5.1植物生長(zhǎng)素第2課時(shí)課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修1

胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的重要結(jié)論(1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘尖端。(2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位——胚芽鞘尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)。(3)感光部位——胚芽鞘尖端。(4)胚芽鞘生長(zhǎng)和彎曲部位——胚芽鞘尖端下面的伸長(zhǎng)區(qū)。(5)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生是否需要光——不需要。(6)單側(cè)光只影響生長(zhǎng)素的分布，不影響生長(zhǎng)素的合成。(7)瓊脂塊無感光作用。(8)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)：吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸等。(9)植物向光生長(zhǎng)的原因。課前提問1.分析植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程；2.植物向光生長(zhǎng)的原因；3.生長(zhǎng)素的合成部位、運(yùn)輸方式和分布。學(xué)習(xí)目標(biāo)第5章

植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)5.1

植物生長(zhǎng)素

生長(zhǎng)素合成的前體主要是__________生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)________

__生長(zhǎng)素合成的部位主要是___________________________色氨酸芽、幼嫩的葉、發(fā)育中的種子色氨酸吲哚乙酸1生長(zhǎng)素的合成一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布吲哚乙酸等生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位。（如：胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處）生長(zhǎng)素合成部位主要在芽、幼葉等植物全身？2生長(zhǎng)素的分布一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端3生長(zhǎng)素的運(yùn)輸一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布遠(yuǎn)離地面的是形態(tài)學(xué)上端地上部分地下部分（1）極性運(yùn)輸方向：只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端部位：胚芽鞘、芽、幼葉、幼根等不成熟組織運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸(需要載體蛋白和能量)部位：成熟組織中通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行。（2）非極性運(yùn)輸（3）橫向運(yùn)輸部位：胚芽鞘尖端、根尖等部位，條件：?jiǎn)蝹?cè)光、重力等單向刺激的影響。一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布3

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸單側(cè)光的影響重力的影響離心作用的影響例：胚芽鞘向心彎曲生長(zhǎng)根芽向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸例：向光彎曲生長(zhǎng)例：莖的背地性生長(zhǎng)中間向外圍運(yùn)輸（3）橫向運(yùn)輸——影響因素一、生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布【即時(shí)訓(xùn)練】極性運(yùn)輸：①②⑥

重力作用下的橫向運(yùn)輸：③④單側(cè)光作用下的橫向運(yùn)輸：⑤判斷：①②③④⑤⑥分別屬于哪種運(yùn)輸？形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端莖⑤⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B處瓊脂塊中有生長(zhǎng)素。結(jié)論：A處生長(zhǎng)素可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。1.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論分別是什么？2.能否證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端？不能證明思維訓(xùn)練：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸【課本P95思維訓(xùn)練】3.如果要驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案？第1組第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B處瓊脂塊中沒有生長(zhǎng)素，便可得出結(jié)論：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運(yùn)輸。思維訓(xùn)練：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸1.生長(zhǎng)素的作用方式及特點(diǎn)(1)作用方式：不催化細(xì)胞代謝，也不為細(xì)胞提供能量，而是給細(xì)胞傳達(dá)

，起著

細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。(2)作用①細(xì)胞水平上：促進(jìn)細(xì)胞

、誘導(dǎo)

等作用。②器官水平上：影響器官的

，如促進(jìn)

和不定根發(fā)生，影響花、葉和

發(fā)育等。③作用實(shí)質(zhì)：與細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)——生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定

的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)。信息調(diào)節(jié)伸長(zhǎng)生長(zhǎng)細(xì)胞分化生長(zhǎng)、發(fā)育側(cè)根果實(shí)基因二、生長(zhǎng)素的生理作用應(yīng)用：用一定濃度的生長(zhǎng)素浸泡枝條的下端，可促進(jìn)其生根，提高成活率。自然狀態(tài)下，果實(shí)有種子，可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；如果蟲蛀果實(shí)，破壞發(fā)育中的種子，結(jié)果果實(shí)發(fā)育停止。

人尿中含有微量的生長(zhǎng)素，將黃泥反復(fù)浸到尿液中再曬干，黃泥就會(huì)吸附一定的生長(zhǎng)素。用這樣的黃泥封裹枝條，就能利用其中的生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根。生長(zhǎng)素的作用似乎就是“促進(jìn)”，真的是這樣嗎？請(qǐng)你運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)，分析其中的科學(xué)道理。

我國(guó)宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花。用好黃泥曬干，篩過，以小便浸之。又曬干，篩過，再浸之，又曬又浸，凡十余次。以泥封樹枝……則生根?！菊n本P95拓展應(yīng)用2】二、生長(zhǎng)素的生理作用1.1934年，Thimann等人進(jìn)行了一次經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)。他對(duì)豌豆進(jìn)行保留頂芽和去除頂芽的處理，之后放置一段時(shí)間，觀察其側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。組別側(cè)芽增加的長(zhǎng)度(mm)①保留頂芽3.4±0.5②去除頂芽16.0±2.7③去除頂芽，外施生長(zhǎng)素1.8±0.6分析生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)（1）第①組和第②組比較，能否說明生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)？（2）第②組和第③組的結(jié)果說明什么？（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是？不能說明。1、2組的自變量是頂芽的有無而不是側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度，只能說明頂芽的存在抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。頂端運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的生長(zhǎng)素抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，間接說明了過高的生長(zhǎng)素濃度可抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。下圖所示是科學(xué)家研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用結(jié)果?！按龠M(jìn)”或“抑制”是相對(duì)于生長(zhǎng)素處于最低濃度時(shí)各器官的生長(zhǎng)速度而言，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度過高而“抑制”生長(zhǎng)時(shí)，器官表現(xiàn)為生長(zhǎng)速度減慢，甚至生長(zhǎng)停滯。1.“促進(jìn)”或“抑制”的作用效果是與哪一組別對(duì)比得到的？2.對(duì)于同一器官來說，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？3.對(duì)于不同的器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？一般表現(xiàn)為較低的濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過高則抑制生長(zhǎng)。對(duì)于不同的器官來說，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同。二、生長(zhǎng)素的生理作用相關(guān)曲線曲線含義生長(zhǎng)素生理作用的曲線分析解讀①a點(diǎn):既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)；②a～c段:隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；③c點(diǎn):促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好；④c～e段:仍為促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度，只是隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用逐漸減弱；⑤e點(diǎn):既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)；⑥b、d兩點(diǎn):生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同；⑦f點(diǎn):抑制生長(zhǎng)二、生長(zhǎng)素的生理作用相關(guān)曲線曲線含義表示不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其大小依次為根>芽>莖表示不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感生長(zhǎng)素生理作用的曲線分析解讀二、生長(zhǎng)素的生理作用簡(jiǎn)稱“低促高抑”一般表現(xiàn)為較低的濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度過高則抑制生長(zhǎng)。（1）生長(zhǎng)素的濃度：（2）植物器官的種類：（3）植物細(xì)胞的成熟情況：（4）植物種類：低－促進(jìn)，過高－抑制對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：根>芽>莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性：雙子葉植物>單子葉植物影響生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的因素4生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)——兩重性二、生長(zhǎng)素的生理作用概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象。原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽

部位，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制。B＞C＞D＞A抑制抑制抑制解除措施：摘除頂芽（摘心、打頂）切除頂芽1.頂端優(yōu)勢(shì)三、生長(zhǎng)素生理作用的實(shí)例

b.保留頂端優(yōu)勢(shì)a.解除頂端優(yōu)勢(shì)如:棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、移栽促進(jìn)根系發(fā)育。1.頂端優(yōu)勢(shì)

應(yīng)用三、生長(zhǎng)素生理作用的實(shí)例部位根部莖部CDAB生長(zhǎng)素濃度生長(zhǎng)速度生長(zhǎng)素敏感程度彎曲方向向地生長(zhǎng)背地生長(zhǎng)低高低高快慢慢快敏感不敏感2.根的向地性玉米幼苗水平放置一段時(shí)間后，地上部分背地生長(zhǎng)，地下部分向地生長(zhǎng)。請(qǐng)從生長(zhǎng)素在根、莖處的分布趨勢(shì)和器官內(nèi)部因素兩個(gè)角度分析，利用所給信息，完善表格。CDAB根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性(促進(jìn))(抑制)(促進(jìn))(促進(jìn))1.

下列哪些實(shí)例體現(xiàn)了生長(zhǎng)素