黑龍江省哈爾濱市2023-2024學年高一上學期期末英語試題（含答案）

黑龍江省哈爾濱市2023-2024學年高一上學期期末英語試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六七總分評分一、第二部分，閱讀理解，第一節(jié)，閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。（共11小題；每小題2.5分，滿分27.5分）閱讀理解MyFather,theFamilyManThisyear,myseasonaldepressiontookmedeeperssionthepast,andanewportraitofmyfathercameintomymind.Hewasasometimesdifficult,alwaysdeterminedman.Inmyearlymemories,Iwassittingatthekitchentablelisteningtomyfatheryelling（叫嚷）abouthischallengesasanItalianimmigrant.Backthen,Icouldn'thaveknownhispainashestruggledtofindhisfootinginthisnewland."WeleftItalytogiveyouthreegirlsmoreopportunitiesforabetterlife,"hesaid."Butwe'dhadashakystart.Theapartmentyouraunthadsecuredforusfellthroughatthelastminute.Itwenttosomeonewithoutchildren.Sothefiveofusmovedintoyouraunt'slivingroom."Billsmountedup."AndthenIsawyourmother'sfacewasaswhiteasasheet."Hesaidbitterlybutsoonstareddownatthetabletocomposehimself."Andthebabywascrying.Iworriedthatthehouseownerwouldcomeknockingonthedoor."Dadjumpedtotheendofhisstory,"WhatmorecanIsay?Iwentlookingforajob.Ifoundone."ArmedwithafewEnglishphrasesanddetermination,he'dwalkedformilesinacityhedidn'tknow,stoppingateveryhairsalon,askingforachancetoshowhisskillsasahairstylist,hispro-fessionandpassion.That'swhathe'dbeendoingallday,supportingforhisfamily.FortyyearslaterinToronto,hesatatthetable,askingifIthoughthe'dprovidedwellforhisfamily.Ianswered.Hiseyeswatered.Minedid,too.1．Whatdidtheauthorthinkofherfatherintheearlyyears?A．ThefatherleftItalyforabetterjob.B．Hewasmovedbyhisfather'sstory.C．Thefather'searlystrugglewasinvain.D．Hedidn'trealizehisfather'sdifficulties.2．Whatdoestheunderlinedword"compose"probablymeaninparagraph.4?A．Showoff. B．Cheerup. C．Calmdown. D．Makeup.3．Whatcanwelearnfromthepassage?A．Thefatherhadabigfamilytosupport.B．Theauthor'seyeswateredforherchildhood.C．Thefatheranddaughtermisunderstoodeachother.D．ThefatherlearnedtobeahairstylistinToronto.閱讀理解ThecareeroffoodeditorLiuDahuahasbeenbuiltongoodtasteanddescribedasarecipeforsuccess.The83-year-oldhasvisitedthousandsofrestaurantsandcatering（餐飲）companies,talkingtohundredsofchefs.Since1998,aswellaswritingfoodarticles,hehasalsobeentakingfoodphotos.InOctober,Liupublishedabook,aselectionofarticlesaboutfoodcompaniesandchefsinChina.Fivemonthslater,onMarch21,hissecondbook,illustratingfoodthroughthelens,wasreleased."Ifthefirstbookisbasedonmyeatingexperience,thenewoneisbasedonmyphotoshoots,"Liusays.Thebookcollects136dishesfrommorethan50chefs.Whatisstrikingisthatitnotonlycollectsdishesfrommasterchefs,butalsoselectsthecookingofferingsoftheprofession'srisingyoungstars.Thedishesaredividedintothreetypes:time-honoredandclassic,newandcreative,andtheexotic（異域的）.Unlikemostfoodbooks,whichusuallyprovidetherecipeofeachdish,inLiu'sbook,hesimplyrecordswhenandwherehetookthephoto,whothechefwas,andhiscommentsonthedish.ThephotosareselectedfromtensofthousandsthatLiuhastakenovertheyears,butonestakenbefore2000wereallcapturedonfilmandwerenotsavedinanyelectronicform.Theearliestphotoselectedforthebookisa"duckpyramid（金字塔）"takenin2003inBeijing.ThedishwascreatedbyLiFengxin,whohad,atthetime,justbeennamedchefataBeijingbranchofQuanjude,oneofChina'sbest-knownroastduckchainrestaurants.4．Fromwhichsectiononawebsiteshouldthepassageprobablybeselected?A．LifeStyle. B．ScienceResearch.C．ReadingClub. D．OverseasCulture.5．WhatcanyouprobablyfindLiu'sfirstbook?A．Imagesaboutfood. B．Articlesaboutmanychefs.C．Cookingskillsaboutfood. D．Recipesofdishes.6．What'sthemainideaofthefourthparagraph?A．Thepopularityofthesecondbook.B．Thedesignstyleofthesecondbook.C．Thecommentsonthesecondbook.D．TheuniquenessofLiu'ssecondbook.7．Whatimpressesreadersmostinthesecondbook?A．Thevaluableoldphotos.B．Theyoungstarchefs.C．ThevarietiesofclassicdishesD．Theauthor'seatingexperiences.閱讀理解It'safewweekssinceboththeUnitedStatesandtheEuropeanUnionconfirmedthehottestaverageglobaltemperatureeverrecorded.Intenseandunusualheatwaves,alongwithfires,storms,andotherextremeweatherevents,seemedtomake2023theyearwhenclimatechangebecamemoredisturbing.Ofcourse,climatechangeismorecomplicatedthanthingssimplygettinghotter,buttheoverallwarmingoftheearthisperhapsthemostdirectconsequenceofthecarbondioxidewehavereleased（釋放）intotheatmospheresincethe19thcentury.Whattodoaboutthisproblemisthesubjectofthismonth'scoverstory,inwhichwriterSamHoweVerhovekandphotographerDavideMonteleonetakeacloserlookatcarbonremoval.Ideasforhowtoremovecarbonfromtheatmosphereandstoreoruseitinsomewayhavebeenaroundforalongtime,butwe'vemadelittleprogress.Nowwemaybeatthepointwhereurgency,combinedwithtechnologicaladvances,marketdemands,andcreativevision,ismakingcarbonremovalabetterchoiceforhelpingusmanagetheclimatecrisis.Manyenvironmentalistsarguethatcarbonremovalisaredherring（鯡魚）thattakeourattentionawayfromtheneedtodramaticallyreduceouremissions（排放）.Thefirstindustrialrevolutiongotusintothismess;maybeasecondonecanassistuswithgettingoutofit.8．Whatmakestheyearof2023moredisturbing?A．Thewildfireledtoheavyforestloss.B．Varioustypesofclimatedisatersoccuredfrequently.C．Theglobaltemperaturebrokethehistoricalrecord.D．Extremeweathercausedalargenumberofdeath?.9．Whatdirectlycausesthewarmingoftheearth?A．Theriseofaverageglobaltemperature.B．Thetechnologyofglobalcarbonremoval.C．Theemissionofcarbondioxideforalongtime.D．Thechangesofcomplicatecclimateinthelateyears.10．What'stheauthor'sattitudetowardtheprogressofcarbonremoval?A．Unsatisfied. B．Unclear. C．Thrilled. D．Approving.11．Whichofthefollowingaresomeenvironmentalistsmostlikelytosupport?A．Makingcarbonremoval.B．Reducingcarbonemission.C．Slowingdowntheindustrialdevelopment.D．Enhancingthesecondindustrialrevolution.二、第二部分，閱讀理解，第二節(jié)（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。選項中有兩項為多余選項。LifelongLearningisGoodforYouLifelonglearningisn'tjustaneconomicnecessitybutaphysical,emotional,andsocialone.12．Onceyoucatchthem,youwillgetrewardedinyourlife.Thefollowingpointsarereasonswhyyoushouldsticktolifelonglearning.13．In2014areportsaidthat50%ofjobswouldbecomeunnecessaryby2025duetotechnologicaldevelopment.14．Weneedcontinuouslearningandpersonalgrowthtoadaptourselvestothechanges.Open–mindednessandcuriosityarebeneficialtoyourcareer.Peoplewhoenjoylearningaremoreactiveatworkthanthosewhodon't.15．Dotheyseemopen-mindedandintellectuallyenergetic?Thoseyouadmiremostareoneswhoseemmostdevotedtolearningandpersonalgrowth.Ourabilitytolearnisakeystoneofhumanmotivation.Haveyoueversatinaquietplaceandfinishedagreatnovel?16．Educationwouldobviouslycontributetothespecialqualitiesanduniquenessofeachone.A.Newtechnologychangesthenatureofwork.B.Weliveinanagefullofopportunitiesforlearning.C.Educationalinputdeterminesyourcompetitiveness.D.Nowthinkofthemostadmirablecolleaguesyouknow.E.Lifelonglearningisapersonalchoicebasedoninterest.F.Itisimpossibleforeveryonetohaveaccesstoadditionalformaleducation.G.Haveyoumanagedtoconductdifficultexperimentsorcreatesomethingnew?三、第三部分：英語知識運用，第一節(jié)，完形填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。Itwasahot,stickySaturdayafternoon.Hundredsofussettogether,sidebyside,inrowsofwoodenfoldingchairsonthemain17．lawn.Wewordbluenylonrobes（禮袍）.Welistened18．tolongspeechesandsomestudentsalmoststoodup.Whenthe19．wasover,wethrewourcapsintheair,andwewere20．graduatedúcmcollege.Formanyofus,thecurtainhadjustcomedownon21．.Afterward,IfoundMorrieSchwartz,my22．professor,andintroducedhimtomyparents.Hewasasmallmanwhotooksmallsteps,23．a(chǎn)strongwindcould,atanytime,blowhimupintotheclouds.Inhisgraduationdayrobe,helookedlikeaChristmaself（精靈）.HetoldmyparentshowItookeveryclasshetaught,"Youhaveaspecialboyhere."24．,Ilookedatmyfeet.Beforeweleft,I25．myprofessorapresent,abrown26．withhisinitials（首字母）onthefront.Iboughtthisthedaybeforeattheshoppingmall.Ididn'twanttoforgethim.MaybeIdidn'twanthimtoforget27．."Mlitch,youareoneofthegoodones,"hesaid,28．thebriefcase.Thenhe29．me.Ifelthisthinarmsaroundmyback.Iwastaller,andwhenheheldme,Ifeltawkward,older,asifhewerethe30．.HeaskedifIwould31．,andwithouthesitationIreplied"Ofcourse."17．A．campus B．park C．track D．court18．A．excitedly B．impatiently C．a(chǎn)larmingly D．mindfully19．A．class B．ceremony C．conference D．party20．A．individually B．bitterly C．obviously D．officially21．A．career B．opportunity C．youth D．mystery22．A．previous B．strict C．unique D．favorite23．A．a(chǎn)sif B．evenif C．nowthat D．sothat24．A．Inspired B．Amazed C．Embarrassed D．Frightened25．A．handed B．a(chǎn)cquired C．selected D．delivered26．A．textbook B．briefcase C．medal D．image27．A．thepresent B．theclassC．theceremony D．thestudent28．A．a(chǎn)dmiring B．seeking C．measuring D．searching29．A．ignored B．hugged C．dragged D．comforted30．A．parent B．graduate C．headmaster D．child31．A．interactaround B．updateonC．catchup D．pickup四、第三部分：英語知識運用，第二節(jié)，語法填空（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（只填1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。Duetotheimprovementofecologicalandenvironmental32．(protect)inrecentyears,thewesternpartofNortheastChina'sJilinprovincehasseen33．(many)raremigratorybirdsthanotherplaces,searchingforfoodinspringandautumn.With34．(it)favorablegeographicallocationandwetlands,Jilinis35．importantstopformigratorywaterfowl,includinglargenumbersofrarespecies,suchaswhitecranes（鶴）,red-crownedcranes,whitestorksandChinesemerganserducks（秋沙鴨）.WesternJilin36．(focus)onwatermanagementandstartedmajorprojectssuchasriverandlakeconnectivityinthepastdecadetoimprovetheecologicalconditions.37．(locate)ontheborderofJilinandHeilongjiangprovincesandtheInnerMongolia（蒙古）autonomousregion,theMomogeNationalNatureReserveinBaichengcityhasrichnatural38．(resource)andisakeyhabitat39．migratorybirdsinChinasettle.Itisoneoftheninemajorglobalbirdmigrationroutes,40．morethan5millionmigratorybirdspassingthrougheveryyear.Thenumberofwhitecranes41．(stop)inthereserveinspringandautumnhasrisentoaround3,500,witharestingperiodofabout100dayseveryyear.五、第四部分：寫作，第一節(jié)：漢譯英（滿分10分）42．在未來，我會尋找更多的機會去練習我的英語口語。43．我一直都和那幾個有共同愛好的初中同學們保持聯(lián)系（定語從句）。44．這些梯田（terraces）覆蓋了這些高山，從山頂?shù)缴侥_。45．自從我能夠握住刀叉以來，就喜歡各種各樣的美食。46．昨天這對夫婦肯定是去朋友家里一起慶祝節(jié)日了。六、第四部分：寫作，第二節(jié)：（滿分15分）47．假定你是李華，期待已久的寒假將至，你的外國好友Andy發(fā)郵件詢問你將如何制定假期計劃。請你回復(fù)郵件。內(nèi)容包括：1.假期意義；2.計劃安排。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。DearAndy,……YourssincerelyLiHua七、第四部分：寫作，第三節(jié)：（滿分25分）48．閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。Asanonlychild,Ioftenfeltlonelyinmyyouth.ButthatallchangedwhenIturnedten.Formybirthday,mygrandmothersurprisedmewithalovelygraydognamedChloe.Fromtheverystart,wewereinseparable（分不開的）.Iregardedherasmybestfriend.EverytimealittleloveIgave,thelittledogreturnedtenfold（十倍）.Shewassuchasweetdogandshe'dlickmyfaceforeverifIdidn'tstopher.OnceChloewasinjured,leavingascaronherhead.Icriedforalongtimeandpromisedtoprotectherforever.However,whenIwas14,myfathergotanewjobthatcamewithaterriblewarning:He'dbeworkingfromhome,sothehouseneedeatobeabsolutelyquietandcouldn'tbedisturbedbyanysound.ButChloewasveryyappy（喜歡叫的）.Withnoeasierchoice,thewholefamilyfinallysentChloetoapetorganization.Thoughwewereoptimisticthatthedogwouldfindanewhomewithpeoplewholovedher,weouldn'tknowforsure.Icalledthepetorgan.zationtotrytofindoutwhathappenedtoher,buttheycouldn'ttellmeanything.SoIneverknew.Astimewentby,Igrewupandgotagoodjob.Butmylifedidn'tfeelquitecomplete.Rememberingthejoythathavingadoghadbroughtmeasakid,Iwantedtoexperiencethesameagain.IhaditinmymindthatIwouldadoptadog,butthenonedayIsawapostontheInternetaboutaseniordogthatneededanewhome.ThedoginthephotographlookedalotlikeChloeanditwasevennamedChloe.IimmediatelydecidedthatIwouldadoptthisolddog.……Butmymomsuddenlyrealizedtherewasawaytotestmyguess.

答案解析部分【答案】1．D2．C3．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了父親作為一個意大利移民，在新的土地上面臨困難和掙扎，但他始終堅定地努力為家人提供更好的生活，體現(xiàn)了作者對父親的理解和感激之情。

【點評】本題考點涉及細節(jié)理解和詞義猜測兩個題型的考查，是一篇故事類閱讀，考生需要準確捕捉細節(jié)信息，并根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行推理，歸納，從而選出正確答案。1．考查細節(jié)理解。根據(jù)第二段中的"Backthen,Icouldn'thaveknownhispainashestruggledtofindhisfootinginthisnewland."那時候，我不可能知道他在這片新土地上努力尋找立足點時的痛苦。可知，作者早年沒有意識到他父親的困難。故選D。2．考查詞義猜測。根據(jù)第四段中的"Billsmountedup.‘AndthenIsawyourmother'sfacewasaswhiteasasheet.'Hesaidbitterlybutsoonstareddownatthetabletocomposehimself.‘Andthebabywascrying.Iworriedthatthehouseownerwouldcomeknockingonthedoor.'"(賬單越來越多。"然后我看到你媽媽的臉蒼白得像一張紙。"他痛苦地說，但很快就盯著桌子，使自己……下來。嬰兒在哭。我擔心房主會來敲門。"可知，面對要支付的眾多賬單以及房子即將到期的艱難處境，父親的情緒會不穩(wěn)定；結(jié)合第五段中的"Dadjumpedtotheendofhisstory,‘WhatmorecanIsay?Iwentlookingforajob.Ifoundone.'"爸爸說到最后，"我還能說什么呢？我去找工作了。我找到了一個。"可知，父親控制好自己的情緒，把找到工作的事情說出來，因此劃線詞compose意為"使某人冷靜下來"。故選C。3．考查細節(jié)理解。根據(jù)倒數(shù)第二段"ArmedwithafewEnglishphrasesanddetermination,he'dwalkedformilesinacityhedidn'tknow,stoppingateveryhairsalon,askingforachancetoshowhisskillsasahairstylist,hisprofessionandpassion.That'swhathe'dbeendoingallday,supportingforhisfamily."靠著不多的英語短語和決心，他在一個陌生的城市走了幾英里，在每家發(fā)廊停下來，尋找機會展示他作為發(fā)型師的技能，他的專業(yè)和激情。這就是他整天都在做的事，養(yǎng)家糊口。可知，父親要養(yǎng)活一大家子人。故選A。【答案】4．A5．B6．D7．A【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了美食編輯劉達華。他不僅撰寫美食文章，還拍攝美食照片，出版了關(guān)于中國美食公司和廚師的文章選集，展示了美食的照片。與大多數(shù)美食書不同的是，劉達華的書中并沒有提供每道菜著的食譜，而是記錄了拍攝照片的時間、地點、廚師以及他對菜著的評論。

【點評】本題考點涉及細節(jié)理解，推理判斷和段落大意三個題型的考查，是一篇故事類閱讀，通讀全文，理解文章大意，閱讀題目后返回原文閱讀并找出與題目相對應(yīng)的內(nèi)容，仔細核對，選擇符合原文原意的答案，完成后再次閱讀并檢查。4．考查推理判斷。根據(jù)第一段中的"ThecareeroffoodeditorLiuDahuahasbeenbuiltongoodtasteanddescribedasarecipeforsuccess.The83-year-oldhasvisitedthousandsofrestaurantsandcatering(餐飲)companies,talkingtohundredsofchefs."美食編輯輯劉達華的職業(yè)生涯建立在良好的品味之上，被描述為成功的秘訣。這位83歲的老人參觀了數(shù)千家餐館和餐飲公司，與數(shù)百名廚師交談；以及對全文內(nèi)容可知，本文講述的是劉達華出版關(guān)于美食和廚師的書籍的故事，跟生活方式有關(guān)。故選A。5．考查細節(jié)理解。根據(jù)第二段中的"InOctober,Liupublishedabook,aselectionofarticlesaboutfoodcompaniesandchefsinChina."10月，劉出版了一本書，這是一本關(guān)于中國食品公司和廚師的文章選集?？芍瑒⒌牡谝槐緯驮S多廚師有關(guān)。故選B。6．考查段落大意。根據(jù)第四段"Thedishesaredividedintothreetypes:time-honoredandclassic,newandcreative,andtheexotic(異域的).Unlikemostfoodbooks,whichusuallyprovidetherecipeofeachdish,inLiu'sbook,hesimplyrecordswhenandwherehetookthephoto,whothechefwas,andhiscommentsonthedish."菜品分為三類:老字號與經(jīng)典、新字號與創(chuàng)意、異國情調(diào)。與大多數(shù)美食書籍不同的是，在劉先生的書中，他只記錄了他在何時何地拍的照片，廚師是誰，以及他對菜著的評論。可知，第四段主要描述劉的書和其他關(guān)于食物的書的不同之處。故選D。7．考查細節(jié)理解，根據(jù)第三段中的"Whatisstrikingisthatitnotonlycollectsdishesfrommasterchefs,butalsoselectsthecookingofferingsoftheprofession'srisingyoungstars."令人驚訝的是，它不僅收集廚藝大師的菜肴，還選擇了業(yè)內(nèi)冉再升起的年輕明星的烹飪作品。可知，讓人印象深刻的是一些廚師以及一些年輕廚師的作品；以及最后一段"ThephotosareselectedfromtensofthousandsthatLiuhastakenovertheyears,butonestakenbefore2000wereallcapturedonfilmandwerenotsavedinanyelectronicform.Theearliestphotoselectedforthebookisa‘duckpyramid(金字塔)'takenin2003inBeijing.ThedishwascreatedbyLiFengxin,whohad,atthetime,justbeennamedchefataBeijingbranchofQuanjude,oneofChina'sbest-knownroastduckchainrestaurants."這些照片都是從劉多年來拍攝的數(shù)萬張照片中挑選出來的，但2000年以前的照片都是用膠卷拍攝的，沒有以任何電子形式保存。這本書最早選擇的照片是2003年在北京拍攝的"鴨子金字塔"。這道菜是由李鳳發(fā)明的，當時他剛剛被任命為全聚德北京分店的廚師，全聚德是中國最著名的烤鴨連鎖店之一?？芍诙緯o讀者印象最深的是珍貴的老照片。故選A?！敬鸢浮?．B9．C10．A11．B【解析】【分析】本文是一篇新聞報道，報道了氣候變化和全球變暖所帶來的影響以及相應(yīng)的應(yīng)對措施。

【點評】本題考點涉及細節(jié)理解和推理判斷兩個題型的考查，是一篇新聞報道，首先要仔細閱讀短文，掌握大意，然后結(jié)合具體的題目，再讀短文，從中找出相關(guān)信息，就可以確定正確答案。8．考查細節(jié)理解。根據(jù)第一段中的"Intenseandunusualheatwaves,alongwithfires,storms,andotherextremeweatherevents,seemedtomake2023theyearwhenclimatechangebecamemoredisturbing."強烈而不尋常的熱浪，加上火災(zāi)、風暴和其他極端天氣事件，似乎使2023年的氣候變化變得更加令人不安?？芍黝悮夂驗?zāi)害頻發(fā)讓2023年更令人不安。故選B。9．考查細節(jié)理解。根據(jù)第二段中的"Ofcourse,climatechangeismorecomplicatedthanthingssimplygettinghotter,buttheoverallwarmingoftheearthisperhapsthemostdirectconsequenceofthecarbondioxidewehavereleasedintotheatmospheresincethe19thcentury."當然，氣候變化比單純的變熱要復(fù)雜得多，但自19世紀以來，我們向大氣中釋放的二氧化碳可能最直接的后果就是地球整體變暖。可知，長時間排放二氧化碳直接導致地球變暖。故選C。10．考查推理判斷。根據(jù)第三段中的"Ideasforhowtoremovecarbonfromtheatmosphereandstoreoruseitinsomewayhavebeenaroundforalongtime,butwe'vemadelittleprogress."關(guān)于如何從大氣中去除碳并以某種方式儲存或使用碳的想法已經(jīng)存在很長時間了，但我們幾乎沒有取得任何進展。可知，作者對碳去除的進展持不滿意的態(tài)度。故選A。11．考查推理判斷。根據(jù)最后一段中的"Manyenvironmentalistsarguethatcarbonremovalisaredherring（鯡魚）thattakeourattentionawayfromtheneedtodramaticallyreduceouremissions（排放）."許多環(huán)保主義者認為，碳去除是轉(zhuǎn)移我們注意力的遮眼法，會讓我們忽視大幅減少碳排放的必要性。可知，環(huán)保主義者更多關(guān)注的是減少碳排放而不是碳去除。故選B。【答案】12．B；13．C；14．A；15．D；16．G【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了堅持終身學習的原因。

【點評】考查七選五，本文是一篇教育類閱讀，要求在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，著重考查對上下文的理解和推理判斷能力。12．根據(jù)空后"Onceyoucatchthem,youwillgetrewardedinyourlife."一旦你抓住了它們，你就會在生活中得到回報。其中的them指代的是B.Weliveinanagefullofopportunitiesforlearning."我們生活在一個充滿學習機會的時代"中的opportunities指代一致，說明抓住這些學習機會會讓你在生活中得到回報。故選B。13．根據(jù)空后"In2014areportsaidthat50%ofjobswouldbecomeunnecessaryby2025duetotechnologicaldevelopment."2014年的一份報告稱，到2025年，由于技術(shù)的發(fā)展，50%的工作崗位將變得不必要。說明未來有很多崗位需要淘汰，是對C.Educationalinputdeterminesyourcompetitiveness."教育投入決定你的競爭力"觀點的解釋說明，說明了要進行教育投入提升競爭力才能在未來不被淘汰。故選C。14．根據(jù)空后"Weneedcontinuouslearningandpersonalgrowthtoadaptourselvestothechanges."我們需要不斷的學習和個人成長來適應(yīng)變化。和A.Newtechnologychangesthenatureofwork."新技術(shù)改變了工作的性質(zhì)"構(gòu)成因果關(guān)系，指出因為新技術(shù)改變了工作的性質(zhì)，所以我們需要不斷的學習和個人成長來適應(yīng)變化。故選A。15．根據(jù)空后"Dotheyseemopen-mindedandintellectuallyenergetic?"他們看起來思想開放，智力充沛嗎?。其中的they和D.Nowthinkofthemostadmirablecolleaguesyouknow."現(xiàn)在想想你認識的最令人欽佩的同事"其中的colleagues指代一致，構(gòu)成內(nèi)容上的承接。故選D。16．根據(jù)空前"Haveyoueversatinaquietplaceandfinishedagreatnovel?"我們的學習能力是人類動力的基石。你曾經(jīng)坐在一個安靜的地方讀完一本偉大的小說嗎?。和G.Haveyoumanagedtoconductdifficultexperimentsorcreatesomethingnew?"你是否成功地進行了困難的實驗或創(chuàng)造了新的東西？"句式結(jié)構(gòu)一致，都是對本段的主題句"Ourabilitytolearnisakeystoneofhumanmotivation."我們的學習能力是人類動力的基石，的舉例說明，構(gòu)成結(jié)構(gòu)上的并列。故選G?！敬鸢浮?7．A；18．B；19．B；20．D；21．C；22．D；23．A；24．C；25．A；26．B；27．D；28．A；29．B；30．D；31．C【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述了在作者大學畢業(yè)典禮這一天，他把自己最喜歡的教授MorrieSchwartz介紹給自己的父母，給教授送出自己準備的禮物，表達自己不會忘記教授，也希望教授不會忘記自己，最后兩人擁抱，約定以后保持聯(lián)系。

【點評】考查完形填空，本題考點涉及動詞，名詞，形容詞，副詞，狀語從句，固定短語等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進行分析推理，從而選出正確答案。17．句意：我們幾百人并排坐在主校園草坪上一排排的木制折疊椅上。A.campus"校園"；B.park"公園"；C.track"跑道"；D.court"球場"。根據(jù)下文"Whenthe3wasover,wethrewourcapsintheair,andwewere4graduatedfromcollege."可知，這一天作者在參加畢業(yè)典禮，因此是坐在主校園草坪上的椅子上。故選A。18．句意：我們不耐煩地聽著冗長的演講，一些學生幾乎站了起來。A.excitedly"興奮地"；B.impatiently"不耐煩地"；C.alarmingly"令人擔憂地"；D.mindfully"留神地"。根據(jù)空后"tolongspeechesandsomestudentsalmoststoodup"可推知，冗長的演講聽著讓人不耐煩，一些學生甚至從椅子上站了起來。故選B。19．句意：畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們把帽子拋向空中，我們正式從大學畢業(yè)了。A.class"課堂"；B.ceremony"典禮"；C.conference"會議"；D.party"聚會"。根據(jù)上文"longspeeches"；以及空后"graduatedfromcollege"可推知，此時在進行畢業(yè)典禮，作者和同學在聽冗長的演講，此處指典禮結(jié)束。故選B。20．句意：畢業(yè)典禮結(jié)束后，我們把帽子拋向空中，我們正式從大學畢業(yè)了。A.individually"單獨地"；B.bitterly"苦地"；C.obviously"明顯地"；D.officially"正式地"。根據(jù)空前"wethrewourcapsintheair"；以及空后"graduatedfromcollege"可推知，作者這群學生把帽子拋向空中，標志著自己正式從大學畢業(yè)了。故選D。21．句意：對我們許多人來說，青春的帷幕剛剛落下。A.career"職業(yè)"；B.opportunity"機會"；C.youth"青春"；D.mystery"神秘"。根據(jù)上文"Whenthe3wasover,wethrewourcapsintheair,andwewere4graduatedfromcollege."可知，作者這群學生從大學畢業(yè)了，因此是青春的帷幕落下。故選C。22．句意：后來，我找到了我最喜歡的教授MorrieSchwartz，把他介紹給我的父母。A.previous"之前的"；B.strict"嚴格的"；C.unique"獨特的"；D.favorite"最喜愛的"。根據(jù)大學生活的常識，以及空后"introducedhimtomyparents"可推知，一般情況下，學生會給來參加自己畢業(yè)典禮的父母介紹的是最喜歡的老師。故選D。23．句意：他是一個邁著小步伐的小個子男人，仿佛一陣強風隨時都能把他吹到云端。A.asif"仿佛"；B.evenif"即使"；C.nowthat"既然"；D.sothat"以便"。根據(jù)空前"Hewasasmallmanwhotooksmallsteps"；以及空后"strongwindcould,atanytime,blowhimupintotheclouds"可推知，此處是描述教授MorrieSchwartz的外形以及給人的感受，是用比喻的方式形容他，應(yīng)用asif"仿佛"引導方式狀語從句。故選A。24．句意：我尷尬地看著自己的腳。A.Inspired"受啟發(fā)的"；B.Amazed"驚訝的"；C.Embarrassed"尷尬的"；D.Frightened"害怕的"。根據(jù)空后"Ilookedatmyfeet"可知，作者低頭看著自己的腳，因此應(yīng)該是感到尷尬。故選C。25．句意：在我們離開之前，我遞給教授一份禮物，一個棕色的公文包，正面寫著他名字的首字母。A.handed"遞交"；B.acquired"獲得"；C.selected"選擇"；D.delivered"遞送"。根據(jù)下文"Iboughtthisthedaybeforeattheshoppingmall."可知，作者買了這份禮物，應(yīng)該是親手遞給教授。故選A。26．句意：在我們離開之前，我遞給教授一份禮物，一個棕色的公文包，正面寫著他名字的首字母。A.textbook"教科書"；B.briefcase"公文包"；C.medal"獎?wù)?；D.image"形象"。根據(jù)下文"thebriefcase"可知，作者送給教授的是公文包。故選B。27．句意：也許我不想讓他忘記（我）這個學生。A.thepresent"目前"；B.theclass"班級"；C.theceremony"典禮"；D.thestudent"學生"。根據(jù)空前"Ididn'twanttoforgethim.MaybeIdidn'twanthimtoforget"可知，作者在描述自己送出這份禮物的想法，一方面是表達自己對教授的感情，另一方面是想通過禮物讓教授記住自己這個學生，不會忘了自己。故選D。28．句意："Mlitch，你是一個好孩子。"他說，欣賞著公文包。A.admiring"欣賞"；B.seeking"尋找"；C.measuring"測量"；D.searching"搜索"。根據(jù)空前"Mlitch,youareoneofthegoodones"可知，教授對作者的評價很高，也很有感情，因此說這句話的時候他是欣賞著作者送出的禮物。故選A。29．句意：然后他擁抱了我。A.ignored"忽視"；B.hugged"擁抱"；C.dragged"拖動"；D.comforted"安慰"。根據(jù)下文"Ifelthisthinarmsaroundmyback."可知，教授擁抱了作者。故選B。30．句意：我比他高，當他抱著我的時候，我感到尷尬，覺得自己老了，就好像他是個孩子。A.parent"父母"；B.graduate"畢業(yè)生"；C.headmaster"校長"；D.child"孩子"。根據(jù)空前"Iwastaller,andwhenheheldme,Ifeltawkward,older"可知，作者的體型比教授高大，這樣的擁抱讓作者覺得自己是大人，教授是個孩子。故選D。31．句意：他問我是否會了解近況，我毫不猶豫地回答："當然。"A.interactaround"在周圍互動"；B.updateon"更新"；C.catchup"了解近況"；D.pickup"拾起"。根據(jù)上文敘述的這是作者的畢業(yè)典禮，他把最喜歡的教授MorrieSchwartz介紹給自己的父母，送給教授禮物，兩人即將分離可推知，教授是問作者是否保持聯(lián)系，了解彼此的近況。故選C?！敬鸢浮?2．protection；33．more；34．its；35．a(chǎn)n；36．hasfocused；37．Located；38．resources；39．where；40．with；41．stopping【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了近年來，由于生態(tài)環(huán)境保護的改善，東北吉林省西部地區(qū)出現(xiàn)了比其他地方更多的珍稀候鳥，在春季和秋季覓食。

【點評】考查語法填空，本題考點涉及名詞，形容詞，代詞，冠詞，時態(tài)，非謂語動詞，名詞，定語從句，介詞以及固定搭配等多個知識點的考查，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。32．句意：近年來，由于生態(tài)環(huán)境保護的改善，東北吉林省西部地區(qū)出現(xiàn)了比其他地方更多的珍稀候鳥，在春季和秋季覓食。此處名詞作賓語，protection"保護"，不可數(shù)，故填protection。33．句意：近年來，由于生態(tài)環(huán)境保護的改善，東北吉林省西部地區(qū)出現(xiàn)了比其他地方更多的珍稀候鳥，在春季和秋季覓食。分析句子結(jié)構(gòu)和意思可知，后面有than，所以這里需要比較級，表示對比。故填more。34．句意：吉林地理位置優(yōu)越，濕地豐富，是候鳥遷徙的重要中轉(zhuǎn)站，白鶴、丹頂鶴、白鸛、秋沙鴨等珍稀物種眾多。此處形容詞性物主代詞，作定語，修飾后面的名詞locationandwetlands。故填its。35．句意：吉林地理位置優(yōu)越，濕地豐富，是候鳥遷徙的重要中轉(zhuǎn)站，白鶴、丹頂鶴、白鸛、秋沙鴨等珍稀物種眾多。此處不定冠詞，修飾后面的名詞stop，表示泛指，"一個"的意思，important的第一個音素是元音音素，用an。故填an。36．句意：近十年來，吉林西部以水資源管理為重點，啟動了河湖連通等重大工程，以改善生態(tài)條件。此處是謂語動詞，根據(jù)時間狀語inthepastdecade，應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語是WesternJilin，謂語用第三人稱單數(shù)形式。故填hasfocused。37．句意：白城市莫莫格國家級自然保護區(qū)位于吉林、黑龍江省與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處，自然資源豐富，是我國候鳥定居的重要棲息地。動詞locate和句子主語theMomogeNationalNatureReserve是邏輯上的動賓關(guān)系，用過去分詞形式作狀語。故填Located。38．句意：白城市莫莫格國家級自然保護區(qū)位于吉林、黑龍江省與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處，自然資源豐富，是我國候鳥定居的重要棲息地。resource是可數(shù)名詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)，表示泛指，作賓語。故填resources。39．句意：白城市莫莫格國家級自然保護區(qū)位于吉林、黑龍江省與內(nèi)蒙古自治區(qū)交界處，自然資源豐富，是我國候鳥定居的重要棲息地。migratorybirdsinChinasettle是限制性定語從句，先行詞habitat在從句中作地點狀語，用關(guān)系副詞where引導。故填where。40．句意：它是全球九大鳥類遷徙路線之一，每年有500多萬只候鳥經(jīng)過。此處與介詞with，構(gòu)成with復(fù)合結(jié)構(gòu)：with+名詞+doing，作伴隨狀語。故填with。41．句意：春秋兩季在保護區(qū)停留的白鶴數(shù)量已上升至3500只左右，每年的休息時間約為100天。動詞stop是被修飾的名詞whitecranes主動發(fā)出的動作，用現(xiàn)在分詞形式，表示主動，作后置定語。故填stopping。42．【答案】I'llseekmorechancestopracticemyspokenEnglishinthefuture.【解析】【分析】"在未來"為"inthefuture"，常與一般將來時"willdo"連用，"尋找更多的機會"為"seekmorechances"，"我的"為"my"，"英語口語"為"spokenEnglish"，"做某事的機會"為"chancestodo"，主語"我"為"I"，故"在未來，我會尋找更多的機會去練習我的英語口語。"故答案為I'llseekmorechancestopracticemyspokenEnglishinthefuture.

【點評】考查漢譯英，本題涉及一般將來時以及固定短語inthefuture和chancestodo。43．【答案】I'vestayedintouchwiththosejuniorhighclassmateswhosharethesameinterest.【解析】【分析】主語為I；表示"保持聯(lián)系"短語為stayintouchwith，根據(jù)語境可知應(yīng)為現(xiàn)在完成時；表示"初中同學們"短語為thosejuniorhighclassmates，后跟who引導的定語從句，表示"有共同愛好"翻譯為sharethesameinterest，描述一般事實，為一般現(xiàn)在時。故答案為I'vestayedintouchwiththosejuniorhighclassmateswhosharethesameinterest.

【點評】考查漢譯英，本題涉及現(xiàn)在完成時，一般現(xiàn)在時，限制性定語從句以及固定短語stayintouchwith。44．【答案】Theseterracescoverthesetallmountains,fromthebottomtotheverytop.【解析】【分析】根據(jù)句意并分析可知，句子是主謂賓結(jié)構(gòu)，主語theseterraces"這些梯田"，謂語cover"覆蓋"，賓語thesetallmountains"這些高山"，此處陳述客觀事實應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語是復(fù)數(shù)，謂語動詞用原形，表示"從山腳到山頂"短語為fromthebottomtotheverytop；故答案為Theseterracescoverthesetallmountains,fromthebottomtotheverytop.

【點評】考查漢譯英，本題涉及一般現(xiàn)在時和固定短語fromthebottomtotheverytop。45．【答案】I'veenjoyedvarietiesofdeliciousfoodsinceIwasabletoholdtheknifeandfork.【解析】【分析】"自從我能夠握住刀叉以來"描述過去發(fā)生的事，用一般過去時，由since引導的狀語從句，"能夠"譯為beableto，"握住刀和叉"可譯為holdtheknifeandfork，故從句翻譯為sinceIwasabletoholdtheknifeandfork，根據(jù)時間狀語從句可知，主句應(yīng)用現(xiàn)在完成時，"喜歡"譯為enjoy，"各種各樣的"譯為varietiesof，"美食"可譯為deliciousfoof，主句翻譯為I've