甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省平?jīng)鍪?2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的散文詩按照正確的格式，認(rèn)真地抄寫在右側(cè)的框中。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小吉為前期報(bào)道做了一個總結(jié)，請寫出主要意思。

本次活動既宣傳了有關(guān)春節(jié)的知識，又引導(dǎo)了同學(xué)們要關(guān)注字音字形，規(guī)范使用漢字，鼓勵大家多閱讀，多積累知識，具有重大意義。

____________________2）.10.正確區(qū)分下面的字并組成詞語。哨(

)

妨(

)

浸(

)稍(

)

訪(

)

侵(

)3）.補(bǔ)充詩句。

三萬里河?xùn)|入海，____________________________________。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________________________。

晝出耘田夜績麻，____________________________________。

鄉(xiāng)村四月閑人少，____________________________________。4）.我們得把話挑明白了，俗話說_____________________，然后再辦事。（填上恰當(dāng)?shù)男笳Z）5）.根據(jù)要求填上正確的詩題、詩人、詩句。_____（作者）在《___________》中用“牧童歸去橫牛背，____________”展現(xiàn)了牧童無憂無慮、悠閑自在的情趣；在《_____________》中，_____（作者）用“三萬里河?xùn)|入海，____________”描繪了祖國的壯麗河山；在《___________》中，用“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________”描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)忙的景象。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面哪個人物不是出自《水滸傳》。（

）A．賈寶玉B．林沖C．武松2）.下面兩幅作品是楷書名作，出自歐陽詢《酒泉宮醴泉銘》，其特點(diǎn)是（

）

A．用筆方整

險(xiǎn)勁生動B．方起圓收

字體瘦硬C．橫輕豎重

筆力渾厚D．華滋遒勁

寬綽秀美3）.婷婷在學(xué)習(xí)形聲字時(shí)發(fā)現(xiàn)了“dōng”這個字，請你根據(jù)該字的解釋和形聲字的特點(diǎn)判斷，這個字最有可能是（

）

dōng鳥，嘴細(xì)長而側(cè)扁，翅膀長而平，善走，叫聲好聽，種類很多。A．鶇B．崠C．東D．棟評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？（改寫成陳述句）

_________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.拓展T型臺。

下列傳統(tǒng)節(jié)日各與哪些傳說典故以及風(fēng)俗活動有關(guān)？請用直線連起來。

七夕

嫦娥奔月

吃粽子、賽龍舟

清明

桓景殺瘟魔

穿針線、乞巧

中秋

屈原投江

登高望遠(yuǎn)、插茱萸

端午

介子推自焚于山林

賞月、吃月餅

重陽節(jié)

牛郎織女鵲橋相會

踏青、掃墓、吃寒食2）.想一想，連一連。

美麗的

關(guān)系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽光評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排序。

()全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。

()因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。

()但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀？到底是深閱讀還是淺閱讀？

()或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？

()在這些方面并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀可能并不盡如人意。2）.亂句重組。

(

)他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上飛過。

(

)老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。

(

)有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。

(

)海力布對小白蛇說：“可憐的小東西，快回家去吧！”

(

)他急忙搭箭開弓，對準(zhǔn)老鷹射去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《四時(shí)田園雜興（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》這三首詩描寫的都是天真可愛的兒童形象。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。示兒（宋）陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．給下列字注音。

祭(

)乃(

)

2．解釋詞語意思。

但：______________同：______________

乃：______________翁：______________

3．用自己的話說說后兩句詩的意思。

_____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

如果你有一次探險(xiǎn)的機(jī)會，你會和誰一起去呢？你打算帶上哪些裝備？你會遇見哪些生物呢？你可能會遇到什么險(xiǎn)情？請你展開豐富合理的想象，編一個驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事，把遇到的險(xiǎn)境、求生的方法寫具體，如果能把心情變化寫出來就更好了。題目自擬，400字左右。（請勿出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.小明讀下面新聞時(shí)，對航天員身穿的“鎧甲”產(chǎn)生了興趣，于是主動搜到一篇短文。請和他一起閱讀，完成習(xí)題?！拘侣劇?021年8月20日，神舟十二號的兩名航天員身穿鎧甲——我國自主研制的“飛天”艙外航天服，在太空互相拍照。圖為聶海勝在揮手致意?！径涛摹竣僦袊喭夂教旆麨椤帮w天”?！帮w天”一詞在中國最早出現(xiàn)于敦煌壁畫中的神女飛天。事實(shí)上，中國人的飛天夢由來已久。人們熟知的“嫦娥奔月”神話故事，就承載了先祖對飛天夢想的執(zhí)著。據(jù)史料記載，早在漢代，韓信就發(fā)明了能翱翔在天的風(fēng)箏。后來，張衡、郭守敬、祖沖之等人對天文的不斷觀察和推算，都表達(dá)了古人探索宇宙蒼穹的愿望。②人類的飛天夢想雖美好，但難度極大。太空環(huán)境復(fù)雜，真空、高低溫、太陽輻射和微流星等惡劣環(huán)境因素，讓航天員時(shí)刻面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)。為保證他們在這樣的環(huán)境下能維持正常生命活動和艙外作業(yè)，艙外航天服既要能夠抵御外太空的惡劣環(huán)境，又要保證航天員能夠靈活進(jìn)行艙外作業(yè)。正因如此，艙外航天服的制作要求之高，是（

）的。③130公斤重的艙外航天服，它的軟結(jié)構(gòu)包括上下肢和手套，從里到外是舒適層、備氣密層、主氣密層、限制層和熱防護(hù)層等。艙外服要做到重而不笨，比如上肢的制作，既要保證航天員穿上后能靈活地活動，還要確保充壓后的承力性能足以抵抗太空風(fēng)險(xiǎn)。艙外服上的頭盔，由頭盔殼、面窗結(jié)構(gòu)和頸圈等構(gòu)成?！扒也徽f頭盔面窗的承壓材料要經(jīng)過多少輪的選擇、測試，光密閉、縫合就要耗時(shí)兩個月，需完成47道工序。”研發(fā)測試中心鄧小偉說，“就拿面窗除塵來說，先吹洗，再不間斷擦拭兩小時(shí)左右，直到肉眼看不到一絲灰塵才行。”④據(jù)了解，目前無論是國內(nèi)還是國外，制造航天服都離不開一針一線的手工作業(yè)。做一副艙外航天服的下肢限制層，就需要260多個小時(shí)。在手工縫制過程中，尺寸公差不能超過1毫米?？p紉人員郭濃說:“航天服可不能反復(fù)拆縫，走針時(shí)必須做到手到哪兒眼就到哪兒。我們都像孫悟空一樣有雙火眼金睛！”⑤正是得益于這支特別能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗的航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)，我國“飛天”艙外服才能不斷實(shí)現(xiàn)突破升級，成為航天員們航天征途中的安全屏障。1．先依據(jù)短文將下表補(bǔ)充完整，再觀察“成果名稱”與“來源”間的聯(lián)系，寫下你的發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)：_________________________________________________________________________________________。

2．填空。

①短文第2自然段主要寫了________________________________________________________________________。②畫線句子中有兩處用了列數(shù)字的方法，說明艙外航天服的制作________________________________________。

3．短文第3自然段中，哪些語句能體現(xiàn)艙外服的制作要求很高？用曲線畫全。

4．依據(jù)短文判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。

①130公斤重的艙外航天服實(shí)在太笨重了。(

)

②目前，艙外航天服都是由手工縫制的。(

)

③艙外航天服縫制的尺寸公差必須控制在1毫米左右。(

)

5．短文第1自然段中，為讓讀者信服“中國人的飛天夢由來已久”，用了（

）的說明方法。A．作比較B．列數(shù)字C．打比方D．舉例子6．聯(lián)系上下文，文中括號里應(yīng)填詞語（

）。A．美中不足B．超乎想象C．不計(jì)其數(shù)D．無窮無盡7．“我們都像孫悟空一樣有雙火眼金睛”這句話，用打比方的方法說明了縫紉人員（

）。A．身形靈活B．眼睛大C．手眼通天D．眼力準(zhǔn)8．短文最后一段中，作者運(yùn)用（

）的寫法，表達(dá)了對航天服研發(fā)制作團(tuán)隊(duì)的敬佩和贊美。A．夸張B．對比C．反復(fù)D．比喻9．古代鎧甲既具有防御功能，又利于士兵在戰(zhàn)場上揮槍射箭。艙外航天服為何被稱為航天員的“鎧甲”呢？請運(yùn)用文中多處相關(guān)信息來解答。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

長喙（huì

yuán）

鷹隼（jí

sǔn）

垂蔓（màn

wàn）

享受（xiǎng

xiáng）

浩瀚（hán

hàn）

藺相如（lìn

lín）

挽起（wǎn

miǎn）

承諾（ruò

nuò）2）.找出下列每組詞語中有誤的注音，畫“√”，并改正。

（1）嗜好（sì）

粉黛（dài）

音韻（y