2024-2025學(xué)年新教材高中地理第四章地貌第二節(jié)地貌的觀察教案2新人教版必修1

PAGEPAGE2地貌的視察【教學(xué)目標(biāo)】1．運(yùn)用視頻、圖像，明確地貌視察的依次。2．通過圖文資料，理解并運(yùn)用地貌視察中主要視察內(nèi)容。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．明確地貌視察的依次。2．理解并運(yùn)用地貌視察中主要視察內(nèi)容。【教學(xué)過程】一、激趣誘思2024年8月6日早晨，來自新高二的59名地理愛好者來到山地南側(cè)，當(dāng)劇烈褶皺的山體呈現(xiàn)于眼前時(shí)，指導(dǎo)老師啟發(fā)學(xué)生思索方向的判別，向斜的構(gòu)造線方向，向斜山的形成緣由，巖石的風(fēng)化過程，山間凹地燥熱的緣由……該考察報(bào)告中主要說明白地質(zhì)視察哪些方面的內(nèi)容？二、新知檢測(cè)（一）地貌視察的依次1．規(guī)模大?。阂?guī)模較大的地貌往往由次一級(jí)的地貌組合而成。2．視察依次（1）位置：選擇視野比較廣袤的地方。（2）原則：依據(jù)從宏觀到微觀、從面到點(diǎn)的依次。（3）依次：先視察視野內(nèi)大的地貌；再視察和描述次一級(jí)地貌；最終描述河岸、懸崖等更小的地貌特征。（4）協(xié)助視察：利用地形圖、遙感影像等。鏈接生活：五一期間小明班級(jí)的幾位地質(zhì)愛好者到南京六合國家地質(zhì)公園對(duì)玄武巖地貌進(jìn)行考察。請(qǐng)說明其考察的依次。提示先從遠(yuǎn)處視察地質(zhì)地貌總體分布及形態(tài)，再到地貌區(qū)細(xì)致考察其微觀狀況。（二）地貌視察的內(nèi)容1．重要內(nèi)容：高度和坡度。2．高度分類獲得方式主要作用肯定高度查找地圖或借助儀器劃分高原、山地和平原等地貌的主要依據(jù)相對(duì)高度反映地面起伏狀況3．坡度（1）坡度：主要用坡度角或垂直距離和水平距離的比值表示，對(duì)生產(chǎn)和生活影響巨大。（2）坡向：依據(jù)與太陽光的關(guān)系可以分為陽坡和陰坡;依據(jù)與風(fēng)向的關(guān)系可分為迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。（3）高度和坡度組合：可以反映地貌的形態(tài)特征。4．其他視察內(nèi)容：地貌的形態(tài)、面積、空間分布狀況以及地面起伏狀況和破裂程度。鏈接生活：一驢友在山區(qū)旅游時(shí)想剛好獲知所經(jīng)過地點(diǎn)的海拔并記錄所經(jīng)過路途大體坡度。請(qǐng)說明其如何操作。提示可運(yùn)用手機(jī)或定位系統(tǒng)獲知當(dāng)?shù)氐暮０?；記錄所?jīng)地區(qū)路途長度，依據(jù)海拔可計(jì)算出當(dāng)?shù)氐钠露取Ｈ?、問題探究有一學(xué)生在《北碚嘉陵江小三峽地質(zhì)構(gòu)造考察（以觀音峽為例）》考察報(bào)告中這樣寫道：觀音峽，又名文筆峽，位于毛背沱和施家梁之間，全長3.7千米，下、中三疊統(tǒng)（飛仙觀組、嘉陵江組和雷口坡組）石灰?guī)r和上三疊統(tǒng)須家河組厚層長石石英砂巖。谷深330~530米，谷寬200~300米?？菟诮孀钫帪?50米。岸壁陡峭，伴多層溶洞；植被繁茂，育萬種生靈。河水泉水沿崖飛瀉直下，汽車火車借江擦肩而行。江輪汽笛聲聲，漁船應(yīng)和綿綿，更增加了峽之情趣，成為一道亮麗的風(fēng)景線。結(jié)合材料探究：在這一部分考察報(bào)告中，主要分析地貌哪一方面的內(nèi)容？提示相對(duì)高度、坡度、地質(zhì)組成等狀況。四、名師精講：地貌的視察與分析1．地貌形態(tài)的觀測(cè)視察方式主要方面手段視察依次定性視察主要包括地貌的幾何形態(tài)、規(guī)模、空間分布及切割程度等有選擇地采納攝影、做剖面或素描圖等，并附以必要的文字描述由于視察到的地貌有不同的相對(duì)等級(jí)和組合，記錄時(shí)一般都遵循著由遠(yuǎn)及近、由大到小、先整體后局部的依次進(jìn)行定量測(cè)量主要是測(cè)量地貌形態(tài)的相對(duì)高度和坡度利用地形圖或航空、衛(wèi)星照片對(duì)地面割切深度和割切密度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)2．分析地貌的成因——以積累地貌為例第一步，查明組成該地貌的沉積物的成因和年頭，同時(shí)細(xì)致視察其地貌形態(tài)、地貌組合，并結(jié)合與其相關(guān)的侵蝕地貌進(jìn)行綜合分析。其次步，對(duì)于侵蝕地貌，要依據(jù)地貌形態(tài)特征與動(dòng)力作用、地質(zhì)構(gòu)造和巖性的關(guān)系，以及相關(guān)沉積物的成因進(jìn)行綜合分析探討。3．確定地