2023年遼寧省沈陽市中考語文試卷

第1頁（共1頁）2023年遼寧省沈陽市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（15分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．意境（jìng）霎時（chà）企盼（qǐ）奈人尋味（nài） B．鑲嵌（xiāng）邀請（yāo）稱職（chèn）十拿九穩(wěn)（wěn） C．威嚴(yán)（wēi）吟唱（yíng）促擁（cù）胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）飄逸（piāo）較量（jiào）不言爾喻（ér）2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個人心中都有美好的夢想，為什么有些人能夠夢想成真，而有些人的夢想?yún)s化為泡影呢？原因很簡單，那就是前者有著的意志，能夠?qū)⒆约旱膲粝雸?jiān)持到底；而后者則在追夢的道路上了。堅(jiān)持到底就是勝利，了自己的前進(jìn)方向，就不要輕易回頭！A．所以堅(jiān)強(qiáng)事倍功半認(rèn)準(zhǔn) B．但是堅(jiān)實(shí)事倍功半認(rèn)識 C．所以堅(jiān)實(shí)半途而廢認(rèn)識 D．但是堅(jiān)強(qiáng)半途而廢認(rèn)準(zhǔn)3．（3分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）我們的社會不缺少機(jī)會，所以每個人勢必會面臨很多的選擇。那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？這些都是我們要拷問自己的問題。如果人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆過盡，最終留下的就是一片屬于自己獨(dú)一無二的風(fēng)景。A．“遵從”是形容詞，“旅程”是名詞，“落荒而逃”“獨(dú)一無二”都是偏正短語。 B．“這些都是我們要拷問自己的問題?！边@句中，“這些”是主語，“拷問”是謂語。 C．“是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？”是選擇關(guān)系的復(fù)句。 D．選段中的畫線句子是一個病句，“面臨”一詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改為“來臨”。4．（3分）學(xué)校開展“經(jīng)典閱讀”活動，下面是曉嘉同學(xué)做的讀書筆記，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。我們學(xué)過柳宗元創(chuàng)作的《小石潭記》。 B．《西游記》故事情節(jié)引人入勝，其中三打白骨精、車遲國斗法、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等都很精彩。 C．《簡?愛》中簡?愛勇敢地愛上了與自己地位懸殊的羅切斯特，她堅(jiān)信每個人在精神和人格上都是平等的。D．《水滸傳》的藝術(shù)成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等。5．（5分）詩文填空。（1）何當(dāng)共剪西窗燭，。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，。（3），江春入舊年。（4），夢回吹角連營。（5）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。二、閱讀理解（55分）6．（3分）閱讀下面兩首詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人歸?！咀⑨尅竣勹希▃hè）：一種落葉灌木或小喬木。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《游山西村》的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出了農(nóng)家殷勤待客的情誼。 B．《社日》前兩句并沒有寫社日，而是從村居風(fēng)光寫起，描繪了蒼涼蕭索的南方農(nóng)村的景象。 C．《游山西村》中“山重水復(fù)”表現(xiàn)地形復(fù)雜，《社日》中“醉人”可以使人聯(lián)想到村民參加春社的喜悅。 D．兩首詩都提到“春社”，《游山西村》頸聯(lián)寫了春社將近時的情景，《社日》后兩句寫春社散后的情景。7．（14分）閱讀選文，完成問題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？【乙】又前，鯉魚石；又前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過五水，則松谷庵矣。再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)，山寒稽雪①，至是始芳。抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓?，而大石磊落②，奔流亂注，遠(yuǎn)近群峰環(huán)拱，亦佳境也。（節(jié)選自《徐霞客游記》，有改動）【注釋】①稽雪：這里是積雪。②磊落：眾多而錯雜的樣子。（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是A.一茅出澗邊/出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）B.為松谷庵舊基/不足為外人道也（《桃花源記》）C.循溪東西行/山行六七里（《醉翁亭記》）D.至是始芳/斯是陋室（《陋室銘》）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①又過五水，則松谷庵矣。②抵青龍?zhí)叮端畋?，更會兩溪。?）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)。（4）請依據(jù)選文，回答問題?！炯住课挠谩般曔h(yuǎn)山，吞長江”寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用“A，B”極寫水波壯闊?！疽摇课挠谩癈”和“D”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。（A、B、C、D請用原文回答）8．（5分）閱讀選文，完成問題。【材料一】沈城歷史悠久沈陽新樂遺址記錄了我們的祖先從荒莽中走來的痕跡。在距今大約7000年前這里就有了半地穴式房址，有了打制石器、磨制石器、細(xì)石器……遺物中最重要的是一批煤精制品，是目前發(fā)現(xiàn)最早的煤精制品。這一發(fā)現(xiàn)，顯示了沈陽在原始社會末期的繁盛?！吨袊鴩业乩戆倏迫珪飞蜿柟蕦m始建于1625年，占地面積六萬多平方米，2004年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。建筑風(fēng)格融合滿、蒙、藏、漢等多民族特色。建筑本身就是一座著名的古代宮廷藝術(shù)博物館，館藏文物十萬余件。每一件文物、每一幅照片、每一段文字、每一個復(fù)原場景都是對沈陽這座城市發(fā)展的歷史的解讀。——《遼寧地理》【材料二】家鄉(xiāng)盡展活力人間最美四月天，沈陽世博園推出了“浪漫粉紅色系”“純凈銀白色系”“夢幻藍(lán)紫色系”三條主題花游線路，游人徜徉其間，心曠神怡。中街附近的十棵玉蘭競相開放，典雅馨香，美而不俗。棋盤山風(fēng)景區(qū)、沈陽森林動物園吸引眾多游客走出家門，親近自然。老北市、頭條胡同等地呈現(xiàn)人間煙火氣，中興商廈、萬達(dá)廣場等地彰顯時尚繁華都。沈陽敞開大門歡迎四方游客，各商家轉(zhuǎn)變以往的經(jīng)營模式，向文化、民俗、旅游、體育多業(yè)態(tài)發(fā)展，點(diǎn)燃沈陽新活力，激發(fā)消費(fèi)新潛能。——《沈陽日報》【材料三】良策集聚人才沈陽市深入實(shí)施科教興市、人才強(qiáng)市、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。通過出臺“興沈英才計劃”“青年人才專項(xiàng)政策”等一系列“政策包”，持續(xù)加大對高校畢業(yè)生等青年人才支持力度，拓寬高校畢業(yè)生留沈就業(yè)渠道并做好服務(wù)保障工作，吸引集聚了大批高校畢業(yè)生。市人社局推出惠及青年人才的政策六十余項(xiàng)，其中推出青年人才入住人才公寓最長減免三年租金的政策。大批學(xué)子來沈留沈，為沈陽振興發(fā)展儲備了良好的人才資源，促進(jìn)沈陽成為宜居宜業(yè)示范城市?！渡蜿柸請蟆罚?）對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是A.沈陽新樂遺址遺物中的煤精制品，是發(fā)現(xiàn)最早的煤精制品。這一發(fā)現(xiàn)，顯示了沈陽在原始社會早期的繁盛。B.沈陽故宮始建于1625年，2004年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。建筑風(fēng)格融合滿、蒙、藏、漢等多民族特色。C.沈陽各商家轉(zhuǎn)變以往經(jīng)營模式，向文化、民俗、旅游、體育多業(yè)態(tài)發(fā)展，點(diǎn)燃沈陽新活力，激發(fā)消費(fèi)新潛能。D.沈陽市通過出臺“興沈英才計劃”“青年人才專項(xiàng)政策”等一系列“政策包”，吸引集聚了大批高校畢業(yè)生。（2）文景學(xué)校開展“熱愛家鄉(xiāng)，宣傳沈陽”主題教育活動，號召同學(xué)們采用對聯(lián)的形式擬寫宣傳語。一名同學(xué)擬寫了上聯(lián)：古老盛京展魅力。請你根據(jù)上述材料幫助他擬寫下聯(lián)。我擬寫的上聯(lián)是：古老盛京展魅力我擬寫的下聯(lián)是：9．（20分）閱讀選文，完成問題。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親書寫的。③受父親影響，孩提時，我就對春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^年的時候，裁紅紙，寫對子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會自作一副對聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。我在店內(nèi)挑選紅紙時，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況擬出的。⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時能找到每個字的中心點(diǎn)，父親比對著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“×”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個長條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大桌上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評判得不亦樂乎。有問題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。⑨后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來越近時，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨(dú)我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。（1）閱讀選文第⑥～⑨段，填寫表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書寫春聯(lián)CD態(tài)度情感AB不亦樂乎幸福滿滿（2）請從修辭角度賞析選文第⑤段畫線的句子。大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。（3）選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。（4）請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。（5）選文第⑨段中對于我寫的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比我“自感寫得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因？（6）“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？10．（13分）閱讀選文，完成問題。①近日，習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信中指出：“你們在信中說，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實(shí)事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神?！边@告訴我們，青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。②當(dāng)下，有許多青年選擇扎根鄉(xiāng)村“自找苦吃”。河北省灤平縣青年包村干部侯忠林就是一個典型代表。從開展森林防火巡視到向村民宣講相關(guān)政策，從檢查水體污染到入戶指導(dǎo)廁改，從核定危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)到督查散煤違規(guī)使用……這名青年包村干部要操心的事，遠(yuǎn)比工作本上的記錄更加瑣碎?？珊钪伊植还芏嗫喽计幢M全力，把每一件小事做好，成為扎根鄉(xiāng)村的青年表率。③習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“無數(shù)人生成功的事例表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚?！彼^的“苦”，看似是品嘗生活的味道，更是對青年人精神的淬煉。人們所說的“年輕就是資本”，并不單單是指青春煥發(fā)的身體，還包括樂于吃苦的精神和不怕困難的勇氣。溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。只有經(jīng)歷過無數(shù)困難的磨煉，才能收獲成長，不斷進(jìn)步。青年人應(yīng)該堅(jiān)信，人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦。④青年“自找苦吃”的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程。青年在成長的過程中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力，很可能嘗到失敗的苦楚。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些青年人過于計較得失，甚至遇到挫折和苦難就放棄，以致走不長遠(yuǎn)。與之相反，更多青年人始終保持越是艱險越向前的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我，最終苦盡甘來。⑤當(dāng)然，這里所說的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦來安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中鍛煉才干，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。不可否認(rèn)，青年人勝在年輕，但也囿于年輕，畢竟人生閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)不足，面對各種錯綜復(fù)雜的局面難免手足無措、進(jìn)退失據(jù)。一滴水的力量雖然微弱，但日復(fù)一日、年復(fù)一年對著一個點(diǎn)，終能滴水穿石。青年人的成長發(fā)展也是如此，唯有秉持一步一個腳印的實(shí)干精神和鍥而不舍的韌勁，在挫折挑戰(zhàn)中迎難而上，在經(jīng)歷風(fēng)雨后愈挫愈勇，逐漸練就能擔(dān)事的“鐵肩膀”和能成事的“真本領(lǐng)”，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。⑥青年人要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。只有如此，才能摒棄驕嬌二氣，爭做新時代的好青年，書寫無悔青春。因此，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的火熱實(shí)踐中，要做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的青年一代。（選自《人民日報》，有改動）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）選文第④段畫線句子運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3）選文第⑤段畫線句子有什么作用？（4）對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.選文第①段中習(xí)近平總書記在回信中，對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們所說的青年人就要“自找苦吃”給予了肯定。B.選文第②段中用侯忠林不管多苦都拼盡全力，把每一件小事做好，成為扎根鄉(xiāng)村的青年表率的事例，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。C.人們所說的“年輕就是資本”，并不單單是指青春煥發(fā)的身體，還包括樂于吃苦的精神和不怕困難的勇氣。D.青年人只有具備“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神，才能摒棄驕嬌二氣，爭做新時代的好青年，書寫無悔青春。三、寫作（50分）11．（50分）作文。溫暖與關(guān)愛相隨，快樂與善行相隨，收獲與耕耘相隨，成功與執(zhí)著相隨，學(xué)識與書香相隨，富強(qiáng)與繁榮相隨……只要我們用心體悟、真心付出，生活中的美好就會到來。請以“隨而來”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。12．作文。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青年的理想信念關(guān)乎國家未來。青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個國家、一個民族無堅(jiān)不摧的前進(jìn)動力。青年志存高遠(yuǎn)，就能激發(fā)奮進(jìn)潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。”要求：①請根據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

2023年遼寧省沈陽市中考語文試卷·答案一、積累與運(yùn)用（15分）1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．意境（jìng）霎時（chà）企盼（qǐ）奈人尋味（nài） B．鑲嵌（xiāng）邀請（yāo）稱職（chèn）十拿九穩(wěn)（wěn） C．威嚴(yán)（wēi）吟唱（yíng）促擁（cù）胸有成竹（zhú） D．契合（qiè）飄逸（piāo）較量（jiào）不言爾喻（ér）【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形和字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“霎時”的“霎”應(yīng)讀作“shà”，“奈人尋味”的“奈”應(yīng)為“耐”。B.正確。C.有誤，“吟唱”的“吟”應(yīng)讀作“yín”，“促擁”的“促”應(yīng)為“簇”。D.有誤，“契合”的“契”應(yīng)讀作“qì”，“不言爾喻”的“爾”應(yīng)為“而”。故選：B。2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個人心中都有美好的夢想，為什么有些人能夠夢想成真，而有些人的夢想?yún)s化為泡影呢？原因很簡單，那就是前者有著的意志，能夠?qū)⒆约旱膲粝雸?jiān)持到底；而后者則在追夢的道路上了。堅(jiān)持到底就是勝利，了自己的前進(jìn)方向，就不要輕易回頭！A．所以堅(jiān)強(qiáng)事倍功半認(rèn)準(zhǔn) B．但是堅(jiān)實(shí)事倍功半認(rèn)識 C．所以堅(jiān)實(shí)半途而廢認(rèn)識 D．但是堅(jiān)強(qiáng)半途而廢認(rèn)準(zhǔn)【分析】本題考查詞語的正確運(yùn)用。解答此類題，首先要了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇?！窘獯稹康谝豢眨嚎崭袂昂蟮木渥釉谡Z意上為轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以填寫“但是”合適；第二空：“堅(jiān)強(qiáng)”指強(qiáng)固而不可動搖。“堅(jiān)實(shí)”指堅(jiān)固結(jié)實(shí)。此處用來形容“意志”，指出這種意思“能夠?qū)⒆约旱膲粝雸?jiān)持到底”，從語意上看，應(yīng)是“堅(jiān)強(qiáng)”。第三空：“事倍功半”指費(fèi)勁費(fèi)力，收效小。“半途而廢”指半路上就停下來了，比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無終。根據(jù)空格所在句子句首的“而”，可知此處表述的追夢者與“將自己的夢想堅(jiān)持到底”的追夢者截然不同，所以填寫“半途而廢”合適。第四空：“認(rèn)識”指人的頭腦對客觀世界的反映?！罢J(rèn)準(zhǔn)”指堅(jiān)定的認(rèn)為。此處表示對目標(biāo)的認(rèn)定，填寫“認(rèn)準(zhǔn)”合適。故選：D。3．（3分）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）我們的社會不缺少機(jī)會，所以每個人勢必會面臨很多的選擇。那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流？是直面挑戰(zhàn)，還是落荒而逃？是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？這些都是我們要拷問自己的問題。如果人生是一次不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆過盡，最終留下的就是一片屬于自己獨(dú)一無二的風(fēng)景。A．“遵從”是形容詞，“旅程”是名詞，“落荒而逃”“獨(dú)一無二”都是偏正短語。 B．“這些都是我們要拷問自己的問題。”這句中，“這些”是主語，“拷問”是謂語。 C．“是選擇顯赫一時的功名，還是選擇持久美好的善良？”是選擇關(guān)系的復(fù)句。 D．選段中的畫線句子是一個病句，“面臨”一詞運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改為“來臨”。【分析】本題考查詞性、短語、句子成分。詞性指以詞的特點(diǎn)作為劃分詞類的根據(jù)?！窘獯稹緼.有誤，“獨(dú)一無二”是并列短語；B.有誤，“是”是謂語，“拷問”是狀語；C.正確；D.有誤，不是病句。故選：C。4．（3分）學(xué)校開展“經(jīng)典閱讀”活動，下面是曉嘉同學(xué)做的讀書筆記，其中不正確的一項(xiàng)是（）A．柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。我們學(xué)過柳宗元創(chuàng)作的《小石潭記》。 B．《西游記》故事情節(jié)引人入勝，其中三打白骨精、車遲國斗法、真假美猴王、三調(diào)芭蕉扇等都很精彩。 C．《簡?愛》中簡?愛勇敢地愛上了與自己地位懸殊的羅切斯特，她堅(jiān)信每個人在精神和人格上都是平等的。 D．《水滸傳》的藝術(shù)成就之一是塑造了大批鮮活的英雄形象，如及時雨宋江、智多星吳用、青面獸林沖等?！痉治觥勘绢}考查文學(xué)文化常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識點(diǎn)，另一方面答題時要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，林沖綽號豹子頭。故選：D。5．（5分）詩文填空。（1）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（3）海日生殘夜，江春入舊年。（4）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。（5）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）卻話巴山夜雨時（2）病樹前頭萬木春（3）海日生殘夜（重點(diǎn)字：殘）（4）醉里挑燈看劍（5）蓋竹柏影也（重點(diǎn)字：柏）二、閱讀理解（55分）6．（3分）閱讀下面兩首詩，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。社日王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘①影斜春社散，家家扶得醉人歸?！咀⑨尅竣勹希▃hè）：一種落葉灌木或小喬木。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《游山西村》的首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫出了農(nóng)家殷勤待客的情誼。 B．《社日》前兩句并沒有寫社日，而是從村居風(fēng)光寫起，描繪了蒼涼蕭索的南方農(nóng)村的景象。 C．《游山西村》中“山重水復(fù)”表現(xiàn)地形復(fù)雜，《社日》中“醉人”可以使人聯(lián)想到村民參加春社的喜悅。 D．兩首詩都提到“春社”，《游山西村》頸聯(lián)寫了春社將近時的情景，《社日》后兩句寫春社散后的情景?！痉治觥俊队紊轿鞔濉贰队紊轿鞔濉肥撬未娙岁懹蔚淖髌贰＿@是一首記游抒情詩，抒寫江南農(nóng)村日常生活，詩人緊扣詩題“游”字，但又不具體描寫游村的過程，而是剪取游村的見聞，來體現(xiàn)不盡之游興。全詩首寫詩人出游到農(nóng)家，次寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣?！渡缛铡反嗽妼懥所Z湖山下的一個村莊社日里的歡樂景象，描繪出一幅富庶、興旺的江南農(nóng)村風(fēng)俗畫。全詩雖沒有一字正面描寫社日的情景，卻表達(dá)出了社日的熱鬧歡快，角度巧妙，匠心獨(dú)運(yùn)?！窘獯稹勘绢}考查對詩歌的理解。ACD.正確；B.有誤，本詩前兩句從村居風(fēng)光寫起，鵝湖山這地名本身很誘人，湖的名字使人想到鵝鴨成群，魚蝦滿塘，一派山明水秀的南方農(nóng)村風(fēng)光。故選：B。7．（14分）閱讀選文，完成問題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？【乙】又前，鯉魚石；又前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過五水，則松谷庵矣。再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)，山寒稽雪①，至是始芳。抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓?，而大石磊落②，奔流亂注，遠(yuǎn)近群峰環(huán)拱，亦佳境也。（節(jié)選自《徐霞客游記》，有改動）【注釋】①稽雪：這里是積雪。②磊落：眾多而錯雜的樣子。（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是CA.一茅出澗邊/出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）B.為松谷庵舊基/不足為外人道也（《桃花源記》）C.循溪東西行/山行六七里（《醉翁亭記》）D.至是始芳/斯是陋室（《陋室銘》）（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①又過五水，則松谷庵矣。②抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩溪。?）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)。（4）請依據(jù)選文，回答問題。【甲】文用“銜遠(yuǎn)山，吞長江”寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用“A浩浩湯湯，B橫無際涯”極寫水波壯闊?！疽摇课挠谩癈比白龍?zhí)秳菁刃蹓选焙汀癉奔流亂注”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。（A、B、C、D請用原文回答）【分析】參考譯文：【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？大概會有所不同吧？【乙】又前行，到鯉魚石；再往前行，是白龍池?？傆嬜吡耸謇锫?，一座茅廬出現(xiàn)在澗水邊，這是松谷庵的舊址。再走五里路，順著溪水邊向東西方向走，又渡過五條溪水，就到達(dá)松谷庵了。再順著溪水往下走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花，山谷嚴(yán)寒到處積雪，到這里才開始有花香芬芳。抵達(dá)青龍?zhí)?，這是一泓深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水，比之白龍?zhí)?，氣勢既雄壯，又有突兀的大石，奔流的溪水向潭中亂注，遠(yuǎn)處近處的群峰環(huán)衛(wèi)著，也是一處優(yōu)美的景觀?！窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，出現(xiàn)/在國外。B.不同，是/對。C.相同，走。D.不同，這/表示判斷。故選：C。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：過，渡過；水，溪水。句意為：又渡過五條溪水，就到達(dá)松谷庵了。②中重點(diǎn)詞語有：抵，抵達(dá)；更，又。句意為：抵達(dá)青龍?zhí)?，這是一泓深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個句子的大意是：再順著溪水往下走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花。據(jù)此斷句為：再循溪下/溪邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析?！昂坪茰珳瑱M無際涯”意思是：流水浩浩蕩蕩，無邊無際。這兩句話極寫洞庭湖水波壯闊的特點(diǎn)?！疤端畋?，更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓选币馑际牵哼@是一泓深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水，比之白龍?zhí)?，氣勢既雄壯?！氨劝執(zhí)秳菁刃蹓选薄氨剂鱽y注”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。答案：（1）C（2）①又渡過五條溪水，就到達(dá)松谷庵了。②抵達(dá)青龍?zhí)?，這是一泓深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水。（3）再循溪下/溪邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)。（4）A.浩浩湯湯；B.橫無際涯；C.比白龍?zhí)秳菁刃蹓眩籇.奔流亂注8．（5分）閱讀選文，完成問題。【材料一】沈城歷史悠久沈陽新樂遺址記錄了我們的祖先從荒莽中走來的痕跡。在距今大約7000年前這里就有了半地穴式房址，有了打制石器、磨制石器、細(xì)石器……遺物中最重要的是一批煤精制品，是目前發(fā)現(xiàn)最早的煤精制品。這一發(fā)現(xiàn)，顯示了沈陽在原始社會末期的繁盛?！吨袊鴩业乩戆倏迫珪飞蜿柟蕦m始建于1625年，占地面積六萬多平方米，2004年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。建筑風(fēng)格融合滿、蒙、藏、漢等多民族特色。建筑本身就是一座著名的古代宮廷藝術(shù)博物館，館藏文物十萬余件。每一件文物、每一幅照片、每一段文字、每一個復(fù)原場景都是對沈陽這座城市發(fā)展的歷史的解讀。——《遼寧地理》【材料二】家鄉(xiāng)盡展活力人間最美四月天，沈陽世博園推出了“浪漫粉紅色系”“純凈銀白色系”“夢幻藍(lán)紫色系”三條主題花游線路，游人徜徉其間，心曠神怡。中街附近的十棵玉蘭競相開放，典雅馨香，美而不俗。棋盤山風(fēng)景區(qū)、沈陽森林動物園吸引眾多游客走出家門，親近自然。老北市、頭條胡同等地呈現(xiàn)人間煙火氣，中興商廈、萬達(dá)廣場等地彰顯時尚繁華都。沈陽敞開大門歡迎四方游客，各商家轉(zhuǎn)變以往的經(jīng)營模式，向文化、民俗、旅游、體育多業(yè)態(tài)發(fā)展，點(diǎn)燃沈陽新活力，激發(fā)消費(fèi)新潛能?！渡蜿柸請蟆贰静牧先苛疾呒廴瞬派蜿柺猩钊雽?shí)施科教興市、人才強(qiáng)市、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。通過出臺“興沈英才計劃”“青年人才專項(xiàng)政策”等一系列“政策包”，持續(xù)加大對高校畢業(yè)生等青年人才支持力度，拓寬高校畢業(yè)生留沈就業(yè)渠道并做好服務(wù)保障工作，吸引集聚了大批高校畢業(yè)生。市人社局推出惠及青年人才的政策六十余項(xiàng)，其中推出青年人才入住人才公寓最長減免三年租金的政策。大批學(xué)子來沈留沈，為沈陽振興發(fā)展儲備了良好的人才資源，促進(jìn)沈陽成為宜居宜業(yè)示范城市?！渡蜿柸請蟆罚?）對選文內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是AA.沈陽新樂遺址遺物中的煤精制品，是發(fā)現(xiàn)最早的煤精制品。這一發(fā)現(xiàn)，顯示了沈陽在原始社會早期的繁盛。B.沈陽故宮始建于1625年，2004年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。建筑風(fēng)格融合滿、蒙、藏、漢等多民族特色。C.沈陽各商家轉(zhuǎn)變以往經(jīng)營模式，向文化、民俗、旅游、體育多業(yè)態(tài)發(fā)展，點(diǎn)燃沈陽新活力，激發(fā)消費(fèi)新潛能。D.沈陽市通過出臺“興沈英才計劃”“青年人才專項(xiàng)政策”等一系列“政策包”，吸引集聚了大批高校畢業(yè)生。（2）文景學(xué)校開展“熱愛家鄉(xiāng)，宣傳沈陽”主題教育活動，號召同學(xué)們采用對聯(lián)的形式擬寫宣傳語。一名同學(xué)擬寫了上聯(lián)：古老盛京展魅力。請你根據(jù)上述材料幫助他擬寫下聯(lián)。我擬寫的上聯(lián)是：古老盛京展魅力我擬寫的下聯(lián)是：活力沈陽聚人才【分析】本題是關(guān)于“沈陽”的主題閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解與辨析，第二題考查對對聯(lián)?！窘獯稹浚?）A.有誤，原文是“這一發(fā)現(xiàn)，顯示了沈陽在原始社會末期的繁盛”。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。結(jié)合材料內(nèi)容“家鄉(xiāng)盡展活力”“點(diǎn)燃沈陽新活力，激發(fā)消費(fèi)新潛能”“良策集聚人才”“古老盛京”對“活力沈陽”；“展魅力”對“聚人才”。答案：（1）A（2）活力沈陽聚人才9．（20分）閱讀選文，完成問題。墨香里的年味兒徐進(jìn)①臨近歲尾，年味兒越來越濃，我似乎又嗅到了一股淡淡的墨香，又看到了紅紅火火的春聯(lián)。②父親與對聯(lián)有著深深的情緣。自我記事起，鄉(xiāng)鄰紅白喜事的對聯(lián)，都是父親寫的，我家的春聯(lián)也是父親書寫的。③受父親影響，孩提時，我就對春聯(lián)情有獨(dú)鐘。因?yàn)檫^年的時候，裁紅紙，寫對子，貼春聯(lián)，是父親必須親自去做的事情，也是必不可少的。我也跟著忙活，從中享受春聯(lián)帶給我們一家人的喜慶與希望。④猶記得每年寒假，還沒回家，父親就會給我打來電話，囑咐我買紅紙。父親自有毛筆和沒用完的墨汁，就擔(dān)心沒有紅紙寫不成春聯(lián)。我知道，每到過年，他都會自作一副對聯(lián)，很仔細(xì)地貼上，畢竟一年是一年，新年要有點(diǎn)新氣象。⑤大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。我在店內(nèi)挑選紅紙時，看到里面擺放的春聯(lián)，總感覺沒有父親寫的春聯(lián)的那種家的味道和幸福氣息，因?yàn)槟鞘撬罁?jù)自家的實(shí)際情況擬出的。⑥我讀書那幾年，物質(zhì)條件差，家里貧窮了些。然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。為了書寫時能找到每個字的中心點(diǎn)，父親比對著擬出的春聯(lián)字?jǐn)?shù)，將紅紙疊出“×”痕。如果字?jǐn)?shù)多了，還要熬點(diǎn)糨糊，以便把兩條紅紙連接成一個長條，這樣寫春聯(lián)的紙才夠長。我就拿著粘接的紅紙?jiān)谔炕鹎奥娓?，遞給父親。⑦父親一邊啟開先前為別人寫喜聯(lián)時用過的大瓶墨水瓶蓋，一邊示意我把紅紙擺放在大桌上。我自然明白父親要開始寫春聯(lián)了。我用右手把紅條紙的前段按住，父親開始非常慎重地蘸墨書寫，每寫完一個字，我就向前拉一點(diǎn)兒。天很冷，手也凍僵了，但墨香淡淡地散開，節(jié)日的喜慶也蔓延開來。父親越寫越精神，臉上也紅紅的，寫到最后反而解開外套扣子，說寫得流汗了。寫完之后，父親再慎重地書寫橫批。⑧在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。我也和父親一道欣賞和評判得不亦樂乎。有問題的字改是改不成了，但我還是從中領(lǐng)悟到了一些春聯(lián)書寫的小竅門，感受到了寫春聯(lián)的樂趣。⑨后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)。他一邊書寫，一邊慫恿著我來寫。我讀師范時練過柳體①，也能夠信手完成，只是和一直堅(jiān)持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了。父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的“我字體”有章法。就這樣，我和父親合作完成春聯(lián)的創(chuàng)作，滿滿的幸福感便伴著墨香在我們之間彌漫開來。⑩歲月更迭，一年又一年。每當(dāng)春節(jié)越來越近時，家家戶戶忙著過年，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著各種吃的、喝的、穿的、玩的，貼上的春聯(lián)也多是買來的。唯獨(dú)我家自己寫春聯(lián)、貼春聯(lián)的傳統(tǒng)依然在。?墨香里的年味兒，一直彌漫在我心間，家門上貼著的紅紅的春聯(lián)也時常閃爍在我眼前。墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。（選自《意林》，有改動）【注釋】①柳體：唐代柳公權(quán)所寫的字體，筆畫遒勁。（1）閱讀選文第⑥～⑨段，填寫表格。段落第⑥段第⑦段第⑧段第⑨段內(nèi)容概括裁備春聯(lián)書寫春聯(lián)C品評春聯(lián)D齊作春聯(lián)態(tài)度情感A小心翼翼B非常慎重不亦樂乎幸福滿滿（2）請從修辭角度賞析選文第⑤段畫線的句子。大街兩旁，擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠，年就這樣歡歡喜喜地趕來了。（3）選文第⑥段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？然而每到臘月三十，父親都會早早地起床，找出我買來的大紅紙，眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備。（4）請結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑧段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題。（5）選文第⑨段中對于我寫的春聯(lián)父親叫好，而和父親相比我“自感寫得差遠(yuǎn)了”，分別是什么原因？（6）“春聯(lián)”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？【分析】本文以“春聯(lián)”為線索，寫了父親和“我”裁剪準(zhǔn)備寫春聯(lián)、書寫春聯(lián)、品評春聯(lián)、齊作春聯(lián)等內(nèi)容，表達(dá)了作者對過去溫馨家庭的美好回憶，對父親的懷念和留戀，對未來美好生活的向往，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承等情感。【解答】（1）本題考查篩選和概括信息。A.根據(jù)第⑥段“眉頭微蹙，目光專注地折疊，用小刀小心翼翼地裁開，收攏，為寫春聯(lián)做準(zhǔn)備”，可得出答案：小心翼翼。B.根據(jù)第⑦段“父親開始非常慎重地蘸墨書寫”“寫完之后，父親再慎重地書寫橫批”，可得出答案：非常慎重。C.根據(jù)第⑧段“在等待字跡變干的間隙，父親還要對著親手寫的這副對聯(lián)品評一番，和我絮叨著哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題”，可得出答案：品評春聯(lián)。D.根據(jù)第⑨段“后來的幾個春節(jié)，父親約我齊作春聯(lián)”，可得出答案：齊作春聯(lián)。（2）本題考查語句賞析。此題要求從修辭角度著手，“年就這樣歡歡喜喜地趕來了”把年人格化，運(yùn)用的是擬人手法，有生動形象的表達(dá)效果。結(jié)合“擺滿了令人眼花繚亂的年畫、春聯(lián)、中國結(jié)和火紅的燈籠”可知，蘊(yùn)含著人們對年到來時的喜悅之情。（3）本題考查描寫方法及其作用。“眉頭微蹙，目光專注”是神態(tài)描寫，“早早地起床，找出我買來的大紅紙”“用小刀小心翼翼地裁開，收攏”是動作描寫。描寫使文章細(xì)致、生動，這里對父親的描寫表現(xiàn)了父親對寫春聯(lián)一事的鄭重。（4）本題考查詞語的表達(dá)效果。此題要在理解詞語本義的基礎(chǔ)上體會人物情感。絮叨：來回地說。父親之所以啰嗦地說“哪個字寫得還好，哪個字寫得有些什么問題”，是因?yàn)楦赣H對寫春聯(lián)這件事非常喜愛。（5）本題考查對文章的理解分析。結(jié)合“我讀師范時練過柳體，也能夠信手完成”“父親看了卻叫好，眼里充滿了贊賞，說比他的‘我字體’有章法”可知，父親叫好一方面是鼓勵“我”，一方面是“我”練過柳體，能夠信手完成。結(jié)合“只是和一直堅(jiān)持寫對聯(lián)、令我仰慕的父親相比，自感寫得差遠(yuǎn)了”可知，父親一直堅(jiān)持寫春聯(lián)，并且“我”仰慕父親，因此“我”自感寫得差遠(yuǎn)了。（6）本題考查重要物象的作用。文章寫裁剪準(zhǔn)備寫春聯(lián)、寫春聯(lián)、品評春聯(lián)、齊作春聯(lián)，春聯(lián)貫穿全文的情節(jié)，是線索。結(jié)合“墨香里，有我們對家庭溫馨場面的深深回憶，有我們對父親濡養(yǎng)教誨的綿綿深情，有我們對未來美好生活的殷殷期許，更有我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承”可得出：春聯(lián)寄予著作者的情感，表明文章主旨：有作者對過去溫馨家庭的美好回憶，有作者對父親的懷念和留戀，有對未來美好生活的向往，有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。答案：（1）A.小心翼翼B.非常慎重C.品評春聯(lián)D.齊作春聯(lián)（2）運(yùn)用擬人手法，把年擬人化，生動形象地寫出了年到來時人們的高興、喜悅。（3）動作描寫、神態(tài)描寫，寫出了父親裁剪春聯(lián)、準(zhǔn)備春聯(lián)的小心、專注，突出父親對寫春聯(lián)這件事的認(rèn)真、重視。（4）“絮叨”的意思是嘮叨、啰嗦，這里寫出了父親和“我”一起嘮嘮叨叨地說哪個字寫得好，寫出了父親對寫春聯(lián)這件事的喜愛。（5）父親對于“我”寫的春聯(lián)叫好一方面是一種鼓勵，另一方面是“我”練過柳體，能夠信手完成?！拔摇庇X得和父親比較“差遠(yuǎn)了”是因?yàn)楦赣H一直堅(jiān)持寫春聯(lián)，有經(jīng)驗(yàn)、有能力，表現(xiàn)出“我”對父親的仰慕。（6）線索，貫穿全文；“春聯(lián)”上寄托著作者對過去溫馨家庭的美好回憶；“春聯(lián)”上寄托了作者對父親的懷念和留戀；“春聯(lián)”上對未來美好生活的向往；“春聯(lián)”上有對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的默默傳承。10．（13分）閱讀選文，完成問題。①近日，習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們的回信中指出：“你們在信中說，走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處，才深刻理解什么是實(shí)事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要‘自找苦吃’，說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神。”這告訴我們，青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。②當(dāng)下，有許多青年選擇扎根鄉(xiāng)村“自找苦吃”。河北省灤平縣青年包村干部侯忠林就是一個典型代表。從開展森林防火巡視到向村民宣講相關(guān)政策，從檢查水體污染到入戶指導(dǎo)廁改，從核定危房改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)到督查散煤違規(guī)使用……這名青年包村干部要操心的事，遠(yuǎn)比工作本上的記錄更加瑣碎。可侯忠林不管多苦都拼盡全力，把每一件小事做好，成為扎根鄉(xiāng)村的青年表率。③習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“無數(shù)人生成功的事例表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。”所謂的“苦”，看似是品嘗生活的味道，更是對青年人精神的淬煉。人們所說的“年輕就是資本”，并不單單是指青春煥發(fā)的身體，還包括樂于吃苦的精神和不怕困難的勇氣。溫室里長不出參天大樹，懈怠者干不成宏圖偉業(yè)。只有經(jīng)歷過無數(shù)困難的磨煉，才能收獲成長，不斷進(jìn)步。青年人應(yīng)該堅(jiān)信，人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦。④青年“自找苦吃”的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程。青年在成長的過程中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力，很可能嘗到失敗的苦楚。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些青年人過于計較得失，甚至遇到挫折和苦難就放棄，以致走不長遠(yuǎn)。與之相反，更多青年人始終保持越是艱險越向前的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我，最終苦盡甘來。⑤當(dāng)然，這里所說的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦來安慰自己，麻木度日。青年人要在吃苦中鍛煉才干，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。不可否認(rèn)，青年人勝在年輕，但也囿于年輕，畢竟人生閱歷、工作經(jīng)驗(yàn)不足，面對各種錯綜復(fù)雜的局面難免手足無措、進(jìn)退失據(jù)。一滴水的力量雖然微弱，但日復(fù)一日、年復(fù)一年對著一個點(diǎn)，終能滴水穿石。青年人的成長發(fā)展也是如此，唯有秉持一步一個腳印的實(shí)干精神和鍥而不舍的韌勁，在挫折挑戰(zhàn)中迎難而上，在經(jīng)歷風(fēng)雨后愈挫愈勇，逐漸練就能擔(dān)事的“鐵肩膀”和能成事的“真本領(lǐng)”，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。⑥青年人要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。只有如此，才能摒棄驕嬌二氣，爭做新時代的好青年，書寫無悔青春。因此，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的火熱實(shí)踐中，要做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的青年一代。（選自《人民日報》，有改動）（1）選文的中心論點(diǎn)是什么？（2）選文第④段畫線句子運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（3）選文第⑤段畫線句子有什么作用？（4）對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是BA.選文第①段中習(xí)近平總書記在回信中，對中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院同學(xué)們所說的青年人就要“自找苦吃”給予了肯定。B.選文第②段中用侯忠林不管多苦都拼盡全力，把每一件小事做好，成為扎根鄉(xiāng)村的青年表率的事例，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。C.人們所說的“年輕就是資本”，并不單單是指青春煥發(fā)的身體，還包括樂于吃苦的精神和不怕困難的勇氣。D.青年人只有具備“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神，才能摒棄驕嬌二氣，爭做新時代的好青年，書寫無悔青春?！痉治觥康冖俣我昧?xí)近平總書記的話引出：青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。第②段用河北省灤平縣青年包村干部侯忠林的事例進(jìn)行論述。第③段用習(xí)近平總書記的語言進(jìn)行論述。第④段“青年‘自找苦吃’的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程”句進(jìn)一步論述。第⑤段補(bǔ)充論述。第⑥段全文總結(jié)?！窘獯稹浚?）本題考查論點(diǎn)的提煉。第①段引用習(xí)近平總書記的話引出：青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。第②段用河北省灤平縣青年包村干部侯忠林的事例進(jìn)行論述。第③段用習(xí)近平總書記的語言進(jìn)行論述。第④段“青年‘自找苦吃’的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程”句進(jìn)一步論述。第⑤段“當(dāng)然，這里所說的“自找苦吃”不是白白吃苦，更不是用吃苦來安慰自己，麻木度日”句子表明此段是補(bǔ)充論述?！扒嗄耆艘诔钥嘀绣憻挷鸥?，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”句提出分論點(diǎn)。第⑥段“青年人要有‘自找苦吃’、艱苦奮斗的精神。因此，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的火熱實(shí)踐中，要做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的青年一代”句進(jìn)行全文總結(jié)。由此可知，本文的論點(diǎn)：青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。（2）本題考查論證方法及作用。“在現(xiàn)實(shí)生活中，有些青年人過于計較得失，甚至遇到挫折和苦難就放棄，以致走不長遠(yuǎn)。與之相反，更多青年人始終保持越是艱險越向前的勇毅，在不斷戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)中超越自我，最終苦盡甘來”句從“有些青年……與之相反……”看出使用了正反對比論證和事例論證。結(jié)合“青年‘自找苦吃’的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程。青年在成長的過程中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力，很可能嘗到失敗的苦楚”句分析，論證了本段的論點(diǎn)：青年‘自找苦吃’的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程。從而論證了中心論點(diǎn)。（3）本題考查句子的作用?！爱?dāng)然，這里所說的‘自找苦吃’不是白白吃苦，更不是用吃苦來安慰自己，麻木度日”句中“當(dāng)然……不是……更不是……”來看，是和前文進(jìn)行過渡，引出“青年人要在吃苦中鍛煉才干，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”句的觀點(diǎn)。也是對前面論述的補(bǔ)充，使文章的論述更為嚴(yán)謹(jǐn)。（4）本題考查內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，充當(dāng)舉例論證。故選：B。答案：（1）青年人就要有“自找苦吃”、艱苦奮斗的精神。（2）正反對比論證和事例論證。論證了本段的論點(diǎn)：青年‘自找苦吃’的過程，正是本領(lǐng)提升、內(nèi)心充盈的過程。從而論證了中心論點(diǎn)。（3）和前文內(nèi)容形成過渡，引出“青年人要在吃苦中鍛煉才干，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)”句的觀點(diǎn)。也是對前面論述的補(bǔ)充，使文章的論述更為嚴(yán)謹(jǐn)。（4）B三、寫作（50分）11．（50分）作文。溫暖與關(guān)愛相隨，快樂與善行相隨，收獲與耕耘相隨，成功與執(zhí)著相隨，學(xué)識與書香相隨，富強(qiáng)與繁榮相隨……只要我們用心體悟、真心付出，生活中的美好就會到來。請以“隨而來”為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！痉治觥窟@是一篇半命題作文。請以“隨而來”為題目，寫一篇文章。有點(diǎn)提示語可知，我們可以補(bǔ)充題目為：溫暖隨關(guān)愛而來，快樂隨善行而來，收獲隨耕耘而來，成功隨執(zhí)著而來，學(xué)識隨書香而來，富強(qiáng)隨繁榮而來……只要我們用心體悟、真心付出，生活中的美好就會到來。任選其一立意行文即可。比如我們以“成功隨堅(jiān)持而來”為主題寫作，“堅(jiān)持”是“只要堅(jiān)持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到”。在現(xiàn)實(shí)生活中，你