第25課《王戎不取道旁李》（第二課時）（分層作業(yè)）-【上好課】四年級語文上冊同步高效課堂系列（ 統(tǒng)編版）

第25課王戎不取道旁李其次課時分層作業(yè)作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.你能背誦課文嗎？依據(jù)提示填一填。王戎不取道旁李王戎（），嘗與（）游?？吹肋吚顦洌ǎ┱壑?，諸兒（），唯戎（）。人問之，答曰：“樹在道邊而（），此必（）?！比≈?，（）。2.填空?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑Α保T兒的表現(xiàn)是，王戎的表現(xiàn)是。王戎這樣做的緣由是：。（用課文原句回答）3.王戎與諸小兒比有哪些過人之處？（）（多選）A.認(rèn)真觀看。B.擅長依據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理推斷。C.會動腦筋。D.先人后己，懂得謙讓。4.《王戎不取道旁李》帶給了你什么啟示？（二）課外類讀徐文長從小就擅長動腦筋思考，他聰慧、機(jī)靈也布滿了情趣。徐文長的伯父很寵愛他，時常想些法子逗他玩，考他的思考力量。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！鄙倌晷煳拈L想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必需要按我的要求去取禮物。”說著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告知徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來?！辈赶耄@下徐文長就沒有方法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿始終走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順當(dāng)?shù)啬玫搅四羌Y物。伯父被聰慧的徐文長驚呆了，不禁拍手贊揚：“真是聰慧的徐文長?。　?.給本文加上一個小標(biāo)題寫在“”上。2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.伯父想兩個什么難題考考徐文長的？①②4.徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用“”畫下來。5.你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？6.聯(lián)系實際，你有用過什么奇妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。必做題【表達(dá)與溝通】古代像王戎這樣聰穎機(jī)靈的少年兒童還有很多，你能舉出幾個這樣的事例嗎？選做題今日我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，連續(xù)努力！參考答案：作業(yè)內(nèi)容分層要求【閱讀與鑒賞】（一）回顧課文。1.你能背誦課文嗎？依據(jù)提示填一填。王戎不取道旁李王戎（七歲），嘗與（諸小兒）游?？吹肋吚顦洌ǘ嘧樱┱壑?，諸兒（競走取之），唯戎（不動）。人問之，答曰：“樹在道邊而（多子），此必（苦李）?！比≈ㄐ湃唬?。2.填空?！翱吹肋吚顦涠嘧诱壑Α?，諸兒的表現(xiàn)是競走取之，王戎的表現(xiàn)是不動。王戎這樣做的緣由是：樹在道邊而多子，此必苦李。（用課文原句回答）3.王戎與諸小兒比有哪些過人之處？（ABC）（多選）A.認(rèn)真觀看。B.擅長依據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理推斷。C.會動腦筋。D.先人后己，懂得謙讓。4.《王戎不取道旁李》帶給了你什么啟示？示例：告知我們要認(rèn)真觀看，擅長思考，擅長依據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理推斷，避開不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費的午餐。（二）課外類讀聰慧的徐文長徐文長從小就擅長動腦筋思考，他聰慧、機(jī)靈也布滿了情趣。徐文長的伯父很寵愛他，時常想些法子逗他玩，考他的思考力量。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必需要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告知徐文長：“你（既）不能站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來?！辈赶?，這下徐文長就沒有方法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿始終走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順當(dāng)?shù)啬玫搅四羌Y物。伯父被聰慧的徐文長驚呆了，不禁拍手贊揚：“真是聰慧的徐文長啊！”1.給本文加上一個小標(biāo)題寫在“”上。2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3.伯父想兩個什么難題考考徐文長的？①讓徐文長提著兩桶水過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。②把禮物吊到一根長竿頂上讓徐文長去取，既不能站在凳子之類的高地方去取，又不能把竹竿橫下來。4.徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢？請用“”畫下來。5.你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢？示例：愛動腦筋，遇到事情會變通。6.聯(lián)系實際，你有用過什么奇妙的方法解決難題嗎？請舉例說一說。示例：掃地的時候在掃把上套一個塑料袋，能有效吸住地上的頭發(fā)；愛吃香蕉的伴侶，