幼兒語言說課稿

幼兒語言說課稿一、說教材

本文作為幼兒語言教學(xué)的重要組成部分，其作用和地位不可忽視。本教材主要圍繞幼兒語言發(fā)展的特點，結(jié)合趣味性、互動性、實踐性原則進行編寫，旨在培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫四方面能力，為今后的語言學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

1.作用：本文通過生動有趣的故事、朗朗上口的兒歌、豐富多樣的實踐活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，提高他們的語言表達能力，促進幼兒全面發(fā)展。

2.地位：本文位于幼兒語言教學(xué)課程的中段，既是對前期所學(xué)知識的鞏固，也是為后期深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3.主要內(nèi)容：本文包括以下小節(jié)：

（1）故事《小貓釣魚》：通過講述小貓釣魚的過程，讓幼兒學(xué)會使用簡單的句子進行描述，提高他們的聽說能力。

（2）兒歌《小星星》：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和語言表達能力。

（3）實踐活動：開展“我來講故事”、“詞語接龍”等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉語言表達能力。

二、說教學(xué)目標

學(xué)習(xí)本課后，幼兒應(yīng)達到以下教學(xué)目標：

1.能聽懂并講述故事《小貓釣魚》，學(xué)會使用簡單的句子進行描述。

2.學(xué)會演唱兒歌《小星星》，并能跟著節(jié)奏朗讀。

3.通過實踐活動，提高幼兒的口語表達能力，增強他們與他人交流的自信心。

4.培養(yǎng)幼兒良好的語言習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言的興趣。

三、說教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：讓幼兒掌握故事和兒歌的內(nèi)容，學(xué)會使用簡單的句子進行描述。

2.教學(xué)難點：引導(dǎo)幼兒在實踐活動中，運用所學(xué)知識進行口語表達，提高他們的語言表達能力。

在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)情況，針對他們的特點進行個性化指導(dǎo)，確保每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上取得進步。同時，注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

四、說教法

在教學(xué)過程中，我將采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言表達能力。以下是我將采用的教學(xué)方法及與其他教法的不同之處：

1.啟發(fā)法：

-通過提問、情景創(chuàng)設(shè)等方式引導(dǎo)幼兒主動思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-亮點：我會在啟發(fā)過程中注重觀察每個幼兒的反應(yīng)，適時調(diào)整提問方式和難度，使幼兒在思考中找到成就感。

2.問答法：

-在講解故事和兒歌的過程中，采用問答形式，讓幼兒積極參與，提高他們的注意力。

-亮點：我將設(shè)計不同層次的問題，針對不同能力的幼兒進行提問，使每個孩子都能在問答中得到鍛煉。

3.游戲教學(xué)法：

-通過“我來講故事”、“詞語接龍”等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高他們的語言表達能力。

-亮點：我會根據(jù)幼兒的興趣和需求，不斷創(chuàng)新游戲形式，使游戲教學(xué)更具吸引力和實效性。

4.情境教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)生動、真實的情境，讓幼兒在情境中學(xué)會使用語言進行交流。

-亮點：我會在情境教學(xué)中注重角色扮演，讓幼兒身臨其境地感受語言表達的魅力。

5.板書設(shè)計：

-采用圖文并茂的板書，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，方便幼兒理解和記憶。

-亮點：我的板書將突出重點，以簡潔明了的線條和形象生動的圖案，幫助幼兒把握教學(xué)要點。

五、說學(xué)法

在開展教學(xué)活動前，我首先對學(xué)生的特點進行分析，了解他們的學(xué)情，以便選擇合適的學(xué)習(xí)方法。以下是針對幼兒特點及學(xué)情所采用的學(xué)習(xí)方法：

1.學(xué)生特點分析：

-幼兒的認知能力、注意力集中時間有限，喜歡有趣、互動性強的學(xué)習(xí)方式。

-幼兒的語言表達欲望強烈，但詞匯量較小，表達能力有限。

-幼兒喜歡模仿，善于通過觀察、實踐來學(xué)習(xí)新知識。

2.閱讀法：

-通過講述故事、朗讀兒歌等形式，讓幼兒在傾聽中感受語言的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)他們的語感。

-亮點：針對幼兒注意力集中時間短的特點，采用短小精悍的故事和兒歌，提高他們的閱讀興趣。

3.練習(xí)法：

-設(shè)計豐富的口語練習(xí)活動，如角色扮演、詞語接龍等，讓幼兒在實踐中提高語言表達能力。

-亮點：根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣，設(shè)計難度適中的練習(xí)，使他們在實踐中獲得成就感。

4.情境學(xué)習(xí)法：

-創(chuàng)設(shè)具體、生動的生活情境，讓幼兒在情境中進行語言表達，提高他們的交流能力。

-亮點：情境設(shè)計貼近幼兒生活，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)表達欲望。

5.合作學(xué)習(xí)法：

-鼓勵幼兒與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的團隊意識和溝通能力。

-亮點：在合作學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)幼兒相互傾聽、尊重他人意見，提高他們的社交技能。

6.觀察學(xué)習(xí)法：

-利用幼兒喜歡觀察的特點，引導(dǎo)他們觀察生活中的語言現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的語言敏感度。

-亮點：結(jié)合生活實例，讓幼兒在觀察中學(xué)會發(fā)現(xiàn)、思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

六、說教學(xué)過程

教學(xué)過程是幼兒語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以下是我設(shè)計的教學(xué)過程，詳細說明如下：

1.導(dǎo)入新課：

-利用圖片、玩具等教具引起幼兒的興趣，通過提問方式導(dǎo)入新課，如：“小朋友們，你們見過小貓釣魚嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)一個關(guān)于小貓釣魚的故事?！?/p>

2.講授新課：

(1)講述故事《小貓釣魚》：

-以生動的語言、豐富的表情和動作講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)和語言表達。

-在關(guān)鍵環(huán)節(jié)停下來，提問幼兒，如：“小貓為什么釣不到魚？”，讓幼兒參與故事講述，提高他們的聽說能力。

(2)學(xué)唱兒歌《小星星》：

-分組教唱，讓幼兒跟隨節(jié)奏朗讀歌詞，學(xué)會演唱兒歌。

-通過動作表演，幫助幼兒理解和記憶歌詞，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感和語言表達能力。

3.實踐活動：

-開展“我來講故事”、“詞語接龍”等游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鍛煉語言表達能力。

-分組進行角色扮演，讓幼兒在情境中運用所學(xué)知識進行口語表達。

4.總結(jié)鞏固：

-對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧，讓幼兒復(fù)述故事情節(jié)和兒歌歌詞，鞏固所學(xué)知識。

-針對幼兒的表現(xiàn)，給予鼓勵和表揚，提高他們的自信心。

5.課堂延伸：

-鼓勵幼兒回家后與家長分享所學(xué)故事和兒歌，將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭。

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓幼兒在家長指導(dǎo)下完成，鞏固課堂所學(xué)。

6.教學(xué)評價：

-通過課堂觀察、幼兒表現(xiàn)和課后反饋，評估幼兒的學(xué)習(xí)效果。

-根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準備。

在整個教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵他們積極參與，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，關(guān)注每個幼兒的學(xué)習(xí)進度，適時給予個性化指導(dǎo)，確保他們在愉快的氛圍中收獲知識。

七、我為什么要這樣設(shè)置此課

我在設(shè)置此課時，充分考慮了幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)興趣和語言發(fā)展需求，以下是我這樣設(shè)置的亮點：

1.教學(xué)內(nèi)容生活化：

-通過選擇與幼兒生活緊密相關(guān)的故事和兒歌，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近幼兒的實際生活，增強他們的學(xué)習(xí)興趣和代入感。

-亮點：生活化的內(nèi)容有助于幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到日常交流中，提高他們的語言實踐能力。

2.教學(xué)方法多樣化：

-采用啟發(fā)式、游戲式、情境式等多種教學(xué)方法，滿足幼兒多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

-亮點：多樣化的教學(xué)方法能夠激發(fā)幼兒的多感官參與，增強他們的學(xué)習(xí)體驗，提高教學(xué)效果。

3.重視幼兒的主體性：

-在教學(xué)過程中，注重發(fā)揮幼兒的主體作用，鼓勵他們積極參與、主動表達，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-亮點：通過讓幼兒主動參與，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

4.關(guān)注個體差異：

-教學(xué)設(shè)計考慮到幼兒之間的個體差異，設(shè)置不同難度的練習(xí)和活動，使每個幼兒都能在適合自己的層面上得到鍛煉和提高。

-亮點：關(guān)注個體差異，使每個幼兒都能獲得成功的體驗，增強他們的自信心。

5.課堂與家庭的結(jié)合：

-將課堂學(xué)習(xí)延伸到家庭，鼓勵家長參與幼