幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一隨著家庭教育的重視和幼兒園家園合作的發(fā)展，越來越多的家長開始參與幼兒園的教育活動(dòng)，成為孩子教育的積極參與者和助手。針對這一趨勢，幼兒園可以開展家長助教活動(dòng)，號召和培育更多積極參與的家長，共同完成教育工作。以下是一個(gè)幼兒園家長助教活動(dòng)方案的具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容。一、方案目的：1.增進(jìn)幼兒園家園互動(dòng)合作，建立良好的“家園共育”理念；2.增強(qiáng)家長的教育意識，實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒園教育的無縫對接；3.促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提升孩子的學(xué)習(xí)效果。二、方案內(nèi)容：1.家長參與孩子幼兒園活動(dòng)。安排家長到幼兒園當(dāng)一天“小老師”，指導(dǎo)孩子玩游戲、表演、講故事等，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)；2.家長參與教學(xué)活動(dòng)。利用課余時(shí)間組織家長到幼兒園開展有關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)和相關(guān)育兒講座；3.參與主題班會(huì)。安排一些家長到班級進(jìn)行講座，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和問題，促進(jìn)教育工作的配合統(tǒng)一；4.家長義務(wù)小組。成立家長義務(wù)小組，負(fù)責(zé)協(xié)助幼兒園管理、操持幼兒園活動(dòng)，分工明確，互相配合。三、方案實(shí)施步驟：1.制定方案。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定適合本幼兒園的家長助教活動(dòng)方案。2.安排工作。確定活動(dòng)實(shí)施時(shí)間和內(nèi)容，制定活動(dòng)流程和安排，安排工作人員，明確各項(xiàng)工作任務(wù)和責(zé)任。3.宣傳推廣。通過幼兒園通訊、家訪等渠道向家長介紹方案內(nèi)容和申請流程，鼓勵(lì)家長積極參與，豐富親子互動(dòng)。4.組織實(shí)施。嚴(yán)格按照方案的安排和流程組織實(shí)施，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。安排專人管理，及時(shí)解決問題，做好后續(xù)跟蹤工作。5.總結(jié)評估。結(jié)合家長和教師的反饋意見，總結(jié)活動(dòng)的實(shí)施情況，評估效果，并針對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，完善活動(dòng)方案。四、方案建議：1.為保障家長和孩子的安全，家長應(yīng)提前預(yù)約，不得臨時(shí)到園。2.請家長在活動(dòng)期間注意自己的言行和舉止，以不影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和活動(dòng)。3.學(xué)校應(yīng)為家長提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練，提升家長的教育水平，提高活動(dòng)質(zhì)量，并及時(shí)反饋。4.加強(qiáng)溝通、交流。家長需與幼兒園及時(shí)溝通交流，了解孩子在園表現(xiàn)，共同制定教育計(jì)劃，完善教育工作。總之，開展家長助教活動(dòng)可以促進(jìn)家長與幼兒園的緊密互動(dòng)，提高家長的育兒水平，更好地服務(wù)孩子的成長。幼兒園應(yīng)靈活安排相關(guān)工作，提高活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，增進(jìn)家校合作共育的良好氛圍，提高教育質(zhì)量。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二一、活動(dòng)背景及目標(biāo)現(xiàn)代的孩子由于家庭的獨(dú)生子女政策以及父母們忙碌的工作，造成他們在家中常常獨(dú)自玩耍，缺乏與人的互動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，在幼兒園里，教師的人手又常常緊張，難以照顧到所有的孩子。因此，我們倡議開展幼兒園家長助教活動(dòng)，借助家長的力量，讓家長介入孩子的學(xué)習(xí)和生活，以增進(jìn)親子關(guān)系，提高孩子的各項(xiàng)能力。二、活動(dòng)策劃1.活動(dòng)對象：2-6歲的小朋友以及他們的父母2.活動(dòng)時(shí)間：本活動(dòng)計(jì)劃每月舉行一次，每次活動(dòng)持續(xù)半天，具體時(shí)間根據(jù)幼兒園和家長的時(shí)間制定。3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)4.活動(dòng)內(nèi)容：家長代班、親子游戲、創(chuàng)意手工制作、親子閱讀等。5.活動(dòng)流程：(1)家長代班：每位家長可以輪流進(jìn)入幼兒園代班，參與孩子的日常管理，如幫助孩子們做游戲、手工，讀故事等。(2)親子游戲：設(shè)計(jì)一些簡單易學(xué)、既能鍛煉孩子戶外活動(dòng)能力，又能增進(jìn)親子關(guān)系的游戲，比如：拋接球、拔河等。(3)創(chuàng)意手工制作：結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)家長和孩子一起制作各種手工藝品，如：春天可以做花環(huán)，秋天可以制作樹葉畫等。(4)親子閱讀：設(shè)計(jì)一些有趣的孩子圖書，讓家長和孩子進(jìn)行親子共讀，通過閱讀讓孩子了解世界，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。三、活動(dòng)成本本次活動(dòng)的成本主要包括場地費(fèi)用、活動(dòng)道具、手工制作材料費(fèi)、圖書費(fèi)等。具體費(fèi)用可以通過教師和家長共同出資，也可以尋求社會(huì)贊助。四、活動(dòng)宣傳和推廣我們可以通過幼兒園的家長群、校園公告、微信公眾號等方式對活動(dòng)進(jìn)行宣傳和推廣。同時(shí)，通過活動(dòng)的開展，讓更多的人了解和參與到我們的活動(dòng)中來。五、活動(dòng)收益通過本次活動(dòng)的開展，可以增進(jìn)家長和孩子的親子關(guān)系，提高孩子綜合能力，提升幼兒園整體的親子活動(dòng)質(zhì)量，乃至提升幼兒園的社會(huì)口碑?？偨Y(jié)：親子共成長家長助教活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)家長有更深入和具體的了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，拉近家長與孩子的距離，也讓孩子感受到家庭的溫暖和學(xué)校的關(guān)愛，使孩子在更為和諧的環(huán)境中得到全面發(fā)展。同時(shí)，活動(dòng)也希望給家長提供一個(gè)了解、參與幼教的渠道，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，陪伴孩子快樂成長。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三家長助教活動(dòng)是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實(shí)踐活動(dòng)之一。在家長助教活動(dòng)中，教師必須扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色，探尋有效的指導(dǎo)策略，以保證家長助教活動(dòng)的順利開展。本學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了《飯菜香噴噴》的這樣一個(gè)主題，目的就是讓孩子們不挑食，樂于吃各種蔬菜。這也是開學(xué)后，通過調(diào)查問卷了解到很多家長感到手足無措的地方。但是每一次有效地主題活動(dòng)的開展都離不開家長的支持與配合。因此，介于我班幼兒在食“木耳”方面比較困難，教師的單純說教并不能很好地起到作用，因此，我便構(gòu)思著請家長到班里為寶寶們面對面地做一次“涼拌木耳”這道菜，讓幼兒真實(shí)地品嘗一下木耳的味道。以往吃到的都是做好了的，活動(dòng)當(dāng)天幼兒可以親眼看到“涼拌木耳”是怎樣做出來的?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：1、向家長發(fā)放邀請函，邀請家長報(bào)名參加。2、從報(bào)名的家長選出一位班上來給寶寶上一節(jié)課。3、確定來園參與活動(dòng)的家長，至少提前三天和家長預(yù)約時(shí)間，并告知家長活動(dòng)當(dāng)天的內(nèi)容，以方便家長做準(zhǔn)備。4、做好來園家長的寶寶工作，活動(dòng)當(dāng)天寶寶肯定會(huì)參加，由于年齡小，有可能會(huì)粘著家長，因此要提前做好寶寶的工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。5、教師在本節(jié)課之前帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識木耳?；顒?dòng)當(dāng)天課程安排：1、家長帶來木耳，請幼兒看一看，并把木耳放入水中泡一泡，請幼兒觀察木耳的變化。2、涼拌木耳（家長帶來已經(jīng)泡好的木耳和各種作料，現(xiàn)場為幼兒拌木耳）3、請幼兒觀察涼拌木耳中都有哪些蔬菜，并說一說。（木耳、黃瓜、胡蘿卜、紫甘藍(lán)）4、家長介紹“涼拌木耳”中蔬菜的營養(yǎng)。5、家長、老師和寶寶一起品嘗。（幼兒洗手、有秩序地每人端一盤菜）6、送餐具，師幼一起向家長表示感謝。后續(xù)工作安排：1、向前來助教的家長征集助教感言，進(jìn)行交流和存檔。2、將家長助教的照片發(fā)到網(wǎng)上去，請家長朋友們可以上網(wǎng)看一看，并在自己家種準(zhǔn)備一次活動(dòng)，讓寶寶參與到摘菜、洗菜，看著家長做菜的各個(gè)環(huán)節(jié)中，體驗(yàn)親身參與的快樂，改善寶寶挑食的習(xí)慣。一次的家長助教活動(dòng)，得到改變和收獲的不僅僅是孩子，還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經(jīng)說：“幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨(dú)勝任的?！奔议L助教活動(dòng)以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥，而家園則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛得更高、更遠(yuǎn)。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的職責(zé)。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。所以，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和具體的主題活動(dòng)，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動(dòng)。2、召開“家長會(huì)”，加強(qiáng)家長之間的交流。向家長匯報(bào)班級的工作計(jì)劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識。開家長會(huì)前充分作好準(zhǔn)備，并虛心聽取家長意見，經(jīng)過與家長的交流，讓家長認(rèn)清自身的教育功用，認(rèn)識到自我本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自我的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對象，會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高，注意讓自我的言行發(fā)揮進(jìn)取的教育作用。幫忙家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。3、綜合運(yùn)用多種方法，如“家園聯(lián)系冊”，電話交流，家訪等，加強(qiáng)家園聯(lián)系。具體工作：(1)、家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時(shí)了解孩子在園生活、學(xué)習(xí)、健康方面的情景，也能讓教師及時(shí)了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、提議，家園相互聯(lián)系，及時(shí)溝通，教師經(jīng)過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園期望。(2)、利用家長平時(shí)接送孩子的時(shí)間，及時(shí)讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情景，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時(shí)進(jìn)行電話家訪。4、家園互動(dòng)，進(jìn)取籌備"春節(jié)"文藝演出。家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出。我們發(fā)動(dòng)家長參與我們的演出活動(dòng)，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)和孩子們的演出情景，同時(shí)也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動(dòng)。總之，家長活動(dòng)的形式是多樣的，資料是豐富的，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五本學(xué)期我班級家長工作的主要內(nèi)容是：一、召開家長會(huì)對以往的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”。“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。四、舉行“教師節(jié)”、“秋游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào)，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn)。六、開展“家長做一天老師“活動(dòng)家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動(dòng)，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。八、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個(gè)不容忽視的問題，本學(xué)期我們將進(jìn)一步配合幼兒園的規(guī)劃目標(biāo)，逐步改進(jìn)、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力。工作方向：家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學(xué)期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們。工作目標(biāo)：1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。2、做好每天的早晚接待工作，及時(shí)了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，努力保持家園一致。4、家長宣傳科學(xué)、正確的保健育兒的方法。5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。工作措施：在注重保教工作的同時(shí)，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系。1、堅(jiān)持每天笑臉相迎相送。2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細(xì)致化。3.定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。4.在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。5.隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。6、利用“家長半日開放”，讓家長進(jìn)一步了解幼兒的在園情況。7.同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。8.本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子游”、“家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時(shí)，為加強(qiáng)親子關(guān)系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境！幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作；家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)；共同參與，家園共育；全心全意為家長服務(wù)。具體措施如下：一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作1、重視各種宣傳工作，設(shè)計(jì)新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內(nèi)容豐富。通過網(wǎng)頁，讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和交流活動(dòng)，不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)向小區(qū)宣傳幼兒園。通過參加小區(qū)、商場、書店等社會(huì)民間團(tuán)體、組織的各種活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會(huì);4、召開家長委員會(huì)議，和家長委員共同討論本學(xué)期家長工作;5、進(jìn)一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強(qiáng)家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進(jìn)一步提高家長對園本課程的了解。6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式，如加強(qiáng)日常電話聯(lián)系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。二、家長學(xué)校深入開展園本課程培訓(xùn)1、本學(xué)期開始幼兒園將免費(fèi)為家長開展各類培訓(xùn)咨詢服務(wù)，以園本課程培訓(xùn)入手，重點(diǎn)以班級為單位深入開展園本課程的培訓(xùn)，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項(xiàng)工作的開展。促進(jìn)家長對教育工作的評價(jià)能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動(dòng)我園國際象棋特色教育的開展。2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動(dòng)》與家長和老師們共同分享。3、組織家長撰寫經(jīng)驗(yàn)文章編印第五期《百花園》。三、共同參與，家園共育1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計(jì)。2、通過家長委員會(huì)、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動(dòng)、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長的參與。通過培訓(xùn)讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵(lì)家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網(wǎng)站上進(jìn)行廣泛地宣傳，鼓勵(lì)更多的家長走進(jìn)我們的課程。3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動(dòng)的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動(dòng)，而且可以了解孩子發(fā)長的水平。4、邀請有特長的家長來園培訓(xùn)教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動(dòng)，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動(dòng)帶來的快樂，同時(shí)多組織幼兒的表演和才藝展示活動(dòng)，使家長在活動(dòng)過程中直接或間接參與。四、全心全意為家長服務(wù)充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù);組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品;周一至周五面向小學(xué)生開辦午托班;向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍;根據(jù)家長的需要開設(shè)晚托班和興趣班。開發(fā)0~2歲幼兒的早期教育，開設(shè)親子班。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育，幼兒老師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了本園家長工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。我們教師會(huì)本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會(huì)有孩子的一日教學(xué)活動(dòng)、育兒教育經(jīng)驗(yàn)、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。2、本學(xué)期初邀請專家下園召開國學(xué)閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)合本班家長的實(shí)際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動(dòng)器材，提高家長對幼兒活動(dòng)的參與度。3、注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。三、具體措施1、學(xué)前進(jìn)行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。2、好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3、用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。幼兒園中班家長助教活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八一、家長半日開放活動(dòng)目標(biāo)：1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長。一方面，教