云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上下）學期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學五年級語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把詩句正確、工整地抄寫在橫線上。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

_______________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追蝴蝶，捉màzha(

)，對著藍天nàhǎn(

)；也會學男孩子拍著xiōngtáng(

)，握著quántóu(

)，練習shuāijiāo(

)；甚至有時候還在河邊f(xié)àngsì(

)地奔跑，把沒人看管的xiǎotǐng(

)劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàndǒu(

)。2）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。3）.寫出下面生字的音節(jié)。

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鑒

酵

栩

斬

煞

恃

繳

蹺

聒

剔

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拗

擻

瞼

篩

卿

擅

嗜

頹

紉

妒4）.詩詞及課文內容填空。

（1）【讀詩悟情】意真童趣是“童孫未解供耕織，___________________”的天真純樸；也是“牧童歸去橫牛背，___________________”的怡然自得。送別之情是“臨行密密縫，___________________”母親對即將遠行的游子的深切愛意與擔憂；也是“孤帆遠影碧空盡，___________________”詩人對友人的依依不舍。家國情懷是陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“遺民淚盡胡塵里，___________________”對朝廷收復失地的殷殷期盼；是杜甫“劍外忽傳收薊北，___________________”的欣喜若狂；更是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，___________________”的錚錚誓言。

（2）【讀文明理】我們常說：“天網恢恢，疏而不漏。”作惡的人，無論如何也不會逃脫法律的制裁。正如《左傳》中所說：“___________________，必自斃?！睘榱瞬怀蔀橐粋€漠視道德的人，我們應懂得廉恥，因為《朱子語類》有云：“人有恥，___________________?！?/p>

（3）【經典之道】自古以來，君子有道，正如《論語》里所言：“___________________，小人喻于利”。幽默的語言激發(fā)機智的火花：楊氏之子“_____________________________________”的回答盡顯機智。5）.根據對課文的理解，完成下面的思維導圖。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的橫線上所填內容正確的一項是（

）

民間故事中有許多動人的情節(jié)：《寶蓮燈》

劈山救母，感動天地；梁山伯與

雙雙化蝶，廣為流傳；

水漫金山、被壓雷峰塔催人淚下……A．許仙、祝英臺、白娘子B．許仙、白娘子、祝英臺C．沉香、孟姜女、祝英臺D．沉香、祝英臺、白娘子2）.下面是四位同學的書寫，其中詞語書寫完全正確的一項是（）A．孤獨

愛幕

同心諧力

眾星拱月B．瘦弱

獵豹

難以治信

亭臺樓閣C．陵園

榆樹

不可估量

應接不暇D．啟迪

祭拜

振天動地

禮所當然3）.下列歇后語或成語使用不正確的一項是（）A．有些同志喜歡寫長文章，但是沒有什么內容，真是“高射炮打蚊子——大材小用”。B．吃過了年夜飯，孩子們序齒排班，依次給爺爺奶奶拜年。C．叔叔今年三十有五，他說自己已過不惑之年，不能再像以前那樣得過且過了。D．不論遇到什么問題，我們必須弄個“禿子打傘——無法（發(fā)）無天”，一點兒也不能含糊。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照樣子，仿寫句子。

例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

雨點兒落在窗玻璃上，就像_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文內容連線。

藺相如

熱心助人，舍己為人

廉頗

心地善良，勤勞能干

海力布

坦率直爽，知錯能改

牛郎

機智勇敢，顧全大局

白鷺

淘氣快樂，嬌憨可愛

落花生

平梵高潔，質樸美好

珍珠鳥

乖巧馴良，惹人喜愛

松鼠

默默無聞，無私奉獻2）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬

A．比喻馴順的奴才。

②應聲蟲

B．比喻有才干的人才。

③紙老虎

C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗

D．比喻外表強大兇狠而實際空虛無力的人或集團。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請按照《牛郎織女》的課文內容，把下面的故事情節(jié)串聯(lián)起來，按順序填在括號里。(填序號)

①臨終囑托②男耕女織③鵲橋相會④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜結良緣⑦二人相識

_________________________________________________________2）.把下列錯亂的句子排成一段通順的話

________我奔跑著追趕蝴蝶，脫離了集體。

________一天，在草地上我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。

________讀一年級的時候，我還是個天真幼稚的兒童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透露著誘人的色彩。

________這件事，雖然隔了那么多年，但至今仍使我難以忘懷。

________李老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有制止，反而讓同學們幫我捉。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是鑄刻在銅器上的文字。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，理解詩意。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．下面選項中，節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．暖風/熏得/游人/醉，直把/杭州作/汴州。B．暖風/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。2．“汴州”曾為北宋都城，北宋畫家張擇端的名畫____________便記錄了這座都城的繁華。

3．“暖風”在這里的意思是（

）A．指社會上的淫靡之風。B．指自然界的春風。C．一語雙關，既指自然界的春風，又指社會上的淫靡之風。4．“游人”在這里指的是（

）A．一般的游客B．特指那些忘了國難，茍且偷安、尋歡作樂的南宋權貴。5．想象畫面：通過“醉”字，我們仿佛看到了__________這里的醉是“爛醉如(

)”的醉，是“紙醉(

)(

)”的醉，是“醉生(

)(

)”的醉。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地。

一年四季景色變化萬千，四季美景時時刻刻裝點著我們的生活，浸潤著我們的心靈……請你回憶一下自己曾經看到的美景，按照一定的順序，抓住景物的特點進行描寫，注意寫出景物的動態(tài)美和靜態(tài)美。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；內容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.課外閱讀。夢憶荷塘①多少年過去了，我仍記得家鄉(xiāng)的荷塘，那個伴我度過無數(shù)個夏夜的荷塘，那個記載著我兒時夢想的荷塘，那個滿載我童年回憶的荷塘。夢中，我似乎又赤腳來到了故鄉(xiāng)的荷塘邊……②我喜歡在微風輕拂的夏夜靜靜地趴在荷塘邊，用手去輕輕地撥那涼涼的池水，水波順著指尖蕩漾開去。伴著清涼的池水和悠悠的微風，這夏夜的炎熱也被驅散了。③荷塘并不大，好像月光灑下的一汪清波，清幽、皎潔。荷花并不多，也并不明艷，只是那純潔透明的白里微微透出點粉粉的羞澀，像淡妝的仙女，嫻雅而又不失美麗。荷葉也不茂密，像荷花的裙子浮在清波上……④故鄉(xiāng)夏夜的荷塘并不總是清幽寂靜的。時有微風拂過水面，泛起了點點波紋，在柔柔的月光下閃閃躍動著。我呆呆地看著、看著……突然，翠綠的荷葉上一個小東西悠然跳動了起來。定睛細看，是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它潑去，它敏捷地蹦開了。我愉快地笑了，看著它在一片片荷葉上跳來蹦去，惹得荷葉上的水珠滾來滾去，而它則“咕咚”一聲鉆入水底不見了，濺起小小的水花。美麗的荷塘又恢復了安靜。荷葉也靜了下來，只有上面的水珠映著淡淡的月光，顯得分外奪目，荷花仍是那樣羞怯，羞澀中露出的是那種難以言說的美，比童話還純真，比仙境還悠遠。⑤我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽的荷塘是精靈的家園：也許那朵朵含苞待放的花骨朵兒中都躲著可愛的小精靈；也許它們賞月時會渴望飛到月亮上找嫦娥姐姐站，也許它們正在品味著荷花散發(fā)出的清淡花香；也許它們已經在這安靜的夏夜睡著了。多么希望我也是一只小小的精靈，這樣就可以更親近地接觸每一片荷十、每一片花瓣，可以坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的角落，沉浸在這片荷塘月色中。⑥一陣輕風柔柔地吹過，幾片薄薄的云紗圍住了彎月，在淡淡的荷香中，我酣然入夢……1．短文中加點詞語“難以言說”的意思是(

)，“酣然入夢”的意思是(

)。（填序號）A．很難用語言來表達

B．藏在心底難以說出口C．很舒適地進入夢鄉(xiāng)

D．像做了一場夢一般2．請為第2自然段描繪的圖畫起個名字：_______________。

3．讀短文第3、4自然段，填空。（1）第3自然段運用________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，通過描寫月光下的荷塘、________、______等景物，表現(xiàn)出夏夜荷塘的幽靜、美麗。（2）第4自然段畫“——”句子運用了________（動態(tài)

靜態(tài)）描寫，從中可以感受到__________________________。4．下列對短文第5自然段理解有誤的一項是（

）A．本段是圍繞“我總愛對著荷塘幻想，幻想這幽幽的荷塘是精靈的家園”來寫的。B．作者主要運用了排比的修辭手法，描寫了自己對荷塘的各種幻想。C．作者花大量筆墨描寫自己對荷塘的幻想，是為了突出作者童年時代就具有豐富的想象力，表現(xiàn)出童年時代的純真和美好。5．從短文中，我們可以體會到作者怎樣的情感？___________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據畫線部分寫成語。

（1）我沒完沒了地說著(

)，兒子打斷了我，讓我寫下來?？粗鴥鹤营氉猿鲩T，我就開始后悔，在他生病的時候，我不但不幫助他，反而讓他接連遭受災難(

)。我真應該領著他去，讓他先有個印象，哪怕以后再按照線索尋找目標(

)。

（2）放學回家，我急迫得不能再等待(

)地想把獎狀給父親看，因為這次作文比賽我拿了一等獎，所以十分得意(

)，期待著父親的表揚。可父親看到獎狀，只是淡淡地說：“不錯，希望你還是像過去一樣(

)地努力?！?）.下列詞語中，每組都有一個錯別字，請你用“________”把它畫下來，改在后邊的橫線上。

①孤獨

配和