2024年陜西省中考語文試卷

第1頁（共1頁）2024年陜西省中考語文試卷一、積累和運(yùn)用（24分）【自然性靈】1．為了慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年，學(xué)校“視頻號(hào)”要錄制主題為“繪魅力陜西鑄時(shí)代夢(mèng)想”的四集專題片。你作為文字編輯，需要完成下面的任務(wù)。下面是第一集《嵯峨》的片首語，請(qǐng)解決其中的語言文字問題。秦嶺被譽(yù)為中華民族祖脈。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成氣候，攜著萬千山河，橫貫東西，書寫神話，見證歷史，助力華夏以遒勁的姿態(tài)，漫溯千年春秋，形成鼎盛之勢(shì)……巍峨的太白、險(xiǎn)竣的華山、厚重的驪山，不過都是秦嶺涌起的浪花。（1）請(qǐng)確認(rèn)片首語中加點(diǎn)字的讀音。①橫貫（A．hèngB．héng）②漫溯（A．sùB．shuò）（2）校對(duì)片首語時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。①滂礴②險(xiǎn)竣【人文氣象】2．（11分）下面是第二集《神韻》的解說詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。漫游三秦，逼近文人墨客，探訪古今先賢，感悟人文情懷：（1）我們登上潼關(guān)古城，眺望群山，凝視黃河，張養(yǎng)浩筆下“，”（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）的壯觀景象浮現(xiàn)眼前；（2）與友人漫步西安古城墻，感受都市繁華，憧憬美好未來，吾輩堅(jiān)信“，”（《行路難》其一）；（3）遠(yuǎn)望古蜀之地，同摯友道別，一起為友情高歌“，”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告別長(zhǎng)安，坐高鐵，穿秦嶺，達(dá)漢中，拜謁武侯祠，諸葛亮出師北伐時(shí)鏗鏘的誓言——“攘除奸兇，，還于舊都”（《出師表》），依然縈繞在耳邊；（5）“，再回延安看母親”（《回延安》）心中無數(shù)次默誦著賀敬之的詩句，乘飛機(jī)由陜南奔向革命圣地延安，暢飲延河水，擁抱寶塔山?！究萍硷L(fēng)采】3．（6分）下面是第三集《超越》中的一段介紹性文字，請(qǐng)修改完善。①西北工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研制的“信鴿”仿生飛行器續(xù)航時(shí)間突破3小時(shí)。②此項(xiàng)研究刷新了撲翼式無人機(jī)單次充電飛行時(shí)間吉尼斯世界紀(jì)錄。③這是他們?cè)谠擃I(lǐng)域長(zhǎng)期深耕的結(jié)果。④20多年來，該團(tuán)隊(duì)從鳥類、與的內(nèi)在機(jī)理研究入手，突破了仿生飛行器設(shè)計(jì)中的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。⑤據(jù)該團(tuán)隊(duì)首席科學(xué)家介紹，此次續(xù)航時(shí)間的大幅提升因?yàn)轵?yàn)證了飛行器的性能，所以使小型化仿生飛行器應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)一步擴(kuò)大，有助于該類飛行器早日走向?qū)嶋H應(yīng)用。（1）討論文稿時(shí)，有人想刪掉第②句中的限定性詞語“單次充電”。請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容，給他說說這個(gè)定語不能刪除的理由。（2）原稿第④句中有三個(gè)語句排序混亂，請(qǐng)將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號(hào)）A．翅膀結(jié)構(gòu)B．飛行性能C．撲動(dòng)方式（3）原稿第⑤句中的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請(qǐng)將正確的關(guān)聯(lián)詞語寫在下面。【紅色基因】4．（3分）下面是第四集《賡續(xù)》的前期拍攝構(gòu)想，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。（1）拍攝小組準(zhǔn)備再現(xiàn)《紅星照耀中國(guó)》中的兩個(gè)采訪場(chǎng)景，請(qǐng)補(bǔ)全資料。延安——安塞——保安——吳起鎮(zhèn)——預(yù)旺堡——保安①彭德懷外貌：他清瘦身形，中等個(gè)子，但體魄挺拔結(jié)實(shí)，留著黑長(zhǎng)胡子的臉上透著年輕人的真誠(chéng)，眼睛大而深邃，熱情洋溢。事例：②（只寫一例）二、閱讀（46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題。【材料一周】1963年出土于陜西省寶雞市陳倉區(qū)黃村鎮(zhèn)的何尊，高39厘米，口徑28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青銅酒器。1975年，考古學(xué)家在銅尊內(nèi)壁底部發(fā)現(xiàn)了銘文，共122字。依照銘文，判斷這是西周早期貴族“何”鑄造的青銅器，于是命名為“何尊”?？脊艑W(xué)家在銘文里發(fā)現(xiàn)“宅茲中國(guó)”四個(gè)字，這是關(guān)于“中國(guó)”一詞最早的文字記載。宅茲，是居住在這里的意思。當(dāng)時(shí)，在城邦的中心會(huì)樹立旌旗，金文的“中”字由此而來；家園需要有護(hù)域河阻擋外來入侵，并在軍隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下才能得以安寧，因此金文的“國(guó)”字有兵戈守護(hù)。尊里的“中國(guó)”所指的是當(dāng)時(shí)天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在現(xiàn)在的洛陽一帶。3000年歷史演進(jìn)，“中國(guó)”一詞從地理中心、政治中心派生出文化中心的含義，繼而又被賦予了王朝統(tǒng)治正統(tǒng)性的意義。直到清末，“中國(guó)”一詞被用作國(guó)名正式出現(xiàn)在官方文書當(dāng)中。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第一季》）【材料二秦】秦始皇帝陵一號(hào)銅車馬，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西側(cè)。一號(hào)銅車馬是傘蓋高車，高152厘米，長(zhǎng)225厘米，相當(dāng)于真車馬的一半，是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的形體最大的陪葬車馬。車輿、駟馬、配飾一應(yīng)俱全。車馬以青銅制造，馬身佩戴金銀裝飾的配件，局部施以彩繪，車體附件多以工整的幾何紋為主要裝飾紋樣。這輛銅車馬重量超過一噸，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多個(gè)零部件組成的靈敏機(jī)械，數(shù)量龐大、形狀各異的零件挑戰(zhàn)了金屬鑄造與組裝的技藝。修長(zhǎng)或大體量的構(gòu)件采用空心鑄造法，寬而薄的則使用鑄鍛結(jié)合的工藝。復(fù)雜的組件被分解成簡(jiǎn)單的元件單獨(dú)制作，再通過活頁、子母扣、銷釘或紐環(huán)連接合為整體。嚴(yán)密拼接的青銅車馬再現(xiàn)了大秦制造的優(yōu)良品質(zhì)。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第二季》）【材料三漢】這套象牙算籌出土于陜西省旬陽縣佑圣宮一號(hào)漢基，共28枚，粗細(xì)均勻，長(zhǎng)短劃一。中國(guó)古代用于記數(shù)和計(jì)算的算籌，不僅有考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，而且有文獻(xiàn)記載。老子《道德經(jīng)》曰“善數(shù)不用籌策”，說明“籌策”是計(jì)算的方法。算籌記數(shù)，有縱和橫兩種方式。在縱式當(dāng)中，表示一到五的時(shí)候，豎著擺放的每一根算籌都代表一。而六到九，則用橫放的一根代表五，余下的算籌縱放在下面。橫式則相反。表示一個(gè)數(shù)字，最多使用算籌數(shù)量不超過五。在表示多位數(shù)時(shí)，則將各位數(shù)碼由高位到低位，從左到右橫列，而且各位數(shù)碼必須縱橫相間。有“零”時(shí)，用空位表示。掌握了這一方法，不論多大的數(shù)字，都可以用算籌表示出來。使用算籌進(jìn)行適算，遵循十進(jìn)制“是十進(jìn)一，借一當(dāng)十”的原則。掌握了十進(jìn)制為基礎(chǔ)的記數(shù)和適算規(guī)則，當(dāng)時(shí)人們可以利用算籌來解決土地開墾、糧食置換、徭役安排等實(shí)際需求。到了明代，算籌被算盤完全取代。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第二季》）【材料四唐】唐彩繪十二生宵俑，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，共12個(gè)，樣式豐富，動(dòng)物頭人身，身披唐時(shí)流行的寬袖長(zhǎng)袍。十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)具特色的文化符號(hào)，深深影響著人們的生活。作為時(shí)間之神，十二生肖的排序與地支相對(duì)。當(dāng)子、丑、寅、卯，變成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，計(jì)時(shí)法因我們熟悉的動(dòng)物而變得更加簡(jiǎn)單易記，具有人情味。十二生肖對(duì)應(yīng)著十二時(shí)辰、十二個(gè)月十二年，與我們未曾有一刻的分離。生肖計(jì)時(shí)的習(xí)俗歷經(jīng)千年流傳至今，當(dāng)生肖與出生年份對(duì)應(yīng)，我們便擁有了與生俱來的屬相。十二種動(dòng)物從守護(hù)神變?yōu)榕惆檎撸覀儾粌H被生肖守護(hù)也被生肖影響，生活在被生肖護(hù)佑和象征的世界里。十二生肖可能形成于商代以后秦漢以前，已伴隨我們走過了幾千年，它已經(jīng)不單純是一種標(biāo)識(shí)，而是中華兒女骨髓里的文化基因。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第三季》）（1）秦陵一號(hào)銅車馬的車馬用青銅制造，其制造技藝有哪些？請(qǐng)依據(jù)【材料二】列舉。（2）寫出下面算籌記數(shù)所表示的一個(gè)三位數(shù)，并結(jié)合【材料三】說明理由。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A．秦始皇帝陵一號(hào)銅車馬、算籌記數(shù)和運(yùn)算規(guī)則、十二生肖與地支對(duì)應(yīng)計(jì)時(shí)法，這些都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。B．“中國(guó)”一詞最早的文字記載見于何尊銘文。“中國(guó)”一詞經(jīng)歷漫長(zhǎng)的演進(jìn)，到清末被用作國(guó)名正式出現(xiàn)在官方文書中。C．秦陵一號(hào)銅車馬車輿、駟馬、配飾一應(yīng)俱全，是用青銅鑄造的外觀逼真的仿馬匹、車體形狀的模型，有真車馬一半大小。D．出土于陜西西安的唐彩繪十二生肖俑，是十二生肖作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)具特色的文化符號(hào)影響人們生活的證明。6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。赳赳老秦①肖建國(guó)油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)。我大駭，唰地抽出腰刀，厲聲喝道，誰？來人微微一笑，孟將軍，無須驚慌，我是咸陽派來的救兵。我忙喚衛(wèi)兵，燃亮壁燈。面前就一老者，身穿交領(lǐng)窄袖長(zhǎng)衫，頭包方巾，儒雅中透著剛毅。我驗(yàn)過手信，不假。確實(shí)是咸陽來的。兵呢，來了多少？我抬頭向帳外張望，天已蒙蒙亮，除了站崗放哨的侍衛(wèi)，看不到其他人員。兵呢？我又問。就在你眼前啊。老者笑容不變，雙眼直視著我。開什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。我知道，你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅(jiān)固，閉門待援，請(qǐng)王派兵。這老頭兒，知道的事還不少。可我沒心情夸他，我要的是兵。沒有兵，上郡難守，咸陽也將遭到威脅。兵呢？我提高嗓門，明顯充滿火氣。就在你面前。老者不再笑，很嚴(yán)肅地回答。（A）就你一個(gè)人？是。你來救我們？是！按手信上的命令，老者是我的上司，我歸他管轄。我這樣咄咄逼人，他分分鐘有斬殺我的權(quán)力。想到這一點(diǎn)，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣。士氣？面對(duì)十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣。要知道，匈數(shù)人騎馬很多都不配鞍的，那屁股就像長(zhǎng)在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，呼呼生風(fēng)，要多快有多快，讓人不寒而栗。老者說，看來，你還是沒有醒悟?，F(xiàn)在天也快亮了，你帶著手下的將領(lǐng)和親兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱們來一場(chǎng)較量如何。你一個(gè)人？是的。（B）我手下有六員大將，八名親兵，再加上我，可有十五人啊。這老頭兒，難道真的身懷絕技？我從上到下再三打量他一番，那神態(tài)、那筋骨，怎么看都不像武藝高強(qiáng)的人。孟將軍，現(xiàn)在我命令你，帶上人跟我來后山。老者不怒自威，說完走出大帳。我讓衛(wèi)兵火速叫齊眾人。首先來到大帳的是李巖，他是我最得力的干將，驍勇善戰(zhàn)，曾單人獨(dú)騎殺出匈奴的包圍。我把剛才的情況詳加說了一遍。李巖說，這位老者不簡(jiǎn)單。來到后山，老者已擺開陣勢(shì)，他手中竟然拿了一根木棍。老者說是單打，還是群上？這簡(jiǎn)直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李巖一把扯住我。老大，他可是我們新來的頭啊，敢這樣單挑我們，必有殺手。要不，我先上，你也好有個(gè)退路。李巖放下長(zhǎng)矛，也折了一根木棍。老者說，聽清楚了，規(guī)矩是戳到為止！現(xiàn)在開始。老者邊說話，身子邊往前欺。話音落，已接近李巖，手中木棍迅速直伸，一下子就戳到了李巖的胸口。李巖還沒反應(yīng)過來呢，就輸了。你這叫偷襲，不行，重來。李巖不服氣。老者抬起木棍打到李巖嘴巴上，戰(zhàn)場(chǎng)允許你重來嗎，你這個(gè)死人。鮮血順著李巖的口角流下來，李巖強(qiáng)強(qiáng)地抬起頭，雙眼冒出怒火。不服氣是不？好，你們這些畜生一起來。擾我邊塞，殺我民眾，今天不把你們這些畜生碎尸萬段，我死不瞑目。老者越說越激昂，木棍再一次打在李巖的臉上。李巖怒不可遏，扭頭吆喝一聲，兄弟們，上！這次，老頭兒撒腿往后撤。想跑，沒門。除了我，大家嗷嗷叫地沖上去。然而，才跑出四五步，猛聽得轟隆一聲響，我的手下全部落入陷阱內(nèi)。原來老者早在道路中間做了手腳。他一人跑過，陷阱的覆蓋物還能夠支撐。可我的將士一起過去，必定全軍覆沒。難怪，他敢單挑我們一群人。難怪，他選在天剛亮?xí)r分。難怪，他有意這樣激怒我們……見眾人落入陷阱，老者掄起棍子向我沖來。老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方升，保國(guó)安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應(yīng)，如同裹挾著千軍萬馬奔騰而來。我呆若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，掄起棍子向我打來。一下，二下，三下……疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地?fù)]出手去，原本想斬?cái)嗨墓髯樱瑳]想到，彎刀一個(gè)上撩，卻插進(jìn)了老者的胸膛。老者看著我，臉上帶著笑。我放聲大哭。老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵。從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團(tuán)。【注釋】①刺老秦：指雄壯勇武的秦人。（選自《2021中國(guó)年度作品?小小說》，選文有改動(dòng)）（1）孟將軍口中的老者，為什么讓李巖覺得“不簡(jiǎn)單”？（2）請(qǐng)結(jié)合語境，回答下面的問題。①（A）處畫線部分，讓兩個(gè)“是”獨(dú)立成句、成段，有什么好處？②（B）處畫線句子寫孟將軍心里仔細(xì)計(jì)算手下大將和親兵的數(shù)量，這個(gè)心理活動(dòng)反映了他怎樣的勝負(fù)觀？（3）小說所寫孟將軍三次拔刀的情節(jié)，有什么不同？寫他三次拔刀有何作用？（4）小說結(jié)尾，孟將軍“放聲大哭”，他究竟因何而哭？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?）這篇小說的結(jié)尾留下了想象的空間。依據(jù)你對(duì)結(jié)尾的理解和建構(gòu)，說說文中能稱得上“赳赳老秦”的有誰，并簡(jiǎn)述理由。7．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長(zhǎng)安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆①隴西牧簿，得隱②馬二萬匹，帝怒，收慕容悉達(dá)等千五百人，將悉殊死。通曰：“人命至重，死不復(fù)生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士？”帝叱之，通進(jìn)頓首曰：“臣愿身就戮，以挺眾死?！钡畚?，曰：“朕不明，乃至是。今當(dāng)免悉達(dá)等，旌③爾善言。”遂皆以減論。（通）從平薛仁杲，時(shí)賊珍用山積，諸將爭(zhēng)得之，通獨(dú)無所取。帝聞，曰：“清以奉國(guó)，名定不虛?！薄瓟?shù)歲，召為刑部尚書。自以不習(xí)文，固辭，改工部。【注釋】①覆：審察。②隱：隱藏。③旌：表彰。（節(jié)選自《新唐書》，有改動(dòng)）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①后家長(zhǎng)安②朕不明，乃至是③時(shí)賊珍用山積④固辭，改工部（2）下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“豈容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士”中的“以”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是A．意將隧入以攻其后也（《狼》）B．以其境過清（《小石潭記》）C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①人命至重，死不復(fù)生。②清以奉國(guó)，名定不虛。（4）屈突通具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。8．（4分）閱讀下面的詩歌，完成問題。赤壁[唐]杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）詩歌前兩句借事（物）起興，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩句所記之事。（2）后兩句論史抒懷，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？三、作文（50分）9．（50分）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。孩子與家長(zhǎng)之間的日常交流用語，是親子關(guān)系狀況的一種反映?！段矣性捳f》欄目組對(duì)初中生與家長(zhǎng)交流時(shí)經(jīng)常使用的口頭語做了一次調(diào)查，結(jié)果如下。你不懂\給你說也沒用\別說了\你好煩\我知道\別啰嗦\真服了你\我做不到\等一會(huì)兒\我就知道你要說這\……你人還怪好的哩\你懂我\……你向往的親子關(guān)系是什么樣的呢？該如何建立和維護(hù)這樣的關(guān)系呢？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章。你可以談看法，講故事；可以給家長(zhǎng)寫封信與他們交流；也可以創(chuàng)作獨(dú)幕劇表達(dá)你的見解；當(dāng)然也可以設(shè)計(jì)一次訪談，模擬一場(chǎng)辯論，深入探討上面的問題。要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。

2024年陜西省中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累和運(yùn)用（24分）【自然性靈】1．為了慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年，學(xué)?！耙曨l號(hào)”要錄制主題為“繪魅力陜西鑄時(shí)代夢(mèng)想”的四集專題片。你作為文字編輯，需要完成下面的任務(wù)。下面是第一集《嵯峨》的片首語，請(qǐng)解決其中的語言文字問題。秦嶺被譽(yù)為中華民族祖脈。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成氣候，攜著萬千山河，橫貫東西，書寫神話，見證歷史，助力華夏以遒勁的姿態(tài)，漫溯千年春秋，形成鼎盛之勢(shì)……巍峨的太白、險(xiǎn)竣的華山、厚重的驪山，不過都是秦嶺涌起的浪花。（1）請(qǐng)確認(rèn)片首語中加點(diǎn)字的讀音。①橫貫B（A．hèngB．héng）②漫溯A（A．sùB．shuò）（2）校對(duì)片首語時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。①滂礴磅②險(xiǎn)竣峻【解答】答案：（1）①B（2）②A（2）①磅②峻【人文氣象】2．（11分）下面是第二集《神韻》的解說詞，請(qǐng)補(bǔ)充完成。漫游三秦，逼近文人墨客，探訪古今先賢，感悟人文情懷：（1）我們登上潼關(guān)古城，眺望群山，凝視黃河，張養(yǎng)浩筆下“峰巒如聚，波濤如怒”（《山坡羊?潼關(guān)懷古》）的壯觀景象浮現(xiàn)眼前；（2）與友人漫步西安古城墻，感受都市繁華，憧憬美好未來，吾輩堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保ā缎新冯y》其一）；（3）遠(yuǎn)望古蜀之地，同摯友道別，一起為友情高歌“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（《送杜少府之任蜀州》）；（4）告別長(zhǎng)安，坐高鐵，穿秦嶺，達(dá)漢中，拜謁武侯祠，諸葛亮出師北伐時(shí)鏗鏘的誓言——“攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”（《出師表》），依然縈繞在耳邊；（5）“身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親”（《回延安》）心中無數(shù)次默誦著賀敬之的詩句，乘飛機(jī)由陜南奔向革命圣地延安，暢飲延河水，擁抱寶塔山?！窘獯稹看鸢福海?）峰巒如聚波濤如怒（重點(diǎn)字：濤）（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（重點(diǎn)字：滄）（3）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（重點(diǎn)字：涯）（4）興復(fù)漢室（5）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云【科技風(fēng)采】3．（6分）下面是第三集《超越》中的一段介紹性文字，請(qǐng)修改完善。①西北工業(yè)大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研制的“信鴿”仿生飛行器續(xù)航時(shí)間突破3小時(shí)。②此項(xiàng)研究刷新了撲翼式無人機(jī)單次充電飛行時(shí)間吉尼斯世界紀(jì)錄。③這是他們?cè)谠擃I(lǐng)域長(zhǎng)期深耕的結(jié)果。④20多年來，該團(tuán)隊(duì)從鳥類、與的內(nèi)在機(jī)理研究入手，突破了仿生飛行器設(shè)計(jì)中的多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。⑤據(jù)該團(tuán)隊(duì)首席科學(xué)家介紹，此次續(xù)航時(shí)間的大幅提升因?yàn)轵?yàn)證了飛行器的性能，所以使小型化仿生飛行器應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)一步擴(kuò)大，有助于該類飛行器早日走向?qū)嶋H應(yīng)用。（1）討論文稿時(shí)，有人想刪掉第②句中的限定性詞語“單次充電”。請(qǐng)結(jié)合語段內(nèi)容，給他說說這個(gè)定語不能刪除的理由。（2）原稿第④句中有三個(gè)語句排序混亂，請(qǐng)將它們按正確的次序填寫在橫線處。（只填序號(hào)）A．翅膀結(jié)構(gòu)B．飛行性能C．撲動(dòng)方式（3）原稿第⑤句中的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，請(qǐng)將正確的關(guān)聯(lián)詞語寫在下面?！窘獯稹看鸢福海?）該語段介紹的重點(diǎn)是“信鴿”仿生飛行器續(xù)航時(shí)間實(shí)現(xiàn)突破。單次充電飛行時(shí)間就是文中的“續(xù)航時(shí)間”，刪掉“單次充電”這個(gè)定語，缺少對(duì)“飛行時(shí)間”的條件限定，就無法界定續(xù)航時(shí)間。（2）ACB（3）不僅……而且……【紅色基因】4．（3分）下面是第四集《賡續(xù)》的前期拍攝構(gòu)想，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。（1）拍攝小組準(zhǔn)備再現(xiàn)《紅星照耀中國(guó)》中的兩個(gè)采訪場(chǎng)景，請(qǐng)補(bǔ)全資料。延安——安塞——保安——吳起鎮(zhèn)——預(yù)旺堡——保安①周恩來彭德懷外貌：他清瘦身形，中等個(gè)子，但體魄挺拔結(jié)實(shí)，留著黑長(zhǎng)胡子的臉上透著年輕人的真誠(chéng)，眼睛大而深邃，熱情洋溢。事例：②他領(lǐng)著處在饑荒中的農(nóng)民攻入地主家，搬走大部分存糧，分給窮人。（只寫一例）【解答】①本題考查人物分析。結(jié)合“他清瘦身形，中等個(gè)子，但體魄挺拔結(jié)實(shí)，留著黑長(zhǎng)胡子的臉上透著年輕人的真誠(chéng)，眼睛大而深邃，熱情洋溢”分析，可知他是周恩來。②本題考查事例概括。此題答案不唯一。示例一：他發(fā)動(dòng)了平江起義，在湖南建立了第一個(gè)蘇維埃政府。示例二：他在長(zhǎng)征途中，大多數(shù)時(shí)候徒步前進(jìn)，常把自己的馬西讓給疲乏或受傷的同志。示例三：他在觀看紅軍抗日劇團(tuán)表演時(shí)，脫下自己的棉衣，披在身邊的小號(hào)兵身上。答案：①周恩來②示例一：他領(lǐng)著處在饑荒中的農(nóng)民攻入地主家，搬走大部分存糧，分給窮人。示例二：他早年從事革命工作時(shí)，被出賣凄捕，遭受嚴(yán)刑拷打，毫不屈服。二、閱讀（46分）5．（9分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦恢堋?963年出土于陜西省寶雞市陳倉區(qū)黃村鎮(zhèn)的何尊，高39厘米，口徑28.6厘米，重14.6千克，是西周早期的青銅酒器。1975年，考古學(xué)家在銅尊內(nèi)壁底部發(fā)現(xiàn)了銘文，共122字。依照銘文，判斷這是西周早期貴族“何”鑄造的青銅器，于是命名為“何尊”?？脊艑W(xué)家在銘文里發(fā)現(xiàn)“宅茲中國(guó)”四個(gè)字，這是關(guān)于“中國(guó)”一詞最早的文字記載。宅茲，是居住在這里的意思。當(dāng)時(shí)，在城邦的中心會(huì)樹立旌旗，金文的“中”字由此而來；家園需要有護(hù)域河阻擋外來入侵，并在軍隊(duì)的護(hù)衛(wèi)下才能得以安寧，因此金文的“國(guó)”字有兵戈守護(hù)。尊里的“中國(guó)”所指的是當(dāng)時(shí)天下的中心，王朝的中央，新建的都城成周在現(xiàn)在的洛陽一帶。3000年歷史演進(jìn)，“中國(guó)”一詞從地理中心、政治中心派生出文化中心的含義，繼而又被賦予了王朝統(tǒng)治正統(tǒng)性的意義。直到清末，“中國(guó)”一詞被用作國(guó)名正式出現(xiàn)在官方文書當(dāng)中。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第一季》）【材料二秦】秦始皇帝陵一號(hào)銅車馬，1980年出土于秦始皇帝陵封土的西側(cè)。一號(hào)銅車馬是傘蓋高車，高152厘米，長(zhǎng)225厘米，相當(dāng)于真車馬的一半，是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的形體最大的陪葬車馬。車輿、駟馬、配飾一應(yīng)俱全。車馬以青銅制造，馬身佩戴金銀裝飾的配件，局部施以彩繪，車體附件多以工整的幾何紋為主要裝飾紋樣。這輛銅車馬重量超過一噸，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多個(gè)零部件組成的靈敏機(jī)械，數(shù)量龐大、形狀各異的零件挑戰(zhàn)了金屬鑄造與組裝的技藝。修長(zhǎng)或大體量的構(gòu)件采用空心鑄造法，寬而薄的則使用鑄鍛結(jié)合的工藝。復(fù)雜的組件被分解成簡(jiǎn)單的元件單獨(dú)制作，再通過活頁、子母扣、銷釘或紐環(huán)連接合為整體。嚴(yán)密拼接的青銅車馬再現(xiàn)了大秦制造的優(yōu)良品質(zhì)。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第二季》）【材料三漢】這套象牙算籌出土于陜西省旬陽縣佑圣宮一號(hào)漢基，共28枚，粗細(xì)均勻，長(zhǎng)短劃一。中國(guó)古代用于記數(shù)和計(jì)算的算籌，不僅有考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物，而且有文獻(xiàn)記載。老子《道德經(jīng)》曰“善數(shù)不用籌策”，說明“籌策”是計(jì)算的方法。算籌記數(shù)，有縱和橫兩種方式。在縱式當(dāng)中，表示一到五的時(shí)候，豎著擺放的每一根算籌都代表一。而六到九，則用橫放的一根代表五，余下的算籌縱放在下面。橫式則相反。表示一個(gè)數(shù)字，最多使用算籌數(shù)量不超過五。在表示多位數(shù)時(shí)，則將各位數(shù)碼由高位到低位，從左到右橫列，而且各位數(shù)碼必須縱橫相間。有“零”時(shí)，用空位表示。掌握了這一方法，不論多大的數(shù)字，都可以用算籌表示出來。使用算籌進(jìn)行適算，遵循十進(jìn)制“是十進(jìn)一，借一當(dāng)十”的原則。掌握了十進(jìn)制為基礎(chǔ)的記數(shù)和適算規(guī)則，當(dāng)時(shí)人們可以利用算籌來解決土地開墾、糧食置換、徭役安排等實(shí)際需求。到了明代，算籌被算盤完全取代。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第二季》）【材料四唐】唐彩繪十二生宵俑，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，共12個(gè)，樣式豐富，動(dòng)物頭人身，身披唐時(shí)流行的寬袖長(zhǎng)袍。十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)具特色的文化符號(hào)，深深影響著人們的生活。作為時(shí)間之神，十二生肖的排序與地支相對(duì)。當(dāng)子、丑、寅、卯，變成子鼠、丑牛、寅虎、卯兔后，計(jì)時(shí)法因我們熟悉的動(dòng)物而變得更加簡(jiǎn)單易記，具有人情味。十二生肖對(duì)應(yīng)著十二時(shí)辰、十二個(gè)月十二年，與我們未曾有一刻的分離。生肖計(jì)時(shí)的習(xí)俗歷經(jīng)千年流傳至今，當(dāng)生肖與出生年份對(duì)應(yīng)，我們便擁有了與生俱來的屬相。十二種動(dòng)物從守護(hù)神變?yōu)榕惆檎?，我們不僅被生肖守護(hù)也被生肖影響，生活在被生肖護(hù)佑和象征的世界里。十二生肖可能形成于商代以后秦漢以前，已伴隨我們走過了幾千年，它已經(jīng)不單純是一種標(biāo)識(shí)，而是中華兒女骨髓里的文化基因。（摘編自《如果國(guó)寶會(huì)說話?第三季》）（1）秦陵一號(hào)銅車馬的車馬用青銅制造，其制造技藝有哪些？請(qǐng)依據(jù)【材料二】列舉。（2）寫出下面算籌記數(shù)所表示的一個(gè)三位數(shù)，并結(jié)合【材料三】說明理由。（3）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是CA．秦始皇帝陵一號(hào)銅車馬、算籌記數(shù)和運(yùn)算規(guī)則、十二生肖與地支對(duì)應(yīng)計(jì)時(shí)法，這些都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。B．“中國(guó)”一詞最早的文字記載見于何尊銘文?！爸袊?guó)”一詞經(jīng)歷漫長(zhǎng)的演進(jìn)，到清末被用作國(guó)名正式出現(xiàn)在官方文書中。C．秦陵一號(hào)銅車馬車輿、駟馬、配飾一應(yīng)俱全，是用青銅鑄造的外觀逼真的仿馬匹、車體形狀的模型，有真車馬一半大小。D．出土于陜西西安的唐彩繪十二生肖俑，是十二生肖作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中獨(dú)具特色的文化符號(hào)影響人們生活的證明。【解答】（1）結(jié)合“這輛銅車馬重量超過一噸，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多個(gè)零部件組成的靈敏機(jī)械，數(shù)量龐大、形狀各異的零件挑戰(zhàn)了金屬鑄造與組裝的技藝”可知，金屬鑄造技藝和金屬組裝技藝。結(jié)合“修長(zhǎng)或大體量的構(gòu)件采用空心鑄造法，寬而薄的則使用鑄鍛結(jié)合的工藝”可知，空心鑄造法和鑄鍛結(jié)合。（2）結(jié)合“在表示多位數(shù)時(shí)，則將各位數(shù)碼由高位到低位，從左到右橫列，而且各位數(shù)碼必須縱橫相間”可知，518這是用縱橫相間的辦法表示多位數(shù)。結(jié)合“在縱式當(dāng)中，表示一到五的時(shí)候，豎著擺放的每一根算籌都代表一”可知，百位上五根算等縱主表示5；結(jié)合“橫式則相反。表示一個(gè)數(shù)字，最多使用算籌數(shù)量不超過五”可知，十位上一根算籌橫放表示1；結(jié)合“而六到九，則用橫放的一根代表五，余下的算籌縱放在下面”可知，個(gè)位上一根橫放，其余三根在下面，表示8。據(jù)此作答即可。（3）ABD.正確；C.有誤，根據(jù)材料二“一號(hào)銅車馬是傘蓋高車……是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的形體最大的陪葬車馬……這輛銅車馬重量超過一噸，然而它并非凝固的雕塑，而是由3000多個(gè)零部件組成的靈敏機(jī)械”可知，這里明確提到銅車馬是由多個(gè)零部件組成的機(jī)械，而不是一個(gè)外觀逼真的模型。故選：C。答案：（1）①金屬鑄造技藝和金屬組裝技藝。②空心鑄造法和鑄鍛結(jié)合。（2）518這是用縱橫相間的辦法表示多位數(shù)。百位上五根算等縱主表示5，十位上一根算籌橫放表示1；個(gè)位上一根橫放，其余三根在下面，表示8。（3）C6．（21分）閱讀下面的文字，完成問題。赳赳老秦①肖建國(guó)油燈忽閃，一條黑影已站到大帳之內(nèi)。我大駭，唰地抽出腰刀，厲聲喝道，誰？來人微微一笑，孟將軍，無須驚慌，我是咸陽派來的救兵。我忙喚衛(wèi)兵，燃亮壁燈。面前就一老者，身穿交領(lǐng)窄袖長(zhǎng)衫，頭包方巾，儒雅中透著剛毅。我驗(yàn)過手信，不假。確實(shí)是咸陽來的。兵呢，來了多少？我抬頭向帳外張望，天已蒙蒙亮，除了站崗放哨的侍衛(wèi)，看不到其他人員。兵呢？我又問。就在你眼前啊。老者笑容不變，雙眼直視著我。開什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。我知道，你已和匈奴打了兩次仗，一次小勝，殺敵八十，自損二十。一次平手，雙方各有傷者，沒有折損。十天前，匈奴增兵萬余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣堅(jiān)固，閉門待援，請(qǐng)王派兵。這老頭兒，知道的事還不少?？晌覜]心情夸他，我要的是兵。沒有兵，上郡難守，咸陽也將遭到威脅。兵呢？我提高嗓門，明顯充滿火氣。就在你面前。老者不再笑，很嚴(yán)肅地回答。（A）就你一個(gè)人？是。你來救我們？是！按手信上的命令，老者是我的上司，我歸他管轄。我這樣咄咄逼人，他分分鐘有斬殺我的權(quán)力。想到這一點(diǎn)，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。孟將軍，老者說，依我三天的觀察，你現(xiàn)在缺的不是士兵，是士氣。士氣？面對(duì)十多倍于我的匈奴，沒有足夠的兵馬，我們只有傻氣。要知道，匈數(shù)人騎馬很多都不配鞍的，那屁股就像長(zhǎng)在馬背上一樣。人馬一體，自由伸縮。手中揮舞的彎刀，呼呼生風(fēng)，要多快有多快，讓人不寒而栗。老者說，看來，你還是沒有醒悟。現(xiàn)在天也快亮了，你帶著手下的將領(lǐng)和親兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱們來一場(chǎng)較量如何。你一個(gè)人？是的。（B）我手下有六員大將，八名親兵，再加上我，可有十五人啊。這老頭兒，難道真的身懷絕技？我從上到下再三打量他一番，那神態(tài)、那筋骨，怎么看都不像武藝高強(qiáng)的人。孟將軍，現(xiàn)在我命令你，帶上人跟我來后山。老者不怒自威，說完走出大帳。我讓衛(wèi)兵火速叫齊眾人。首先來到大帳的是李巖，他是我最得力的干將，驍勇善戰(zhàn)，曾單人獨(dú)騎殺出匈奴的包圍。我把剛才的情況詳加說了一遍。李巖說，這位老者不簡(jiǎn)單。來到后山，老者已擺開陣勢(shì)，他手中竟然拿了一根木棍。老者說是單打，還是群上？這簡(jiǎn)直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李巖一把扯住我。老大，他可是我們新來的頭啊，敢這樣單挑我們，必有殺手。要不，我先上，你也好有個(gè)退路。李巖放下長(zhǎng)矛，也折了一根木棍。老者說，聽清楚了，規(guī)矩是戳到為止！現(xiàn)在開始。老者邊說話，身子邊往前欺。話音落，已接近李巖，手中木棍迅速直伸，一下子就戳到了李巖的胸口。李巖還沒反應(yīng)過來呢，就輸了。你這叫偷襲，不行，重來。李巖不服氣。老者抬起木棍打到李巖嘴巴上，戰(zhàn)場(chǎng)允許你重來嗎，你這個(gè)死人。鮮血順著李巖的口角流下來，李巖強(qiáng)強(qiáng)地抬起頭，雙眼冒出怒火。不服氣是不？好，你們這些畜生一起來。擾我邊塞，殺我民眾，今天不把你們這些畜生碎尸萬段，我死不瞑目。老者越說越激昂，木棍再一次打在李巖的臉上。李巖怒不可遏，扭頭吆喝一聲，兄弟們，上！這次，老頭兒撒腿往后撤。想跑，沒門。除了我，大家嗷嗷叫地沖上去。然而，才跑出四五步，猛聽得轟隆一聲響，我的手下全部落入陷阱內(nèi)。原來老者早在道路中間做了手腳。他一人跑過，陷阱的覆蓋物還能夠支撐?？晌业膶⑹恳黄疬^去，必定全軍覆沒。難怪，他敢單挑我們一群人。難怪，他選在天剛亮?xí)r分。難怪，他有意這樣激怒我們……見眾人落入陷阱，老者掄起棍子向我沖來。老者邊沖邊大聲高歌：赳赳老秦，如日方升，保國(guó)安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？老者字正腔圓，鏗鏘之力穿越層林，群山回應(yīng)，如同裹挾著千軍萬馬奔騰而來。我呆若木雞，心中一片茫然。老者毫不客氣，掄起棍子向我打來。一下，二下，三下……疼痛趕走麻木，羞辱激發(fā)血性。我本能地?fù)]出手去，原本想斬?cái)嗨墓髯樱瑳]想到，彎刀一個(gè)上撩，卻插進(jìn)了老者的胸膛。老者看著我，臉上帶著笑。我放聲大哭。老者斷斷續(xù)續(xù)地說，孟將軍，你缺的不是士兵，而是士氣。提升士氣要靠智慧，更要靠不怕死的決心。我……就是給你搬來的救兵。從陷阱里爬出來的眾人，圍在老者身邊，哭成一團(tuán)。【注釋】①刺老秦：指雄壯勇武的秦人。（選自《2021中國(guó)年度作品?小小說》，選文有改動(dòng)）（1）孟將軍口中的老者，為什么讓李巖覺得“不簡(jiǎn)單”？（2）請(qǐng)結(jié)合語境，回答下面的問題。①（A）處畫線部分，讓兩個(gè)“是”獨(dú)立成句、成段，有什么好處？②（B）處畫線句子寫孟將軍心里仔細(xì)計(jì)算手下大將和親兵的數(shù)量，這個(gè)心理活動(dòng)反映了他怎樣的勝負(fù)觀？（3）小說所寫孟將軍三次拔刀的情節(jié)，有什么不同？寫他三次拔刀有何作用？（4）小說結(jié)尾，孟將軍“放聲大哭”，他究竟因何而哭？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?）這篇小說的結(jié)尾留下了想象的空間。依據(jù)你對(duì)結(jié)尾的理解和建構(gòu)，說說文中能稱得上“赳赳老秦”的有誰，并簡(jiǎn)述理由。【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。孟將軍口中的老者讓李巖覺得“不簡(jiǎn)單”的原因主要有以下幾點(diǎn)：老者一上來就展示了高超的武藝。在較量中，老者用木棍迅速戳到了李巖的胸口，李巖還沒反應(yīng)過來就輸了。這種迅速而精準(zhǔn)的動(dòng)作表明老者身手不凡。老者敢于單挑多人。盡管孟將軍和他的手下人數(shù)眾多，老者仍然敢于和他們進(jìn)行單挑，這顯示了他不畏強(qiáng)敵的勇氣和自信。老者激怒孟將軍和他的手下。老者故意激怒孟將軍，讓他失去理智，這表明他懂得如何利用心理戰(zhàn)來削弱敵人的士氣。老者早有準(zhǔn)備。他選擇在天剛亮?xí)r分進(jìn)行較量，這時(shí)人們精力充沛，但也容易因?yàn)楣饩€不足而看不清周圍環(huán)境。此外，他還在道路中間做了手腳，設(shè)下了陷阱，這顯示了他精明的戰(zhàn)略頭腦和事先準(zhǔn)備的周密。綜上所述，老者不僅武藝高強(qiáng)，而且勇敢無畏，善于心理戰(zhàn)，并且有著精明的戰(zhàn)略頭腦，這些特點(diǎn)讓李巖覺得他“不簡(jiǎn)單”。（2）本題考查內(nèi)容的理解。①兩個(gè)“是”獨(dú)立成句、成段的好處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：強(qiáng)調(diào)突出：將兩個(gè)“是”獨(dú)立成句，使得每個(gè)問題后的回答都顯得突出和重要，增強(qiáng)了語句的強(qiáng)調(diào)效果。節(jié)奏感：獨(dú)立的句子和段落使得語言的節(jié)奏更加明顯，有助于讀者在閱讀時(shí)把握節(jié)奏，增強(qiáng)語言的韻律美。突出人物性格：在這段對(duì)話中，老者回答問題的態(tài)度堅(jiān)定而自信，這種獨(dú)立的回答方式更好地展現(xiàn)了老者的人物性格特點(diǎn)。懸念制造：獨(dú)立的句子和段落可以間隔一定的時(shí)間，使得讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，想要繼續(xù)閱讀下去。突出主題：在這段對(duì)話中，老者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“是”字，凸顯了主題“赳赳老秦，如日方升，保國(guó)安民，不惜生命”，彰顯了秦人的勇武和堅(jiān)毅。通過這種方式，作者巧妙地利用語言的形式，增強(qiáng)了文本的表現(xiàn)力和感染力。②孟將軍的心理活動(dòng)反映了他對(duì)勝負(fù)的計(jì)算和重視。他詳細(xì)地計(jì)算了自己手下的兵力，包括六員大將、八名親兵，再加上自己，總共有十五人。這種計(jì)算表明他在意的不僅僅是人數(shù)的多少，而是想要確保自己在數(shù)量上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，因?yàn)樗麑?duì)即將進(jìn)行的較量感到不確定和焦慮。孟將軍的這種勝負(fù)觀體現(xiàn)了他作為軍事將領(lǐng)的嚴(yán)謹(jǐn)和精明。他希望通過人數(shù)上的優(yōu)勢(shì)來確保自己的勝利，這種心態(tài)在軍事沖突中是常見的，因?yàn)楸?duì)于戰(zhàn)斗的結(jié)果有著重要的影響。同時(shí)，這也表明他對(duì)對(duì)手的謹(jǐn)慎態(tài)度，因?yàn)樗缹?duì)方可能是一位強(qiáng)大的對(duì)手，所以需要盡可能地增加自己的勝算。然而，孟將軍的這種勝負(fù)觀也暴露了他缺乏信心和士氣。他過于依賴數(shù)量上的優(yōu)勢(shì)，而沒有考慮到士氣和戰(zhàn)斗意志的重要性。這在與老者的較量中得到了體現(xiàn)，因?yàn)槔险卟⒉灰蕾嚾藬?shù)，而是憑借智慧和勇氣取得了勝利。孟將軍的這種勝負(fù)觀在某種程度上反映了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì)的理解不夠深刻，他未能認(rèn)識(shí)到士氣和指揮官的領(lǐng)導(dǎo)力在戰(zhàn)爭(zhēng)中的決定性作用。（3）本題考查內(nèi)容的理解。孟將軍三次拔刀的情節(jié)在文中展現(xiàn)了不同的情況和作用：第一次拔刀：情況：孟將軍在夜晚突然見到黑影，以為是敵人，迅速拔出腰刀，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。作用：這一次的拔刀體現(xiàn)了孟將軍的警惕性和戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)，同時(shí)也展示了他作為將領(lǐng)的決斷力和勇氣。第二次拔刀：情況：孟將軍在得知來人是咸陽派來的救兵后，再次拔出腰刀，但這次是為了表示對(duì)來人的懷疑和不滿。作用：這一次的拔刀表達(dá)了孟將軍對(duì)救兵身份的質(zhì)疑，以及對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的不安和焦慮。第三次拔刀：情況：孟將軍在老者的挑戰(zhàn)和激怒下，第三次拔出腰刀，準(zhǔn)備與老者交手。作用：這一次的拔刀是孟將軍對(duì)老者挑戰(zhàn)的直接回應(yīng)，顯示了他作為將領(lǐng)的勇氣和決意。同時(shí)，這也是故事情節(jié)的一個(gè)高潮，為接下來的戰(zhàn)斗和揭露真相做了鋪墊。通過這三次拔刀，作者不僅展示了孟將軍的性格特點(diǎn)，如警惕、多疑、勇敢、決斷，還推動(dòng)了故事的發(fā)展，為后續(xù)的沖突和解決創(chuàng)造了條件。同時(shí)，這三次拔刀也是文中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每一次都伴隨著故事情節(jié)的進(jìn)展和人物關(guān)系的變化。（4）本題考查內(nèi)容的理解。孟將軍在小說結(jié)尾“放聲大哭”，他的哭泣包含了多種情感和反思。首先，孟將軍可能因?yàn)樽约旱恼`解和焦躁而哭。在整個(gè)故事中，他一直在期待著援兵的到來，對(duì)于咸陽派來的老者的到來，他最初充滿了懷疑和不滿，甚至拔刀相向。當(dāng)他意識(shí)到老者并非來增援的士兵，而是一個(gè)孤身一人前來的人時(shí)，他可能感到失望和焦慮，因?yàn)樗钠谕同F(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生了巨大的落差。其次，孟將軍可能因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤判斷和行為而哭。他曾經(jīng)三次拔刀，第一次是因?yàn)檎`會(huì)，第二次是因?yàn)椴粷M和懷疑，第三次是因?yàn)闇?zhǔn)備戰(zhàn)斗。這些行為最終導(dǎo)致了他的士兵落入陷阱，自己也被老者所說服，意識(shí)到自己缺少的是士氣而不是兵力。他可能為自己的沖動(dòng)和錯(cuò)誤感到后悔。再次，孟將軍可能因?yàn)槔险叩臓奚驼嫦嗟慕沂径?。老者雖然是一個(gè)人，但他以自己的智慧和勇氣，成功地激發(fā)了孟將軍和士兵們的士氣，甚至不惜用自己的生命來完成這個(gè)目的。孟將軍可能為老者的犧牲感到悲傷，同時(shí)也對(duì)老者所說的“赳赳老秦，如日方升，保國(guó)安民，不惜生命”產(chǎn)生了深刻的共鳴。最后，孟將軍可能因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)和領(lǐng)悟而哭。通過與老者的對(duì)話和較量，孟將軍意識(shí)到了士氣的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己作為將領(lǐng)的責(zé)任和使命。他的哭泣可能是對(duì)自己過去行為的反思，也是對(duì)未來的希望和決心的表達(dá)。綜上所述，孟將軍的哭泣是多層面情感的復(fù)雜體現(xiàn)，既有對(duì)自身誤解和錯(cuò)誤的悔恨，也有對(duì)老者犧牲和真相揭示的悲傷，還有對(duì)自己成長(zhǎng)和領(lǐng)悟的感慨。這一哭泣也是對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的總結(jié)和升華，使得孟將軍的形象更加豐富和深刻。（5）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)尾中提到“赳赳老秦”的是對(duì)孟將軍和老者的贊頌。這里的“赳赳老秦”是對(duì)秦人勇武精神的贊揚(yáng)，既包括孟將軍，也包括老者。孟將軍能稱得上“赳赳老秦”的理由有以下幾點(diǎn)：孟將軍在面對(duì)匈奴的威脅時(shí)，雖然兵力不足，但仍然保持著堅(jiān)定的意志和勇氣，多次拔刀準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了他作為將領(lǐng)的決斷力和勇氣。孟將軍在老者的挑戰(zhàn)下，雖然一開始不滿和懷疑，但最終認(rèn)識(shí)到士氣的重要性，并在老者的激勵(lì)下，展現(xiàn)出了不怕死的決心，這體現(xiàn)了他作為軍人的堅(jiān)韌和忠誠(chéng)。老者能稱得上“赳赳老秦”的理由有以下幾點(diǎn)：老者雖然年邁，且只身一人，但他的智慧和勇氣并沒有因?yàn)槟挲g而減弱。他能夠準(zhǔn)確地判斷孟將軍的困境，并提出解決方案，這顯示了他的智慧和洞察力。老者以自己的行動(dòng)和犧牲，成功地激發(fā)了孟將軍和士兵們的士氣，他不顧個(gè)人安危，用自己的生命去完成這個(gè)目標(biāo)，這體現(xiàn)了他的英勇和無私。綜上所述，孟將軍和老者都能稱得上“赳赳老秦”，因?yàn)樗麄兌颊宫F(xiàn)了秦人的勇武精神，無論是在戰(zhàn)斗中的勇氣，還是在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)韌和智慧。他們的行為都為秦國(guó)的安寧和邊境的穩(wěn)定做出了重要貢獻(xiàn)。答案：（1）①他進(jìn)入孟將軍大帳不被察覺，可見其武藝高強(qiáng)；②他孤身一人前來救援，可見其膽識(shí)過人；③他對(duì)前線戰(zhàn)況了如指掌，可見其誤暗軍務(wù)；④他對(duì)軍隊(duì)存在的問題研判準(zhǔn)確，可見其精通兵法；⑤他敢以一敵多，可見其有備而來。（2）①用最簡(jiǎn)潔的語言，最簡(jiǎn)單的形式，表達(dá)最明確的判斷，表現(xiàn)老者回答得干脆利落，不容置疑，突出老者態(tài)度堅(jiān)決。②他覺得士兵數(shù)量多寡是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素。（3）第一問：第一次老者悄無聲息進(jìn)入大帳，孟將軍受到驚嚇。下意識(shí)抽刀；第二次老者手持木棍，以一敵多，透將軍被羞辱，被激怒，抽刀打算出擊；第三次孟將軍被老者“赳赳老秦”的氣勢(shì)所震撼，被連續(xù)擊打，他軍人的責(zé)任和血性被喚醒，毅然揮刀反擊。第二問：這樣寫，一是展現(xiàn)了孟將軍的蛻變過程，二是從側(cè)面反映出老者施救的效果；三是使故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。（4）①因誤殺老者而哭。他失手殺了老者，害怕，懊悔；②因明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命喚醒士氣；③因醒悟太晚而哭。對(duì)老者的多次提醒，他執(zhí)迷不悟；④因曾經(jīng)的怯懦而哭。他面對(duì)匈奴增兵對(duì)敢迎戰(zhàn)；⑤因治軍不力而哭。他治軍無方，少勇寡謀。⑥因有負(fù)軍人職責(zé)而哭。他消極待援，忘記了保家衛(wèi)國(guó)的使命；⑦為“趙起老秦”保國(guó)安民，不惜生命的精神所震撼而哭。（5）①老者他有膽有識(shí)，有勇有謀，不惜用生命喚醒將士保家衛(wèi)國(guó)的士氣。②被喚醒的孟將軍。他揮刀反擊，而對(duì)以身殉國(guó)的老者放聲大哭，說明日他軍人的責(zé)任、血性被老者喚醒，他定會(huì)率領(lǐng)全軍，不惜生命，保國(guó)安民。③恢復(fù)士氣后的李巖等眾人。眾人奮勇追擊慘敗后，也為逝去的老者哭成一團(tuán)，說明他們的血性和責(zé)任被喚醒。他們這會(huì)不惜生命，保國(guó)安民。7．（16分）閱讀下面的文言文，完成問題。屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長(zhǎng)安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆①隴西牧簿，得隱②馬二萬匹，帝怒，收慕容悉達(dá)等千五百人，將悉殊死。通曰：“人命至重，死不復(fù)生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士？”帝叱之，通進(jìn)頓首曰：“臣愿身就戮，以挺眾死?！钡畚颍唬骸半薏幻?，乃至是。今當(dāng)免悉達(dá)等，旌③爾善言?！彼旖砸詼p論。（通）從平薛仁杲，時(shí)賊珍用山積，諸將爭(zhēng)得之，通獨(dú)無所取。帝聞，曰：“清以奉國(guó)，名定不虛?！薄瓟?shù)歲，召為刑部尚書。自以不習(xí)文，固辭，改工部?！咀⑨尅竣俑玻簩彶臁＂陔[：隱藏。③旌：表彰。（節(jié)選自《新唐書》，有改動(dòng)）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①后家長(zhǎng)安安家②朕不明，乃至是這，這樣③時(shí)賊珍用山積像山一樣④固辭，改工部推辭（2）下列句子中加點(diǎn)的“以”，與“豈容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士”中的“以”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是BA．意將隧入以攻其后也（《狼》）B．以其境過清（《小石潭記》）C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）（3）請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①人命至重，死不復(fù)生。②清以奉國(guó)，名定不虛。（4）屈突通具有怎樣的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：后遷居長(zhǎng)安。家：安家。②句意為：我不明此理，竟然到這個(gè)地步。是：這，這樣。③句意為：當(dāng)時(shí)薛仁杲的珍寶堆積如山。山：像山一樣。④句意為：態(tài)度堅(jiān)決地辭掉了，改為任職工部尚書。辭：推辭。（2）本題考查一詞多義?！柏M容以畜產(chǎn)一日而戮千五百士”中的“以”是“因?yàn)椤钡囊馑?。A.不同，以，來。B.相同，以，因?yàn)椤.不同，以，用。D.不同，以，認(rèn)為。故選：B。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：至，最；復(fù)，再。句意為：人的生命最重要，死了就不能再生。②中重點(diǎn)詞語有：清，清廉；奉，侍奉。句意為：（為官）清廉侍奉國(guó)家，名聲一定不虛假。（4）本題考查人物評(píng)價(jià)。從“人命至重，死不復(fù)生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產(chǎn)一日而