五年級數(shù)學(xué)下冊 第7單元 用方程解決問題-第01講-方程解決問題(學(xué)生版)（北師大版）

高思愛提分演示（KJ)初中語文學(xué)生輔導(dǎo)講義[學(xué)生版]學(xué)員姓名寒假班 年級初一輔導(dǎo)科目初中語文學(xué)科教師李紅娟上課時間2020-02-0508:00:00-09:00:00 知識圖譜實際問題與方程二知識精講1．解形如的方程時，把ax看成一個整體，先求出ax的值，再求x的值．2．解形如的方程時，把看成一個整體，先求出的值，再求x的值．3．形如的方程的解法：4．用方程法解決含有兩個未知數(shù)的實際問題時，設(shè)其中的1倍量為x，另一個未知量用含有x的式子表示出來．5．畫線段圖分析問題中的數(shù)量關(guān)系，可以使數(shù)量間的關(guān)系更加直觀、明了．典型例題

（1）梨每千克2.8元，蘋果每千克多少元？（2）地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍．地球上的海洋面積和陸地面積是多少億平方千米？（3）小林家和小云家相距4.5km．周日早上9:00兩人分別從家騎自行車相向而行，兩人何時相遇？名師學(xué)堂（1）理解題意，探究解題方法．思路一：看圖可知，阿姨買了蘋果和梨兩種水果，共花了10.4元．由此可知題中存在的等量關(guān)系為蘋果的總價＋梨的總價＝總價錢．蘋果的單價未知，設(shè)蘋果每千克x元，已知買蘋果的數(shù)量為2kg，根據(jù)“總價＝單價×數(shù)量”可知蘋果的總價為2x元．同理，梨每千克2.8元，買2kg，可知梨的總價為元．思路二：因為阿姨所買的兩種水果的質(zhì)量相同，所以可以根據(jù)“兩種水果的單價總和×2＝總價錢”列出方程并求解．列方程解答．方法一解：設(shè)蘋果每千克x元．方法二解：設(shè)蘋果每千克x元．比較兩個方程的異同．聯(lián)系：由方程①到方程②，運用了乘法分配律．區(qū)別：解方程時，把“2x”看成一個整體；解方程時，把小括號里面的“”看成一個整體．（2）讀題，理解題意．已知條件：①海洋面積約為陸地面積的2.4倍；②陸地面積＋海洋面積＝5.1億平方千米．所求問題：地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米？畫線段圖理解題意．根據(jù)“海洋面積約為陸地面積的2.4倍”可知，陸地面積是1倍量（即標(biāo)準(zhǔn)量）．明確解題思路．已知條件①為倍數(shù)關(guān)系，可用來設(shè)未知數(shù)．通常情況下，設(shè)1倍量的數(shù)為x；已知條件②為和差關(guān)系，可以依此來列方程．列方程．設(shè)陸地面積為x億平方千米，那么海洋面積可以表示為2.4x億平方千米．列方程為．探究的解法．方法分析：x表示1個x，2.4x表示2.4個x，根據(jù)乘法分配律可知是x的倍，然后按照類型的方程的解法求出x的值．解題過程．（億平方千米）或（億平方千米）答：地球上的海洋面積是3.6億平方千米，陸地面積是1.5億平方千米．檢驗結(jié)果是否正確．把求得的海洋面積和陸地面積分別代入題中的兩個已知條件中，看與已知條件是否一致．，海洋面積是陸地面積的2.4倍．（億平方千米），海洋面積與陸地面積的和是5.1億平方千米．所求答案與已知條件完全一致，所以結(jié)果是正確的．（3）圖文結(jié)合，收集數(shù)學(xué)信息．已知條件：小林每分鐘騎250m小云每分鐘騎200m，兩人在相距4.5km的路上相向而行．所求問題：兩人何時相遇？畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，探究解題思路．本題屬于相遇問題，可以畫線段圖分析題中的數(shù)量關(guān)系．因為題中單位不統(tǒng)一，所以要先統(tǒng)一單位，即250m＝0.25km，200m＝0.2km．由上圖可以得出等量關(guān)系：小林騎的路程＋小云騎的路程=總路程．小林騎的路程=小林的速度×相遇時間，小云騎的路程=小云的速度×相遇時間．而小林和小云的速度分別是0.25千米/分和0.2千米/分，總路程是4.5km，把兩人的相遇時間設(shè)為x，就可以列出方程并解答．列方程解答．250m=0.25km，200m=0.2km解：設(shè)兩人x分鐘后相遇．早上9:00出發(fā)，10分鐘后是早上9:10．答：兩人在早上9:10相遇．三點剖析重點：理解實際問題中有關(guān)和、差、倍的數(shù)量關(guān)系．難點：選擇恰當(dāng)?shù)牡攘筷P(guān)系設(shè)未知數(shù)和列方程．易錯點：x是1與x的積，不是0與x的積．當(dāng)兩個量都是未知數(shù)，且存在倍數(shù)關(guān)系時，先設(shè)1倍量為x，再把另一個量用含有x的式子表示出來，然后列出方程．形如ax＋ab=c或a（x＋b）=c的方程的解法及應(yīng)用例題例題1、列方程解決問題．華南小學(xué)買來9個同樣的籃球和5個同樣的足球，共付款382元．已知每個足球26元，每個籃球多少元？例題2、某工程隊修一條長1675米的路，前五天每天修125米，后來為了加快進(jìn)程，剩下的路只用了7天就修完了。后來每天修多少米？例題3、5個同樣的鐵環(huán)連在一起，拉緊后如下圖所示，試求一個鐵環(huán)的長度。（拉緊后鐵環(huán)之間的縫隙忽略不計）例題4、學(xué)校運動會前夕，五（1）班為了活躍氣氛，準(zhǔn)備了花環(huán)和彩球各20個，共花去班費100元．彩球每個3.5元，花環(huán)每個x元．（1）________的總價＋________的總價＝花去的班費方程：________或：（2）________×20＝花去的總價錢方程：________例題5、一本書共126頁。前3天小亮每天讀20頁，剩下的要3天讀完，平均每天應(yīng)多讀幾頁？例題6、列方程解決問題．一個梯形的面積是52cm2，它的上底是6cm，高是8cm，它的下底是多少厘米？隨練隨練1、列方程（1）31名學(xué)生劃船，分乘3只大船和4只小船，每只大船坐5名學(xué)生，每只小船坐幾名學(xué)生？（2）甲、乙兩輛貨車合運100t水泥，各運4次正好運完，甲車每次運10t，乙車每次運多少噸？（3）一聽飲料多少錢？隨練2、媽媽今年38歲，三年前媽媽的年齡是女兒的7倍．女兒今年多少歲？形如ax±bx=c的方程的解法及應(yīng)用例題例題1、甲、乙兩個工程隊鋪一條長2800m的公路，他們從兩端同時施工，甲隊每天鋪150m，乙隊每天鋪130m，幾天能夠鋪完這條公路？（用方程解）例題2、看圖列方程，并求出方程的解．例題3、狀狀和爺爺今年分別多少歲？（列方程解決問題）我比狀狀大我比狀狀大60歲。爺爺今年的年齡是我的7倍。例題4、一群猴子分桃子吃，如果每只猴子吃5個，還剩7個；如果每只猴子吃7個，就少5個．這群猴子一共有多少只？（用方程解）例題5、算日期。日歷中的一個豎列上相鄰的3個日期的和是54，這三天分別是幾號呢？隨練隨練1、填一填。5x＋8x＝（）0.8y＋0.3y＝（）3m－m＝（）7a＋2a＝（）9x－4x＝（）6x＋x＝（）隨練2、校園里種有杉樹和樟樹共63棵，杉樹的棵數(shù)是樟樹的2倍少12棵，校園里種有杉樹和樟樹各多少棵？隨練3、元元和狀狀要做42張賀卡。元元平均每時做3張，狀狀平均每時做4張。做好42張賀卡，一共需要多長時間？方程解相遇問題例題例題1、先根據(jù)圖意把等量關(guān)系式補充完整，再列出方程．（1）兩人兩人x分鐘后相遇。____________＋____________＝總路程方程：______________________元元小麗0.28千米/分0.22千米/分5.5千米（2）兩車經(jīng)過兩車經(jīng)過2.5小時相遇。（________＋________）×相遇時間＝總路程方程：______________________（3）狀狀和龍龍同時從A地出發(fā)到B地．__________________－__________＝__________方程：______________________例題2、小明家和小兵家相距1000m，兩人同時從家出發(fā)．出發(fā)后幾分相遇？（1）估計兩人在何處相遇，用“△”在圖上標(biāo)出．（2）根據(jù)題意寫出題目中的等量關(guān)系．（3）列方程解決問題．例題3、龜兔準(zhǔn)備進(jìn)行第二次賽跑，兔子讓烏龜先跑1000米后再跑，如果兔子每分跑35米，烏龜每分跑10米，兔子跑幾分后就能追上烏龜？例題4、笑笑每分跑270m，淘氣每分跑300m。公園一周的長度是5700m，兩人同時反方向跑步。（1）估計兩人在何處相遇，在圖中標(biāo)出來。（2）多長時間后兩人相遇？隨練隨練1、甲、乙兩輛汽車同時從A，B兩地相向開出．甲車每時行56km，乙車每時行48km．兩車在離中點32km處相遇．A，B兩地間的距離是多少千米？隨練2、兩輛汽車同時從相距207km的兩地出發(fā)，相對開出，甲車每小時行46km，乙車的速度是甲車的1.5倍，經(jīng)過多長時間兩車相遇？隨練3、甲、乙兩人同時從同一地點同向而行，甲每小時行3.9km，乙每小時行5km，經(jīng)過幾小時后兩人相距1.32km？拓展拓展1、寫出等量關(guān)系，并列方程求解。（1）小剛買了12支鉛筆，每支x元，付給售貨員20元，找回2元。等量關(guān)系：________＝20元（2）媽媽買來4塊肥皂和4條毛巾，共用去24.8元，每塊肥皂3.9元，每條毛巾x元。等量關(guān)系：________＝24.8元拓展2、看圖列方程并解答。（1）這個長方形的周長是620m。（2）拓展3、列方程解決問題．媽媽買了相同質(zhì)量的蘋果和橘子，共花了31.2元，橘子每千克4元，蘋果每千克的價格是橘子的1.6倍，媽媽買了多少千克蘋果？拓展4、甲、乙、丙三個數(shù)的和是200，已知甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，丙數(shù)是乙數(shù)的6倍．求甲、乙、丙三個數(shù)各是多少．拓展5、“優(yōu)果園”昨天批回的香蕉比葡萄多32kg，香蕉的質(zhì)量是葡萄的3倍，批回的香蕉和葡萄各有多少千克？拓展6、（1）明明和亮亮同時分別從甲、乙兩地相向而行，估計兩人在何處相遇，用“△”在圖中標(biāo)出來．（2）相遇時亮亮走了多少米？拓展7、甲、乙兩列火車從A、B兩