遼寧省2024九年級語文上冊期末專題訓練二詞語理解與運用含成語課件新人教版

期末專題訓練專題二詞語理解與運用(含成語)1.［2024年1月沈陽期末］依次填入下面語段橫線處的詞語

最恰當的一項是(

B

)

基本上，每個作家都寫過月光，每個人都對月光有獨

特的情感。通過一些美妙的比喻，可以

作家心

底不同的

、苦辣酸甜。朱自清寫“月光如流水

一般，靜靜地

在這一片葉子和花上”；沈從文

寫“月光如銀子，無處不可照及”—這種

、顏

色，相信不少人有類似的體驗和感觸。234567891A.瞥見

柔情蜜意

灑

質樸B.窺見

柔情蜜意

瀉

質感C.窺見

情意綿綿

灑

質感D.瞥見

情意綿綿

瀉

質樸答案：B234567891點撥：第一空，瞥見：一眼看見。窺見：看出來或覺察

到。根據句中“通過一些美妙的比喻”，可知“窺見”更

合適。第二空，柔情蜜意：溫柔甜蜜的情意。情意綿綿：

形容情意深長，不能解脫。根據句中的修飾詞“作家心底

不同的”，可知“柔情蜜意”符合語境。第三空，灑：

(水或其他東西)分散地落下。瀉：很快地流。句中形容月

光如流水，“瀉”比“灑”更能展現動感。第四空，質樸：樸實；不矯飾。多用于形容人。質感：指人對某種物質的真實的感受。根據“相信不少人有類似的體驗和感觸”可知，“質感”更符合語境。2345678912.【遼寧人文信息題】依次填入下面語段橫線處的詞語最恰

當的一項是(

C

)四月的大連，春風送暖，綠意榮發(fā)，天地間變

得

，人的心情也跟著明快起來了。

有

些小雨打濕了人的發(fā)絲，卻也

了春意的迷人之

處，增加了人與自然互動的

。CA.豁然貫通

既然

增添

環(huán)境B.豁然開朗

既然

增長

環(huán)境C.豁然開朗

即使

增添

氛圍D.豁然貫通

即使

增長

氛圍234567891點撥：第一空，豁然開朗：形容由狹窄昏暗一下子變得開

闊明亮，或一下子領悟明白了某種道理?；砣回炌ǎ褐敢?/p>

下子明白了某個道理。根據“春風送暖”“天地間”可

知，應選“豁然開朗”。第二空，“即使……也……”為

固定搭配。句中指就算是下雨，人的心情也明快，應選

“即使”。第三空，增添：添加；加多。增長：增加；提

高。根據語境，應選“增添”。第四空，環(huán)境：周圍的情況和條件。氛圍：周圍的氣氛和情調。句中指春雨增加了人與自然互動的情調，應選“氛圍”。2345678913.依次填入下面橫線處的詞語最恰當的一項是(

B

)

一位老者，幾架舊書，一方空間。文學山房雖小，卻

與城市的喧囂相容。不僅如此，這里還有

的清

靜，有文化的堅守和傳承。江澄波的堅守，雖然看

似

，卻充滿快樂。尋古籍，護珍寶，擇一事，

終一生，他用自己的力量傳承守護著這份屬于蘇州

的、

屬于華夏文明的美麗的文化

。BA.繁花似錦

孤獨

也

記錄B.繁華落盡

孤獨

更

記憶C.繁華落盡

孤僻

更

記錄D.繁花似錦

孤僻

也

記憶234567891點撥：繁華落盡：比喻韶華逝去。繁花似錦：各種各樣的

鮮花盛開，像錦繡一樣絢麗多彩。根據“清靜”可知，第

一空選“繁華落盡”。孤獨：獨自一個；孤單。孤僻：

(性格)怪僻，不合群。根據語境，第二空選“孤獨”。

“屬于蘇州的”與“屬于華夏文明的”是遞進關系，第三

空填“更”。記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。記

憶：保持在腦子里的過去事物的印象?！皞鞒惺刈o”的是

“記憶”。2345678914.［2023·沈陽期中］依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當

的一項是(

B

)漢字，是我們祖先智慧的

，它有一種獨特的

美。漢字之美，美在它神秘的面紗，美在它華美的外形

與其中

的忠貞的氣節(jié)。漢字的筆畫雖簡

單，

有著自己獨特的韻味。細細品讀，就會發(fā)

現它們的生機勃勃、迥然不同。每當你寫下一個字時，

你就會發(fā)現它的獨特。它時而

，時而剛勁有

力，每一個字都是一幅精彩的畫面，猶如一個個跳動的

音符，使我們的心也隨之躍動。234567891A.成就

聚集

卻

無足輕重B.結晶

凝聚

卻

輕如鴻毛C.成就

凝聚

還

輕如鴻毛D.結晶

聚集

還

無足輕重答案：B2345678915.［2023·盤錦興隆臺區(qū)期末］依次填入下面橫線處的詞語最

恰當的一項是(

A

)歷史是最生動的教科書，是最豐富的營養(yǎng)劑，一代代

仁人志士

，救民族于存亡之時；一代代革命先

烈

，救人民于水火之中；一代代建設者為了國

家的繁榮富強而鞠躬盡瘁?；仡櫄v史，不是為了從成功

中尋求慰藉，而是為了讓紅色基因

，激勵青年

一代為實現中國夢而

。234567891A.前仆后繼

赴湯蹈火

薪火相傳

不懈奮斗B.沖鋒陷陣

嘔心瀝血

熠熠閃光

矢志不渝C.沖鋒陷陣

赴湯蹈火

熠熠閃光

不懈奮斗D.前仆后繼

嘔心瀝血

薪火相傳

矢志不渝答案：A2345678916.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是(

A

)漢字是世界上最具造型感的文字，而軟筆書寫更讓

它

出無窮的魅力。中國人使用一支有彈性的

筆，

地追求書法的線條美，創(chuàng)造出五彩繽紛的

書法藝術。秦代李斯的鐵畫銀鉤，東晉王羲之的秀美飄

逸，唐代柳公權的剛勁有力……不同時代名家輩

出，

了書法藝術的一個又一個高潮。如今，隨

著書法藝術的普及，我們期待這支筆

煥發(fā)新的

生機，

帶來新的風格流變。234567891A.變幻

鍥而不舍

掀起

不但

而且B.變換

兀兀窮年

涌現

既

又C.變換

鍥而不舍

掀起

既

又D.變幻

兀兀窮年

涌現

不但

而且答案：A234567891點撥：第一空，變幻：不規(guī)則地改變。變換：事物的一種

形式或內容換成另一種。根據“無窮的魅力”可知，用

“變幻”恰當。第二空，鍥而不舍：雕刻一件東西，一直

刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也

形容有恒心，有毅力。兀兀窮年：用心勞苦地一年到頭這

樣做。根據語境，用“鍥而不舍”最恰當。第三空，掀

起：使大規(guī)模地興起。涌起：像水涌出。根據“書法藝術的一個又一個高潮”可知，應選用“掀起”。第四空，“煥發(fā)新的生機”和“帶來新的風格流變”是遞進關系，因此用“不但……而且……”。2345678917.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是(

C

)一棵樹的今天和昨天是不一樣的，世間所有的生靈都

在

。對一棵樹來說，我們看到最明顯的是，一

些葉子

，一些葉子新生，它每天都在更新自己，今天的樹已經不是昨天的那一棵。

沒有落葉，樹也在不斷地新生。就像現在，柳條上的新芽越來越多……一棵樹的漸變過程，不就是光陰

的過程嗎？CA.新舊交替

飄落

即使

流逝B.新舊交替

飄落

因為

消失C.新陳代謝

凋落

即使

流逝D.新陳代謝

凋落

因為

消失234567891點撥：第一空，新舊交替：新的和舊的交互更替。新

陳代謝：生物的基本特征之一。生物體不斷地從外界

取得生活必需的物質，并使這些物質變成生物體本身

的物質，同時把體內產生的廢物排出體外。“新陳代

謝”符合語境。第二空，飄落：飄著降落下來。凋

落：凋謝。此處是說葉子枯萎脫落，“凋落”符合語

境。第三空，即使：表示假設。因為：表示原因或理由。此處是說就算沒有落葉，樹也在不斷地新生，是假設關系，應填“即使”。第四空，流逝：像流水一樣消逝(常形容時間)。消失：(人或事物)逐漸減少以至沒有；不復存在。“光陰”搭配“流逝”恰當。2345678918.依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當的一項是(

D

)樹越是往高處

，它的根就要越向下，向泥

土，向黑暗的深處。一直以為葉子是樹的語言，

其實很多時候，樹是無言的。任憑年輪無

限

，春紅綠葉謝了又開，自己的枝干只是默默

向著有陽光的地方生長著。它悄悄地，默默地，成了世

間生靈

的一分子。DA.鋪展

但

疊加

無可替代B.伸展

因為

附加

無以復加C.鋪展

因為

附加

無以復加D.伸展

但

疊加

無可替代234567891點撥：第一空，鋪展：鋪開并向四外伸展。伸展：向一定

方向延長或擴展。根據文中“樹越是往高處”可知，應使

用“伸展”。第二空，但：用在后半句話里表轉折。因

為：表示原因。第二空前后的兩個分句屬于轉折關系，應

使用“但”。第三空，疊加：指一物與另一物占有相同位

置并與之共存。附加：附帶加上；額外加上。年輪是在樹

干里不斷地疊合，應使用“疊加”。第四空，無可替代：沒有什么能夠代替。無以復加：達到極點，不可能再增加。根據語境可知，應使用“無可替代”。2345678919.［2023·宜賓中考］依次填入語段橫線處的詞語，正確的一

項是(

B

)今年我們的“研學行”活動兼顧“五育融合”，選

擇范圍可大了?？梢匀?/p>

隱居的智者賢士，學習