沈陽(yáng)理工大學(xué)《科技文獻(xiàn)檢索》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)沈陽(yáng)理工大學(xué)

《科技文獻(xiàn)檢索》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在圖書(shū)館的信息服務(wù)質(zhì)量提升中，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)更需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督？A.服務(wù)策劃B.服務(wù)實(shí)施C.服務(wù)反饋D.以上環(huán)節(jié)都需要2、圖書(shū)館的閱讀療法服務(wù)有助于改善用戶的心理健康。關(guān)于閱讀療法的應(yīng)用，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？A.為用戶推薦有針對(duì)性的書(shū)籍B.組織閱讀治療小組和討論活動(dòng)C.閱讀療法只適用于心理疾病患者，正常人不需要D.評(píng)估閱讀療法的效果和改進(jìn)服務(wù)3、圖書(shū)館的資源推廣需要選擇合適的渠道。以下哪種渠道在校園內(nèi)推廣圖書(shū)館資源效果更好？A.學(xué)校官網(wǎng)B.校內(nèi)廣播C.班級(jí)宣傳D.以上都是4、圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育課程對(duì)于提升用戶的信息能力非常重要。關(guān)于信息素養(yǎng)教育課程的設(shè)置，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？A.根據(jù)不同層次的用戶需求設(shè)置不同難度的課程B.涵蓋信息檢索、評(píng)估、利用等多個(gè)方面C.信息素養(yǎng)教育課程只在學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)展，公共圖書(shū)館不需要D.定期更新課程內(nèi)容，適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展5、對(duì)于圖書(shū)館的數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，以下哪種技術(shù)更能提升用戶體驗(yàn)？A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B.增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)C.智能推薦技術(shù)D.以上技術(shù)都能6、圖書(shū)館的文獻(xiàn)傳遞服務(wù)滿足了用戶對(duì)本館未收藏文獻(xiàn)的需求。對(duì)于文獻(xiàn)傳遞的流程，以下哪項(xiàng)描述是不準(zhǔn)確的？A.用戶提出申請(qǐng)，圖書(shū)館查找資源B.通過(guò)電子郵件或傳真等方式傳遞文獻(xiàn)C.文獻(xiàn)傳遞服務(wù)不受版權(quán)法限制D.對(duì)文獻(xiàn)傳遞進(jìn)行跟蹤和反饋7、圖書(shū)館在開(kāi)展參考咨詢服務(wù)時(shí)，以下哪種咨詢方式能夠更及時(shí)、準(zhǔn)確地回答讀者的問(wèn)題？A.面對(duì)面咨詢B.電話咨詢C.在線即時(shí)通訊咨詢D.電子郵件咨詢8、在圖書(shū)館的數(shù)字化服務(wù)中，以下哪種服務(wù)更能滿足讀者隨時(shí)隨地獲取信息的需求？A.在線閱讀B.遠(yuǎn)程訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)C.移動(dòng)圖書(shū)館推送D.以上服務(wù)都能9、圖書(shū)館的數(shù)字化建設(shè)是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)。對(duì)于圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)的重點(diǎn)，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？A.館藏資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)換B.建立數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)，提供便捷服務(wù)C.數(shù)字化建設(shè)只注重技術(shù)應(yīng)用，不考慮用戶需求D.加強(qiáng)數(shù)字資源的整合和管理10、對(duì)于圖書(shū)館的館際互借服務(wù)，以下哪種情況會(huì)對(duì)服務(wù)的效率和質(zhì)量產(chǎn)生較大影響：A.物流運(yùn)輸B.館際溝通C.讀者信用D.費(fèi)用結(jié)算11、在圖書(shū)館的資源共建共享中，如何解決各圖書(shū)館之間的利益分配問(wèn)題？A.制定公平合理的分配方案B.按照資源貢獻(xiàn)比例分配C.由上級(jí)主管部門統(tǒng)一分配D.不考慮利益分配，以合作共贏為目標(biāo)12、在圖書(shū)館的資源組織與分類中，以下哪種分類法在國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館中應(yīng)用最為廣泛：A.中國(guó)圖書(shū)館分類法B.杜威十進(jìn)制分類法C.國(guó)際十進(jìn)分類法D.美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館分類法13、對(duì)于圖書(shū)館的用戶行為分析，以下哪種數(shù)據(jù)來(lái)源更能全面、深入地了解用戶的需求和偏好？A.借閱記錄B.網(wǎng)站訪問(wèn)日志C.問(wèn)卷調(diào)查D.以上數(shù)據(jù)綜合分析14、對(duì)于圖書(shū)館的空間美學(xué)設(shè)計(jì)，以下哪種設(shè)計(jì)風(fēng)格更能營(yíng)造出富有文化底蘊(yùn)和藝術(shù)氛圍的閱讀環(huán)境？A.簡(jiǎn)約現(xiàn)代風(fēng)格B.古典中式風(fēng)格C.歐式復(fù)古風(fēng)格D.以上風(fēng)格各有特色15、圖書(shū)館的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)為學(xué)者和研究人員提供了平臺(tái)。關(guān)于學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的形式，以下哪項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的？A.學(xué)術(shù)研討會(huì)和學(xué)術(shù)報(bào)告B.學(xué)術(shù)期刊出版和論文集編輯C.學(xué)術(shù)交流活動(dòng)只在高校圖書(shū)館舉辦，公共圖書(shū)館不涉及D.建立學(xué)術(shù)研究數(shù)據(jù)庫(kù)和知識(shí)庫(kù)16、對(duì)于圖書(shū)館的自動(dòng)化管理系統(tǒng)，以下哪個(gè)功能模塊對(duì)于提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量最為關(guān)鍵？A.采編模塊B.流通模塊C.檢索模塊D.統(tǒng)計(jì)模塊17、對(duì)于圖書(shū)館讀者服務(wù)工作，以下哪個(gè)描述不準(zhǔn)確：A.讀者服務(wù)包括借閱服務(wù)、咨詢服務(wù)、閱讀推廣等多個(gè)方面，旨在滿足讀者需求。B.建立讀者反饋機(jī)制，及時(shí)了解讀者意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。C.讀者服務(wù)工作只由圖書(shū)館員承擔(dān)，不需要志愿者和讀者的參與。D.開(kāi)展讀者培訓(xùn)活動(dòng)，提高讀者的信息素養(yǎng)和利用圖書(shū)館資源的能力。18、關(guān)于圖書(shū)館的移動(dòng)服務(wù)，以下哪種說(shuō)法不準(zhǔn)確：A.開(kāi)發(fā)圖書(shū)館移動(dòng)應(yīng)用程序，提供移動(dòng)借閱、查詢、閱讀等服務(wù)。B.優(yōu)化移動(dòng)服務(wù)的界面設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)，方便用戶操作。C.移動(dòng)服務(wù)只提供基本的功能，不關(guān)注用戶的個(gè)性化需求。D.加強(qiáng)移動(dòng)服務(wù)的安全管理，保障用戶信息和數(shù)據(jù)的安全。19、圖書(shū)館的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一項(xiàng)重要工作。在數(shù)字化資源的使用中，以下哪種行為最容易引發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛？A.未經(jīng)授權(quán)下載數(shù)據(jù)庫(kù)中的文章B.引用他人作品時(shí)注明出處C.在圖書(shū)館內(nèi)復(fù)印少量資料D.向他人推薦圖書(shū)館的電子資源20、對(duì)于圖書(shū)館的特藏資源數(shù)字化，以下哪種數(shù)字化方法更能保留特藏資源的原始特征和價(jià)值：A.高清掃描B.3D建模C.虛擬現(xiàn)實(shí)展示D.以上都是二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）圖書(shū)館如何開(kāi)展針對(duì)青少年心理健康的閱讀輔導(dǎo)服務(wù)？2、（本題10分）請(qǐng)論述圖書(shū)館如何加強(qiáng)與政府部門的合作，爭(zhēng)取政策支持和資金投入，推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展？3、（本題10分）闡述圖書(shū)館如何加強(qiáng)對(duì)古籍和珍貴文獻(xiàn)的保護(hù)、修復(fù)與數(shù)字化工作，傳承和弘揚(yáng)文化遺產(chǎn)？4、（本題10分）闡述圖書(shū)館如何通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)交換活動(dòng)，增加讀者的閱讀體驗(yàn)和交流