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文檔簡介
吉林省白山市2023-2024學年六年級上學期語文期末試卷姓名:__________班級:__________考號:__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識1.我能根據(jù)讀音寫出下面句段中空缺的詞語。xuányá上的pùbù好似從天而降,碧波dàngyàng,落入shānjiàn之中,蕩起xiōngyǒngpéngpài的巨浪,景色非常zhuàngguān,令人táozuì,大自然總是把它的一切寶貴zīyuánkāngkǎi地獻給人類。2.我能選出下列字音、字形完全正確的一組()A.模糊(mú)苔蘚妙筆生花B.增加(zēng)宜告大步留星C.譜寫(pǔ)豪邁天籟之音D.枯竭(jié)屹力忘乎所以3.我能將下列的詞語補充完整,并選詞填空。(1)填空題奪工威風排倒心肉居臨云水(2)竹節(jié)人像一個的壯士,在桌面上擺動起來。(3)她聽著般的波濤轟鳴和狂風怒吼,感到,害怕極了。(4)五壯士,利用險要的地形,打退了敵人的進攻。4.按要求寫句子(1)皎潔的月光照耀著一望無際的大海。(縮句)(2)青山是不會老的。(改為反問句)(3)同學們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。(修改病句)(4)會場上響起掌聲。(改為夸張句)5.我能根據(jù)平時積累寫出對應(yīng)詩句。(1)好山好水好風景,詩中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道:“,兩山排闥送青來?!碧K軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道:“卷地風來忽吹散,?!敝祆湓凇洞喝铡分袑懙溃骸皠偃諏し笺羲疄I,?!保?)《浪淘沙》中用詩句“,。”描繪了黃河雄壯的氣勢。(3)抗金英雄李綱“祖宗疆土,,?!钡暮姥詨颜Z激勵著一輩又一輩的革命志士。(4)魯迅是一位堅定的愛國者,他曾經(jīng)表達過對“民魂”的認識:惟有民魂是值得寶貴的,,。6.判斷題(1)用音序查字法查“呻”字,要查音序“SH”。()(2)“水村山郭酒旗風”的“山郭”的意思是山包。()(3)“顏筋柳骨”中的“柳”指的是柳公權(quán),代表作是《玄秘塔碑》。()(4)《伯牙鼓琴》選自《春秋》,是伯牙和鍾子期的故事。()二、能力提升7.公交車是常用交通工具,選擇合適的乘車方案,能讓出行更順利、快捷。讀材料,想一想:小林同學家住溫泉鎮(zhèn),他希望早上9點以前趕到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適?小林同學怎樣乘車最合適?東東在讀《狼牙山五壯士》片段時,遇到了困難,請你來幫幫他。為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士____痛擊追上來的敵人,____有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形,把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像那個細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄個一圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上,橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。8.在文中橫線上填寫適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。9.“痛”字是結(jié)構(gòu),用部首查字法,應(yīng)查部,再查畫,在選段中應(yīng)解釋為10.選擇合適的小標題概括本選段內(nèi)容____A.誘敵上山 B.引上絕路 C.頂峰殲敵11.五位戰(zhàn)士把大批敵人引上了狼牙山,是為了;從“”這個詞語可以看出敵人傷亡慘重。12.這段文字從描寫和描寫表現(xiàn)出五位壯士不怕犧牲、勇敢無畏的精神。最近,東東感冒了,醫(yī)生給他開了止咳靈這種藥?;丶液?,東東就忘了醫(yī)生告訴他的用法,我們一起來幫助東東看看藥品說明書吧!本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用,服用前后一小時內(nèi)不得食用酸、冷食物。13.說明書中的“本品”指。14.東東今年12歲,他每天應(yīng)該怎么服用這種藥?________________________________________________________________________________________15.吃這種藥的時候應(yīng)該注意什么?________________________________________________________________________________________16.東東的妹妹云云喝水嗆著了,咳嗽起來,她能吃這種藥嗎?為什么?________________________________________________________________________________________三、表達運用17.寫作在東東感冒期間,身邊的人給予他許多關(guān)懷和幫助,東東發(fā)自內(nèi)心地對大家說:“有你,真好!”請你圍繞這句溫暖的話,拿起筆,寫寫讓你感動的那人、那事、那場景……表達出你真摯的情感吧!
答案解析部分1.【答案】懸崖;瀑布;蕩漾;山澗;洶涌澎湃;壯觀;陶醉;資源;慷慨【解析】【分析】要正確拼讀,規(guī)范書寫,不要把”懸崖“的”崖“寫成”涯“,不要把”壯觀“的”壯“寫成”狀“。故答案為:懸崖、瀑布、蕩漾、山澗、洶涌澎湃、壯觀、陶醉、資源、慷慨
【點評】這道題考查了看拼音寫詞語,要正確拼讀,規(guī)范書寫,不要出現(xiàn)錯別字,養(yǎng)成良好的書寫習慣。2.【答案】C【解析】【分析】A.有誤。模:讀“mó”時意思有法式;標準;規(guī)范;仿效;照著做;指先進榜樣人物。讀“mú”時意思為.模子。用壓制或澆灌的方法使材料成為一定形狀的工具。故“模糊”的“?!睉?yīng)讀“mó”。
B.有誤。宣告:宣布,告知。故“宜告”的“宜”應(yīng)為“宣”;大步流星:形容腳步邁得大,走得快。故“大步留星”的“留”應(yīng)為“流”。
C.正確。
D.有誤。屹立:像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著。比喻堅定不可動搖。故“屹力”的“力”應(yīng)為“立”。故答案為:C【點評】考查了選擇正確的讀音和錯別字。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,這樣才能選擇做到正確的讀音,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。3.【答案】(1)巧;天;凜;凜;山;海;驚;跳;高;下;行;流(2)威風凜凜(3)排山倒海;心驚肉跳(4)居高臨下【解析】【分析】(1)補充后的詞語依次為:巧奪天工威風凜凜排山倒海心驚肉跳居高臨下行云流水。
(2)威風凜凜:威嚴可畏、有氣勢的樣子。
(3)排山倒海:把高山推開,把大海翻到過來。形容聲勢巨大,不可阻擋。心驚肉跳:形容擔心禍患臨頭,非常害怕不安。
(4)居高臨下:占據(jù)高處,面向低處,形容所居位置可以控制全局、極為有利。故答案為:(1)巧天凜凜山海驚跳高下行流;(2)威風凜凜;(3)排山倒海、心驚肉跳;(4)居高臨下?!军c評】考查了補全詞語、選詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累,識記字形,理解詞語的意思并學會運用。4.【答案】(1)月光照耀著大海。(2)難道青山是會老的嗎?(3)同學們的眼睛都注視著黑板。##同學們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。(4)會場上響起了雷鳴般的掌聲?!窘馕觥俊痉治觥浚?)考查了縮句。去掉修飾語“皎潔的”“一望無際的”,留下主干,即:月光照耀著大海。
(2)改成反問句,句子開頭加“難道”“不會”改為“會”,句末加“嗎”,嘆號改為問號。即:難道青山是會老的嗎?
(3)考查了修改病句。刪去“的眼睛”或“目不轉(zhuǎn)睛地”。
(4)解答本題時,可將“熱烈的掌聲”夸大化。示例:會場上響起了雷鳴般的掌聲。
故答案為:(1)月光照耀著大海。(2)難道青山是會老的嗎?(3)同學們的眼睛都注視著黑板。同學們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。(4)會場上響起了雷鳴般的掌聲。【點評】考查了縮句、句子的改寫及修改病句的能力。改寫句子,側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點,在日常學習中勤加練習。5.【答案】(1)一水護田將綠繞;望湖樓下水如天;無邊光景一時新(2)九曲黃河萬里沙;浪淘風簸自天涯(3)當以死守;不可以尺寸與人(4)惟有他發(fā)揚起來;中國才有真進步【解析】【分析】(1)由下句”兩山排闥送青來“可知上句是”一水護田將綠繞“,由上句“卷地風來忽吹散”可知下句是“望湖樓下水如天”,由上句“勝日尋芳泗水濱”可知下句是“無邊光景一時新”。
(2)《浪淘沙》描繪了黃河雄壯的氣勢的詩句是“九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯”。
(3)由上句“祖宗疆土”可知下句是“當以死守,不可以尺寸與人”。
(4)由上句“惟有民魂是值得寶貴的”可知下句是“惟有他發(fā)揚起來,中國才有真進步”。故答案為:(1)一水護田將綠繞、望湖樓下水如天、無邊光景一時新;(2)九曲黃河萬里沙、浪淘風簸自天涯;(3)當以死守、不可以尺寸與人;(4)惟有他發(fā)揚起來、中國才有真進步?!军c評】這道題考查了古詩句和名言警句的積累。不但要熟練背誦,還要正確書寫,理解意思并學會恰當運用。6.【答案】(1)錯誤(2)錯誤(3)正確(4)錯誤【解析】【分析】(1)有誤,用音序查字法查“呻”字,要查音序“S”。
(2)有誤,“水村山郭酒旗風”的“山郭”的意思是依山而建的城。
(3)正確。
(4)有誤,《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋》,是伯牙和鍾子期的故事。
故答案為:(1)錯誤;(2)錯誤;(3)正確;(4)錯誤。
【點評】本題考查音序查字法、文學常識、詩歌詞句理解。用音序查字法應(yīng)先查這個字的音節(jié)的第一個字母的大寫,再查音節(jié)。7.【答案】小林同學早上6點先乘坐65路公交車到桐蔭街站下車,然后再轉(zhuǎn)86路公交車到宋家洼站下車,早上九點之前即可到家?!窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)站牌信息可知答案。故答案為:小林同學早上6點先乘坐65路公交車到桐蔭街站下車,然后再轉(zhuǎn)86路公交車到宋家洼站下車,早上九點之前即可到家?!军c評】考查了實踐作業(yè)。實踐作業(yè)是把語文知識與實踐相結(jié)合的重要手段,通過實踐作業(yè)可以使書本知識與生活實際有效結(jié)合?!敬鸢浮?.一邊|一邊9.半包圍;疒;七;盡情地、徹底地10.C11.拖住敵人,掩護群眾和部隊主力撤退;橫七豎八12.動作;神態(tài)【解析】城【點評】學習理解語段內(nèi)容,了解語段的主旨,認真閱讀語段,抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。8.考查了關(guān)聯(lián)詞?!巴磽糇飞蟻淼臄橙恕迸c“有計劃地把大批敵人引上了狼牙山”之間是并列關(guān)系,可用“一邊……一邊……”連接。
故答案為:一邊;一邊9.考查查字典。“痛”字是半包圍結(jié)構(gòu),共12畫,用部首查字法,應(yīng)查“疒”部,再查7畫,痛擊:非常狠地打擊。痛:盡情地、徹底地。
故答案為:半包圍、疒、七、盡情地、徹底地10.本題考查擬寫小標題。選段主要寫了五位壯士痛擊敵人的情景,可擬寫標題為“頂峰殲敵”。
故答案為:C11.考查了對文段內(nèi)容的理解。從“為了拖住敵人,七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山”可知,他們一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山,是為了拖住敵人,掩護群眾和部隊主力撤退。橫七豎八:形容某東西擺放雜亂,毫無規(guī)律。在這里形容敵人的尸體,說明了敵人傷亡慘重。橫七豎八:形容某東西擺放雜亂,毫無規(guī)律。在這里形容敵人的尸體,說明了敵人傷亡慘重。
故答案為:拖住敵人,掩護群眾和部隊主力撤退;橫七豎八12.本題考查了人物描寫方法。結(jié)合文段內(nèi)容劃線句“班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注地瞄準敵人射擊”可以得出是對人物的動作和神態(tài)描寫。從“扔”“掄”“瞄準”等可以看出是動作描寫,從“沉著”“把臉繃得緊緊的”“全神貫注”等可以看出是神態(tài)描寫。從這此描寫中,我感受到戰(zhàn)士們對敵人深深的仇恨和作戰(zhàn)的英勇無畏。
故答案為:動作、神態(tài)【答案】13.止咳靈14.溫開水送服,一日三次,每次兩片。15.不得空腹服用,服用前后一小時內(nèi)不得食用酸、冷食物。16.不能。這種藥適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。東東的妹妹云云喝水嗆著了,咳嗽起來不能用?!窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文,了解短文主要內(nèi)容及主題,然后結(jié)合所給題目分析完成。13.考查了對說明書內(nèi)容的理解。從“東東感冒了,醫(yī)生給他開了止咳靈這種藥”可知,說明書中的“本品”指止咳靈。
故答案為:止咳靈14.考查了對說明書內(nèi)容的理解。讀“溫開水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑”可知,東東今年12歲,他每天應(yīng)該用溫開水送服,一日三次,每次兩片。
故答案為:溫開水送服,一日三次,每次兩片。15.考查了對說明書內(nèi)容的理解。從“本品不得空腹服用,服用前后一小時內(nèi)不得食用酸、冷食物”可知答案。
故答案為:不得空腹服用,服用前后一小時內(nèi)不得食用酸、冷食物。16.考查了對說明書內(nèi)容的理解。從“本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽”可知,這種藥適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。東東的妹妹云云喝水嗆著了,咳嗽起來不能用。
故答案為:不能。這種藥適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。東東的妹妹云云喝水嗆著了,咳嗽起來不能用。17.【答案】有你,真好在一次語文測驗中,我拿了65分的卷子,我的心情低落極了。也不理人?;蛟S覺得太傷心了吧,便趴在桌子上默默的哭泣著,這時的你猶如天使一般,降臨在了我的身旁,你安慰我,鼓勵我,幫助我改正出錯題,認真的復習。終于,在這次的測驗中,我取得了優(yōu)秀的成績。我看著卷子,高興極了。心里默默地對你說:有你,真好!有你,真好!在班級里,我是一個“馬虎小姐”,常常不是忘帶鉛筆,就是忘帶了筆袋。而作為同桌的你,總是無微不至的幫助我,在一次數(shù)學測驗中,我忘記寫名字了,結(jié)果被老師好好地“教育”
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