人教版化學(xué)中考復(fù)習(xí)第4單元自然界的水練習(xí)含答案

第四單元自然界的水知能優(yōu)化訓(xùn)練中考回顧1.(2019成都中考)下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是()A.4個(gè)N原子:2N2B.鐵離子:Fe2+C.硫酸鋁:Al2(SO4)3D.鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖:答案:C2.(2019四川自貢中考)下列物質(zhì)屬于氧化物的是()A.CaO B.NaOH C.KMnO4 D.H2SO3答案:A3.(2023湖南株洲中考)分類(lèi)法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,下列各組物質(zhì)的分類(lèi)不正確的是()A.單質(zhì):水銀、青銅B.氧化物:CO2、MnO2C.酸:HNO3、CH3COOHD.混合物:波爾多液、福爾馬林答案:A4.(2020呼和浩特中考)下列化學(xué)符號(hào)所表示的含義正確的是()A.He可表示氦氣B.N2表示2個(gè)氮原子C.NaCl可表示1個(gè)氯化鈉分子D.SO2只表示二氧化硫由硫、氧兩種元素組成答案:A5.(2019四川雅安中考改編)下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()A.用特殊催化劑可把水變成汽油B.活性炭能吸附水中的雜質(zhì),降低水的硬度C.鑒別軟水和硬水:加入肥皂水,振蕩,泡沫較多的是軟水D.電解水時(shí)與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體具有可燃性答案:C6.(2019南京中考)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中,不需要使用的儀器是()A.燒杯 B.漏斗C.玻璃棒 D.蒸發(fā)皿答案:D7.(2022四川南充中考)人被有些蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸(化學(xué)式為HCOOH),使叮咬處痛癢。下列有關(guān)蟻酸說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.蟻酸由碳、氫、氧三種元素組成B.蟻酸由5個(gè)原子構(gòu)成C.蟻酸的相對(duì)分子質(zhì)量為46D.蟻酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大答案:B8.(2019湖南衡陽(yáng)中考)亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,危害人體健康。亞硝酸鈉(NaNO2)中氮元素的化合價(jià)是()A.+2價(jià) B.+3價(jià)C.+4價(jià) D.+5價(jià)答案:B9.(2021湖南衡陽(yáng)中考改編)下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.水是一種很好的溶劑,能維持人體體液平衡B.農(nóng)業(yè)上用噴灌、滴灌等方法可以節(jié)約用水C.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水D.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的答案:C10.(2022天津中考改編)人類(lèi)生命活動(dòng)離不開(kāi)水。(1)地球上的總水量雖然很大,但淡水很少。如圖1所示,其中陸地淡水約占全球水儲(chǔ)量的。

(2)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(填字母)。

A.過(guò)濾可以降低水的硬度B.大量開(kāi)采地下水可緩解水資源短缺C.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌可節(jié)約用水(3)如圖2為電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。若b試管中產(chǎn)生3mL氣體,則a試管中產(chǎn)生氣體約為mL。試管(填“a”或“b”)中產(chǎn)生的氣體使燃著的木條燃燒更旺。電解水的化學(xué)方程式為。

答案:(1)2.53%(2)C(3)6b2H2O2H2↑+O2↑11.(2021重慶中考)診斷糖尿病的檢驗(yàn)原理之一是含有葡萄糖(C6H12O6)的尿液與新制Cu(OH)2共熱,產(chǎn)生磚紅色沉淀,該沉淀為氧化亞銅,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。(1)2個(gè)銅原子,3個(gè)氫氧根離子。

(2)銅元素常顯0、+1、+2價(jià),氧化亞銅的化學(xué)式為。

(3)葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化生成CO2和,并釋放能量。

答案:(1)2Cu3OH-(2)Cu2O(3)H2O12.(2023天津中考)食醋中含有醋酸(CH3COOH)。計(jì)算:(1)一個(gè)醋酸分子中含有個(gè)原子;

(2)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量為;

(3)醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)比);

(4)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

答案:(1)8(2)60(3)6∶1(4)40%模擬預(yù)測(cè)1.水是生命之源,也是重要的溶劑。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()A.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水D.水體有一定的自凈功能,工業(yè)污水可直接排放解析:水電解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;區(qū)分硬水和軟水可以使用肥皂水,加入肥皂水后攪拌,硬水易起浮渣,B項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)污水一定要經(jīng)過(guò)凈化處理并達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)后才能排放,故D錯(cuò)誤。答案:C2.水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖實(shí)驗(yàn)中,對(duì)水的作用解釋錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的水只作溶劑B.實(shí)驗(yàn)Ⅱ中水的作用主要是防止集氣瓶炸裂C.實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的水作反應(yīng)物D.實(shí)驗(yàn)Ⅳ中水的作用只是為了提供熱量解析:實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的水除了提供熱量,還有使c處白磷與空氣隔絕的作用,故D錯(cuò)誤。答案:D3.如圖所示,科學(xué)家提出一種最經(jīng)濟(jì)、最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O2H2↑+O2↑B.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能C.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能D.目前化學(xué)家需要解決的問(wèn)題是尋找適合光照條件下分解水的催化劑解析:該循環(huán)體系中,水分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)條件為光分解催化劑和光照,不是電解,A項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A4.如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含、并列等關(guān)系,若整個(gè)大圓代表純凈物,則在下列選項(xiàng)中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類(lèi)別的是()A.①單質(zhì)②化合物B.④單質(zhì)③含氧化合物C.②單質(zhì)④氧化物D.④含氧化合物③氧化物解析:根據(jù)含有元素的種類(lèi)不同,可將純凈物分為單質(zhì)和化合物,因此單質(zhì)與化合物是并列關(guān)系;根據(jù)是否含有氧元素可將化合物分為含氧化合物和非含氧化合物,含氧化合物包括氧化物,故①為單質(zhì),②為化合物,③為含氧化合物,④為氧化物。答案:A5.下列圖示,能表示電解水時(shí)生成的H2和O2質(zhì)量之間的關(guān)系的是()解析:電解水時(shí)生成的H2和O2質(zhì)量比是1∶8,且比值是固定不變的,故A正確,其余選項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A6.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是()①2H②2NH3③SO2④Cu+2O⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤解析:①2H中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫原子;②2NH3中數(shù)字“2”表示2個(gè)氨分子;③SO2中數(shù)字“2”表示1個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子;④Cu+2O中數(shù)字“2”表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià);⑤Mg2+中數(shù)字“2”表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷;⑥2OH-中數(shù)字“2”表示2個(gè)氫氧根離子;⑦H2O中數(shù)字“2”表示1個(gè)水分子中含有2答案:C7.“PX”是無(wú)色透明液體,具有芳香氣味,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,可燃,低毒,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)“PX”的說(shuō)法正確的是()A.“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水B.“PX”中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.“PX”由10個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成D.“無(wú)色液體,能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶,低毒”均屬于“PX”的物理性質(zhì)解析:由“PX”的結(jié)構(gòu)模型可知,“PX”的化學(xué)式為C8H10,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,“PX”在氧氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水,A項(xiàng)正確;“PX”中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×8)∶(1×10)=48∶5,因此“PX”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,B項(xiàng)錯(cuò)誤;1個(gè)“PX”分子是由8個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“低毒”屬于“PX”的化學(xué)性質(zhì),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:A8.按照物質(zhì)分類(lèi)及化合價(jià)規(guī)律排列的:Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、六種物質(zhì)中,最后一種物質(zhì)的化學(xué)式為()A.H2S B.Na2SO3 C.CuSO4 D.Cu2S解析:Mn、S中元素的化合價(jià)都是0;MnO2中錳顯+4價(jià),SO2中硫顯+4價(jià);K2MnO4中錳顯+6價(jià)。觀察可知,錳元素的化合價(jià)應(yīng)是按0、+4、+6排列的,硫元素的化合價(jià)也應(yīng)是按0、+4、+6排列。H2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià),Na2SO3中硫元素的化合價(jià)是+4價(jià),CuSO4中硫元素的化合價(jià)是+6價(jià);Cu2S中硫元素的化合價(jià)是-2價(jià)。答案:C9.下列試劑瓶(瓶?jī)?nèi)物質(zhì)已忽略)標(biāo)簽上的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是()解析:氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)在化合物中元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氧化鋁的化學(xué)式為Al2O3,B項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:B10.如圖表示一瓶硫酸亞鐵溶液,請(qǐng)按要求填寫(xiě)化學(xué)符號(hào):(1)其溶質(zhì)中所含陽(yáng)離子的符號(hào)是;陰離子的符號(hào)是;

(2)表示溶劑水中氫元素的化合價(jià)的化學(xué)符號(hào)是;

(3)在如圖標(biāo)簽的橫線上填寫(xiě)硫酸亞鐵的化學(xué)式:。

答案:(1)Fe2+SO(2)H2(3)FeSO411.水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。(1)下列“水”屬于純凈物的是。

A.蒸餾水B.河水C.自來(lái)水(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由組成的。

甲乙(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是。

(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是(填化學(xué)式)。

解析:(1)河水、自來(lái)水都是由不同物質(zhì)組成的,故它們屬于混合物;蒸餾水只由一種物質(zhì)組成,故它屬于純凈物;(2)由甲裝置的示意圖可知,b中收集的氣體較多,已知電解水的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑,因此b中收集到的氣體是氫氣;根據(jù)水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣可知,水是由氫元素和氧元素組成的;(3)硬水遇肥皂水易起浮渣,因此可以用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水;加熱煮沸可以使水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,因此生活中可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度;活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此具有吸附作用,能吸附一些溶解的雜質(zhì),除去臭味等;(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變,每個(gè)R中含有2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子,因此R是氧化鐵,其化學(xué)式為Fe2O3。答案:(1)A(2)氫氣氫元素和氧元素(3)肥皂水加熱煮沸吸附作用(4)Fe2O312.水是“生命之源”,根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)識(shí),請(qǐng)回答:(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成,其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,該物質(zhì)的化學(xué)式為。

(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管中產(chǎn)生約mL氣體。

(3)小玉夏游回來(lái),帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于(填“硬水”或“軟水”)。

(4)小芳家里桌上有兩杯無(wú)色液體,只知道是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法進(jìn)行了區(qū)別,小芳認(rèn)為采取(填“加熱蒸發(fā)”或“檢測(cè)pH”)的方法也可以區(qū)別。

解析:(1)設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy,H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%,則(1×x)∶(16×y)=11.1∶88.9,解得x∶y=2∶1,故該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O;(2)觀察圖示可以發(fā)現(xiàn)A試管氣體多,所以其中是氫氣,B試管中就是氧氣;同時(shí)氫氣體積是氧氣的二倍,若A試管中產(chǎn)生10mL氣體,則B試管可收集到約5mL氣體;(3)用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;(4)食鹽水是混合物,而蒸餾水是純凈物,所以可以用加熱蒸發(fā)的方法,有溶質(zhì)析出的是食鹽水,沒(méi)有的是蒸餾水。答案:(1)H2O(2)5(3)軟水(4)加熱蒸發(fā)13.淡水資源的缺乏已成為制約社會(huì)發(fā)展的重要因素,從浩瀚的海洋里獲取淡水,對(duì)解決淡水危機(jī)具有重要意義。某小組針對(duì)這一現(xiàn)狀,提出問(wèn)題并在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下探究。【提出問(wèn)題】。

【實(shí)驗(yàn)用品】酒精燈、試管、單孔橡膠塞、玻璃導(dǎo)管、鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】①如圖組裝儀器并檢查裝置氣密性。②向大試管中加入5~10mL海水,塞好橡膠塞,用酒精燈加熱。加熱一段時(shí)間后,小試管內(nèi)收集到很少液體,試管口有大量白霧。該小組同學(xué)建議對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)的措施為。

③向小試管里的冷凝水中滴加幾滴硝酸銀溶液,現(xiàn)象為。

【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,你得出的結(jié)論是。

【反思交流】①對(duì)海水淡化后的剩余資源,請(qǐng)?zhí)岢鲆环N合理利用的措施:

。

②“蒸餾法淡化海水”的思路是想辦法將水從混合物中分離出來(lái)。請(qǐng)列舉一種與上述原理相同的混合物分離的例子:。

解析:此裝置為制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,原理是加熱后變?yōu)樗魵?通過(guò)導(dǎo)氣管冷卻后變成液態(tài)水,所以要加長(zhǎng)導(dǎo)氣管的長(zhǎng)度或?qū)⒃嚬芊湃胧⒂斜娜萜髦?。得到的蒸餾水中不含有氯離子,所以加入硝酸銀后不會(huì)出現(xiàn)白色沉淀。蒸餾法淡化海水發(fā)生的是物理變化,如石油的分離、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣等跟該方法思路相同。答案:【提出問(wèn)題】怎樣將海水轉(zhuǎn)化為淡水【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】②將小試管內(nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管加長(zhǎng);使用冷凝管;將小試管放在盛有冰水的燒杯中③無(wú)沉淀生成(或無(wú)明顯現(xiàn)象)【得出結(jié)論】將海水蒸餾可以得到淡水【反思交流】①曬鹽