重慶南開中學 2024-2025學年七年級上學期期中考試道德與法治試卷（含答案）

重慶南開中學2024-2025學年度上學期期中考試初2027屆道德與法治試題(閉卷本卷共兩個大題，滿分50分，與歷史學科共用90分鐘)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。）1.金秋九月，我們滿載著前行的力量開啟了初中生活。在初中階段，我們應該（）①積極參與班集體活動，涵養(yǎng)品格②合理規(guī)劃和管理時間，把握機遇③塑造一個完美的自我，避免犯錯④盡早樹立遠大的志向，追求進步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.學習，是初中階段的基本任務。下列詩句有助于我們學會學習的有（）①天生我材必有用，千金散盡還復來。②烽火連三月，家書抵萬金。③舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。④溫故而知新，可以為師矣。A.①②B.①③C.②③D.③④3.神舟十八號航天員李聰出身農村，高中時一場空軍招飛宣講開啟了他的人生新航向，通過努力他被空軍航空大學錄取。在邁進航天員大隊后他也不敢懈怠，在兩年半內學完了八大類上百門課程，并通過了全部考核,拿到了通往太空的入場券。李聰?shù)墓适赂嬖V我們（）①學習是獲得成功的唯一出路②學習是成就夢想的重要路徑③學習可以提高個人道德修養(yǎng)④學習能增長才干，提升能力A.①③B.②③C.②④D.③④《都是反饋》4.觀察漫畫《都是反饋》，對于他人評價，我們要（）《都是反饋》A.直接否定，不予理會B.接受贊美，拒絕批評C.全盤接受，完善自己D.認真聆聽，冷靜分析5.曾子曰:“吾日三省吾身。”下列行為中，與該名言認識自己的途徑一致的是（）A.堅持通過日記來反思自己的言行B.通過老師的作業(yè)評語來發(fā)現(xiàn)問題C.經常請同學幫忙指出自己的缺點D.積極參與社區(qū)勞動提升實踐能力6.琳琳因考試沒考好心情低落，回到家后，媽媽給了她一個溫暖的擁抱并鼓勵她下次努力。對此，下列理解正確的是（）①媽媽的擁抱和鼓勵體現(xiàn)了家中有親情②家讓琳琳在受挫時感受到了溫暖與支持③房子是生命的居所，只要有房子就是家④家是心靈的港灣，讓琳琳的心靈有所依托A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.為弘揚好家風、傳承好家教、建設好家庭，近日江津區(qū)開展了多項家風家教宣傳活動。下列家庭中的做法與該活動主旨相違背的是（）A.親子共讀家風著作，弘揚傳統(tǒng)家庭美德B.定期開展家庭會議，共同解決親子問題C.孩子主動承擔家務，父母給予鼓勵表揚D.父母經常鋪張浪費，孩子缺乏節(jié)儉意識8.在第40個教師節(jié)來臨之際，人社部、教育部決定授予刁榮春等人“全國模范教師”稱號，授予于淵等人“全國優(yōu)秀教師”稱號，他們鑄就了教育家精神的崇高品質，為黨和國家的教育事業(yè)做出了突出貢獻。評選模范教師、優(yōu)秀教師是因為（）①教師是一個神圣的職業(yè)，承載著傳播真理、塑造生命等重任②可以激勵廣大教師落實教書育人的使命，做好學生的引路人③需要在社會中營造尊師重教的良好風尚，大力弘揚教育家精神④刁榮春、于淵等教師采取相同的教學方式，是全國教師的榜樣A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.春秋時，鮑叔牙和管仲同做買賣，管仲分利多，鮑叔牙知其家境貧寒，從不計較；打仗時，管仲躲在后邊，別人不滿，鮑叔牙說，管仲家有老母要養(yǎng)。管仲感慨：“生我者父母，知我者鮑子也?！薄肮荃U之交”成佳話。對此典故解讀不合理的是（）①朋友間應當寬容相待，理解朋友的難處②交友要以自我為中心，不用在乎他人感受③真正的友誼可以讓人深刻體悟到人生的美好④只有與不在乎功利的人交朋友，我們才能受益A.①②B.①③C.②④D.③④10.合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。小雯準備做一份初中規(guī)劃，她可以參考的規(guī)劃流程是（）①立志考上心儀的高中②每天按時完成學習計劃③制定合理的學習計劃④放棄非中考科目的學習A.③→②→①B.①→③→④C.①→③→②D.③→④→②二、非選擇題（本大題共3小題，其中11題6分，12題10分，13題14分，共30分。）11.家，我們最熟悉的地方，里面有溫暖的牽掛和關懷，也有不愉快的碰撞和沖突。請閱讀下列漫畫，回答問題。（6分）小鳴媽媽：“你平時就知道忙工作，從不管他的學習！家里的事兒都是我一個人小鳴媽媽：“你平時就知道忙工作，從不管他的學習！家里的事兒都是我一個人在做，我也很忙，你怎么不督促督促他呢？”小鳴爸爸：“老師小鳴爸爸：“老師說小鳴最近不交作業(yè)，成績下滑得厲害，你是怎么管孩子的？”小鳴：……小鳴：……你認為小鳴應該怎么做才能避免家庭矛盾惡化？請結合漫畫，運用“讓家更美好”相關知識，為小鳴出謀劃策。12.老師和朋友是我們人生中重要的陪伴者和見證者，在與良師益友的交往中，我們學會人與人之間的相處之道。某校七年級（2）班針對本班學生的人際交往展開了研究。請閱讀下列材料，回答問題。（10分）【材料一交友狀況引人思】為了更好地了解本班學生的交友現(xiàn)狀，該班進行了一次調查，以下是整理出來的部分調查結果?！静牧隙穗H困惑待解答】關于“如何與他人和諧相處”，有兩位同學分享了自己的人際交往困惑：林昱：最近我和好朋友曉鴻鬧了點不愉快，上周二我忘帶飯卡，于是直接拿曉鴻放在桌上的飯卡刷了，本想過后把錢還給她，但她得知此事后很不高興。昨天曉鴻數(shù)學作業(yè)沒完成，想借我的作業(yè)抄一下，但被我拒絕了，結果今天她就不理我了。對此，我很苦惱。鄧清：前兩天我和同桌晚自習傳紙條，不小心被語文王老師看到，王老師嚴厲批評了我們倆，還讓我們寫檢討，我和同桌都很討厭王老師。相比之下我們都更喜歡英語李老師，因為李老師很溫柔，從不罰學生寫檢討。現(xiàn)在一上語文課我就不想聽，我該怎么辦呢？（1）請根據(jù)材料一，總結該班學生交友現(xiàn)狀，并運用“友誼的真諦”相關知識分析其原因。（4分）（2）請結合材料二，運用“珍惜師生情誼”與“交友的智慧”相關知識，為林昱和鄧清答疑解惑，助力他們構建和諧的人際關系。（6分）13.進入初中，我們跨進了人生的一個新階段，在這段新的人生旅程中，我們以青春之名，為夢想奔跑。小南將進入初中以來的點點滴滴都寫進了日記中，請你閱讀日記片段，回答問題。（14分）日記（一）9月6日晴剛開學就放“高溫假”，大家都很開心，同學小林說：“在教室里上課才是學習，家里就是玩耍的地方；回到學校后，我們就只管學習，不參加任何校外活動。聽說初中學習內容很多，我打算每晚熬夜學習到12點。我覺得努力學習只是為了考上好學校，賺大錢……”小林說的是對的嗎？日記（二）10月17日小雨今天我參加了校運動會，取得了第三名的成績。雖然我跑得不算快，但耐力還可以，所以我主動報了800米。為了跑得更快，我向體育老師請教了跑步技巧并堅持訓練。在比賽時，跑到后半程我已經沒力氣了，但為了班級榮譽，我咬牙堅持，最終突破了自己的極限。我很高興，我為自己點贊！日記（三）11月4日陰這個月我們要召開關于夢想的主題班會，老師讓我們提前思考兩個問題：你的夢想是什么？這個夢想對你來說有什么意義？（1）你認為小林說的話對嗎？請結合日記（一），運用“學習成就夢想”相關知識，談談你的看法并說明理由。（6分）（2）請結合日記（二），運用“做更好的自己”相關知識，分析小南哪些方面值得點贊。（6分）（3）請閱讀日記（三），結合自身生活實際，參與11月主題班會討論。（2分）參考答案12345678910BDCDABDACC11.（6分）①小鳴應該認真學習，及時完成作業(yè)，父母因為關心其學習而發(fā)生爭吵是愛他的表現(xiàn)，小鳴應用心體味親情之愛，少讓父母為其操心。②小鳴應該勸說父母冷靜下來溝通，讓他們學會換位思考，相互體諒對方的不易，因為建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重/家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流/有事多商量，主動化解矛盾，增進情感③小鳴應該和爸爸共同分擔家里的事，因為建設美好家庭，是家庭成員的共同責任，家庭成員都要增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。（具體做法2分；理由4分，1點2分，任答2點得4分）12.（10分）（1）現(xiàn)狀：該班學生普遍渴望友誼，大多數(shù)學生希望交到志趣相投、品行端正并且能夠相互關心幫助的朋友。原因：①友誼是一種親密的關系，在真正的友誼中，我們能夠享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。因此所有同學都渴望交友，建立親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好在于可以超越家庭背景、學業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通和契合，志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，所以大部分同學都希望能找到興趣一致、品行端正的朋友。③友誼是平等的、雙向的。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。所以大部分同學會通過關心幫助、交流等方式維系友誼。（現(xiàn)狀1分；原因3分，1點2分，2點3分）（2）對林昱：①交友需要學會關心和尊重對方，朋友之間要把握好彼此的界限和分寸。林昱直接刷曉鴻的飯卡是不尊重朋友的表現(xiàn)，沒有把握好分寸，應當主動給曉鴻道歉；②交友需要講原則，友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。曉鴻想抄作業(yè)是不正確的，林昱應當堅持正確立場，并積極地予以規(guī)勸，幫助曉鴻及時改正錯誤；③交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時，林昱應該找曉鴻一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。對鄧清：①老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。鄧清應當正確對待王老師的批評，把注意力放在批評的內容上，理解王老師的良苦用心。②鄧清上語文課不想聽是錯誤的，他應該真誠接受老師的引領和指導，發(fā)自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤問好學、積極主動的態(tài)度與老師交流；③由于年齡、專業(yè)、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同，雖然王老師和李老師風格不同，但都有值得我們學習的地方，鄧清應當尊重并適應不同風格的老師。（1點2分，友誼、師生兩個角度都要涉及到，一個角度最多4分）13.（14分）（1）我認為小林說的話不對，理由如下：①小林說在教室里上課才是學習，這是不對的，因為學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習/生活中的點點滴滴都是學習，在家里也可以學習。②小林說只管學習，不參加任何校內外活動，這是錯的，我們應該積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。③小林打算每晚熬夜學習到12點是不對的，我們應當養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。④小林說學習只是為了考好學校、賺大錢，這是不對的，因為學習不僅關于個人的前途和命運，還關乎民族的未來和發(fā)展。（1點2分，任答3點得6分，無觀點扣1分）（2）①小南雖然跑得不快，但發(fā)現(xiàn)自己耐力可以，于是主動報名800米，小南做到了欣賞自己，欣賞自己的長處和優(yōu)勢，值得點贊/小南為比賽堅持訓練、比賽中咬牙堅持，這種認真做事的態(tài)度、堅持不懈的精神值得點贊。②小