統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文第六單元《想象之翼》主題閱讀練習(xí)題匯編（含答案解析）

第第頁統(tǒng)編版（2024）七年級上冊語文第六單元《想象之翼》主題閱讀練習(xí)題匯編考點童話、寓言、神話童話，是兒童文學(xué)中的一種，它是根據(jù)兒童的特點和需要，通過豐富的幻想、想象和夸張來塑造鮮明的藝術(shù)形象，用曲折的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言來反映社會生活，抑惡揚善，達(dá)到對兒童進(jìn)行思想教育的目的。寓言，即“寓意于言”，就是以比喻性的故事來寄寓意味深長的道理的文學(xué)體裁。從結(jié)構(gòu)上看大多分為故事和教訓(xùn)兩部分，作者把要說的深奧的道理通過簡單的故事表達(dá)出來。寓言通常帶有諷喻、諷刺或勸誡的性質(zhì)，往往具有強(qiáng)烈的諷刺效果和鮮明的教育功能。大多篇幅簡短，具有一定的故事情節(jié)。神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，所以他們以自己的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借助想象和幻想，把自然力和客觀世界擬人化，由此產(chǎn)生了神話。童話與寓言閱讀指導(dǎo)理清故事情節(jié)，把握童話、寓言的主要內(nèi)容。閱讀童話、寓言，要正確理解其所寫的內(nèi)容。我們要弄清楚故事敘述的是一件什么事情；事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果如何；故事中有哪些人物；主要人物是誰；人與人之間有什么關(guān)系。要抓住記敘的要素和能顯示作者思路變化的句子來理清故事情節(jié)發(fā)展的來龍去脈；要能夠根據(jù)故事的線索說出故事的大致意思。深入分析探究，領(lǐng)悟童話、寓言包含的哲理。童話、寓言都是通過故事反映現(xiàn)實生活來說明道理的。寓言有的會直接給出寓意；而童話有的是借主人公之口或總結(jié)性的語言說出，有的則是通過故事的閱讀，讓讀者自己領(lǐng)悟。所以，閱讀時要通過主人公的語言、動作和心理描寫，揣摩出作者的情感傾向與意圖，把握與體會作者的寫作意圖。學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，深入分析與探究，來領(lǐng)悟其中的道理。分析人物形象，把握與主題的關(guān)系。童話、寓言體裁的特殊性決定了其人物形象的多樣性。我們在閱讀時，要通過人物的肖像、行動、語言、心理和細(xì)節(jié)等描寫來分析人物形象，還可從情節(jié)的發(fā)展中體會人物的性格，同時，還能夠通過典型環(huán)境的具體描寫明晰人與人之間的關(guān)系，總結(jié)人物的性格，分析人物的形象。分享主觀感受，發(fā)表評價、見解。童話、寓言都是現(xiàn)實生活的折射和反映，因此，我們在童話和寓言中都能看到現(xiàn)實的影子，閱讀后都會有很多的感想與感悟。一是對童話、寓言本身談感想，或從整體上談感想，或?qū)ζ渲芯唧w的人、事發(fā)表看法；二是走出童話、寓言談收獲，我們要舉一反三，發(fā)表自己的見解和主張，體會其現(xiàn)實意義，思考它對現(xiàn)實生活帶來哪些啟示和幫助。重點賞析，理解詞句的含義。雖然童話、寓言相對于其他文體來說，內(nèi)容較為淺顯，尤其是寓言，但也有重點的詞語、句子需要反復(fù)斟酌，重點賞析，從中體會人物的性格特點、感情傾向和童話的主題。閱讀時，先看這些詞語或句子有何特點：是富有表現(xiàn)力，還是運用哪些表達(dá)方式或修辭手法；然后，結(jié)合故事情節(jié)的發(fā)展和人物、語境等，從表層意思中挖掘深層次的意思。主題閱讀1．讀下面的文字，完成問題。材料一雪兔鄭淵潔路路是一只黑兔。他恨自己的膚色。森林里只有路路一只黑兔，白兔們不跟他玩，就因為他膚色黑，路路從小就喜歡一只叫冉冉的白兔。冉冉性格溫柔，走起路來姿態(tài)特別好看。路路經(jīng)常躲在大樹后邊看她。有一天，路路在草叢里碰見了冉冉。“你好?！甭仿沸氖箘盘??！啊比饺揭娛呛谕?，沒吭聲。從小爸爸就告訴她，白兔比黑兔高貴。路路給冉冉讓開路。冉冉頭也不回地走了。路路連做夢都想把自己的膚色變成白色，不為別的，就為能同冉冉說幾句話?？伤宄@是不可能的事。沒有希望的生活是痛苦的。冬天到了。一天夜里，天上飄起鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間就把山林染白了。睡在草叢里的路路的身上掛滿了雪花。清晨，路路驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己變成了白兔。路路興奮，雖然他知道太陽一出來，身上的雪就會融化，但他只要能同冉冉說上幾句話，他就滿足了，路路祈禱太陽晚些出來。路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去，他生怕碰落了身上的雪花。老天會安排。路路沒走多遠(yuǎn)，就看見冉冉在兩棵大樹之間玩雪?！澳愫??！甭仿氛f?！澳愫?！”冉冉見是一只白兔，友好地說?！霸蹅円粔K兒玩行嗎？”路路謹(jǐn)慎地試探?！爱?dāng)然可以?！比饺秸f，“我怎么沒見過你？”“我……我是從別的森林來的?！甭仿凡坏貌蝗鲋e。他認(rèn)為自己是在撒真誠的謊。不壞。冉冉和路路一邊玩一邊聊天。冉冉真喜歡路路，喜歡他的性格，喜歡他的幽默。路路更是感到甜美，他認(rèn)識到自己并不比白兔差，這從冉冉興奮的程度上就能判斷出來。太陽終于無情地從山后露出了通紅的臉龐，樹枝上的雪花開始變成水珠墜落進(jìn)泥土。路路明白自己的真面目馬上就要暴露了，他不愿破壞這美好的場面?！霸僖娏?！”路路說?！霸偻嬉粫翰恍袉?？”冉冉央求?！拔疫€有事，以后來玩?！甭仿酚终f謊了。這回是神圣的謊?！拔业饶恪！比饺揭酪啦簧岬卣f。路路走了。幾天后，路路又碰見了冉冉?！澳愫?！”路路情不自禁地問候?！啊比饺揭豢词呛谕?，不理他。路路心里感到凄涼。從此，路路天天盼著下雪，可整整一個冬天再沒下第二場雪。后來路路聽說，冉冉失蹤了。有人說她去別的森林找一只叫路路的白兔，也有人說她在半路上遇到了狼的襲擊。路路恨那場大雪。材料二：皇帝的新裝（節(jié)選）安徒生這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個小孩最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。“他并沒有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”“他實在沒有穿什么衣服??！”最后所有的老百姓都說?；实塾悬c兒發(fā)抖，因為他似乎覺得百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（1）下面關(guān)于《雪兔》內(nèi)容相關(guān)的理解和分析，不正確的一項是A.“雪兔”其實是一只黑兔，因為不喜歡自己的膚色想變成白兔。B.身上掛滿雪花的黑兔路路終于實現(xiàn)了得以親近白兔冉冉的愿望。C.白兔冉冉因為路路的性格以及幽默而不再計較他是一只黑兔。D.“雪兔”形象虛幻而真實，深刻揭示了一個價值觀偏執(zhí)的世界。（2）下面關(guān)于《雪兔》寫作藝術(shù)的相關(guān)賞析，不正確的一項是A.故事情節(jié)富于變化而又合情合理。B.塑造的兔子形象并非是人物形象。C.有心理描寫也有個性化語言描寫。D.巧妙運用對比手法表達(dá)文章主題。（3）好的結(jié)尾總是讓人意猶未盡、若有所思，請結(jié)合童話《雪兔》簡要分析。（4）童話《雪兔》和《皇帝的新裝》都設(shè)計了有關(guān)“說謊”“真相”的情節(jié)，請比較其異同。2．閱讀下文，完成問題。黑貓染發(fā)??①有只黑貓，全身上下沒有一根白毛，它經(jīng)常擔(dān)心別人說它黑，以為別人在取笑它丑，總是把頭埋得很低。但是，黑貓?zhí)貏e丑嗎？根本沒人這樣覺得。??②一天晚上，捕鼠隊長大虎貓召集貓群伏擊一支老鼠迎親隊伍，黑貓因為有著一身與黑夜一樣的毛發(fā)，立了大功，行動勝利后，論功行賞他還分到了三只老鼠。??③“真開心！我該怎么享受這頓美餐呢？對了，我何不問問老鼠眼中的我是什么樣子呢。”于是黑貓對老鼠新郎說：A“你說說看，我是個什么樣子的貓？”??④老鼠新郎立馬回應(yīng)：“您?。∧且恢粵]有一根雜毛的，標(biāo)準(zhǔn)的黑貓?！薄昂眯∽樱艺f我黑！”黑貓一口就吞了它，轉(zhuǎn)身對老鼠媒婆說：B“你說，我是個什么樣子的貓？”老鼠媒婆嚇壞了，不知道老鼠新郎哪里說錯了，吞吞吐吐地說：“您……您……您不是白貓……”??⑤C“那我是什么貓？”??⑥“您也不是黃貓，更不像花貓，您是……和黑狗一樣顏色的貓！”??⑦“大膽，不但說我黑，還把我和狗相提并論，該死！”又吃了一只。??⑧第三只是老鼠新娘，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠。明白了——??⑨“您的毛真漂亮，不過要是染一下發(fā)就時尚多了。我真想看一眼染過發(fā)的您再死?！崩鲜笮履镉终f：“我就是附近最好的美發(fā)師，我能把您的發(fā)染得比波斯貓還帥氣，不過我有個條件，如果我完成任務(wù)，你就必須放了我?！焙谪堻c了點頭，讓老鼠新娘幫自己染了發(fā)。看著自己染發(fā)后的新模樣，黑貓很是滿意，就放了老鼠新娘。??⑩幾天后，捕鼠大隊去倉庫突襲盜竊的老鼠。隊伍里有一只從來沒有見過的貓，它長著一身五顏六色的毛，而且毛還像獅子狗一樣打著卷兒。雖然身上有一股子惡心的怪味，但它站在隊伍的最前排，頭仰得高高的，擺出一副驕傲的樣子。???捕鼠大隊此次行動十分迅速，結(jié)果卻失敗了。???隊伍里一只黃貓發(fā)話了：“這次行動失敗得很奇怪，老鼠們好像知道我們要來，我懷疑有奸細(xì)?！???“這個怪物可能就是奸細(xì)，因為我們從來沒有見過他。”黃貓指著染發(fā)的黑貓。???“不不不，我絕對不是奸細(xì)，我是小黑，只是染了個發(fā)而已。”黑貓極力辯駁。???“如果知道誰是奸細(xì)，我就……”老大一時想不起怎么處置奸細(xì)?！熬桶阉奈舶湍萌ノ构?。”黑貓迎合道。???“報告，抓到一只小老鼠。”一只黃貓押著一只嚇壞了的小老鼠走進(jìn)來。???“貓大人，饒命。”???“你只要說出我們隊伍里的奸細(xì)，我就放你一馬”。???“我說，我說。上次你們抓了一只聰明的老鼠新娘，它看出你們中有一只黑貓想染發(fā)，就借著染發(fā)的機(jī)會給染料里摻進(jìn)了臭雞蛋，并把這個消息告知哨兵，我們只要聞到味道就即時撤離了。”???“小黑，你這驢一樣蠢的家伙！”大虎貓火冒三丈一揮爪，“把它丟進(jìn)水里去。”???兩只大貓把臭臭的黑貓丟進(jìn)水池，黑貓身上的五顏六色立即被洗得干干凈凈，露出渾身黑毛的他愧疚極了。???從此，這只黑貓就真成了人見人笑的丑陋貓了。（有刪改）（1）閱讀童話，根據(jù)提示，完成下列思維導(dǎo)圖。①②③④（2）童話《皇帝的新裝》結(jié)尾寫皇帝“擺出一副更驕傲的神氣”，本文第⑩段也寫道黑貓“擺出一副驕傲的樣子”，你認(rèn)為兩者的“驕傲”是否一樣？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3）如果黑貓在《皇帝的新裝》一文中皇帝的游行大典上，他會怎么評價皇帝的新裝？請你插上想象的翅膀，做出合理的猜測并說明理由。（4）文中畫波浪線的句子看似重復(fù)，但重復(fù)中有變化。請推斷作者這樣寫的用意。A.“你說說看，我是個什么樣子的貓？”B.“你說，我是個什么樣子的貓？”C.“那我是什么貓？”3．閱讀下面三則材料，完成下面小題?！続】“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。?！薄麅和膶W(xué)作家嚴(yán)文井【B】談?wù)勗⒀裕鹤哌M(jìn)寓言的世界①說起寓言這個文體，可謂歷史悠久。據(jù)說，“寓言”一詞，最早見于《莊子?寓言》篇。它的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理。②無論寓言里的形象是人還是動植物，寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事。寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。③動物故事是寓言的源泉。原始人的生活和動物極為密切，動物不僅直接影響著以漁獵為生的人們的經(jīng)濟(jì)生活，而且進(jìn)入了人們的精神生活之中。在遠(yuǎn)古時代，人的力量比野獸要弱小，所以在人類的意識里野獸中如老虎、獅子、狼、狐貍等是具有超人的力量、超人的智慧、給人類帶來巨大危害的動物形象。甚至某些民族把動物當(dāng)作神來崇拜，于是以動物的形狀或?qū)傩员憩F(xiàn)神的故事產(chǎn)生了。后來由于生產(chǎn)力發(fā)展，人類在熟悉動物生活，細(xì)致觀察它們形態(tài)、習(xí)性的過程中，發(fā)現(xiàn)動物與人之間有相似之處，于是便通過想象賦予動物以人的性格，把動物“人格化”，借以展現(xiàn)自己的理想，傳達(dá)事理。④無論西方文學(xué)，還是東方文學(xué)，寓言的地位都是舉足輕重的。古希臘、古印度、古中國三地寓言作品最為有名。希臘神話和《圣經(jīng)》里，就有很多寓言的成分。古印度還有用寓言治病的例子。而我國古代，先秦寓言和后來明朝的劉基寓言，都是很有名的。伊索、萊辛、拉封丹和克雷洛夫號稱“西方四大寓言家”。我認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品，它與俄國的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言詩》一樣受到了廣大讀者的歡迎，成為很多家庭首選的兒童教科書。⑤不過，寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)，心理學(xué)家和童話理論家貝特爾海姆對童話的價值非?？隙?，他認(rèn)為“童話是我們童年接觸到的最重要的故事種類（即敘事）”，并認(rèn)為童話對于兒童的心靈發(fā)展非常重要。但他對寓言就持否定的態(tài)度，他認(rèn)為寓言“通過文字、動作或事件——盡管這些可能是傳奇式的——告訴我們應(yīng)該怎么做”，他還斷言寓言的問題在于說理太明白，太道德化，沒有給兒童留下任何想象的空間。其實，寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的。（轉(zhuǎn)自中國作家網(wǎng)，有刪改）【C】有只蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說：“我同最強(qiáng)大的動物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。”這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（《蚊子和獅子》）（1）請用材料【B】中的一句話解釋材料【A】中劃線句的含義。（2）結(jié)合你閱讀寓言故事的感受，在材料【A】的橫線上用比喻的修辭續(xù)寫一句話。（3）材料【B】中，對于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點，作者是什么態(tài)度？理由是什么？（4）寓言有哪些特點？請以材料【C】為例，分點簡要分析。4．閱讀下面的文章，完成問題。奇怪的國王（法）圣?？颂K佩里第一顆小行星上住著的是國王。國王身穿裝飾著貂皮的紫色長袍，坐在簡單然而很氣派的寶座上?！坝袀€子民過來啦！”看到小王子時，國王驚喜地說。聽到這句話，小王子心里想：“他怎么會認(rèn)識我呢？我可從來沒有見過他！”他不知道對國王來說，世界很簡單。所有人都是他的子民。“走近點，讓我看清楚你的樣子，”國王說，他為終于當(dāng)上某個人的國王而感到自豪。小王子環(huán)顧四周，想找個位子坐下，但整個星球都被豪華的貂皮長袍給蓋住了。所以他只能繼續(xù)站著；由于很累，他打了個哈欠?！霸趪趺媲按蚬肥沁`反禮儀的行為，”這位君主說，“我禁止你打哈欠?！薄拔胰滩蛔⊙剑毙⊥踝臃浅２缓靡馑嫉卣f，“我走了很長的路，中間又沒有睡覺……”這時國王說：“那我命令你打哈欠。我已經(jīng)很多年沒看到別人打哈欠啦。我很想看人打哈欠。快點！再打幾個啊。這是命令。”“你嚇到我了……我打不出來……”小王子漲紅了臉說。“嗯！嗯！”國王回答說，“那我……我命令你有時候打，有時候不打……”他說得磕磕巴巴，似乎很生氣。因為國王最在乎的是他的權(quán)威得到尊重。他容忍不了反抗。他是個專制的君主。但他又是個非常善良的人，所以他頒布的命令總是合情合理的。“我可以坐下嗎？”小王子膽怯地問?！拔颐钅阕拢眹趸卮鹫f，同時很威風(fēng)地朝里面拉了拉他那件貂皮長袍。但小王子感到很好奇。這個星球很小。國王能統(tǒng)治什么呢？“陛下，”小王子說，“我有個問題想問你……”“我命令你問我，”國王趕緊說?！氨菹拢愣冀y(tǒng)治些什么呢？”“一切，”國王非常簡明地回答。“什么？”國王并不說話，只是揮揮手，表示他說的一切包括他的星球、其他行星和恒星。“你統(tǒng)治這一切?。俊毙⊥踝訂?。“是的，”國王回答?？磥硭粌H是專制的君主，他還是宇宙之王。“星星也聽你的話嗎？”“當(dāng)然，”國王說，“它們非常聽話。我絕不容忍叛逆。”這種權(quán)力讓小王子感到很驚奇。要是他自己也有這種權(quán)力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、兩百次，還不用搬動椅子！由于因為想起了那個被他遺棄的星球而感到傷心，小王子鼓起勇氣，請求國王幫他一個忙。“我想看看日落……請您幫幫忙……請命令太陽下山……”“你會得到你的日落。我會命令太陽落下。但我要依照科學(xué)的統(tǒng)治方式，等到合適的時機(jī)再下命令?！薄澳鞘鞘裁磿r候呢？”小王子問。“嗯！嗯！”國王邊回答邊翻看一本很厚的歷書，“大概是在……是在……今天合適的時機(jī)大概是在七點四十分！到時你會發(fā)現(xiàn)我的命令得到很好的遵守。”小王子打了個哈欠。他很遺憾看不到日落。然后他覺得有點無聊了?！拔以谶@里沒事做啦，”他對國王說，“我要走了?！薄安辉S走?！眹跽f。小王子雖然已經(jīng)做好離開的準(zhǔn)備，但又不想讓這位年老的君主難過?！叭绻菹履阆Ｍ愕拿畹玫阶袷兀敲茨憧梢越o我下達(dá)合理的命令。比如說，你可以命令我一分鐘內(nèi)就離開。我覺得合適的時機(jī)已經(jīng)到啦……”國王沒有回答，小王子猶豫了片刻，然后嘆了口氣就動身了?！拔胰蚊惝?dāng)我的大使，”國王趕緊大聲說。他擺出高高在上的氣派?！按笕苏媸瞧婀职　！毙⊥踝有睦锵搿⊥踝永^續(xù)踏上了他的旅程。（選自《小王子》，天津人民出版社2013年，有刪改）（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2）下列對文中的句子朗讀處理不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.“有個子民過來啦！”一句要重讀“子民”“過來”，強(qiáng)調(diào)國王見到小王子后的驚喜。B.“你嚇到我了……我打不出來……”需要讀得斷斷續(xù)續(xù)，體現(xiàn)出小王子的害怕、緊張。C.“星星也聽你的話嗎？”讀出疑惑、輕蔑的語氣，體現(xiàn)小王子對國王擁有權(quán)力的懷疑。D.“大概是在……是在……”中的“大概”要輕讀，稍作停頓，讀出國王的尷尬和窘迫。（3）揣摩文中畫線的句子，按要求回答問題。①他說得磕磕巴巴，似乎很生氣。（加點詞“似乎”為什么不能去掉？）②“大人真是奇怪啊。”小王子心里想……（“奇怪”體現(xiàn)在哪里？）（4）文中的國王和《皇帝的新裝》中的皇帝有哪些相似之處？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。5．鞋匠師傅格林兄弟①鞋匠師傅個子矮小，枯瘦如柴卻又生性活潑，他可是一刻也閑不住。他長著個突出的鼻子，朝上翻起，有著一張灰色的麻臉，留著一頭灰不溜秋的蓬松頭發(fā)，和一雙不停左右閃爍的小瞇眼。他什么都看在眼里，對什么都吹毛求疵；他對什么都清楚，而且總是他有理。②他走在大街上，總喜歡指手畫腳，就像在劃船一樣。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中，自己也成了落湯雞。他卻邊抖水，邊對女孩吼道：“你這蠢貨！沒看見我就走在你后頭嗎？”他是個有手藝的鞋匠，干活時，拔起線來總是很用勁，站得離他不遠(yuǎn)的人準(zhǔn)會挨拳頭。沒有哪個學(xué)徒能在他那兒干上一個月，因為他對最好的手藝也要挑剔找茬，不是說縫得不齊，就是說一只鞋長了；不是說一只鞋跟比另一只高，就是說皮子沒錘夠?！奥?，”他對學(xué)徒說，“讓我告訴你怎樣把皮子錘軟。”說著他就操起根皮帶，在學(xué)徒的背上狠狠抽幾鞭。他把他們?nèi)凶鲬邢x，而他自己也沒干多少活，因為他不可能耐得住。如果他妻子早上起來把火生上，他就會跳下床來，光著腳丫子沖進(jìn)廚房，吼道：“你要把我的屋子給燒了嗎？”如果有人造房子，他就趕緊跑到窗口去看看，“瞧，他們又在用永遠(yuǎn)干不了的紅砂石！”他叫著，“住在里面不生病才怪！看看這些人，磚砌得有多糟！另外，這砂漿也一點不頂用，里面不能放砂，應(yīng)放礫石！等這屋子倒塌下來砸了人頭，到時有好戲看了。”他坐了下來，上了幾針線，又跳了起來，解開圍裙，叫道：“我要出去，勸勸他們講點良心。”他碰到了木匠們，“這是什么？”他喊道，“你們沒按墨線干活！你想橫梁會直嗎？一下就會散架的！”他從一個木匠手里奪過斧子要給他作示范，可是，當(dāng)一輛裝滿泥土的車子過來時，他扔下斧子，直奔站在車邊的農(nóng)民：“你是不是糊涂了？”他說，“誰會把小馬套在這么重的車子上？可憐的小東西不當(dāng)場壓死才怪呢！”農(nóng)民沒理他，鞋匠師傅只得氣鼓鼓地跑回他的作坊。③他剛坐下，學(xué)徒就遞給他一只鞋?！鞍ィ@又是什么東西？”他一聲尖叫，“難道我沒教過你別把鞋底切得這么寬嗎？誰愿意要這種鞋？除了鞋底什么都沒有了。我重申一下，一切都要按我的吩咐做！”④“師傅，”學(xué)徒回答說，“您說得很對，這只鞋是只壞的，可是，它是出自您之手，剛才您跳起來時把它碰到桌子底下，我只是把它撿起來，就是天上的神仙說，您也不會相信。”⑤一天晚上，鞋匠師傅夢見自己死了，正向天堂走去。到了天堂，他使勁地敲門。“真奇怪！”他自言自語道，“他們的門上連個門環(huán)也沒有，叫人敲得指關(guān)節(jié)痛?！笔雇奖说么蜷_了門，想看是誰這么急著要進(jìn)來。⑥“啊，是你呀，鞋匠師傅，”他說，“好吧，我讓你進(jìn)來，可你得改掉你這壞毛病，不要找天堂里任何東西的岔子，不然你會倒霉的。”（選自《格林童話》）（1）文中的鞋匠師傅是一個什么樣的人？（2）請從修辭的角度賞析下面句子。他走在大街上，總喜歡指手畫腳，就像在劃船一樣。（3）歸納文章第③④段的內(nèi)容，并說說有什么作用。（4）讀了全文后，假如要你對鞋匠師傅說幾句話，你會說些什么？6．閱讀理解。濃煙和煙囪煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙：這本來就是他應(yīng)該做的事，所以他從來不聲響，更不為這件事而自吹自擂。而濃煙則不一樣，他從煙囪里出來的時候，總是大模大樣，張牙舞爪地朝天空中飛去。他永遠(yuǎn)是洋洋自得，不可一世。有一次，濃煙忽然俯視了一下煙囪，就嘲笑起煙囪來：“瞧你，多渺小，多可憐?。∧隳菢右粍硬粍?，不嫌乏味嗎？我看你像一根呆呆的木頭——你是什么時候站在我身子底下的？你注意到了我高超的舞蹈技藝嗎？你看了不覺得羨慕嗎？”煙囪便回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會隨風(fēng)飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了一聲說：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千變?nèi)f化，你看我越來越大……”濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中升騰。他一邊飛一邊膨脹，可顏色越變越淡，聲音也越來越微弱。飛呀，飛呀，他不斷膨脹，不斷擴(kuò)散，最后完全消失了。煙囪仍然沉默地矗立著，準(zhǔn)備繼續(xù)排出新的濃煙。（1）文中寫濃煙居高臨下、自高自大神態(tài)的詞語是，表現(xiàn)他對煙囪說話的口吻時，用的詞語是，這表現(xiàn)了濃煙的性格。（2）下列對濃煙與煙囪的對話在文中所起作用表述正確的一項是A.使文章語言幽默含蓄。B.推動故事情節(jié)發(fā)展。C.使段落條理清晰。D.揭示濃煙和煙囪所代表的人物的思想。（3）請在寓言的結(jié)尾加上一段話，揭示寓意，點出主題。7．閱讀下面的寓言故事，完成習(xí)題。有一次，曾子別了老母，離開家鄉(xiāng)，到費國去。費國有個和曾子同姓同名的人，殺死了人。有人聽到這消息，沒弄清事情的真相，就跑去告訴曾子的母親說：“聽說，你家的曾參在費國殺死人了。”那時，曾子的母親正在織布，聽了這消息，頭也不抬地回答說：“我的兒子，決不會殺人的！”說著，仍是很安心地坐著織布。過了一會兒，又有人來報告說：“曾參殺了人了！”曾子的母親仍是沒有理睬，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈棽肌＿^了不久，又跑來一個人，同樣地說：“曾參殺了人了！”曾子的母親，聽了第三個人的報告，害怕了，立刻扔下手中的梭子，急急忙忙地離開布機(jī)，跳墻逃跑了。（1）閱讀這則寓言，給它擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。（2）這則寓言是曾參之母三次聽傳言后，由初始的不信到相信，從中你感悟到了什么道理？這則寓言的寓意是什么？（3）曾參之母相信了兒子殺了人后，為什么要跳墻逃走？假如你遇到這樣的情況，若你是曾參之母，你將會怎么辦？那若你是傳話人呢？8．類文品讀。獅子和公牛獅子打算殺死一頭大公牛，決定施展詭計。獅子邀請公牛說：“我殺死了一只綿羊，如果你愿意，朋友，今天我們一塊兒會餐?！豹{子想趁公牛躺著的時候把他吃掉。公牛到了獅子那兒，看見瓦鍋很多，鐵叉很大，卻不見什么地方有綿羊，就走開了。獅子責(zé)問公牛為什么走開，公牛說：“獅子，我不是無緣無故走開的，我已經(jīng)看出你準(zhǔn)備的一切不像是要吃羊，而是要吃牛?！边@個故事是說，———————。（1）在橫線上填上一句合適的話，不超過12字。（2）這則寓言雖然短小，但作者運用了、、等描寫手法，增強(qiáng)了文章的形象性。（3）聯(lián)系現(xiàn)實生活，說說這則寓言給我們的啟示。9．閱讀前兩則寓言，回答問題。赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X？”雕像者說：“還要貴一點兒。”后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對他會更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。”這故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（1）《赫爾墨斯和雕像者》中赫爾墨斯三次問話的神態(tài)、語氣分別是怎樣的？（2）《蚊子和獅子》中為什么兩次寫到蚊子“吹著喇叭”？（3）蚊子敢于向獅子挑戰(zhàn)，而且能夠取勝，這說明了什么？10．現(xiàn)代文閱讀。精衛(wèi)填海①太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)回不來了。炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨自悲傷罷了。②女娃不甘心她的死，她的魂靈化作了一只小鳥，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此她常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平。③大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：“小鳥兒，算了罷，你這工作就算干上一百萬年，也休想把大海填平呢?！雹芫l(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我也要把你填平！”⑤“你為什么恨我這樣深呢？”⑥“因為你呀——你奪去了我年輕的生命，將來還會有許多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去?！雹摺吧跌B兒，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。⑧精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無休止地干下去的！你這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會把你填成平地！”⑨她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作。（有刪改）附文：《精衛(wèi)填海》又北二百里，曰發(fā)鳩之山。其上多柘木，有鳥焉，其狀如鳥，文首，白喙，赤足，名曰：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。（《山海經(jīng)?北山經(jīng)》）（1）根據(jù)本單元學(xué)過的童話、寓言、神話這幾種體裁去判斷，《精衛(wèi)填?！穼儆凇＃?）結(jié)合附文，分析“大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒”一句描寫，是聯(lián)想還是想象？作用是什么？。（3）第④段中“一千萬年，一萬萬年”的作用是。（4）“她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西山去；把西山上的石子和樹枝銜來投進(jìn)大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作”一句中，“這樣”和“這種”是指；。（5）結(jié)合文本內(nèi)容，最符合本文文意的一項是A.大海奪去了女娃的生命，因此她的化身——精衛(wèi)不停地銜木石填海，向大海復(fù)仇。所以“精衛(wèi)填海”這一成語含義是復(fù)仇不止。B.精衛(wèi)無休止地填海，也不可能達(dá)到她的目的，所以“精衛(wèi)填海”這一成語的含義是徒勞無功。C.精衛(wèi)永無休止地銜木石填大海，但終不可實現(xiàn)，所以“精衛(wèi)填海”這一成語的含義是一種無意義的行為。D.精衛(wèi)決心終有一天要填平大海，因此不停地工作。所以“精衛(wèi)填海”這一成語表現(xiàn)的是一種不達(dá)目的，誓不罷休的精神。11．夸父逐日袁珂夸父族是大神后土傳下來的子孫。后土是幽冥世界幽都的統(tǒng)治者，權(quán)力很大。幽都在北海里面有黑鳥、黑蛇、黑豹、黑龍、黑狐，連人都是黑的，看守幽都城門的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子。他長著老虎的頭，頭上有一對堅利的角，額顱上有三只眼睛，身子無比巨大。我們見了巨人土伯這種形象，就可以想見那幽都之王后土的威嚴(yán)是怎樣的了。夸父族的人住在北方大荒中的一座叫做“成都載天”的山上，一個個都是身材高大的巨人，力氣也極大，他們的性格既勇敢堅強(qiáng)，有比較和平善良，喜歡替人們打抱不平。他們當(dāng)中，曾經(jīng)有這樣一個人，做了這么一件叫人吃驚的事﹣﹣這個夸父族人，有一天，看見原野上西斜的太陽，忽然發(fā)生一種奇想。他想道：想著，他就果然提起長腿，邁開大步，向著西斜的太陽追去。追呀追呀，夸父在原野上奔馳，快得像一陣風(fēng)，瞬息間就已經(jīng)超越千里，一直把塌秧追到禺谷。禺谷，就是虞淵，是太陽落下的地方。一團(tuán)極大的紅亮的火球，就在他的面前?？涓敢呀?jīng)完全處在這片大的冠名的包圍中了，他歡喜地舉起雙手來，想把眼前這個大紅球捉住。就在這時，他忽然感到一種極其煩躁的口渴，是他簡直忍受不了，這當(dāng)然并不奇怪，因為他被炎熱的太陽烤炙著，又兼奔跑了老大半天，實在疲倦極了。他只得暫時放棄了想要追捕的太陽，伏下身子來，去喝黃河、渭水里的水。經(jīng)他這么咕嘟嘟一喝，啥時間兩條大河的水都給他喝干了，可是那煩躁而難受的口渴還是沒有止住。他再向北方跑去，想去喝大澤里的水，那大澤又叫“瀚海”，在雁門山的北邊，是鳥雀們孽生幼兒和更換毛羽的地方，縱橫有千里寬廣，這倒是一處好水泉，可惜他還沒有到達(dá)目的地，就在中途渴死了。他頹然地像一座山一樣地倒下來，大地和山河都因為這巨人的倒下而發(fā)出轟然的震響。這時，太陽正向虞淵落去，把最后幾縷金色的光輝涂抹在夸父的臉頰上，夸父遺憾地看著西沉的太陽，“唉﹣﹣”地長嘆了一聲，便把手里拄的仗奮力往前一拋，閉上眼睛長眠了。到第二天早晨，當(dāng)太陽又從東方升起，用他的金光來普照大地的時候，就發(fā)現(xiàn)昨天倒斃在原野上的夸父，已經(jīng)變作一座大山，山的北邊有一片綠葉茂密、鮮果累累的桃林，那就是夸父拋出去的手杖不成的。（1）夸父是一個巨人，這則神話故事是如何表現(xiàn)巨人之“巨”的？請加以概括。（2）文中劃線的空缺處是夸父逐日的原因，請你發(fā)揮合理的想象進(jìn)行補(bǔ)寫。（3）神話結(jié)尾，夸父死后，他的手杖變成一級片桃林。對這樣的結(jié)尾你是怎樣理解的？談?wù)勀愕目捶?。?）“夸父逐日”現(xiàn)已成了一個成語。①比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。②比喻不自量力。你認(rèn)為那一個義項更符合神話這一文體特點？請說明理由。12．神話故事閱讀閱讀下面這篇文章，完成下列各題。盤古開天辟地很多很多年以前，天和地還沒有分開，宇宙的景象只是混沌的一團(tuán)。人類的老祖宗盤古，這個其大無比的巨人，就孕育在這混沌之中。他在混沌中孕育著，成長著，呼呼地睡著覺，一直經(jīng)過了十萬八千年。有一天，他忽然醒過來。睜開眼睛一看，啊呀，什么也看不見，眼前只是模糊的一片，悶得怪心慌。他覺得這種狀況非常可惱，心里一生氣，不知道從哪里抓過來一把大板斧，朝著眼前的混沌用力這么一揮，只聽得一聲霹靂巨響，大混沌忽然破裂開來。其中有些輕而清的東西，冉冉上升，變成天；另外有些重而濁的東西，沉沉下降，變成地?！?dāng)初是混沌不分的天地，就這樣給盤古板斧一揮，劃分開了。天和地分開以后，盤古怕它們還要合攏，就頭頂天，腳踏地，站在天地的當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身子也每天增長一丈。這樣又過了十萬八千年，①天升得極高了，地變得極厚了，盤古的身子也長得極長了。②盤古的身子究竟有多長呢？有人說是有九萬里長。③這巍峨的巨人，一根長柱子似的，直挺挺地?fù)卧谔旌偷氐漠?dāng)中，不讓它們有重歸于混沌的機(jī)會。他孤立地站在那里，做這種非常吃力的工作，又不知經(jīng)過了多少年代。到后來，天和地的構(gòu)造似乎已經(jīng)逐漸成形了，他不必再擔(dān)心它們會合攏了，他實在也需要休息休息，終于倒下了。就在這時候，他周身突然發(fā)生很大的變化：他口里呼出的氣變成風(fēng)和云，他的聲音變成轟隆的雷霆，他的一只眼睛變成太陽，另一只眼睛變成月亮，他的手足和身軀變成大地的四極和五方的名山，他的血液變成江河，他的筋脈變成道路，他的肌肉變成田土，他的頭發(fā)變成天上的星星，他渾身的汗毛變成花草樹木，他的牙齒、骨頭、骨髓等，也都變成閃光的金屬、堅硬的石頭、溫潤的寶玉，就是那最沒有用處的身上出的汗，也變成清露和甘霖。總之一句話：人類的老祖宗盤古，用他整個的身體使這新誕生的宇宙豐富而美麗。（1）本文的體裁是，盤古頂天立地是因為，他支撐了年。（2）文中畫線的三個句子運用的修辭方法分別是：①；②；③。（3）風(fēng)、云、雷霆是由什么變成的？太陽和月亮又是由什么變成的？（4）短文的最后一段運用了什么表達(dá)方式？從結(jié)構(gòu)上看它的作用是什么？（5）從盤古身上，我們是否發(fā)現(xiàn)了他與女媧具有同樣的精神？是什么精神？

參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共12小題）1．讀下面的文字，完成問題。材料一雪兔鄭淵潔路路是一只黑兔。他恨自己的膚色。森林里只有路路一只黑兔，白兔們不跟他玩，就因為他膚色黑，路路從小就喜歡一只叫冉冉的白兔。冉冉性格溫柔，走起路來姿態(tài)特別好看。路路經(jīng)常躲在大樹后邊看她。有一天，路路在草叢里碰見了冉冉。“你好。”路路心使勁跳。“……”冉冉見是黑兔，沒吭聲。從小爸爸就告訴她，白兔比黑兔高貴。路路給冉冉讓開路。冉冉頭也不回地走了。路路連做夢都想把自己的膚色變成白色，不為別的，就為能同冉冉說幾句話?？伤宄@是不可能的事。沒有希望的生活是痛苦的。冬天到了。一天夜里，天上飄起鵝毛大雪，轉(zhuǎn)眼間就把山林染白了。睡在草叢里的路路的身上掛滿了雪花。清晨，路路驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己變成了白兔。路路興奮，雖然他知道太陽一出來，身上的雪就會融化，但他只要能同冉冉說上幾句話，他就滿足了，路路祈禱太陽晚些出來。路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去，他生怕碰落了身上的雪花。老天會安排。路路沒走多遠(yuǎn)，就看見冉冉在兩棵大樹之間玩雪。“你好?！甭仿氛f。“你好！”冉冉見是一只白兔，友好地說。“咱們一塊兒玩行嗎？”路路謹(jǐn)慎地試探?！爱?dāng)然可以?！比饺秸f，“我怎么沒見過你？”“我……我是從別的森林來的?！甭仿凡坏貌蝗鲋e。他認(rèn)為自己是在撒真誠的謊。不壞。冉冉和路路一邊玩一邊聊天。冉冉真喜歡路路，喜歡他的性格，喜歡他的幽默。路路更是感到甜美，他認(rèn)識到自己并不比白兔差，這從冉冉興奮的程度上就能判斷出來。太陽終于無情地從山后露出了通紅的臉龐，樹枝上的雪花開始變成水珠墜落進(jìn)泥土。路路明白自己的真面目馬上就要暴露了，他不愿破壞這美好的場面。“再見了！”路路說?！霸偻嬉粫翰恍袉幔俊比饺窖肭?。“我還有事，以后來玩?！甭仿酚终f謊了。這回是神圣的謊。“我等你。”冉冉依依不舍地說。路路走了。幾天后，路路又碰見了冉冉。“你好！”路路情不自禁地問候。“……”冉冉一看是黑兔，不理他。路路心里感到凄涼。從此，路路天天盼著下雪，可整整一個冬天再沒下第二場雪。后來路路聽說，冉冉失蹤了。有人說她去別的森林找一只叫路路的白兔，也有人說她在半路上遇到了狼的襲擊。路路恨那場大雪。材料二：皇帝的新裝（節(jié)選）安徒生這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個小孩最后叫了出來。“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服?。　薄八麑嵲跊]有穿什么衣服?。　弊詈笏械睦习傩斩颊f。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他似乎覺得百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（1）下面關(guān)于《雪兔》內(nèi)容相關(guān)的理解和分析，不正確的一項是CA.“雪兔”其實是一只黑兔，因為不喜歡自己的膚色想變成白兔。B.身上掛滿雪花的黑兔路路終于實現(xiàn)了得以親近白兔冉冉的愿望。C.白兔冉冉因為路路的性格以及幽默而不再計較他是一只黑兔。D.“雪兔”形象虛幻而真實，深刻揭示了一個價值觀偏執(zhí)的世界。（2）下面關(guān)于《雪兔》寫作藝術(shù)的相關(guān)賞析，不正確的一項是BA.故事情節(jié)富于變化而又合情合理。B.塑造的兔子形象并非是人物形象。C.有心理描寫也有個性化語言描寫。D.巧妙運用對比手法表達(dá)文章主題。（3）好的結(jié)尾總是讓人意猶未盡、若有所思，請結(jié)合童話《雪兔》簡要分析。（4）童話《雪兔》和《皇帝的新裝》都設(shè)計了有關(guān)“說謊”“真相”的情節(jié)，請比較其異同。【答案】（1）C（2）B（3）《雪兔》的結(jié)尾讓人意猶未盡、若有所思的原因有以下幾點：故事結(jié)尾并沒有明確揭示冉冉的下落，給人留下了懸念，讓人想象冉冉的命運如何；路路在大雪中變成了白兔，得以與冉冉接近，但真相大白后，他不得不離開，這種快樂的短暫和現(xiàn)實的殘酷對比，讓人感到遺憾；故事以路路的謊言和冉冉的真誠相對比，引發(fā)了人們對于誠實與欺騙、外表與內(nèi)在價值的思考。（4）《雪兔》和《皇帝的新裝》都涉及了“說謊”和“真相”的情節(jié)，但兩者有以下異同：相同點：①兩篇童話都通過說謊來揭示真相，《雪兔》中路路為了接近冉冉而撒謊自己是白兔，《皇帝的新裝》中是一個小孩說出了皇帝其實沒有穿衣服的真相。②兩篇童話的結(jié)局都讓人感到遺憾，《雪兔》中路路不得不離開冉冉，而《皇帝的新裝》中皇帝仍然堅持自己的錯誤，沒有認(rèn)識到自己的問題。不同點：①《雪兔》中路路的說謊是基于自己的自卑和對冉冉的喜歡，而《皇帝的新裝》中皇帝和大臣們的說謊是為了維護(hù)皇帝的尊嚴(yán)和自己的利益。②《雪兔》中冉冉對路路的喜歡是建立在不知道路路是黑兔的基礎(chǔ)上，而《皇帝的新裝》中小孩的說出真相是出于天真無邪，沒有惡意。③《雪兔》中結(jié)局讓人感到遺憾，因為路路和冉冉?jīng)]有能夠繼續(xù)交往，而《皇帝的新裝》中結(jié)局則是皇帝依然堅持錯誤，沒有得到改正?！痉治觥俊堆┩谩分v述了黑兔路路因為對自己的膚色感到自卑，而渴望變成白兔，以便能夠接近他喜歡的白兔冉冉。在冬天，路路偶然間變成了白兔，得以與冉冉短暫相處。然而，路路知道這種改變只是暫時的，他不愿破壞這美好的時刻，所以當(dāng)真相即將暴露時，他選擇了離開。故事結(jié)尾留下了懸念，關(guān)于冉冉的命運和路路的未來，引發(fā)讀者思考?！痘实鄣男卵b》則是一個諷刺故事，講述了一個自負(fù)的皇帝被騙子欺騙，穿著一件虛構(gòu)的新裝游行。所有的人都不敢說出真相，以免被認(rèn)為是不稱職或愚蠢。然而，一個小孩子勇敢地說出了真相，揭露了皇帝的虛榮和愚蠢。皇帝雖然感到害怕，但仍然堅持完成游行。這個故事以喜劇的方式結(jié)束了皇帝的虛榮，同時也教訓(xùn)了讀者不要害怕說出真相?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，文章并不是“因為路路的性格以及幽默而不再計較”，而是冉冉不知道那是黑兔路路。故選：C。（2）本題考查藝術(shù)特色的分析。ACD.正確。B.有誤，童話通常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚等生命，使其擁有人的思想感情。根據(jù)文章“冉冉見是黑兔，沒吭聲。從小爸爸就告訴她，白兔比黑兔高貴”可知，黑兔路路因為膚色被排斥，表現(xiàn)了等級的觀念；根據(jù)“冉冉和路路一邊玩一邊聊天。冉冉真喜歡路路，喜歡他的性格，喜歡他的幽默”可知，兔子路路幽默、真誠。文章運用擬人的手法來塑造兔子形象。所以B選項有誤。故選：B。（3）本題考查結(jié)尾的表達(dá)效果?！堆┩谩返慕Y(jié)尾讓人意猶未盡、若有所思的原因在于它沒有直接揭示故事的道德教訓(xùn)，而是通過留下懸念和開放的結(jié)局來啟發(fā)讀者思考。首先，故事以路路變成白兔后的快樂和滿足開始，但很快轉(zhuǎn)折，隨著太陽升起，路路變回黑兔，這種快樂轉(zhuǎn)瞬即逝。這種轉(zhuǎn)折讓人感到遺憾，因為它揭示了現(xiàn)實的不完美和快樂的短暫性。其次，冉冉對路路的喜歡似乎是基于他外表的改變，而不是真正的了解和接納。這讓人思考外表和內(nèi)在價值之間的關(guān)系，以及人們是否真的能夠超越外表去欣賞和接納他人的內(nèi)在。最后，路路再次離開冉冉，而冉冉似乎對路路的消失感到困惑和失落。這種關(guān)系的不確定性讓人思考關(guān)于友誼和認(rèn)同的問題，以及在社會和自然世界中找到自己位置的重要性。總的來說，《雪兔》的結(jié)尾通過留下未解之謎和情感上的懸而未決，激發(fā)了讀者對故事主題的思考，使得結(jié)尾意味深長，令人回味。（4）本題考查比較閱讀。《雪兔》和《皇帝的新裝》這兩個童話都涉及到“說謊”和“真相”的情節(jié)，但它們在主題、說謊者的動機(jī)、真相的揭示以及結(jié)局等方面存在顯著的差異。相同點：兩個故事都通過說謊來揭示真相。《雪兔》中路路為了接近冉冉而撒謊自己是白兔，而《皇帝的新裝》中是一個小孩說出了皇帝其實沒有穿衣服的真相。說謊者在說謊時都認(rèn)為自己是在撒真誠的謊。《雪兔》中路路認(rèn)為自己的謊是出于真誠，因為他希望通過改變膚色來得到冉冉的認(rèn)可；《皇帝的新裝》中皇帝認(rèn)為自己的行為是正確的，因為他相信自己穿著新裝。兩個故事中都有人物因為說謊而感到內(nèi)心的顫抖。《雪兔》中路路在真相即將暴露時感到害怕，而《皇帝的新裝》中皇帝在聽到真相時感到發(fā)抖。不同點：主題不同。《雪兔》主要探討了自我認(rèn)同和外部評價的問題，路路的說謊是出于對自己膚色的不自信和對冉冉的喜歡；而《皇帝的新裝》則更多地諷刺了虛榮和愚昧，皇帝的說謊是為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)和統(tǒng)治地位。說謊者的動機(jī)不同。路路的說謊是為了改變自己的處境，得到冉冉的認(rèn)可；而皇帝的說謊是為了維持虛假的形象，避免暴露自己的無知。真相的揭示方式不同。《雪兔》中真相是由路路自己意識到的，他意識到自己即將變回黑兔，無法長期維持白色的假象；而《皇帝的新裝》中真相是由一個小孩大聲說出的，這個小孩不受社會虛偽規(guī)則的影響，敢于說出真相。結(jié)局不同?！堆┩谩分薪Y(jié)局是開放的，路路離開了冉冉，冉冉失蹤了，留下了懸念和傷感；而《皇帝的新裝》中結(jié)局是喜劇性的，皇帝的虛榮和愚昧被揭露，帶來了一種諷刺和教訓(xùn)的效果。通過分析兩個童話中的說謊和真相情節(jié)，我們可以看到不同的社會現(xiàn)象和人性弱點被揭露和反思，同時也體會到了不同的文學(xué)風(fēng)格和敘事技巧。答案：（1）C（2）B（3）《雪兔》的結(jié)尾讓人意猶未盡、若有所思的原因有以下幾點：故事結(jié)尾并沒有明確揭示冉冉的下落，給人留下了懸念，讓人想象冉冉的命運如何；路路在大雪中變成了白兔，得以與冉冉接近，但真相大白后，他不得不離開，這種快樂的短暫和現(xiàn)實的殘酷對比，讓人感到遺憾；故事以路路的謊言和冉冉的真誠相對比，引發(fā)了人們對于誠實與欺騙、外表與內(nèi)在價值的思考。（4）《雪兔》和《皇帝的新裝》都涉及了“說謊”和“真相”的情節(jié)，但兩者有以下異同：相同點：①兩篇童話都通過說謊來揭示真相，《雪兔》中路路為了接近冉冉而撒謊自己是白兔，《皇帝的新裝》中是一個小孩說出了皇帝其實沒有穿衣服的真相。②兩篇童話的結(jié)局都讓人感到遺憾，《雪兔》中路路不得不離開冉冉，而《皇帝的新裝》中皇帝仍然堅持自己的錯誤，沒有認(rèn)識到自己的問題。不同點：①《雪兔》中路路的說謊是基于自己的自卑和對冉冉的喜歡，而《皇帝的新裝》中皇帝和大臣們的說謊是為了維護(hù)皇帝的尊嚴(yán)和自己的利益。②《雪兔》中冉冉對路路的喜歡是建立在不知道路路是黑兔的基礎(chǔ)上，而《皇帝的新裝》中小孩的說出真相是出于天真無邪，沒有惡意。③《雪兔》中結(jié)局讓人感到遺憾，因為路路和冉冉?jīng)]有能夠繼續(xù)交往，而《皇帝的新裝》中結(jié)局則是皇帝依然堅持錯誤，沒有得到改正。2．閱讀下文，完成問題。黑貓染發(fā)??①有只黑貓，全身上下沒有一根白毛，它經(jīng)常擔(dān)心別人說它黑，以為別人在取笑它丑，總是把頭埋得很低。但是，黑貓?zhí)貏e丑嗎？根本沒人這樣覺得。??②一天晚上，捕鼠隊長大虎貓召集貓群伏擊一支老鼠迎親隊伍，黑貓因為有著一身與黑夜一樣的毛發(fā)，立了大功，行動勝利后，論功行賞他還分到了三只老鼠。??③“真開心！我該怎么享受這頓美餐呢？對了，我何不問問老鼠眼中的我是什么樣子呢?！庇谑呛谪垖鲜笮吕烧f：A“你說說看，我是個什么樣子的貓？”??④老鼠新郎立馬回應(yīng)：“您?。∧且恢粵]有一根雜毛的，標(biāo)準(zhǔn)的黑貓?！薄昂眯∽樱艺f我黑！”黑貓一口就吞了它，轉(zhuǎn)身對老鼠媒婆說：B“你說，我是個什么樣子的貓？”老鼠媒婆嚇壞了，不知道老鼠新郎哪里說錯了，吞吞吐吐地說：“您……您……您不是白貓……”??⑤C“那我是什么貓？”??⑥“您也不是黃貓，更不像花貓，您是……和黑狗一樣顏色的貓！”??⑦“大膽，不但說我黑，還把我和狗相提并論，該死！”又吃了一只。??⑧第三只是老鼠新娘，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠。明白了——??⑨“您的毛真漂亮，不過要是染一下發(fā)就時尚多了。我真想看一眼染過發(fā)的您再死?！崩鲜笮履镉终f：“我就是附近最好的美發(fā)師，我能把您的發(fā)染得比波斯貓還帥氣，不過我有個條件，如果我完成任務(wù)，你就必須放了我?！焙谪堻c了點頭，讓老鼠新娘幫自己染了發(fā)。看著自己染發(fā)后的新模樣，黑貓很是滿意，就放了老鼠新娘。??⑩幾天后，捕鼠大隊去倉庫突襲盜竊的老鼠。隊伍里有一只從來沒有見過的貓，它長著一身五顏六色的毛，而且毛還像獅子狗一樣打著卷兒。雖然身上有一股子惡心的怪味，但它站在隊伍的最前排，頭仰得高高的，擺出一副驕傲的樣子。???捕鼠大隊此次行動十分迅速，結(jié)果卻失敗了。???隊伍里一只黃貓發(fā)話了：“這次行動失敗得很奇怪，老鼠們好像知道我們要來，我懷疑有奸細(xì)?！???“這個怪物可能就是奸細(xì)，因為我們從來沒有見過他。”黃貓指著染發(fā)的黑貓。???“不不不，我絕對不是奸細(xì)，我是小黑，只是染了個發(fā)而已。”黑貓極力辯駁。???“如果知道誰是奸細(xì)，我就……”老大一時想不起怎么處置奸細(xì)。“就把它的尾巴拿去喂狗。”黑貓迎合道。???“報告，抓到一只小老鼠。”一只黃貓押著一只嚇壞了的小老鼠走進(jìn)來。???“貓大人，饒命。”???“你只要說出我們隊伍里的奸細(xì)，我就放你一馬”。???“我說，我說。上次你們抓了一只聰明的老鼠新娘，它看出你們中有一只黑貓想染發(fā)，就借著染發(fā)的機(jī)會給染料里摻進(jìn)了臭雞蛋，并把這個消息告知哨兵，我們只要聞到味道就即時撤離了?！???“小黑，你這驢一樣蠢的家伙！”大虎貓火冒三丈一揮爪，“把它丟進(jìn)水里去。”???兩只大貓把臭臭的黑貓丟進(jìn)水池，黑貓身上的五顏六色立即被洗得干干凈凈，露出渾身黑毛的他愧疚極了。???從此，這只黑貓就真成了人見人笑的丑陋貓了。（有刪改）（1）閱讀童話，根據(jù)提示，完成下列思維導(dǎo)圖。①擔(dān)憂（擔(dān)心）②伏擊老鼠立功得到獎賞③滿意（得意）④自己染發(fā)導(dǎo)致隊伍捕鼠行動失敗（2）童話《皇帝的新裝》結(jié)尾寫皇帝“擺出一副更驕傲的神氣”，本文第⑩段也寫道黑貓“擺出一副驕傲的樣子”，你認(rèn)為兩者的“驕傲”是否一樣？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3）如果黑貓在《皇帝的新裝》一文中皇帝的游行大典上，他會怎么評價皇帝的新裝？請你插上想象的翅膀，做出合理的猜測并說明理由。（4）文中畫波浪線的句子看似重復(fù)，但重復(fù)中有變化。請推斷作者這樣寫的用意。A.“你說說看，我是個什么樣子的貓？”B.“你說，我是個什么樣子的貓？”C.“那我是什么貓？”【答案】（1）①擔(dān)憂（擔(dān)心）②伏擊老鼠立功得到獎賞③滿意（得意）④自己染發(fā)導(dǎo)致隊伍捕鼠行動失敗（2）兩者的“驕傲”是不一樣的。皇帝聽到老百姓的真話，意識到受了騙，感到恐慌，但他要維護(hù)自己的統(tǒng)治和權(quán)威，只好故作姿態(tài)，來掩飾自己內(nèi)心的恐慌，因而“擺出一副更驕傲的神氣”，這也體現(xiàn)了皇帝愚蠢虛偽、自欺欺人、外強(qiáng)中干的性格特點。黑貓的“驕傲”是他對自己新的毛發(fā)十分滿意，并洋洋得意的真實寫照。他覺得自己再也不是丑陋的黑貓了，覺得自己變得很漂亮，與眾不同，于是他將頭仰得高高的，一副志得意滿的樣子。（3）示例：如果黑貓在皇帝的游行大典上，他會跟著百姓一起夸贊皇上的新裝：“這衣服是多么漂亮！這后裙是多么美麗！”甚至?xí)砸詾槭堑卣f：“這衣服若穿在我身上一定會更合身，更神氣！”理由：因為黑貓是虛榮自大的，他絕對不會讓人知道自己什么也看不見，這樣會顯得自己很愚蠢；并且他對外表有著過度的追求，可能會幻想自己穿上新裝后的模樣。（4）A句，黑貓起了好奇之心，想從老鼠那里得到評價但還是有些遲疑，語氣也較平和。B句，黑貓因為聽了老鼠新郎對他的評價后，心中已經(jīng)有了不悅，所以態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，語氣變得氣憤了。C句，在聽到老鼠媒婆吞吞吐吐的回答后，黑貓迫不及待地想知道別人眼中自己的樣子，語氣變得急躁起來，語言也變得簡短了。通過三次語言中前后句子長短、語氣的變化，為下文老鼠新娘摸清黑貓心理并為其染發(fā)的情節(jié)做了鋪墊；三個句子的多次重復(fù)諷刺了黑貓的虛榮和愚蠢?！痉治觥课恼虏捎猛挼姆绞街v述故事，記敘了黑貓擔(dān)心別人說他丑；自己染發(fā)導(dǎo)致隊伍捕鼠行動失??；最后他真成了人見人笑的丑貓。文章諷刺了黑貓的虛榮和愚蠢。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“有只黑貓，全身上下沒有一根白毛，它經(jīng)常擔(dān)心別人說它黑”，①概括為：擔(dān)憂、擔(dān)心：結(jié)合”一天晚上，捕鼠隊長大虎貓召集貓群伏擊一支老鼠迎親隊伍，黑貓因為有著一身與黑夜一樣的毛發(fā)，立了大功，行動勝利后，論功行賞他還分到了三只老鼠”，②概括為：伏擊老鼠立功得到獎賞；結(jié)合“黑貓點了點頭，讓老鼠新娘幫自己染了發(fā)?？粗约喝景l(fā)后的新模樣，黑貓很是滿意，就放了老鼠新娘”，③概括為：滿意、得意；結(jié)合”不不不，我絕對不是奸細(xì)，我是小黑，只是染了個發(fā)而已”“捕鼠大隊此次行動十分迅速，結(jié)果卻失敗了”，④概括為：自己染發(fā)導(dǎo)致隊伍捕鼠行動失敗。（2）本題考查閱讀比較。兩人的“驕傲”是不一樣的?；实勐牭嚼习傩盏恼嬖挘庾R到受了騙，感到恐慌，但他要維護(hù)自己的統(tǒng)治和權(quán)威，引出裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實，掩飾內(nèi)心的恐慌，也是為了自欺欺人，將游行大典舉行完畢。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。結(jié)合“黑貓點了點頭，讓老鼠新娘幫自己染了發(fā)。看著自己染發(fā)后的新模樣，黑貓很是滿意”分析，黑貓的“驕傲”是他對自己新的毛發(fā)十分滿意，并洋洋得意的真實寫照。他覺得自己再也不是丑陋的黑貓了，覺得自己變得很漂亮，與眾不同，于是他將頭昂得高高的，一副志得意滿的樣子。（3）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一?？梢灾苯雨U釋，黑貓會評價皇帝的新裝漂亮，說真話，不漂亮。因為黑貓是極其愛慕虛榮，又十分在意別人的看法的人，他絕對不會讓人知道自己什么也看不見，這樣就會顯得自己很愚蠢，他可不愿意被別人瞧不起。黑貓經(jīng)過這個事情認(rèn)識到虛榮的危害性，覺得這樣會害人害己，它改過自新了。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。A句結(jié)合“真開心！我該怎么享受這頓美餐呢？對了，我何不問問老鼠眼中的我是什么樣子呢”分析，黑貓起了好奇之心，想從老鼠那里得到評價但還是有些遲疑，語氣也較平和。B句結(jié)合“您啊！您是一只沒有一根雜毛的，標(biāo)準(zhǔn)的黑貓”“好小子，敢說我黑”分析，黑貓因為聽了老鼠新郎對對他的評價后，心中已經(jīng)有了不悅，所以態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，語氣變得氣憤了。C句結(jié)合“老鼠媒婆嚇壞了，不知道老鼠新郎哪里說錯了，吞吞吐吐地說：‘您…您…您不是白貓…’”分析，在聽到老鼠媒婆吞吞吐吐的回答后，黑貓已經(jīng)變得十分焦急，迫不及待地想知道別人眼中自己的樣子，語氣變得急躁起來，語言也變得短小了。文中重復(fù)追問，凸顯黑貓十分注重自己的外貌。通過三次語言中前后句子長短、語氣的變化，為下文老鼠新娘摸清黑貓心理并為其染發(fā)的情節(jié)作了鋪墊；幾個句子的多次重復(fù)諷刺了黑貓的虛榮和愚蠢。答案：（1）①擔(dān)憂（擔(dān)心）②伏擊老鼠立功得到獎賞③滿意（得意）④自己染發(fā)導(dǎo)致隊伍捕鼠行動失敗（2）兩者的“驕傲”是不一樣的。皇帝聽到老百姓的真話，意識到受了騙，感到恐慌，但他要維護(hù)自己的統(tǒng)治和權(quán)威，只好故作姿態(tài)，來掩飾自己內(nèi)心的恐慌，因而“擺出一副更驕傲的神氣”，這也體現(xiàn)了皇帝愚蠢虛偽、自欺欺人、外強(qiáng)中干的性格特點。黑貓的“驕傲”是他對自己新的毛發(fā)十分滿意，并洋洋得意的真實寫照。他覺得自己再也不是丑陋的黑貓了，覺得自己變得很漂亮，與眾不同，于是他將頭仰得高高的，一副志得意滿的樣子。（3）示例：如果黑貓在皇帝的游行大典上，他會跟著百姓一起夸贊皇上的新裝：“這衣服是多么漂亮！這后裙是多么美麗！”甚至?xí)砸詾槭堑卣f：“這衣服若穿在我身上一定會更合身，更神氣！”理由：因為黑貓是虛榮自大的，他絕對不會讓人知道自己什么也看不見，這樣會顯得自己很愚蠢；并且他對外表有著過度的追求，可能會幻想自己穿上新裝后的模樣。（4）A句，黑貓起了好奇之心，想從老鼠那里得到評價但還是有些遲疑，語氣也較平和。B句，黑貓因為聽了老鼠新郎對他的評價后，心中已經(jīng)有了不悅，所以態(tài)度開始轉(zhuǎn)變，語氣變得氣憤了。C句，在聽到老鼠媒婆吞吞吐吐的回答后，黑貓迫不及待地想知道別人眼中自己的樣子，語氣變得急躁起來，語言也變得簡短了。通過三次語言中前后句子長短、語氣的變化，為下文老鼠新娘摸清黑貓心理并為其染發(fā)的情節(jié)做了鋪墊；三個句子的多次重復(fù)諷刺了黑貓的虛榮和愚蠢。3．閱讀下面三則材料，完成下面小題?！続】“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西。寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。?！薄麅和膶W(xué)作家嚴(yán)文井【B】談?wù)勗⒀裕鹤哌M(jìn)寓言的世界①說起寓言這個文體，可謂歷史悠久。據(jù)說，“寓言”一詞，最早見于《莊子?寓言》篇。它的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理。②無論寓言里的形象是人還是動植物，寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事。寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。③動物故事是寓言的源泉。原始人的生活和動物極為密切，動物不僅直接影響著以漁獵為生的人們的經(jīng)濟(jì)生活，而且進(jìn)入了人們的精神生活之中。在遠(yuǎn)古時代，人的力量比野獸要弱小，所以在人類的意識里野獸中如老虎、獅子、狼、狐貍等是具有超人的力量、超人的智慧、給人類帶來巨大危害的動物形象。甚至某些民族把動物當(dāng)作神來崇拜，于是以動物的形狀或?qū)傩员憩F(xiàn)神的故事產(chǎn)生了。后來由于生產(chǎn)力發(fā)展，人類在熟悉動物生活，細(xì)致觀察它們形態(tài)、習(xí)性的過程中，發(fā)現(xiàn)動物與人之間有相似之處，于是便通過想象賦予動物以人的性格，把動物“人格化”，借以展現(xiàn)自己的理想，傳達(dá)事理。④無論西方文學(xué)，還是東方文學(xué)，寓言的地位都是舉足輕重的。古希臘、古印度、古中國三地寓言作品最為有名。希臘神話和《圣經(jīng)》里，就有很多寓言的成分。古印度還有用寓言治病的例子。而我國古代，先秦寓言和后來明朝的劉基寓言，都是很有名的。伊索、萊辛、拉封丹和克雷洛夫號稱“西方四大寓言家”。我認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品，它與俄國的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言詩》一樣受到了廣大讀者的歡迎，成為很多家庭首選的兒童教科書。⑤不過，寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)，心理學(xué)家和童話理論家貝特爾海姆對童話的價值非?？隙?，他認(rèn)為“童話是我們童年接觸到的最重要的故事種類（即敘事）”，并認(rèn)為童話對于兒童的心靈發(fā)展非常重要。但他對寓言就持否定的態(tài)度，他認(rèn)為寓言“通過文字、動作或事件——盡管這些可能是傳奇式的——告訴我們應(yīng)該怎么做”，他還斷言寓言的問題在于說理太明白，太道德化，沒有給兒童留下任何想象的空間。其實，寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的。（轉(zhuǎn)自中國作家網(wǎng)，有刪改）【C】有只蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說：“我同最強(qiáng)大的動物都戰(zhàn)勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。”這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。（《蚊子和獅子》）（1）請用材料【B】中的一句話解釋材料【A】中劃線句的含義。（2）結(jié)合你閱讀寓言故事的感受，在材料【A】的橫線上用比喻的修辭續(xù)寫一句話。（3）材料【B】中，對于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點，作者是什么態(tài)度？理由是什么？（4）寓言有哪些特點？請以材料【C】為例，分點簡要分析。【答案】（1）寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。（2）示例一：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。示例二：寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。示例三：寓言是一顆小小的露珠，晶瑩剔透，能以滴水見陽光。（3）作者并不贊同。①他認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品。②他認(rèn)為寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對兒童的思維能力的培育是不可忽視的。（4）①寓言的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理?！段米雍酮{子》這則寓言故事借蚊子戰(zhàn)勝獅子，卻被蜘蛛消滅的故事告訴人們：做事要不驕不躁，永遠(yuǎn)保持清醒頭腦。成功只是暫時的，不能得意忘形。②寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事?！段米雍酮{子》中蚊子、獅子都能說話，體現(xiàn)出這一特點。③寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)?！段米雍酮{子》僅二百多字，卻能告訴人們深刻的道理。【分析】本文是以“寓言”為主題的非連續(xù)性文本閱讀。第一題考查對材料內(nèi)容的理解，第二題考查仿寫句子的能力，第三題考查對材料內(nèi)容的理解，第四題考查對材料內(nèi)容的理解與概括。【解答】（1）根據(jù)材料A中的“寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大得多的東西”可知，這里運用了比喻的修辭，將寓言比作一個魔袋，將寓言的內(nèi)容比作里面的東西，將閱讀寓言過程中產(chǎn)生的新的理解體會比作比袋子大得多的東西，由此強(qiáng)調(diào)寓言背后蘊(yùn)含的人生哲理；在此意義上，材料B第②段中的“寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)”與之符合。（2）作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。根據(jù)例句“寓言是一個怪物，當(dāng)它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時候，卻突然變成了個哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真”可知，這里是對“寓言”進(jìn)行比喻，來表現(xiàn)寓言的文體特點。結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷來寫即可。示例：寓言如同一位神秘的變裝藝人，當(dāng)它披著故事的外衣走上舞臺時，猶如一幅絢爛的畫卷，色彩斑斕，引人入勝；而當(dāng)它在故事的舞臺上轉(zhuǎn)身告別時，卻變身成了一位智者，沉思著探討人生的深邃哲理，仿佛是舞臺上的雙重身份，讓人在歡笑和思索之間游走。（3）根據(jù)第④段“我認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品，它與俄國的《克雷洛夫寓言》和《拉封丹寓言詩》一樣受到了廣大讀者的歡迎，成為很多家庭首選的兒童教科書”和第⑤段“寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對培養(yǎng)兒童思維能力的作用是不可忽視的”可知，對于“寓言在西方文學(xué)里一般不被認(rèn)為是兒童文學(xué)”這一觀點，作者并不贊同。作者高度評價了《伊索寓言》在西方兒童文學(xué)中的地位，認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品；同時還強(qiáng)調(diào)了寓言對兒童的正面影響，具有很高的閱讀價值，特別是它內(nèi)容方面的哲理性，對兒童的思維能力的培育有很大作用。（4）根據(jù)材料B第①段“它的主要特點是‘借物論理’，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理”可知，寓言的主要特點是“借物論理”。聯(lián)系材料C可知，《蚊子和獅子》這則寓言故事借蚊子戰(zhàn)勝獅子，卻被蜘蛛消滅的故事告訴人們：做事要不驕不躁，永遠(yuǎn)保持清醒頭腦。成功只是暫時的，不能得意忘形；根據(jù)材料B第②段“寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事”“寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)”可知，寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事；在體裁上一般比較短小精悍，但又蘊(yùn)含深刻哲理。聯(lián)系材料C可知，《蚊子和獅子》這則寓言將動物擬人化，都能夠說人話，有人的言行動作與心理，雖然篇幅短小，卻寄寓了“驕兵必敗”的道理。答案：（1）寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。（2）示例一：寓言是一座奇特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。示例二：寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開心靈之門，啟發(fā)智慧，讓思想活躍。示例三：寓言是一顆小小的露珠，晶瑩剔透，能以滴水見陽光。（3）作者并不贊同。①他認(rèn)為《伊索寓言》可算作西方兒童文學(xué)處于口傳時期的代表性作品。②他認(rèn)為寓言對兒童有很多正面的影響，很有閱讀價值，特別是它的哲理性，對兒童的思維能力的培育是不可忽視的。（4）①寓言的主要特點是“借物論理”，即假借人或物來講述一個道理，闡述一個觀點。一般用假托的故事，以擬人的手法，說明某個經(jīng)驗或哲理?！段米雍酮{子》這則寓言故事借蚊子戰(zhàn)勝獅子，卻被蜘蛛消滅的故事告訴人們：做事要不驕不躁，永遠(yuǎn)保持清醒頭腦。成功只是暫時的，不能得意忘形。②寓言都采用比較夸張和幽默，甚至有點荒誕的手法，來講述故事。《蚊子和獅子》中蚊子、獅子都能說話，體現(xiàn)出這一特點。③寓言一般比較短小精悍，它不用很多字，就可以講述大道理，傳達(dá)深邃的人生哲學(xué)。《蚊子和獅子》僅二百多字，卻能告訴人們深刻的道理。4．閱讀下面的文章，完成問題。奇怪的國王（法）圣?？颂K佩里第一顆小行星上住著的是國王。國王身穿裝飾著貂皮的紫色長袍，坐在簡單然而很氣派的寶座上?！坝袀€子民過來啦！”看到小王子時，國王驚喜地說。聽到這句話，小王子心里想：“他怎么會認(rèn)識我呢？我可從來沒有見過他！”他不知道對國王來說，世界很簡單。所有人都是他的子民。“走近點，讓我看清楚你的樣子，”國王說，他為終于當(dāng)上某個人的國王而感到自豪。小王子環(huán)顧四周，想找個位子坐下，但整個星球都被豪華的貂皮長袍給蓋住了。所以他只能繼續(xù)站著；由于很累，他打了個哈欠?！霸趪趺媲按蚬肥沁`反禮儀的行為，”這位君主說，“我禁止你打哈欠?！薄拔胰滩蛔⊙剑毙⊥踝臃浅２缓靡馑嫉卣f，“我走了很長的路，中間又沒有睡覺……”這時國王說：“那我命令你打哈欠。我已經(jīng)很多年沒看到別人打哈欠啦。我很想看人打哈欠?？禳c！再打幾個啊。這是命令。”“你嚇到我了……我打不出來……”小王子漲紅了臉說。“嗯！嗯！”國王回答說，“那我……我命令你有時候打，有時候不打……”他說得磕磕巴巴，似乎很生氣。因為國王最在乎的是他的權(quán)威得到尊重。他容忍不了反抗。他是個專制的君主。但他又是個非常善良的人，所以他頒布的命令總是合情合理的。“我可以坐下嗎？”小王子膽怯地問?！拔颐钅阕拢眹趸卮鹫f，同時很威風(fēng)地朝里面拉了拉他那件貂皮長袍。但小王子感到很好奇。這個星球很小。國王能統(tǒng)治什么呢？“陛下，”小王子說，“我有個問題想問你……”“我命令你問我，”國王趕緊說?！氨菹拢愣冀y(tǒng)治些什么呢？”“一切，”國王非常簡明地回答。“什么？”國王并不說話，只是揮揮手，表示他說的一切包括他的星球、其他行星和恒星。“你統(tǒng)治這一切?。俊毙⊥踝訂?。“是的，”國王回答?？磥硭粌H是專制的君主，他還是宇宙之王。“星星也聽你的話嗎？”“當(dāng)然，”國王說，“它們非常聽話。我絕不容忍叛逆。”這種權(quán)力讓小王子感到很驚奇。要是他自己也有這種權(quán)力，那每天就不只可以看四十四次日落啦，而是可以看七十二次，甚至一百次、兩百次，還不用搬動椅子！由于因為想起了那個被他遺棄的星球而感到傷心，小王子鼓起勇氣，請求國王幫他一個忙?！拔蚁肟纯慈章洹埬鷰蛶兔Α埫钐栂律健薄澳銜玫侥愕娜章洹Ｎ視钐柭湎?。但我要依照科學(xué)的統(tǒng)治方式，等到合適的時機(jī)再下命令。”“那是什么時候呢？”小王子問。“嗯！嗯！”國王邊回答邊翻看一本很厚的歷書，“大概是在……是在……今天合適的時機(jī)大概是在七點四十分！到時你會發(fā)現(xiàn)我的命令得到很好的遵守?！毙⊥踝哟蛄藗€哈欠。他很遺憾看不到日落。然后他覺得有點無聊了?！拔以谶@里沒事做啦，”他對國王說，“我要走了?！薄安辉S走?！眹跽f。小王子雖然已經(jīng)做好離開的準(zhǔn)備，但又不想讓這位年老的君主難過?！叭绻菹履阆Ｍ愕拿畹玫阶袷兀敲茨憧梢越o我下達(dá)合理的命令。比如說，你可以命令我一分鐘內(nèi)就離開。我覺得合適的時機(jī)已經(jīng)到啦……”國王沒有回答，小王子猶豫了片刻，然后嘆了口氣就動身了。“我任命你當(dāng)我的大使，”國王趕緊大聲說。他擺出高高在上的氣派?！按笕苏媸瞧婀职?/p>