格力集團(tuán)績效課程設(shè)計(jì)

格力集團(tuán)績效課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解格力集團(tuán)的企業(yè)文化和績效管理體系，理解績效在企業(yè)發(fā)展中的重要性。

2.使學(xué)生掌握績效指標(biāo)設(shè)定、績效評估方法及績效改進(jìn)策略等基礎(chǔ)知識。

3.幫助學(xué)生了解企業(yè)績效與員工個(gè)人績效的關(guān)聯(lián)性，認(rèn)識團(tuán)隊(duì)合作在提高企業(yè)績效中的作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用績效管理工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、分析和處理的能力。

2.提高學(xué)生制定績效改進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合企業(yè)實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注企業(yè)發(fā)展和市場動態(tài)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信的品質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。

本課程旨在幫助學(xué)生在了解格力集團(tuán)績效管理體系的基礎(chǔ)上，掌握績效管理的基本知識和方法，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)發(fā)展的情感態(tài)度，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀念，為學(xué)生未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際需求，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.格力集團(tuán)企業(yè)文化：介紹格力集團(tuán)的發(fā)展歷程、企業(yè)文化及企業(yè)愿景，分析企業(yè)文化對企業(yè)績效的影響。

教材章節(jié)：《企業(yè)管理》第四章第一節(jié)

2.績效管理體系概述：講解績效管理的定義、作用和基本原則，使學(xué)生全面了解績效管理體系。

教材章節(jié)：《績效管理》第一章

3.績效指標(biāo)設(shè)定：分析格力集團(tuán)績效指標(biāo)體系，教授績效指標(biāo)設(shè)定的方法和步驟。

教材章節(jié)：《績效管理》第二章

4.績效評估方法：介紹常見的績效評估方法，如KPI、平衡計(jì)分卡等，并以格力集團(tuán)為例進(jìn)行案例分析。

教材章節(jié)：《績效管理》第三章

5.績效改進(jìn)策略：講解績效改進(jìn)的原理、方法和實(shí)施步驟，分析格力集團(tuán)績效改進(jìn)的成功案例。

教材章節(jié)：《績效管理》第四章

6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通：探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作在績效管理中的作用，教授有效溝通的技巧和方法。

教材章節(jié)：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通》第二章

7.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、案例分析等實(shí)踐活動，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計(jì)8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。第一、二課時(shí)介紹格力集團(tuán)企業(yè)文化及績效管理體系概述；第三、四課時(shí)講解績效指標(biāo)設(shè)定和評估方法；第五、六課時(shí)分析績效改進(jìn)策略；第七、八課時(shí)教授團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧，并進(jìn)行實(shí)踐操作。確保教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、系統(tǒng)，符合教學(xué)實(shí)際需求。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過生動的語言和豐富的案例，向?qū)W生傳授格力集團(tuán)績效管理體系的基本知識和理論。在講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動。

相關(guān)教材：《企業(yè)管理》、《績效管理》

2.討論法：針對課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

相關(guān)教材：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通》

3.案例分析法：選擇格力集團(tuán)及行業(yè)內(nèi)典型企業(yè)的績效管理案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、探討，使學(xué)生更好地理解理論知識，提高解決實(shí)際問題的能力。

相關(guān)教材：《績效管理》

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬企業(yè)績效管理過程，親身體驗(yàn)績效指標(biāo)設(shè)定、評估和改進(jìn)策略的實(shí)施，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

相關(guān)教材：《績效管理》

5.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)企業(yè)實(shí)際場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演和情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生對企業(yè)績效管理的認(rèn)識和理解。

相關(guān)教材：《企業(yè)管理》、《績效管理》

6.互動式教學(xué)：運(yùn)用提問、答疑、小組競賽等形式，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

相關(guān)教材：《企業(yè)管理》、《績效管理》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通》

7.反思性寫作：鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行反思性寫作，總結(jié)自己在課程中學(xué)到的知識和技能，以及對企業(yè)績效管理的思考。

相關(guān)教材：《企業(yè)管理》、《績效管理》

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問回答、小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)，評估學(xué)生在課堂中的積極參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

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2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如案例分析、績效改進(jìn)計(jì)劃等，以檢驗(yàn)學(xué)生對課程知識的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

相關(guān)教材：《績效管理》

3.考試：占總評成績的50%。期末進(jìn)行閉卷考試，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，全面考察學(xué)生對績效管理知識的掌握、分析問題和解決問題的能力。

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4.實(shí)踐操作報(bào)告：占總評成績的10%。學(xué)生在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)結(jié)束后，提交一份實(shí)踐報(bào)告，內(nèi)容包括對所參與項(xiàng)目的總結(jié)、反思和收獲，以評估學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

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5.課堂筆記：不納入總評成績，但作為評估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的參考。鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，提高學(xué)習(xí)效率。

6.小組互評：在小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，引入小組互評機(jī)制，讓學(xué)生相互評價(jià)，提高評估的客觀性和公正性。

7.教師評價(jià)：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐操作和考試情況，給予綜合評價(jià)，以鼓勵學(xué)生發(fā)揮潛能，提高自身能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)8周，每周1課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理分配各章節(jié)的教學(xué)時(shí)間，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

相關(guān)教材：《企業(yè)管理》、《績效管理》、《團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通》

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程沖突。同時(shí)，充分利用課外時(shí)間，為學(xué)生提供實(shí)踐操作和小組討論的機(jī)會。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論授課在多媒體教室進(jìn)行，以便教師運(yùn)用多媒體手段展示課件、案例等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)室或模擬企業(yè)場景進(jìn)行，以便學(xué)生更好地體驗(yàn)和掌握企業(yè)績效管理過程。

具體教學(xué)安排如下：

第1周：格力集團(tuán)企業(yè)文化及績效管理體系概述

第2周：績效指標(biāo)設(shè)定

第3周：績效評估方法

第4周：績效改進(jìn)策略

第5周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧（上）

第6周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通技巧（下）

第7周：實(shí)踐操作及小組討論

第8周：課程總結(jié)與反思、考試

4.課外輔導(dǎo)：針對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中遇到的問題，