專題14.體會文章的中心思想-2023年四升五語文暑期閱讀專項提升（統(tǒng)編版）

專題14體會文章的中心思想專題14體會文章的中心思想學(xué)問梳理一、提問方式①本文的中心思想是？②下面符合本文中心的一項是？二、學(xué)問梳理文章的主旨即是作者的寫作目的，也叫文章的中心思想，一是文章主要內(nèi)容，二是作者的情感態(tài)度。我們要把握主旨，理解文章中心思想，首先必需讀懂文章的內(nèi)容、段意或文章的中心句，以此概括中心，或從審題、文章開頭、結(jié)尾、重點段、談?wù)摱蔚炔糠秩胧謥砀爬ㄖ行模ㄒ唬┲行乃枷敫哳l區(qū)：1.題目：文章題目是文章之眼目，是文章中心思想的體現(xiàn)，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。有些作者往往把中心思想體現(xiàn)在題目上。這類文章的中心思想簡潔概括。2.開頭：文章的開頭是全篇的序幕，起著提綱挈領(lǐng)的作用，有的作者恰好把中心思想放在文章的開頭表達，使讀者知作者的寫作目的，加深對文章的理解。3.過渡句段：有些文章，特殊是介紹科學(xué)常識性的課文，內(nèi)容涉及大事或項目較多，這類文章中間起承上啟下作用的過渡句、段往往是中心句消滅的地方。4.結(jié)尾：文章的結(jié)尾在文章中起著畫龍點睛的作用。也有的作者把中心思想放在文章的最終來表達。依據(jù)這一特點，要學(xué)會分析文章的結(jié)尾、概括中心思想的方法。5.反復(fù)句：一些文章為了表示強調(diào)，往往使某個句子在課文中消滅好幾次，這個反復(fù)部分一般就是中心句。6.抒情談?wù)摼洌阂恍┯浫藬⑹碌奈恼?，記敘中的抒情句?jīng)常就是文章的中心句，有的作者時常把中心思想放在自己的談?wù)摬糠謥肀磉_。這就是要留意從作者的談?wù)摬糠终抑行摹＃ǘ┳髡叩膶懽髂康囊话阌校?.通過文章反映人物思想品質(zhì)；2.揭示某些大事意義；3.說明道理；4.表達作者思想感情等等。（三）理解文章中心思想的方法：1.標(biāo)題概括法2.中心句概括法3.重點段概括法4.主要內(nèi)容概括法5.過渡句、段中心概括法6.抒情談?wù)摳爬ǚǎㄋ模┪恼骂愋筒煌治鰝?cè)重點寫人記敘文：具體分析人物的言行，抓住人物的性格特點，進而把握文章的中心。敘事記敘文：要從分析情節(jié)入手，把握大事的意義，從而歸納出文章的中心。寫景的記敘文：要抓住景物特點，分析作者表達思想感情的獨特方式，體會作者所要抒發(fā)的思想感情。狀物的記敘文：要領(lǐng)悟文章狀物的特點，體會作者是怎樣托物言志的，從而把握文章的中心。答題思路：內(nèi)容概括+文章主旨寫人：本文通過記敘……事，表現(xiàn)了某人……特點，表達了作者……感情/告知我們……道理。記事：本文通過記敘……事，表達了作者……感情/告知我們……道理。專項提升一、現(xiàn)代文閱讀引路人雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中，街上行人稀有。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個行人撞了一下，我趕忙抬起頭來，只見他踉嗆（liàngqiàng）了一下，快速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩Σ黄穑瑢Σ黄?！”我連聲賠禮。“噢，噢，不要緊。”“哎呀！”這時我才發(fā)覺他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣擔(dān)憂，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手攙扶著他。“太感謝你了，小姑娘?！彼芨袆拥卣f。我們一起向前走去。突然，我被什么東西絆了一下，差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著說：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提示說：“大伯，你走這邊，當(dāng)心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人經(jīng)過這里，說不定會絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道，當(dāng)心翼翼地搬過去把它蓋好。然后，漸漸地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。這時，我的心靈受到了猛烈的一震，抓緊拿出自己的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛潮濕了。我仿佛觀察他那模糊的眼睛在閃光。是的，我觀察了他那顆火熱透亮?????的心，一顆時時能夠想到別人的心。雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，連續(xù)向前走著，走著……（

）在通往他家的這條路上我是他的引路人，（

）在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2．“我的心靈受到了猛烈的一震”是由于（

）A．我被這惡劣的天氣嚇到了。 B．我被水泥板絆倒了。C．我被盲人伯伯的行為打動了。 D．我由于自己掛念盲人感到驕傲。3．請用“”畫出文章的中心句。4．下面幾句話中，哪一句最能精確?????反映文章的中心思想，在括號內(nèi)打“√”。①文章描寫了小姑娘在雨中掛念盲人，送他回家的一件事，贊揚了她樂意為盲人做好事的好行為，好品質(zhì)。（

）②文章主要寫了盲人伯伯搬水泥板的事，贊揚了他時時為別人著想的奇特心靈。（

）③文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的好品質(zhì)，表達了小姑娘要向盲人伯伯那樣做人的決心。（

）5．用簡潔的語言說一說為什么“他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人”。（不超過30個字）【答案】1．雖然

但是2．C3．人生道路上，他——一個雙目失明的人，卻是我很好的引路人。4．③√5．盲人伯伯教會了“我”為別人著想?！痉治觥?．本題考查關(guān)聯(lián)詞。分析前后兩個句子的關(guān)系，在這個關(guān)系下篩選關(guān)聯(lián)詞，通過對比、代入選擇最恰當(dāng)?shù)?，最終檢查一遍整個句子是否通順?！拔沂撬囊啡恕焙汀八粋€雙目失明的人，卻是我很好的引路人”，前后兩個意思相反，屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系。轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：雖然……但是……，盡管……可是……。2．本題考查內(nèi)容理解。在文中找到題目消滅的位置，聯(lián)系上下文找到“我心靈一震”的緣由。倒數(shù)其次段，找到該信息點，“我”看到什么深受觸動呢，往前文看，“我”看到盲人伯伯摸索著將水泥板蓋好，并聽到盲人伯伯這么做的緣由，是為了防止路人被水泥板絆倒。由此，不難理解“我”是被盲人伯伯的想法和做法感動了。3．本題考查中心句。中心句是可以概括文章主要內(nèi)容或者體現(xiàn)文章中心思想的句子。一般消滅在開頭或者結(jié)尾。文章前面是寫事，最終是表達“我”對這件事的感悟，中心句應(yīng)當(dāng)消滅在文章最終，能夠體現(xiàn)文章主旨的關(guān)鍵詞和句子。例如“引路人”，表面是“我”攙扶著盲人伯伯回家，實際是“我”在盲人伯伯身上看到了為他人著想的真誠、和善的精神品質(zhì)，引導(dǎo)“我”學(xué)習(xí)如何為人處世。能揭示這個中心的最終一句，就是全文的中心句了。4．本題考查中心思想。結(jié)合中心句，可以知道本文的中心是盲人伯伯為他人著想的奇特品質(zhì)，“我”將盲人伯伯視為學(xué)習(xí)做人的人生道路上的引路人，也就是表明白自己要向盲人伯伯學(xué)習(xí)的決心，③切中要點，符合題干“哪一句最能精確?????反映文章的中心思想”的要求。①弄錯了重點，②沒有完整概括文章主要內(nèi)容，也沒有反映“我”要向盲人伯伯學(xué)習(xí)的想法。5．本題考查句子理解。留意抓住關(guān)鍵詞，學(xué)會提問并結(jié)合文章內(nèi)容作出回答，將一個“為什么”分化為多個“為什么”或“是什么”，加深對句子的理解，留意不要超過30個字。例如：為什么雙目失明的盲人伯伯可以給“我”引路，他能引導(dǎo)“我”的是什么。盲人伯伯雖然眼睛看不見，但心卻是亮堂堂的，他把為他人著想落實到行動上，教會“我”做人的道理，他光輝的形象照亮了“我”的人生道路。同學(xué)的理解符合文章內(nèi)容和中心思想，言之有理，語句通順，沒有超字數(shù)，即可得分。二、閱讀短文，回答問題。換個角度看人生一個加拿大人，其貌不揚，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。（

）他有這么多缺陷，（

）他不僅不自卑，反而奮勉圖強，成了飽學(xué)之士，還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補自己的缺陷，并不時不失時機地提高嗓音，以達到抱負的效果。1993年10月，他參與加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的生氣和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大憐憫，最終率自由黨一舉結(jié)束了9年的在野日子，成功地當(dāng)選為加拿大總理，并在1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人。他就是讓·克雷蒂安。是的[

]人的出身[

]門第和相貌無法選擇[

]但可以選擇自尊[

]自信[

]士氣和毅力[

]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己，切不行自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最終的真理和歡快。”美籍華人、有名心理學(xué)家李恕信講過這么一個故事：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正掩埋她心愛的小狗，不覺淚流滿面，哀痛不已。她的外祖父見狀，趕忙引她到另一個窗口，讓她觀賞他的玫瑰花園。果真，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空連忙明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！钡拇_，人生有喜有悲有得有失，有歡快，更有苦痛，就看我們?nèi)绾螌Υ?。金無足赤、_________________。缺陷無論大小，人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財寶。美國的斯格特，天生一只大鼻子，可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當(dāng)時最受歡迎的明星，無論走到哪里，他的大鼻子人見人愛。換個角度看人生，人生無處不飛花。善待自己，自強不息，你將會贏得一個五彩繽紛的將來。6．在文中的[]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。7．在文中的（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。8．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。9．用“”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。10．請從文中摘錄使用了對比手法的句子。11．本文的中心思想是什么？（用文中的語句回答）12．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最終的真理和歡快”一句話的含義?！敬鸢浮?．，、，、、。7．雖然……但是……8．人無完人9．其貌不揚，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。10．有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財寶。11．換個角度看人生，人生無處不飛花。善持自己，自強不息，你將會蠃得一個五彩繽紛的將來。12．讓真實說話，不需要隱蔽自己的缺點，當(dāng)缺點轉(zhuǎn)化為優(yōu)點時，得到的便是五彩繽紛的將來。三、閱讀下文，回答問題。請認真把試卷讀完某大公司要聘請一名總經(jīng)理助理，廣告刊登后，應(yīng)聘材料像雪片一樣飛來。經(jīng)過認真選擇，50個人有幸被通知參與筆試。考試那天，在臨時的考場——公司會議室里，眾考生個個躊躇滿志，胸有成竹，都顯出志在必得的信念。很快，考試就開頭了，考官把試卷發(fā)給每一位考生，只見試卷上題目是這樣的：綜合測試題（共20題，限時3分鐘）（1）請認真把試卷讀完；（2）請在試卷的左上角，寫上尊姓大名；（3）在你的姓名下面寫上漢語拼音；（4）請寫出五種動物的名稱；（5）請寫出五種植物的名稱；（6）請寫出五種水果的名稱；（7）請寫出五座中國城市的名稱；（8）請寫出五座外國城市的名稱；（9）請寫出五位中國科學(xué)家的姓名；（10）請寫出五位外國科學(xué)家的姓名；（11）請舉出五本中國古典名著；（12）請舉出五本外國文學(xué)名著；（13）請寫出五個成語；（14）請寫出五句歇后語；……不少考生匆忙掃了掃試卷，馬上就拿起筆，“沙沙沙”地在試卷上寫了起來，考場上的空氣因緊急而有些凝固。一分鐘……兩分鐘……三分鐘，時間很快就到了，除了有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷外，其他人都還忙著在試卷上答寫?？脊傩肌翱荚嚱Y(jié)束，未按時交的試卷，一律作廢”時，考場上像炸開了鍋，未交卷的考生紛紛埋怨：“時間這么短，題目又那么多，怎么可能按時交卷呢？”“對！題目又很偏！”只見考官面帶微笑：“很圓滿！雖然各位不能進入敝公司的下一輪考試，但不妨把自己手上的試卷帶走，做個紀(jì)念。再認真看看，或許會對你們今后有所掛念?！闭f完，他很有禮貌地告辭了。聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷連續(xù)往下看，只見后面的題目是這樣的：請寫出五個“認真”的同義詞；20.假如你已經(jīng)看完了題目，請只做第（2）題。13．推斷題。請依據(jù)短文供應(yīng)的信息推斷下列說法是否正確。正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）某大公司聘請總經(jīng)理助理的廣告刊登后，有50人被通知參與筆試。()（2）試卷上共有14道題，限時3分鐘答完。()（3）只有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷了。()（4）考試結(jié)束后考官建議未按時交卷的人再認真看看試卷。()（5）聽完考官的話，全部的人拿起手中的試卷連續(xù)往下看。()14．請用下列詞語造句。躊躇滿志：志在必得：15．請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容和中心思想。16．這份聘請試卷是想選擇具備哪種素養(yǎng)的人？這種素養(yǎng)為什么如此重要？17．文中畫橫線的省略號表示什么意思？這里用省略號的好處是什么？18．假如要你給短文加個結(jié)尾，你會怎么寫？作者為什么沒有寫？【答案】13．√×√√×14．看他躊躇滿志的樣子，得了個雙百就傲慢了。競賽現(xiàn)場,參賽的雙方斗志昂揚，志在必得。15．短文寫了某大公司要聘請總經(jīng)理助理，50個人參與筆試，結(jié)果只有三個人看完了題目，完成了筆試。這個故事告知在遇到困難的時候，首先要冷靜，不能慌了陣腳，其次要按要求去做，這樣再困難的事,也會易如反掌。16．認真、認真、從容不迫、會變通的人；具備這種素養(yǎng)的人，這樣再困難的事，也會易如反掌地應(yīng)對。17．表示引用試卷題目的省略；依據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的，讓文章更精煉。18．這些考生個個懊悔不迭，捶胸頓足，說到：“大意啦！大意啦！”作者給人留下想象的空間，引發(fā)大家思考?！窘馕觥?3．本題考查對文章內(nèi)容的把握。（1）從句子“經(jīng)過認真選擇，50個人有幸被通知參與筆試?！笨芍}目敘述正確。（2）從“共20題，限時3分鐘”可知本題敘述錯誤。（3）從句子“除了有三個人在規(guī)定的時間之內(nèi)交卷外，其他人都還忙著在試卷上答寫?！笨芍}目敘述正確。（4）從句子“很圓滿！雖然各位不能進入敝公司的下一輪考試，但不妨把自己手上的試卷帶走，做個紀(jì)念。再認真看看，或許會對你們今后有所掛念?！笨芍}目敘述正確。（5）從句子“聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷連續(xù)往下看”可知題目敘述錯誤。14．本題考查詞語造句。我們要用所給字詞，依據(jù)詞語意思，用恰當(dāng)?shù)恼Z言，將自己想象到的語句表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。躊躇滿志：形容對自己取得的成就心滿足足。志在必得：指立志要得到或完成某種愿望。15．本題考查概括文章內(nèi)容。歸納段意的方法有：①摘句法：就是從段落中摘錄能反映全段主要內(nèi)容的現(xiàn)成句子作為段意。這些句子，一般可以從總分結(jié)構(gòu)的段落、有明顯中心句的段落和段內(nèi)有過渡句的段落中選出。②串連法：若一個段落中只由一個自然段組成，先看看這段有幾句話，并了解每句話的意思，然后找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話即可。③歸納法：有些段意，可接受“主要人物——主要干什么——結(jié)果怎樣”的方法來歸納段意。④抓住要素法：即抓住記敘文的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）為據(jù)進行概括。本題可概括為：短文寫了某大公司要聘請總經(jīng)理助理，50個人參與筆試，結(jié)果只有三個人看完了題目，完成了筆試。這個故事告知在遇到困難的時候，首先要冷靜，不能慌了陣腳，其次要按要求去做，這樣再困難的事,也會易如反掌。16．本題考查對文章內(nèi)容的把握。從文章可知，50個人面對限時3分鐘要完成共20題的試卷，只有三個人按時交卷了。這個文章主要是告知我們做事情的時候要認真、認真，假如一開頭就先認真把全部題目掃瞄完，就能知道只需要做第2題，而不是鋪張了很多時間之后才發(fā)覺自己沒有抓住重點。因此答題時從認真、認真等多角度來完成。17．本題考查省略號的運用。省略號的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復(fù)詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。本文的省略號表示引用試卷題目的省略；依據(jù)作者的需要，保留必要的，省略不必要的，讓文章更精煉。18．本題考查文章寫法。依據(jù)文章的內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾，從“聽完考官的話，不少人拿起手中的試卷連續(xù)往下看，只見后面的題目是這樣的：19.請寫出五個的同義詞；20.假如你已經(jīng)看完了題目，請只做第（2）題?！笨芍忌鷤冏罱K發(fā)覺了這次筆試竟然只要寫自己的名字，寫出考生們得知這個的反應(yīng)即可，可運用神態(tài)、語言、動作等描寫；作者不把結(jié)尾寫出來的好處是：給人留下想象的空間，引發(fā)大家思考。四、閱讀短文。天鵝守護神①2017年10月我應(yīng)邀參與烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)。在烏鎮(zhèn)，聽伴侶賈安宜談到老袁和天鵝的故事：“天鵝一次只睡45秒，45秒睜一次眼再睡45秒，這樣連起來一天也可睡8個小時。為什么？它要隨時保持警覺性，以防天敵，而人類是其最大的天敵?！边@是天鵝衛(wèi)士學(xué)順說的。袁學(xué)順住威海榮成，他20歲開頭愛護、照看傷殘的天鵝，42年來從不懈怠，我聽后深受感動，打算去山東訪問他。②老袁談到最心愛的天鵝，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝。每年10月中旬至11月中旬從西伯利亞飛到榮成，翌年3月左右返回，飛程一個月，在天上最久是6個多小時，一個月的飛行會瘦5公斤。經(jīng)過42年親熱的接觸和觀窕，救助了上千只受傷的天鵝，相鄰沒有人比他更了解天鵝。聽說他畫了一張地圖，是有關(guān)天鵝飛行、休息和覓食的濕地、這些學(xué)問特殊貴重，我鼓舞他寫出來，流傳下去。③他記述著，有時為救一只落在水中受傷的天鵝，他會兩只腳泡在水里近兩個小時，從離天鵝100米的距離一邊和它說話，一邊10米10米地接近，直到天鵝信任他，接受他的救助。他又嘆息說，他每次抱著痊愈的天鵝放回大自然的時候，都會傷感地掉眼淚，由于他不知道天鵝這一飛走，路途中會不會再遇到險阻，還能不能再活著回來。說到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語“亭亭玉立”來形容。他把天鵝人性化了，他說：“天鵝生來高雅，絕不下跪，即使是死也得坐著死。”要跟老袁謨天鵝可能謨到天亮都談不完，我們約好其次天去看天鵝。④零下5攝氏度，雖然是午時，太陽的熱度還是抵不住寒風(fēng)的吹襲，我們一行人頂著凜冽的寒風(fēng)，走入空曠的濕地。天鵝見到我們有的張開大翅膀飛起，有的游走了。遠處濕地和水面上鑲著一層高凹凸低的白邊，老袁說那是三千多只大天鵝。上世紀(jì)90年月大約有六千只，后來開發(fā)建屋，現(xiàn)在自然的濕地只剩三分之一。他格外憂心將來土地開發(fā)到那兒，就會破壞這里的生態(tài)環(huán)境，那時天鵝就不來了。⑤天鵝康復(fù)中心的小木屋里面放著一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的。老袁待在那兒照看天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝奇特的歌聲他就滿足了。屋旁一個木欄桿圍成個小方塊，瞎眼天鵝盲盲亭亭玉立的，單腳站在里面。脖子好長，我用手指輕輕滑過它的脖子，羽毛松軟而豐密，難怪天鵝在低溫下還能長期盼在戶外。老袁心疼地揉搓著盲盲另外一只受傷的黑腳板。他把天鵝都當(dāng)成自己的兒女看待，絕不私自占有它們，一旦它們可以自由飛行，他就放手。⑥老袁為他的幻想努力奮戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土。老袁守住的那塊原始濕地，右邊長著高高的蘆葦草，濕地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交叉著延長，看不見終點。午后見到天鵝飛翔在大自然的空間里、拘束地覓食玩耍、又不時站立著拍打翅膀，每一個鏡頭都是一幅秀麗的畫面，老袁用完生命每一份力，期望將這些畫面永久保留下去。他說了一句耐人尋味的話：“天鵝將會陪著人類走完全程?！蔽彝莸哪樀?、閃爍著光線的堅決的眼神，心里贊美道，這真是天鵝的守護神，也是大自然的藝術(shù)家。（選自《意林）2021年第7期，林青霞，有刪改）19．以下對第②自然段“如數(shù)家珍”的理解正確的一項是（

）A．老袁在數(shù)家里的天鵝 B．老袁對天鵝格外生疏C．老袁在談天鵝的價值 D．老袁聽懂天鵝的語言20．“亭亭玉立”經(jīng)常用來形容女人身材瘦長，文中用來形容（

）A．喇叭天鵝 B．咳聲天鵝 C．受傷天鵝 D．瞎眼天鵝21．第⑥自然段中老袁的幻想指的是（

）A．接觸和觀看救助受傷的天鵝 B．畫天鵝飛行、休息和覓食圖C．改善天鵝康復(fù)中心救助條件 D．保住那三分之一的自然濕地22．關(guān)于第⑥自然段中“天鵝將會陪著人類走完全程”這句話理解最為精確?????的一項是（

）A．受傷天鵝將會得到人們始終照看 B．人類將會始終與天鵝和諧相處C．受傷的天鵝將會和人類一起死亡 D．人類的生活離不開天鵝的陪伴23．關(guān)于本文的中心思想，下列說法正確的是（

）A．這篇文章具體地描寫了天鵝的秀麗可愛，表現(xiàn)了天鵝是一種很有靈性的鳥。B．這篇文章敘述袁學(xué)順創(chuàng)建天鵝康復(fù)中心，說明白天鵝始終受到人們的照看。C．這篇文章描寫了袁學(xué)順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。D．這篇文章描寫了人類對自然生態(tài)的破壞，告知了人類要細心愛護生態(tài)環(huán)境。24．有讀者認為，文中畫“

”的句子不厭其煩地排列具體數(shù)字，語言顯得啰嗦，應(yīng)當(dāng)刪除，你認為呢？請你選擇其中一處說明理由。25．文章第⑤自然段“天鵝康復(fù)中心的小木屋里面一張單人床，沒有暖氣，天寒地凍的，老袁待在那兒照看天鵝一點不以為苦，他說只要聽到天鵝奇特的歌聲他就滿足了”這句話運用了什么描寫方法？有什么作用？【答案】19．B20．D21．D22．B23．C24．不啰嗦。（1）文中第一處劃線，三個“45”秒和“8”個小時，說明老袁對天鵝很生疏（或者說明天鵝就具有很高的警覺性）；（2）其次處劃線，“20歲”“42年”說明老袁對天鵝無私的愛（執(zhí)著地守護，或堅決的信念……）；（3）第三處劃線，表示時間（時長）的數(shù)字、“5”公斤說明老袁對天鵝很生疏（或特殊關(guān)愛天鵝）/“42”年、“上千”只說明老袁對天鵝無私的愛（執(zhí)著地守護、或堅決的信念……）；（4）第四處劃線，“兩”個小時、“100”米、“10”米說明老袁對天鵝深深的愛（很有急躁，或很疼惜……）。25．描寫方法：（1）環(huán)境描寫、人物描寫；（2）正面描寫、側(cè)面描寫；（3）直接描寫、間接描寫。作用：（1）表現(xiàn)老袁對天鵝深深的愛；（2）表達作者對袁學(xué)順的崇敬之情?！痉治觥?9．本題主要考查詞語的解釋。這類題首先可以運用串字成句的方法或拆分組合的方法進行分析然后結(jié)合上下文運用語境聯(lián)系的方法進行檢驗?！袄显劦阶钚膼鄣奶禊Z，眼睛都發(fā)光，他懂得天鵝的語言，如數(shù)家珍地說大天鵝有喇叭天鵝、咳聲天和嘯聲天鵝?！敝械摹叭鐢?shù)家珍”指的是老袁對天鵝格外生疏。20．本題主要考查詞語的解釋。這類題首先可以運用串字成句的方法或拆分組合的方法進行分析然后結(jié)合上下文運用語境聯(lián)系的方法進行檢驗?！罢f到那只名叫盲盲的瞎眼天鵝，他又笑著用四字成語‘亭亭玉立’來形容?！蔽闹杏脕硇稳菹寡厶禊Z。21．本題考查理解和分析文章內(nèi)容的力量?！袄显瑸樗幕孟肱^戰(zhàn)著，保住那三分之一的自然濕地不受污染，說服政府和企業(yè)家不要征用那塊凈土?！?2．本題考查同學(xué)聯(lián)系上下文理解句子的力量。結(jié)合語境來理解句子，在平常的學(xué)習(xí)中要多積累，做到理解內(nèi)容，分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達要精確?????，語句完整、通順沒有錯別字?！疤禊Z將會陪著人類走完全程”聯(lián)系上下文知道，人類將會始終與天鵝和諧相處。23．本題考查同學(xué)概括中心思想的力量。這篇文章描寫了袁學(xué)順對天鵝無私的愛，贊美了人與動物之間真摯的情感。贊美了小孩樂于助人的奇特品德，故答案為C。24．本題考查對語句的理解與賞析。在賞析語句時我們可以從以下幾點入手：①從修辭的角度賞析。②從關(guān)鍵詞的角度賞析。③從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。④從藝術(shù)手法的角度賞析。25．本題考查描寫方法的推斷和運用。心理描寫是指在文章中，對人物在肯定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進行的描寫。動作描寫指描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、境況、狀態(tài)。外貌描寫即是從人物的體貌特征包括人物的容貌、衣著、體型、姿勢等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求做到共性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。成功的語言描寫總是鮮亮地呈現(xiàn)人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。五、課外閱讀。一碗雞湯大龍山區(qū)有個叫桂花尖的山峰。1928年秋天，國民黨軍隊企圖進犯紅五軍駐地?桂花尖下的毛灣村。彭德懷軍長得到了情報，馬上掛念鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到山坳后面，然后在四周上的山上布下了潛伏，擺了口袋陣，又親自事了一個連扼守在桂花尖山頂上，預(yù)備全殲來犯的敵人。桂花尖的山頂上有棵大桂花樹，樹下有個棚子。從棚邊往西望，毛灣村莊盡收眼底；棚子原來是姓范的老人守野豬的，這時老人就住在棚子里。彭軍長帶了一個連就守在這棚邊。頭一天，敵人沒有來。炊事員每次送飯來，彭軍長總是先給范老爹添好送去，老人格外感動。開晚飯時，炊事員送來了一碗雞湯，那雞湯真是香味四溢，聞到都使人要掉口水。彭軍長首先拿起搪瓷碗滿滿舀了一碗。戰(zhàn)士們感到很驚異：平常有什么好菜，彭軍長從來不先吃，今日怎么先舀雞湯呢？正值戰(zhàn)士們迷惑時，彭軍長把一碗雞湯端到范老爹面前。老人見軍長先給他端來一碗雞湯，眼眶潮濕了。他活了幾十年，見過多少兵：扎長辮子穿馬褂的清兵，給過他鞭子；扎寬皮帶、穿皮鞋的國民黨兵，給過他槍托；戴歪帽子、叼煙槍的土匪兵，給過他腳尖。如今，紅軍的軍長，卻親自端雞湯給他。想到這里，老人情不自禁流下了熱淚，他感動地說：“彭軍長，這，這還要得？你們?yōu)槲覀兝习傩沾蚍塑?，我們沒有什么慰勞你們還要你端雞湯，這怎么過意得去啊！”彭軍長一手端碗，一手拿起老人的手來接碗，說道：“老人家，紅軍同老百姓就是一家人，有鹽同咸，沒鹽同淡，一碗雞湯一樣香，一樣甜哩！”老人聽著彭軍長講話，一不當(dāng)心，雞湯潑了一些出來。在彭軍長一再說服下，老人喝下了這碗雞湯。后來，白軍知道紅軍部隊作好了預(yù)備，沒敢來進犯。紅軍和鄉(xiāng)親們又回到了毛灣村。下山后，范老爹逢人就講彭軍長給他端雞湯的事。以后，有人到桂花尖山都說那里還有雞湯的香味呢！26．寫出這篇文章的時間、地點、人物、大事。時間：地點：人物：大事：27．給下面句子中帶點的字選擇正確的解釋。守：①防守②守候③看護④遵守⑤靠近A：彭德懷軍長親自帶了一個連扼守()在桂花尖山上。B：這個棚子原來是一個姓范的老爹守()野豬的。28．摘錄點明中心思想的語句。29．文中畫曲線句子的作用是（

）A．說明老爹見多識廣。B．想起他們，老爹就恨。C．那些兵和紅軍對比，反襯紅軍與老百姓親如一家。30．文中加“”的句子有什么含義？（

）A．說明雞湯味濃，還沒消逝。B．說明人們一來到桂花尖山頂，就想起與老百姓親如一家的彭德懷軍長。C．人們總想起彭德懷軍長，想起他給老爹送雞湯的事?！敬鸢浮?6．1928年秋天桂花尖山頂彭德懷和姓范的老爹彭德懷送雞湯給范老爹27．①③28．紅軍同老百姓是一家人。29．C30．B【分析】26．此題考查理解和分析文章內(nèi)容的力量，在解答文章主要敘述幾件事的問題時，可以找一些關(guān)鍵性的信息，進行概括，語言要簡練明確。從語段一中可看出大事發(fā)生的時間是在“1928年秋天”，地點是在“桂花尖山頂”，人物是彭德懷和姓范的老爹，大事是彭德懷送雞湯給范老爹。27．該題考查的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會把握理解其中的重要的字，就簡潔理解整個詞語的意思了，然后結(jié)合語境選擇正確的詞語進行填空，同時還要留意平常的積累。①防守：警戒保衛(wèi)：～軍事重鎮(zhèn)；在斗爭或競賽中防備和抵擋對方進攻：這個隊不僅～嚴密，而且能抓住機會快速反擊。②守候：等待：他～著家鄉(xiāng)的信息；看護：護士日夜～著傷員。③看護：護理（傷病員）；護士的舊稱。④遵守：依照規(guī)定行動；不違反：～時間?！煌ㄒ?guī)章。～勞動紀(jì)律。⑤靠近：指相距不遠，尤指地點、時間或程度。28．這奧體考查同學(xué)概括文章中心思想的力量。結(jié)合文章主要內(nèi)容分析可知，文章的中心思想為“紅軍同老百姓是一家人”，同學(xué)圍繞這一中心思想回答問題，言之有理即可。29．這道題主要考查同學(xué)對劃線句作用的理解和運用力量。句子的作用要看其所在的位置。在開頭一般有開篇點題的作用；在中間的一般起到承上啟下的過渡作用；末尾的一般是總結(jié)全文或升華情感。而劃線句在文章的中間處，承接了上文送雞湯，也引出了下文老百姓和紅軍親如一家。30．這道題主要考查同學(xué)對文章中詞語含義的理解力量。解答這樣類型的題目時，要先抓住關(guān)鍵詞，然后從文字義以及結(jié)合內(nèi)容或主旨來看表達的深層含義。劃線句在文章結(jié)尾處，與“紅軍和老百姓親如一家”相呼應(yīng)。六、讀短文，回答問題。鮮血換來的升旗式同學(xué)們，每當(dāng)你莊重地敬禮，在國歌聲中凝視著五星紅旗冉冉升起時，你們是否知道：在一座孤島上，曾經(jīng)有56名烈士用貴重的生命，有109名戰(zhàn)士用青春熱血換來一次僅90分鐘的升旗。1952年，美國侵略軍在濟州島修建了集中營，這里關(guān)押著六千多名中國志愿軍戰(zhàn)俘。這六千多名中華兒女是抗美援朝戰(zhàn)斗中，由于負傷、疾病或饑餓，失去戰(zhàn)斗力量而被美軍俘虜?shù)?。集中營的美軍對這里的難友們進行了瘋狂的迫害。忠誠于祖國的炎黃子孫在敵人的淫威面前誓死不屈，他們打算：在10月1日紅日升出海面的時候，在集中營里同時升起十面五星紅旗。9月30日夜，在狂風(fēng)暴雨掩護下，難友們格外勞碌。他們把軍用雨布蒙在燒得滾燙的油桶上，烤化雨布上的膠，再把膠刮掉、擦凈，這樣軍用雨布就變成了一塊塊白色綢布。他們再用紅藥水把綢布染紅，做成一面面紅旗。又用奎寧溶液染黃綢布，把它剪成五角星。在帳篷里昏暗的燈光下，難友們圍成一圈，把五星縫在紅旗上。一針一線一滴淚，針針線線連著心，縫進中華兒女對祖國的一片深情。另一些難友用帳篷的支架做成10根15米長的旗桿，還挖好了10個3米深的坑，把旗桿埋牢。護旗敢死隊員披著御寒用的破軍毯，圍坐在10根旗桿四周，徹夜保衛(wèi)著，防止敵人破壞。10月1日的黎明到了，這是年輕的中華人民共和國成立3周年的日子。狂風(fēng)暴雨已經(jīng)停息，絢麗的朝霞像是節(jié)日里的盛裝和彩色的花束。六千多名中華兒女早已分別站立在10根旗桿下，臉上閃著晶瑩的淚花，他們面對北京的方向，高唱起了國歌。在國歌聲中，十面光榮奪目的五星紅旗冉冉升起。這是多么感動人心的時刻呀！看管集中營的敵人像潮水般涌來，敵人的坦克也隆隆地開過來，直升機在難友們的頭上回旋。他們狂叫著：“降旗！降旗！”回答敵人的是六千多雙仇恨的眼睛，是更激越的歌聲。敵人向難友們?nèi)映隽舜笈練鈴?。敢死隊員用事先預(yù)備好的石頭、石灰包還擊敵人，連續(xù)打退了敵人的四次進攻。砰、砰、砰……敵人瞄準(zhǔn)護旗敢死隊員開槍了。這悲壯的時刻，勇士們倒下之前喊出了生命最強音：“祖國萬歲！”眼看敵人包圍了旗桿，兩名中彈的敢死隊員不顧受傷，快速降下國旗，把國旗燒成了灰燼，然后，他倆含笑倒下。他們不能讓國旗落到敵人手中，不能讓國旗受辱。祖國呀，您觀察了嗎？在孤立無依的小島上，在敵人的槍林彈雨中，在直沖九霄的悲壯歌聲和呼號的伴奏下，在血肉的搏斗中，您光榮的象征——十面光輝絢爛的五星紅旗，整整飄揚了90分鐘！這是六千多名可愛的英雄兒女獻給您的愛心和一片忠誠。31．給詞語中劃線的字注音。________________________________格外難友看管俘虜32．聯(lián)系上下文理解下列詞語。①誓死不屈：②槍林彈雨：③直沖九霄：33．文中畫橫線的句子是個________句，把________比方成________。文中畫波浪線的句子是個________句，請試著寫出一個這樣的句子________。34．這次升旗儀式的時間是________年________月________日，地點是在________，參與人員是________。升旗儀式歷時________分鐘。35．為了這次升旗，志愿軍戰(zhàn)士們作了哪些預(yù)備工作？