高三課前五分鐘高考作文素材積累

高三課前五分鐘

高考作文素材積累

經(jīng)典成語詞語

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第一課時自強不息志存高遠乘風破浪

任重道遠矢志不渝登高望遠

追求極致

志在四方淡泊明志寧靜致遠

鍥而不舍百煉成鋼學無止境

心懷四方

德厚流光

厚德載物

德行善舉寬以待人積善成德

與人為善乘風破浪---志向遠大,勇往直前德厚流光---道德高，影響深遠登高望遠---比喻思想境界高，目光遠大

第二課時成人之美反躬自省赤子之心言行一致日省月修反求諸己自勝者強圖難于易為大于細慎終如始慎始敬終忍辱負重破迷開悟仁者愛人仁者無敵逝者如斯松柏后凋知人愛人克己復禮困而學之反躬自省---回過頭來反省自己的言行得失。反求諸己---沒有達到效果，從自己身上找原因。不矜不伐---不要自夸自大

（矜伐--自大吹噓）逝者如斯---形容光陰如流水一去不返。圖難于易為大于細---解決難事要從還容易解決時去謀劃,做大事要從細小處做起。

第三課時學而知之

以仁存心以禮存心

浩然之氣當仁不讓求真務(wù)實

和諧與共

真知灼見

仁義禮智我固有之

如切如磋如琢如磨百尺竿頭更進一步

知人者智自知者明嚴于律己寬以待人

高山仰止景行行止永言配命自求多福1.仁義禮智我固有之---仁義禮智，我內(nèi)心本來就具有。

2.百尺竿頭更進一步---到了極高的境界還要繼續(xù)努力，爭取更大進步

3.知人者智自知者明---了解別人的人聰明，了解自己的人圣明。

4.高山仰止景行行止---德行像高山大道一樣，令人仰望遵從。5.如切如磋如琢如磨---不斷學習進步，打磨自己。

6.永言配命自求多福---思慮自己的行為是否合乎天理，以求美好幸福。

經(jīng)典詩句名言

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第四課時1.衰莫大于心死,愁莫大于無志(莊子)2.天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物(《周易》)3.海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰(林則徐)4.君子求諸己，小人求諸人（《論語》）

5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志(蘇軾)6.后生可畏，焉知來者之不如今也(孔子)7.大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里(李白)8.不登高山不知天之大,不臨深谷不知地之厚(荀子)

第五課時9.有志者事竟成，苦心人天不負(蒲松齡)10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔(屈原)12.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層(王安石)13.己所不欲，勿施于人(《論語》）14.勿以惡小而為之，勿以善小而不為(《論語》）15.君子成人之美，不成人之惡(《論語》）16.躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。(《論語》）17.君子喻于義，小人喻于利(《論語》）

第六課時18.士不可以不弘毅，任重而道遠19.仁者不憂，知者不惑，勇者不懼(《論語》）20.己欲立而立人，己欲達而達人23.愛人者人恒愛之敬人者人恒敬之（《孟子》）21.知人者智，自知者明（《道德經(jīng)》）22.沉著，勇猛，有辨別，不自私（魯迅）24.行有不得者，皆反求諸己，其身正而天下歸之。（孟子）25.我善養(yǎng)吾浩然之氣（孟子）26.居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。（《孟子》）

第7課時27.惻隱之心人皆有之；羞惡之心人皆有之；恭敬之心人皆有之；是非之心人皆有之.(孟子)28.在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于禮義。（荀子）29.窮則變，變則通，通則久。（《易經(jīng)》）

30.獨學而無友，則孤陋而寡聞。（《禮記》）31.上不怨天，下不尤人。（《中庸》）

32.物有本末，事有終始。（《大學》）33.玉不琢不成器，人不學不知道。（《禮記》）

34.居安思危；思則有備，有備無患。（《左傳》）

第8課時35.人誰無過，過而能改，善莫大焉（《左傳》）

36.慎始而敬終，終以不困（《左傳》）

37.士不可以不弘毅，任重而道遠。（《論語》）

35.己欲立而立人，己欲達而達人。（《論語》）

38.君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。（《論語》）

39.自暴者不可與有言也，自棄者不可與有為也。（孟子）40.從善如登，從惡如崩（《國語》）

41.華而不實，恥也（《國語》）42.世事洞明皆學問人情練達即文章（曹雪芹）

43.才之用，國之棟梁也（王安石）

第9課時44.內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。（韓非子）

45.前事不忘，后事之師（《戰(zhàn)國策》）

46.日中則移，月滿則虧，物盛則衰。（《戰(zhàn)國策》）

47.道雖邇，不行不至。事雖小，不為不成。（荀子）

48.巧詐不如拙誠，惟誠可得人心。（韓非子）

49.上善若水，水善利萬物而不爭。（《道德經(jīng)》）50.圖難于其易，為大于其細。（《道德經(jīng)》）51君子不立危墻之下（孟子）52.人必自侮,然后人侮之（孟子）

經(jīng)典人物素材

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第10課時1.司馬遷從小在父親的指導下習字讀書，十歲就能閱讀古書典籍。他學習十分認真，遇到疑難問題，總要反復思考，直到弄明白為止，不到20歲司馬遷已學有小成。二十歲那年，司馬遷從長安出發(fā)，游歷各地。他的足跡遍布天下，但他的目的不是游玩，而是搜集資料故事。在游歷中，司馬遷接觸了實際，開擴了眼界，豐富了自己的社會經(jīng)歷和歷史知識。這是他能寫出曠世巨著《史記》的一個重要原因。司馬遷受辱之后，忍辱負重，發(fā)憤著書，全力寫作《史記》。用十年時間，大約在他55歲那年終于完成了中國第一部紀傳體通史《史識》。司馬遷的一生正如他自己所言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡蚁胝f：“人固有一生，或重于泰山，或輕于鴻毛“。

第11課時于謙，明朝名臣，名族英雄。土木堡之變后，英宗兵敗被俘，他力排南遷之議，堅請固守，力挽狂瀾，救國家于傾覆之間，為明朝續(xù)命200年。于謙少年時即刻苦讀書，志向高遠。他敬佩仰慕文天祥的氣節(jié)，懸文天祥像于座位之側(cè)，幾十年如一日，經(jīng)歷數(shù)十年的磨礪和考驗，從一個孤燈下苦讀的學子成長為國家的棟梁。他身居高位，卻清廉正直，在貧寒中始終堅持著自己的操守。他一介書生，卻無所畏懼，在國家最為危難之時挺身而出。在這個世界上，能夠光明磊落度過自己一生的人，是值得欽佩的。正如那首詩一樣，坦坦蕩蕩，堪與日月同輝?！扒уN百煉出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”

第12課時蘇軾，北宋文學家、書畫家。唐宋八大家之一，開豪放一詞。被譽為古今第一全才。蘇軾是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。蘇軾自幼聰慧，七歲知書，十歲能文，學有抱負。蘇軾既有濟天下的雄心大志，也有經(jīng)世報國的棟梁之才?？v觀蘇子的一生，人生的大起大落，塵世的紛紛擾擾。蘇軾多次被貶官，但每到一地，都兢兢業(yè)業(yè)，為國為民，為后世留下不朽的功業(yè)和詩文。蘇軾最遠被貶到現(xiàn)在的海南儋州，六十二歲的蘇軾被一葉孤舟送到了荒涼的海南島，他在這里辦學堂，興教育。在宋代一百多年里，海南從沒有人進士及第。但蘇軾來了之后，這里終于有人考中了進士。人們一直把蘇軾看作是儋州文化的開拓者播種人。蘇軾是一個豁達豪放的人，因為他的豁達樂觀，所以才能一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴。

第13課時歸有光，明代散文家，被譽為明文第一。歸有光少年好學，九歲能作文，弱冠盡通大家之文。他一生勤奮好學卻仕途不順命運坎坷。歸有光肩負家族興盛的重擔，所以從小勤奮努力，但科舉之路異?？部?。鄉(xiāng)試五次落第，，三十五歲才中舉人。后一連八次都是落第而歸，直到60歲才中進士。歸有光一邊讀書應(yīng)試，一邊談道講學，遍覽群書，無所不博。四方學士紛紛慕名而來。仕途的無奈，把這位名揚海內(nèi)的文學大家拋棄在荒江僻壤之地。但坎坷的生活，卻磨煉了歸有光深沉堅毅、不屈服于權(quán)勢與惡運的品質(zhì)。

第14課時

孔子，我國古代最偉大思想家和教育家，被后世尊為孔圣人。孔子曰：“吾十五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命,六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩”?？鬃邮鍤q立志于學習，三十歲開始講學授徒，開創(chuàng)了私人講學之風，倡導仁義禮智信。有弟子三千，其中賢人七十二。他曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國十三年，晚年繼續(xù)從事教育及整理文獻工作，被后世譽為“萬世師表”

第15課時孟子小的時候，父親早早地去逝了，母親守節(jié)沒有改嫁。孟子的母親對孟子的教育很是重視，管束甚嚴，希望有一天孟子能成才為賢。一開始，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集。到了市集，離殺豬宰羊的地方很近。孟子便學起了買賣屠宰豬羊的事。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：“這個地方依然不適合我的孩子居??！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學校附近。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了一一都學