2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿5、藝術(shù)攝影

課題：藝術(shù)攝影教學(xué)目標(biāo)：1、了解藝術(shù)攝影的基本功能和常見(jiàn)類(lèi)型2、通過(guò)欣賞攝影圖片學(xué)會(huì)藝術(shù)攝影的拍攝方法3、培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)攝影的興趣教學(xué)重點(diǎn)：藝術(shù)攝影的拍攝方法教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種拍攝技巧拍攝出一幅藝術(shù)攝影教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、藝術(shù)攝影作品教學(xué)過(guò)程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課教師播放央視網(wǎng)《俄羅斯攝影師拍攝冰下海底藝術(shù)攝影》的視頻并提出問(wèn)題：剛才那段視頻向我們展示了什么？學(xué)生自由回答。教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了在寒冷的俄羅斯東北部地區(qū)，一名攝影師潛入冰蓋之下的海水之中，拍攝到了令人嘆為觀止的藝術(shù)攝影，如果讓你來(lái)拍攝一幅藝術(shù)攝影，你覺(jué)得應(yīng)該從何入手？引入課題《藝術(shù)攝影》仔細(xì)觀察，感知藝術(shù)攝影教師展示艾倫?羅卡奇的《河畔的歪脖子樹(shù)》與《小溪中的杜鵑花》并提出問(wèn)題：這些藝術(shù)攝影都是怎樣拍攝的？在拍攝時(shí)首先要做什么？2、學(xué)生獨(dú)立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認(rèn)識(shí)藝術(shù)攝影教師展示其他的藝術(shù)攝影并提出問(wèn)題：這些藝術(shù)攝影在內(nèi)容和拍攝方法上有什么特點(diǎn)？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動(dòng)教師布置活動(dòng)：從生活中選取一個(gè)常見(jiàn)的小場(chǎng)景，討論如何利用照相機(jī)進(jìn)行拍攝，并畫(huà)出照片的基本構(gòu)圖。簡(jiǎn)要介紹步驟。2、學(xué)生前后四人一小組討論繪制。3、教師巡回指導(dǎo)。（五）交流評(píng)價(jià)，小結(jié)作業(yè)1、各組代表自愿上臺(tái)交流2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：小組成員相互合作，根據(jù)課上討論的結(jié)果，嘗試使用家用照像機(jī)進(jìn)行拍攝。板書(shū)設(shè)計(jì)：藝術(shù)攝影1、內(nèi)容2、拍攝方法尊敬的各位評(píng)委老師，上午好，我今天試講的題目是藝術(shù)攝影，接下來(lái)我將開(kāi)始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐，同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認(rèn)真看，一會(huì)兒老師要提問(wèn)題喲。好，誰(shuí)能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：你看見(jiàn)光線(xiàn)從冰層的縫隙中照射到海水里，海底不再一團(tuán)漆黑了，好，請(qǐng)坐。這位女同學(xué)，你再來(lái)說(shuō)一下，你還觀察到了什么？你說(shuō)：你看見(jiàn)一名攝影師在海水里慢慢游動(dòng)，各種難得一見(jiàn)的海洋生物出現(xiàn)在畫(huà)面之中，猶如童話(huà)中的世界，你觀察得很仔細(xì)，如果下次回答問(wèn)題時(shí)聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽(tīng)到就更好了，請(qǐng)坐。這兩位同學(xué)說(shuō)的都很好，剛才那段視頻展示的是在寒冷的俄羅斯東北部地區(qū)，一名攝影師潛入冰蓋之下的海水之中，拍攝到了令人嘆為觀止的藝術(shù)攝影，那老師要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們了，如果讓你來(lái)拍攝一幅藝術(shù)攝影，你覺(jué)得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何拍攝藝術(shù)攝影。（板書(shū)課題）同學(xué)們，我們來(lái)欣賞大屏幕上艾倫?羅卡奇的《河畔的歪脖子樹(shù)》與《小溪中的杜鵑花》，你們仔細(xì)觀察一下，看看這些藝術(shù)攝影都是怎樣拍攝的呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：這幅《河畔的歪脖子樹(shù)》拍攝的是美國(guó)南卡羅來(lái)納州一棵長(zhǎng)的歪歪斜斜的樹(shù)，一日清晨，攝影師外出散步，看見(jiàn)這棵奇異的歪脖子樹(shù)獨(dú)自佇立在河畔，上面的小鳥(niǎo)還沒(méi)有醒來(lái)，后面的河水與天空都被清晨的光線(xiàn)染成了淡藍(lán)色，別有韻味，于是就用廣角鏡頭拍下了這個(gè)場(chǎng)景，并通過(guò)控制光圈與調(diào)整焦點(diǎn)的方式增加了景深，拉開(kāi)了近景與遠(yuǎn)景的空間距離。很好，還有哪位同學(xué)想要補(bǔ)充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)你一緊張忘記了要說(shuō)什么，好，沒(méi)關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，你說(shuō)：這幅《小溪中的杜鵑花》拍攝的是美國(guó)華盛頓州雷尼爾山國(guó)家公園中的一條小溪，攝影師用長(zhǎng)焦鏡頭捕捉到杜鵑花在小溪中的倒影，并通過(guò)調(diào)整快門(mén)的速度使周?chē)木拔镲@得模糊，讓人們把目光聚焦在小溪中的杜鵑花上。說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過(guò)這些藝術(shù)攝影我們可以看出在拍攝時(shí)首先要做什么？對(duì)了，我們首先要確立拍攝的內(nèi)容，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們?cè)賮?lái)欣賞一下其他的藝術(shù)攝影，大家和同桌交流探討一下，這些藝術(shù)攝影在內(nèi)容和拍攝方法上有什么特點(diǎn)？（板書(shū)“內(nèi)容、拍攝方法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：這兩幅《海岸》的照片拍攝的是同一個(gè)地方的景點(diǎn)，前面一幅沒(méi)有經(jīng)過(guò)攝影師的加工處理，顯得缺乏色彩趣味，而后一幅攝影師在拍攝過(guò)程中使用了桔黃色漸變?yōu)V光鏡，使海天相接處的晚霞顯得輝煌燦爛、絢麗奪目。請(qǐng)坐。誒，剛才忘記問(wèn)題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒(méi)有想起來(lái)呀？那你現(xiàn)在來(lái)回答一下吧，你說(shuō)：這幅《黃昏秋色》拍攝的是美國(guó)紐約植物園中的楓樹(shù)林，攝影師先對(duì)準(zhǔn)畫(huà)面頂部的楓葉測(cè)試鏡頭的明暗，然后在此基礎(chǔ)上減少一級(jí)曝光，使整個(gè)楓樹(shù)林的色彩更加沉穩(wěn)濃艷，還使用了照相機(jī)的柔光鏡，使黃昏的光線(xiàn)更加柔和。你的美術(shù)知識(shí)可真豐富呀，很好，請(qǐng)坐。同學(xué)們，通過(guò)這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)藝術(shù)攝影是最能夠發(fā)揮攝影師創(chuàng)造力與想象力的攝影形式，寫(xiě)意性風(fēng)光和小品是其最常見(jiàn)的類(lèi)型，通過(guò)對(duì)一景一物的拍攝，借景抒情、托物言志。老師啊今天也拍攝了一幅藝術(shù)攝影，請(qǐng)同學(xué)們看微視頻，視頻中老師以花卉為主題，拍攝了一幅小品，花卉是大自然的寵兒，一年四季都有不同種類(lèi)的花兒在開(kāi)放，他們多姿多彩，是藝術(shù)攝影中長(zhǎng)盛不衰的主角。首先我們挑選出想要拍攝的花卉，同學(xué)們你們認(rèn)為哪一種花最美呢？嗯，老師聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)月季，有的同學(xué)說(shuō)郁金香，其實(shí)呀，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題，我們需要依從自己內(nèi)心的感受，選擇那些最能打動(dòng)自己的景物來(lái)拍攝，在這里老師挑選了一束圣潔的百合花。其次考慮拍攝對(duì)象的背景，可以根據(jù)需要選擇不同顏色的布襯在花的后面，也可以直接以藍(lán)天作為背景采取仰視的角度拍攝，如果能夠熟練的對(duì)照片進(jìn)行虛化，我們還可以用花朵后面的自然景物作為背景，在這里，老師以一塊一平米左右的黑布襯在百合花的后面。接著我們選擇拍攝的光線(xiàn)，如果是在室外就要合理利用太陽(yáng)的光線(xiàn)，根據(jù)需要選擇清晨、中午或傍晚，向陽(yáng)處或是背陰處，如果是在室內(nèi)，就要合理布置燈光，老師選擇在一個(gè)黑暗的房間里，給百合花打上淺藍(lán)色的頂光，模擬夜色中月華如水，傾瀉而下的感覺(jué)。當(dāng)一切都準(zhǔn)備好，我們就要進(jìn)行拍攝了，藝術(shù)攝影不以真實(shí)的記錄拍攝對(duì)象為目的，而是要運(yùn)用一切手法對(duì)拍攝對(duì)象進(jìn)行再創(chuàng)造，以此來(lái)體現(xiàn)攝影師的審美情趣和藝術(shù)追求，所以我們?cè)谂臄z時(shí)要用到一些特殊的技巧，可以采用多次曝光的方式，現(xiàn)在很多照相機(jī)上都設(shè)有多次曝光的裝置，第一次曝光虛焦拍攝背景，第二次曝光實(shí)焦拍攝花朵，也可以在花朵前面加一塊玻璃，抹上凡士林，用手指或畫(huà)筆抹出一些肌理，或用噴壺噴上一些水霧，讓水滴自然滾落，總之，拍攝的方式有很多，大家可以發(fā)揮想象力，多多嘗試，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的效果。在這里，老師使用的就是噴水霧的方法，使鏡頭中的百合花顯得嬌嫩欲滴，含羞帶怯，具有一種朦朧的美，最后再將照片沖洗出來(lái)。這樣一幅藝術(shù)攝影就拍攝完成了。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想要拍攝一幅屬于自己的藝術(shù)攝影了呢？好，下面，我們就以前后四人為一小組，從生活中選取一個(gè)常見(jiàn)的小場(chǎng)景，討論一下如何利用照相機(jī)進(jìn)行拍攝，并畫(huà)出照片的基本構(gòu)圖。在同學(xué)們討論與繪制的過(guò)程中，老師會(huì)巡視指導(dǎo)，有不明白的問(wèn)題可以隨時(shí)舉手問(wèn)老師，好，開(kāi)始吧。（巡視）嗯，你的這個(gè)水花飛濺的鏡頭設(shè)計(jì)的很漂亮，周?chē)膱?chǎng)景也很好，但一定要注意它在整個(gè)構(gòu)圖中的位置，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該選哪種拍攝方式了，你們看看，你們選的是什么場(chǎng)景，那這個(gè)場(chǎng)景適合哪種拍攝方式，好，繼續(xù)吧，加油。時(shí)間差不多了，哪個(gè)小組派代表上臺(tái)來(lái)展示一下你們將要拍攝的場(chǎng)景，并說(shuō)一說(shuō)你們打算使用怎樣的技巧來(lái)拍攝，好，第一小組，請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)，你說(shuō)：你們通過(guò)小組討論，選擇了冰雪中的殘荷，你們打算在照相機(jī)鏡頭上抹上一層薄薄的凡士林，再用棉簽擦拭，試驗(yàn)一下拍出來(lái)的效果會(huì)不會(huì)像印像派油畫(huà)。看來(lái)這組同學(xué)對(duì)我們今天所講的知識(shí)掌握得非常好，請(qǐng)回座位。還有哪個(gè)小組想要展示？好，第四小組，你說(shuō)：你們通過(guò)小組討論，選擇了枝頭剛剛綻放的玉蘭花，你們打算把照相機(jī)放在玉蘭花的下方，采用仰視的角度，以藍(lán)天作為背景拍攝，并且著重拍攝前面的花朵，將背景中其他的花朵虛化處理。嗯，你們的想法也很棒，請(qǐng)回座位。由于時(shí)間的關(guān)系呢，老師就不一一請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)講解與展示了，不過(guò)，