)。A.有有義B.淡名利 C.道至上（）示例：示例：”（5分）“”【收集“師者”材料】搜集資料：[名人名言]古之學(xué)者必嚴(yán)①其師，師嚴(yán)然后道②尊?！?dú)W陽(yáng)修【注釋】①嚴(yán)：尊重②道：教育、儒家學(xué)說(shuō)整理心得一：原來(lái)這就是“尊師重道”的意義！君子之學(xué)也，說(shuō)義必稱①師以論道，聽(tīng)從必盡力以光明②?！秴问洗呵铩ぷ饚煛贰咀⑨尅竣俜Q：稱說(shuō)；陳述②光明：發(fā)揚(yáng)光大整理心得二：所謂“尊師”，特別重要的是遵守師說(shuō)，并且將其中的精神傳承并發(fā)揚(yáng)吧！三行，⑴14． ；其①者從之，⑵15． ?！鬃印踞尅竣偕疲孩?6． 整心得：⑷17． 閱理解（?！焙笥幸粋€(gè)人上音樂(lè)課時(shí)不唱歌而看別的書，以為李先生不看見(jiàn)的，其實(shí)他都知道。但他不立刻責(zé)備，等到下課””“你出“””如上所述，弘一法師由教師變而為和尚。然每做一種人，都做得十分像樣。好比全能的優(yōu)伶：起青衣像個(gè)青衣，起老生而又像個(gè)老生……這都是“認(rèn)真”的緣故?，F(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我發(fā)愿替法師畫像一百幀，分送各地信善，刻石供養(yǎng)?，F(xiàn)在畫像已經(jīng)如愿了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。（（）魯迅——“”“”人物特點(diǎn)：① 嚴(yán)而不厲典型事例：李先生提早進(jìn)班準(zhǔn)備上課② 人物特點(diǎn)：③ 典型事例：④藤野先生為我指出血管圖的錯(cuò)誤②”——魯迅兒童教育觀觀念一：對(duì)封建孝道的批判觀二：② 觀三：③ 魯迅兒童教育觀觀念一：對(duì)封建孝道的批判觀二：② 觀三：③ 經(jīng)篇目：① 經(jīng)典篇目：《五猖會(huì)》經(jīng)典篇目：《從百草園到三味書屋》評(píng) 要求：完善關(guān)聯(lián)性思維導(dǎo)圖，心得不少于150字。得 三、活動(dòng)三：落墨回憶話真情（40分）…………“▲””的文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不要套作，不得泄漏個(gè)人信息；④不少于600字。答案【答案】1．；嘹；cù 2．C3．“杭人”前上“體”，“體”改“感” 4．A；您收保存9【答案】10．荀巨伯以敗義求生為恥，拒絕了友人的勸告；管寧對(duì)地上的金子視而不見(jiàn)；見(jiàn)到權(quán)貴經(jīng)過(guò)，管寧讀書如故，華歆卻趨之若鶩/（）C“”“”“雨【答案】14．必有我?guī)熝桑?5．其不善者而改之；16．好的方面；優(yōu)點(diǎn)；17．只要有謙虛好學(xué)的心、善于發(fā)現(xiàn)的眼，人人皆可為師！“”“”“所以”對(duì)溫柔春風(fēng)的向往之情。朗時(shí)語(yǔ)誠(chéng)懇藹重落“你看”“我”“自”“的確等上這對(duì)于言的寫突了藤先生做時(shí)溫耐心負(fù)認(rèn)真態(tài)度表了作對(duì)于野先的感與懷之情。價(jià)育觀十分放以童的理健為主強(qiáng)了保兒童性的要這都啟我們當(dāng)教育要學(xué)兒童天性在童的長(zhǎng)過(guò)中家和老要正地加引不一味制兒的天性例封孝道是摧了孩愛(ài)玩天性我現(xiàn)在生活此豐多應(yīng)好好惜努學(xué)習(xí)。例 答】略浙江省杭州市期中七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。（28分）班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?；顒?dòng)方案活板塊 摯之義故友情、友之、交之道朋友思請(qǐng)你一起參與開(kāi)場(chǎng)白的修改，根據(jù)語(yǔ)境完成下面問(wèn)題。提“朋”這詞語(yǔ)我內(nèi)心涌起股暖朋是一書一讓你一開(kāi) 生讀不的書朋是一港一可以你的靈休的港場(chǎng) 朋是傷時(shí)，你遮bì▲風(fēng)的人是疲不時(shí)撫平心xù▲的；是白 在迷茫不賜真誠(chéng)你的不歷經(jīng)少風(fēng)，只有朋的陪，“”邀請(qǐng)函1．請(qǐng)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①遮bì ②疲不．③心xù 不賜教，仿劃線句子完善持稿。① 改② 了相資料探尋摯友的義，你幫補(bǔ)全格。角度 材料 解釋 備注朋：凡言朋者，非惟人為其黨，字形 性相同亦為黨。溯源 友同志友。二又相交也。

①▲。②▲。成語(yǔ) 溯源 ：

春秋時(shí)，管仲和鮑叔牙相知最深，比喻交情深厚的朋友。④成關(guān)系如手和腳，一日也離不開(kāi)，比喻情誼深厚，如同兄弟。語(yǔ)： 非常要好或情投意合的朋友。之交稱謂 溯源 之交

可以同生死、共患難的朋友。 年輩不相當(dāng)而結(jié)交為朋友。之交⑤-⑦BC【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。課 【】峨山月歌內(nèi) [唐]李白積 月輪秋影入羌江流。累 ?！颈拷戏昀铨斈闧唐]杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。?！颈侩]頭送征客[南朝]周弘正朝霜侵漢草，流沙度隴飛。課外拓展【注】①流水曲：出自《列子?湯問(wèn)》中伯牙與鐘子期的故事，主要講述了他們之間的知己情誼。②行住：指征客和詩(shī)人自己。結(jié)論：古人常用特殊的意象來(lái)表達(dá)與朋友的特殊情感?！额^送客》兩句用、 的氛圍。AB二、閱讀理解（52分）閱讀下面散文，并完成相關(guān)題目。舊宅院中的老朋友臧小平①去年金秋十月，是父親臧克家九十七歲壽辰。思忖多日，囑托善解人意的女兒代表病中的我，細(xì)心挑選了“呼④”的先：“”!

（有刪改）③示例：“慢慢抬起頭”語(yǔ)速放緩，用緩慢的節(jié)奏凸顯父親抬頭過(guò)程的沉重與深情。④我們”①小魯迅與蟋蟀、覆盆子、木蓮②小魯迅與《鑒略》③采蒲臺(tái)的人民與蘆葦班級(jí)參與亞運(yùn)“友個(gè)驛站”打卡活動(dòng)，邀請(qǐng)你加入本次活動(dòng)志愿者團(tuán)隊(duì)?！静牧弦弧?9活動(dòng)設(shè)置了4條具有杭州韻味的Citywalk打卡路線，除在具體點(diǎn)位自由游玩打卡外，市民游客還可以在文案中帶上#友個(gè)驛站##杭州限定友誼卡#等話題，拍攝含有定制拍照手卡的照片，圍繞杭州和亞運(yùn)，在相關(guān)社交平臺(tái)分享沿途風(fēng)光和見(jiàn)聞。

——中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)【材料二】路內(nèi)容線宋韻 苑遺）→南御街南宋安都主街）→之旅 饅山社（市生活創(chuàng)意店）運(yùn)河 橋歷史化街非遺活區(qū)）→香寺（內(nèi)暢游 唯供奉食神”的廟）西湖 蘇（相蘇軾杭州州時(shí)建）→長(zhǎng)公園新景 （賞雷夕照最佳位。良渚 地）→良博物（亞吉祥物琮”靈源自玉探秘 琮）→良文化術(shù)中（將方美與西建筑論融）【材料三】活動(dòng)參與者可以在驛站領(lǐng)取亞運(yùn)定制版“加油包”，帶著定制禮包、地圖、拍照手卡出發(fā)，并用一場(chǎng)Citywalk為Cityworker驛站是本次活動(dòng)路線的重要節(jié)點(diǎn)。杭州各行各業(yè)的戶外工作者都在為支持亞運(yùn)全力以赴，據(jù)了解，為解決戶外勞動(dòng)者工作時(shí)間存在的“歇腳難、飲水難、熱飯難、如廁難、充電難”等常見(jiàn)難題，浙江省近年來(lái)建成戶外勞動(dòng)者服務(wù)站點(diǎn)（工會(huì)驛站）近1.22萬(wàn)個(gè)，覆蓋服務(wù)戶外勞動(dòng)者400余萬(wàn)人。（新華網(wǎng)浙江）（。ACitywalk。B“”。C姓名喬納坦姓名喬納坦性別男國(guó)籍印度宗教佛教興趣宋代歷史、民間故事年齡37歲瀏覽器最近搜索記錄：杭州亞運(yùn)會(huì)賽程、杭州亞運(yùn)會(huì)吉祥物……我的亞會(huì)開(kāi)式已非常重地迎亞友人，不道這打卡動(dòng)的的是么？ ”【資料夾】“”故（明宋濂《吳起守信》）注釋：①吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名軍事家。”學(xué)習(xí)任務(wù)要求任務(wù)課內(nèi)遷移識(shí)義查閱字典

課內(nèi)：溫故而知新 A．害怕，恐懼B．恐嚇，威嚇C．恐怕，擔(dān)心語(yǔ)推測(cè) 翻譯 ⑤分析上述【資料夾】中相關(guān)語(yǔ)錄，簡(jiǎn)要說(shuō)明朋友應(yīng)具備的品質(zhì)。分析（）明日早令人求故人故人來(lái)方與之食?！啊薄澳阏J(rèn)為這個(gè)故事適合嗎？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。三、寫作（40分）任寫作 務(wù)任務(wù) 類型

思路提示難忘 記 朋一生起走那日子再有一話一子一情一酒生的瞬 間

活中與朋友相處的每一個(gè)瞬間、細(xì)節(jié)都值得回味。請(qǐng)你用文字記錄你最難忘的瞬間?！?00給朋友的 一封 信

500“做一個(gè)▲倡的朋議友”倡書議書

““做一個(gè)500答案【答案】1．蔽；kān；緒；lìn2．示例一：朋友是一束陽(yáng)光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽(yáng)光。示例二：朋友是一縷和煦的春風(fēng)，一縷可以撫慰你受傷的心靈的春風(fēng)。3．貴班；我班；拙見(jiàn)；意見(jiàn)B；C；A（1）/（）B“示例二：我選“【答案】8．惋惜嘆氣，依然愛(ài)鳥；深情凝視詢問(wèn)；蹦來(lái)蹦去，聚攏飽餐“”“””“””“””（（“Ade……”憶，不是朋友關(guān)系。③是?！恫善雅_(tái)的葦》中，以質(zhì)樸的筆觸敘述了一個(gè)軍民抗日的故事，作者采用了象征手法，用堅(jiān)韌不拔的“葦”表現(xiàn)英勇抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致的白洋淀人民，他們已成為合二為一的朋友?！敬鸢浮?4．C游”和友””““”的”“”“”/“”）嗎?///“”公”“”“”略七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試試卷一、做一個(gè)徜徉詩(shī)海的純情少年(16分)“詩(shī)意青春”梳理單內(nèi)涵理解課內(nèi)古詩(shī)文拓展古詩(shī)文寄語(yǔ)解讀一：胸懷大志日之行， ； （·）大抱負(fù)。解讀二：學(xué)思結(jié)合子：“ ， ”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書示子）青時(shí)代我們應(yīng)mù 浴在海洋學(xué)結(jié)合知合，實(shí)自我值。解讀三：情誼永長(zhǎng) ， ）yíng春的心尖。解讀四：珍惜時(shí)間 ， （孟郊《勸學(xué)》）青歲月我不應(yīng)cuō 跎而悔，而爭(zhēng)分秒，能真正zhàn 放命的彩。解讀五：責(zé)任擔(dān)當(dāng) ， （）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）出下詩(shī)句不是“鄉(xiāng)”主的是（ ）A．鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。B．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。二、做一個(gè)擷取文字力量的魅力少年（23分）閱讀總有人在默默地愛(ài)著你李良旭(a)來(lái)了?！啊雹芘踔銍妵姷目炯t薯，我膽怯地望了媽媽一眼。外婆一把拉過(guò)我的手說(shuō)：“跟我到廚房里吃，你給我講的《神雕俠侶》中小龍女大戰(zhàn)金輪法王的故事還沒(méi)有講完呢，我還要聽(tīng)你接著講呢！”⑤不經(jīng)意的，我似乎發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛一亮，有種驚喜的光芒，這種光芒，仿佛一下子照亮了沉悶的屋子。⑥“”⑦我自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得烤紅薯更香了?！啊啊馔馄怕?tīng)說(shuō)又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，她放下筷子，對(duì)我說(shuō)：“這次家長(zhǎng)會(huì)我去，好多年我都沒(méi)有開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了，那時(shí)你媽媽學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次都是我去！”?媽媽有些擔(dān)憂地問(wèn)外婆：“您歲數(shù)大了，還是我去吧！”?外婆眼睛一瞪，說(shuō)道：“大什么大？我耳聰目明，身體硬朗著呢，開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，還不是小菜一碟！”?媽媽訕訕地笑了笑，算是同意了。?外婆參加家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)了，我惴惴不安地從屋子里迎了出來(lái)。外婆看見(jiàn)我，趕緊從布包里拿出一只烤紅薯，說(shuō)道：“快趁熱吃吧，我回來(lái)的時(shí)候，看到路邊有個(gè)烤紅薯的小販，我就給你買了一只?！?我接過(guò)烤紅薯，膽怯地望著外婆。外婆含嗔地說(shuō)道：“這樣看著我干什么？就參加了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，好像就不認(rèn)識(shí)我似的！”?母親走了過(guò)來(lái)，緊張地問(wèn)道：“老師對(duì)你說(shuō)了些什么？”?外興奮說(shuō)老說(shuō)我孫子習(xí)有步他被推到學(xué)講故比賽外俏皮地向我眨了眨眼睛，眼睛里有種琢磨不透的光芒。?不過(guò)有一點(diǎn)我相信，我學(xué)習(xí)是有進(jìn)步，我還要去學(xué)校參加講故事比賽，這是真的！……?有一天放學(xué)，從路邊商店里傳來(lái)歌聲，一下子吸引了我，歌中唱道：這世界，總有人在笨拙地愛(ài)著/想把全部的溫柔都給你/他不會(huì)說(shuō)話，卻真誠(chéng)純粹/總在那么一瞬間/讓你整顆心都變得柔軟起來(lái)……?聽(tīng)著聽(tīng)著，我不禁熱淚盈眶。我想到了外婆，外婆笨拙的愛(ài)，讓我像雨后的小樹苗，漸漸地挺立起來(lái)……我（從）②任選原文中(a)(b)兩句中的一個(gè)句子來(lái)賞析。（從人物描寫方法、修辭手法等角度分析）2“……”溫馨提示人名保姆，一字不識(shí)，卻給魯迅買了《山海經(jīng)》。日本人，魯迅的解剖學(xué)老師，沒(méi)有民族歧視。魯迅的朋友，正直，血?dú)夥絼?，?ài)國(guó)而倔強(qiáng)。私塾先生，質(zhì)樸而方正，學(xué)識(shí)淵博。下關(guān)于朝花拾》內(nèi)容說(shuō)法的項(xiàng)是（ ）“”“”現(xiàn)了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。三、做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的美好少年（9分）2020922752030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和！”【材料一】碳，二氧化碳的碳"為什么要碳中和？全球的生態(tài)系統(tǒng)正在遭受破壞，氣候變化與溫室氣體的排放緊密相關(guān)。如果溫室氣體繼續(xù)無(wú)限制排放，全球變暖的問(wèn)題就會(huì)更加嚴(yán)重。哪怕全球平均氣溫上升1℃，都將對(duì)地球造成不堪設(shè)想的后果。碳中和，不是化學(xué)反應(yīng)！當(dāng)“排放的碳”與“吸收的碳”相等、可以互相抵消時(shí)，我們就說(shuō)“碳中和”了。也就是說(shuō)，碳中和是指在特定時(shí)間內(nèi)，每一個(gè)對(duì)象（可以是全球、國(guó)家、企業(yè)甚至某個(gè)產(chǎn)品等）未來(lái)“排放的碳”與“吸收的碳”相等?！静牧隙刻甲阚E，記錄你的碳消耗“”40%足跡★洗一次熱水澡，排放二氧化碳420g；★丟1