外研版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)-Module1-知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)

Module1M1：How

old幾歲

be

from=come

from

來(lái)自

年齡+years

old

……歲（

例:five

years

old）

in

Class

Four

Grade

One

在一年級(jí)四班(首字母大寫(xiě))

the

capital

of

……的首都/省會(huì)

first

name=given

name

名字

last

name=family

name

姓氏

Where

are

you

from?=Where

do

you

come

from?你來(lái)自哪？I

am

from…=I

come

from…

2.Hello,what

about

you

?你好，你呢?

3.Nice

to

meet

/see

you

.=Glad

to

meet

/see

you.

很高興見(jiàn)到你。答語(yǔ)：Nice

to

meet

you

,too.

4.How

do

you

do

?您好

答語(yǔ)：How

do

you

do

?

5.Welcome

to

Class4

Grade7.歡迎到七年級(jí)四班。

6.How

old+be+sb?=What+be+one’s

age?

例：How

old

are

you

?=What

is

your

age?你多大了?I’m…years

old.=My

age

is

+數(shù)字

7.Wang

Hui

is

in

Class

One.(畫(huà)線提問(wèn))Which

class

is

Wang

Hui

in

?

8.I’m

Chinese.我是中國(guó)人。

9.Beijing

is

the

capital

of

China.北京是中國(guó)的首都。

10.Tony

is

my

first

name

and

Smith

is

my

last

name.托尼是我的名字，史密斯是我的姓。Module

1

—be

動(dòng)詞說(shuō)明身份，年齡，狀態(tài)等。

【I】

am

【They/we/you】

are

（be

動(dòng)詞的三種形式）

【He/she/it

】

is

M1：中國(guó)________中國(guó)人，漢語(yǔ)n._______；中國(guó)的，中國(guó)人的adj.________

從……來(lái)，來(lái)自_______在哪里________

年齡，年______

關(guān)于;大約，幾乎_______

女士

______

美國(guó)；美洲________美國(guó)人，美洲人n.________

美國(guó)的，美國(guó)人的，美洲的adj.________

英格蘭________大家；每人________首都，省會(huì)_________

然而，但是_____城市______大的_____小的_______第一（位）的，首要的；adj._______

先，首先adv.________最后的，最末的______每個(gè)，全體_____

sheep（復(fù)數(shù)）_______單項(xiàng)選擇。(

)

1.

What’s

this

in

English?

It’s

__________.

A.

an

orange

B.

a

orange

C.

orange

D.

the

orange

(

)2.

Mary

and

Joy

are

____

Class

One.

They

are

____

the

USA.

A.

from;

in

B.

in;

from

C.

to;

from

D.

in;

to

(

)3.

—____

—Yes,

I

am.

A.

What’s

your

name?

B.

What

are

you?

C.

How

are

you?

D.

Are

you

Mike?

(

)4.

—Is

this

____

car?

—Yes,

it’s

____

English

car.

a;

an

B.

a;

a

C.

an;

an

D.

an;

a

(

)5.

—What

are

those?

—____

are

cakes.

That

B.

These

C.

It

D.

They

(

)6.

—What’s

that

____

English?

—It’s

a

desk.

A.

from

B.

to

C.

in

D.

/

(

)7.

—____

is

she?

—She’s

fine.

A.

How

old

B.

How

C.

Where

D.

What

(

)8.

—Is

her

name

Kate?

—____

A.

Yes,

she

is.

B.

No,

she

isn’t.

C.

Yes,

it’s.

D.

No,

it

isn’t.

(

)9.

—I’m

in

Class

4.

Are

you

in

Class

4,

____?

—Yes,

I

am.

A.

OK

B.

too

C.

and

D.

excuse

(

)10.

This

is

my

teacher,

Miss

Chen.

____

is

from

Hebei.

A.

She

B.

He

C.

Her

D.

His

(

)11.

Linda

is

fifteen

____.

She

is

in

Class

1,

Grade

9.

A.

year

B.

years

C.

years

old

D.

year

old

(

)12.

—Welcome

to

our

school.

—____

A.

OK.

B.

Thanks.

C.

Excuse

me.

D.

Hello.

(

)13.

—What

____

is

Jane

in?

—She

is

in

____

Six.A.

Class;

Class

B.

Class;

class

C.

class;

class

D.

class;

Class

(

)14.

---

What

color

is

the

ruler?

-----

_____________.

It’s

a

ruler

B.

It’s

white

C.

It’

a

white

D.

it’s

white

(

)

15.

----

Please

sit

down.

-----

_____________.

Hello

B.

Thank

you

C.

Sit

down

D.

I’m

fine把下列句子按照一定順序組成一個(gè)完整的句子，注意大小寫(xiě)。1.

is

,name

,your,

what

__________________________________________________________________________

2.

name,

family

,her

is

,Hand

__________________________________________________________________________

3.

old,

twelve,

Li

Lei,

old

,years,

is

__________________________________________________________________________

4.

from,

Nanjing,

her,

sister,

is

__________________________________________________________________________

5.

Sam,

good,

Tom,

are,

friends

,and

__________________________________________________________________________從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄各句的應(yīng)答語(yǔ)。Ⅰ

Ⅱ

(

)26.

Where

is

he

from?

A.

No.

I’m

Mr.

Wang.

(

)27.

What’s

his

name?

B.

That’s

OK.

(

)28.

Let

me

help

you.

C.

Canada.

(

)29.

Are

you

Mr.

Li?

D.

He’s

Li

Dawei.

(

)30.

Thank

you.

E.

Thank

you.根據(jù)句意及漢語(yǔ)提示完成單詞

I'm

Li

Fang

and

I'm

____________

(中國(guó)人).2.

Tony

is

from

___________(英格蘭).

3.

Daming

and

Lingling

are

in

___________(年級(jí))

7.

4.

Betty

is

in

___________(我們的)

class

now.

5.

I

am

thirteen

years

old.

What

about

___________(你)?第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1.《春》

朱自清一、作者介紹朱自清（1898—1948），字佩弦，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，是中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作詩(shī)文集《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》等。二、詞語(yǔ)積累嗡（wēng）朗潤(rùn)（lǎngrùn）醞釀（yùnniàng）賣弄（màinòng）喉嚨（hóulóng）應(yīng)和（yìnghè）嘹亮（liáoliàng）烘托（hōngtuō）靜默（jìngmò）風(fēng)箏（fēngzhēng）抖擻（dǒusǒu）健壯（jiànzhuàng）宛轉(zhuǎn)（wǎnzhuǎn）蓑（suō）笠(lì)繁花嫩葉（fánhuānènyè）黃暈（yùn）呼朋引伴（hūpéngyǐnbàn）花枝招展（huāzhīzhāozhǎn）三、文本研讀1、理清文章思路：第一部分（1）

盼春（反復(fù)和擬人的修辭）第二部分（2-7）繪春（春草圖，春花圖，春風(fēng)圖，春雨圖，迎春圖）第三部分（8-10）贊春（三個(gè)比喻）新、美、力2、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辭？開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)。運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭，表現(xiàn)了對(duì)春天到來(lái)的急切盼望和喜悅之情。3、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。擬人?？倢?xiě)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的情景。4、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。運(yùn)用擬人的修辭手法?！巴低档亍薄般@”寫(xiě)出了小草破土而出的擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感?！澳勰鄣摹睂?xiě)質(zhì)地，“綠綠的”寫(xiě)顏色，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了春草“新”的特點(diǎn)。5、坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。六個(gè)動(dòng)詞的連用，表現(xiàn)了人們?cè)诓莸厣系幕顒?dòng)和感受，側(cè)面寫(xiě)出了春草勃發(fā)給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。6、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒擬人。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)春比美、竟相開(kāi)放、互不相讓的動(dòng)態(tài)。7、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。比喻、排比。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。8、花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！疤稹睆奈队X(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。想象，由實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě)，由眼前的春花想到秋實(shí)。9、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。這一句從側(cè)面襯托出春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味濃郁。“鬧”改為“飛”好不好，為什么？不好。因?yàn)椤棒[”自中不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的景象；如果用“飛”字，則無(wú)聲無(wú)息，只能表現(xiàn)飛時(shí)的形態(tài)，而不能表現(xiàn)聲響和景象。10、散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。比喻、擬人。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了野花多而明艷的特點(diǎn)。11、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。引用、比喻和擬人的修辭手法，突出春風(fēng)和煦的特點(diǎn)。“撫摸”一詞巧妙地表達(dá)了春風(fēng)的溫暖和柔情。這是從觸覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的柔和。吹面不寒楊柳風(fēng)：出處南宋

的

志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。12、作者分別從什么角度觀察描寫(xiě)春風(fēng)的，寫(xiě)出春風(fēng)的什么特點(diǎn)？從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)出春風(fēng)的和煦、芳香、悅耳，將春風(fēng)寫(xiě)得形、聲、味俱全。13、“呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”一句中“賣弄”指有意識(shí)顯示、炫耀，語(yǔ)含貶義,用在這里恰當(dāng)嗎？恰當(dāng),文中貶詞褒用,從聽(tīng)覺(jué)角度生動(dòng)地描繪出鳥(niǎo)兒在和煦的春風(fēng)中盡情鳴叫的可愛(ài)情態(tài)。14、“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！北扔鳌?xiě)出春雨的細(xì)密、閃爍、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。“斜織”“薄煙”形象的寫(xiě)出了輕盈、迷蒙的特點(diǎn)。15、樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。寫(xiě)出雨中植物新而亮的特點(diǎn)，“逼你的眼”突出草之青，激發(fā)讀者的想象。寫(xiě)出一句能表現(xiàn)春雨這種特征的詩(shī)句。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”16、傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。這三句將視線由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫(xiě)到傍晚。動(dòng)靜結(jié)合，有動(dòng)景，有