2024年北京和平街一中初一（上）期中語文試題及答案

2024北京和平街一中初一（上）期中語文班級姓名學(xué)號1．本試卷共10頁，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r間120分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回?？忌氈?、基礎(chǔ)·運用（共16分）打開語文書，便是打開了一扇通往文學(xué)世界的大門：生動鮮活的語言，描繪著多姿多彩的四季；細(xì)膩真摯的筆觸，抒寫著溫暖心田的真情；深思熟慮的文字，記錄著耀眼明媚的成長……和一初一同學(xué)想要開展“語文到底有多美”的專題活動，現(xiàn)邀請你一起加入！語文之美，美在欣賞品味語文是否美麗，這常常取jué于我們能否帶著欣賞的眼光去感受。細(xì)細(xì)端詳七年級上冊語文教科書。別致的封面便zhù蓄著濃郁的語文之美。教科書封面主要由文字和圖畫兩“語文”二字是封面最顯眼的文字。這兩個字蒼勁有力，生動流暢。封面是著名畫家孔仲起先生筆下《新潮》的絕美再現(xiàn)，這不禁讓人想到(詩人姓名)xiāo瑟秋風(fēng)中，波濤洶涌的大海，黑白筆觸勾勒出無盡的壯闊與力量，象征著知識的海洋深邃而廣闊，等待著每一位學(xué)子勇敢探索。巖石的堅硬，海浪的沖刷，如同學(xué)習(xí)之路上的挑戰(zhàn)與磨礪，激勵著我們堅韌不拔，勇往直前。濃淡相間的古樸畫風(fēng)就這樣烘托出了氣韻生動的語文之美，這一切都讓人感kǎi萬千。語文，真美!1.請你用正楷字書寫“語文到底有多美”這一活動主題。(2分)2.根據(jù)拼音在文中橫線處填入漢字，全都正確的一項是(2分)A.取決蕭瑟C.取訣簫瑟B.取決佇蓄蕭瑟感概D.取訣佇蓄簫瑟感慨3.2分）語文之美，美在吟詠感悟語文是人類情思的家園。捧起語文書，伴清雅樂曲，在聲情并茂的朗讀中，我們收獲感動，更收獲感悟。①莫懷戚在一場春日的散步中，努力讓母親和兒子各得其所；②老舍在濟(jì)南小山的溫暖擁抱下，細(xì)細(xì)品味獨特的冬天的韻味；③先秦弟子勤學(xué)善思，虛心求教，孔門座下人跡罕至；④唐詩宋詞燦若繁星，耀眼奪目，讀來令人心神蕩漾……語文，真美!4.畫線語句中修辭方法或成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?2)．．．A.①B.②C.③D.④5.某小組同學(xué)想為全班同學(xué)朗讀七年級上冊語文書中的幾篇作品。在準(zhǔn)備過程中，重點討論了朗讀技法和作品配樂，以下是他們的討論結(jié)果，有誤的一項是(2)．．A.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞。白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。(討論結(jié)果:這段話展現(xiàn)了春日里植物欣欣向榮的美麗場面，在朗讀時，配樂可選擇曲調(diào)悠揚、明朗清麗的鋼琴曲，來表現(xiàn)春的可愛。)B.鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢~~；金叵羅。顛倒淋漓噫。千杯未醉嘴~~……(討論結(jié)果：這是幼年魯迅的教書先生朗讀的語句，對于幼年魯迅而言，這些句子不僅難于理解，而且枯燥乏味，在朗讀時，我們應(yīng)該讀的稍微快一些，展現(xiàn)出幼年魯迅在聽到這些語句時略顯煩躁的孩童心態(tài)。)C.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(討論結(jié)果:這句詩描寫了詩人旅途中所見的景象，詩人視野開闊，心潮澎湃，配樂可選擇中國傳統(tǒng)樂器演奏的昂揚之曲，用來表現(xiàn)詩人心境的昂揚。)D.未若柳絮因風(fēng)起。(討論結(jié)果:這句話是將紛紛揚揚的雪比喻為了隨風(fēng)而起的柳絮，在朗讀時語速應(yīng)該稍緩，應(yīng)該讀出創(chuàng)作者的優(yōu)雅、從容和自信。)語文之美，美在風(fēng)骨與精神語文的世界，有鼓舞我們前行的力量，有激勵我們進(jìn)取的精神。文人風(fēng)骨感動心懷，世間風(fēng)物精神昂揚。請看吧，種子沖破巖層的禁銦影響，;請看吧，雄鷹打破風(fēng)暴的阻礙影響，；請看吧，駿馬突破韁繩的束縛影響，……讓我們用筆去謳歌和贊美，聆聽，感受。生活處處皆語文，語文，真美!6.填入文段中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2)A.飛向云霄迎向光明奔馳原野面向光明飛向云霄奔馳原野C.面向光明奔馳原野飛向云霄奔馳原野面向光明飛向云霄7.在活動過程中，一位同學(xué)想要用下面一副對聯(lián)來謳歌語文之美。依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2)上聯(lián)：①,自成風(fēng)景；②。B.①山好水好天光好②都是情意D.①描山描水描天光②都是性情下聯(lián)：寫物寫人寫時事，A.①山好水好天光好②都是性情C.①描山描水描天光②都是情意8.活動結(jié)束后，一位同學(xué)在自己的本子上寫下了這樣一段話：“語文之美，如春日甘霖滋潤萬物；語文之美，①；語文之美，②的兩句話補(bǔ)全。(2)二、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫（共7分，每空1分）9.1）鄉(xiāng)書何處達(dá)？（2））（3）東臨碣石，以觀滄海。（4）正是江南好風(fēng)景，，。。(《江南逢李龜年》)（5<>十二章》中，孔子在學(xué)習(xí)和做人方面的教誨對我們當(dāng)代人都有很大啟發(fā)。如，”一章就強(qiáng)調(diào)了興趣對學(xué)習(xí)的重要性。“10-126分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。10.這首詩字里行間流露著真情。詩人起筆便用“①”和“子規(guī)啼”寫出暮春之景，渲染一種②2分）11.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，詩人運用了擬人、想象、情景交融等手法，請任選一個2分）12.明月靈動多姿，清輝永存，勾起人們不同的思緒，也讓歷代文人吟詠不厭。除了這首詩寫到了明月，你還讀過“（三）閱讀文言文，完成13-167分）陳太丘與友期行”“2分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸安菥诓?？”答日：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。13.有同學(xué)不理解：“太丘舍去”中“舍的含義，老師建議他使用“聯(lián)想法，即利用自己熟悉的詞語來聯(lián)想推斷。比如，下列詞語中加點字和“太丘舍去”中舍”意思相同的是（2分）A．客舍青青B．舍近求遠(yuǎn)C．退避三舍D．魂不守舍．．．．14.下列對原文的翻澤和理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?．．．A.待君久不至，已去。翻譯：等候您很久，您沒來，我的父親已經(jīng)離開了。理解：這句話有省略的內(nèi)容，根據(jù)語境，元方說的應(yīng)該是“尊君待君久不至”，從元方的用語可知，元方非常禮貌地回復(fù)了友人的詢問。B.日中不至，則是無信：對子罵父。則是無禮。翻譯：正午時分還不到，就是沒有信用；對著兒子罵父親，就是沒有禮貌。理解：元方年紀(jì)雖小，但卻能對友人行為的錯誤之處進(jìn)行有理有據(jù)的反駁，話語簡單而不失氣勢，顯得落落大方。15.3分）子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”·曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”三、名著閱讀（共6分）··經(jīng)典常讀常新，是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。本學(xué)期，我們共同閱讀了經(jīng)典作品，請完成下列題目。16.小語要做本學(xué)期《朝花夕拾》一書的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請將下面篇目填在對應(yīng)的橫線親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：這是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述魯迅童年拔何首烏、折臘梅趣事的①______；有表現(xiàn)他在日本與老師交往的②______；還有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的③______。在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判，令人回味無窮。ACD①②③（3分）17.我們可以把《朝花夕拾》中的人物理解為“花”，有的“花可親，有的“花”可憎，有的“花”……請你擷取其中的一朵“花”，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勥@朵“花”1003分）四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）18-20題(共7)冬日香山梁衡①要不是有公務(wù)，誰會在這天寒地凍的時節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時來，香山性格．．．．的那一面，我又哪能知道呢？．．．．②開三天會，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個公園為我們獨享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時來過，是花的世界；夏天時來過，是濃陰的世界；秋天時來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山——說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一個清凈的世界。③過去來時，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，枝頭挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時，林間樹下是厚厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，__________。在山下一望山頂?shù)墓硪姵睿谏氖?，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。可以想見，當(dāng)秋氣初收、冬雪欲降之時，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉。它又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客，然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根虬勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。這時太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中__________如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣?xùn)|西了。蒼松之外，還有一些新松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松做伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地做一些鋪墊。你看它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看它們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會明白松樹的驕傲。它不因風(fēng)寒而籠袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象。⑤當(dāng)我登上山頂時回望遠(yuǎn)處煙靄茫茫，亭臺隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，它借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場。只留下這長青的松柏來做自己的山魂。山路寂寂，闃然①無人。我邊走邊想比較著幾次來香山的收獲。春天來時我看她的嫵媚，夏天來時我看她的豐腴，秋天來時我看她的綽約②，冬天來時卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚鐵骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，來年她會有更好的花葉，更濃的芳香。⑥香山，這個神清氣朗的冬日?！咀ⅰ竣匍樔唬╭ùchuò18.根據(jù)語境，在第③④段橫線處依次填入詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.冬則是草木去而山石顯了躁動不安B.冬則是草木去而山石顯了澄靜安閑C.冬則是草木榮而山石隱了澄靜安閑D.冬則是草木榮而山石隱了躁動不安19.作者在文中大量運用了對比手法。文章第③段把過去來時和現(xiàn)在所見香山景象對比，突顯了_________的狀況。第④段寫香山的松柏時，與“它們身下那些形容萎縮的衰草敗枝”對比，是為了_________2分）20.結(jié)合全文看，第①段中“香山的性格那一面”指的是什么？香山春天、夏天、秋天的共同特點又是什么？（3分）21-23題。共11分)童年聞香①小城酒泉，在盛夏季節(jié)是干燥酷熱的。②6歲那年的夏天，爸爸媽媽開始給錢讓我買冰棍兒吃，只有饞極了我才會偶爾買一根。更多的時候我把錢壓在一個小罐子底下存著，等待那個時刻的到來。終于有一天，我攢夠了錢，趁爸爸媽媽午睡時跑出去買回了那本心儀已久的書。當(dāng)我從熱浪滾滾的街上飛奔到家門口時，已經(jīng)汗流決背，氣喘吁吁。推開門的那一瞬間，我開始緊張了，把拿著書的手背在身后，心跳得咚響。③當(dāng)我不得不從背后把拿在手里的東西展示給爸爸媽媽的時候，媽媽笑了，摸了摸我的頭。爸爸也笑說:“買書是多好的事啊，怎么緊張成這樣?④6歲的我還沒有上學(xué)，已經(jīng)認(rèn)識了不少字。我買回來的書是小學(xué)一年級的語文課本。每次翻開閱讀，我都不由自主地?fù)崦?，小心翼翼地把鼻子貼在紙上細(xì)聞墨香。那股墨香讓我感到幸福。⑤一年多后，我終于可以上學(xué)了。上學(xué)的細(xì)節(jié)大都模糊了，但我清晰記得我們在一個小院里讀書的情形。那時候班里唯有一個女同學(xué)的家境相對寬裕，她的父母時常會給她買課外書，而且買的都是經(jīng)典兒童文學(xué)作品，有葉永烈的科幻作品《小靈通漫游未來》，還有國外的兒童文學(xué)作品《木偶奇遇記》《格林童話》等。我們經(jīng)常在下午放學(xué)后去她家，一位同學(xué)誦讀，其他同學(xué)搬小凳子圍坐成一圈。我當(dāng)過念誦的那一位，也當(dāng)過傾聽的那一位。小院里總是灑滿金色的陽光，我們的頭頂和后背都被曬得熱烘烘的。書的每一頁紙張和那上面的文字，也都在太陽的映曬下散發(fā)出一種美妙的馨香，而那些故事里的神奇情節(jié)，就隨著陽光融進(jìn)了我們的心里。世界在我們的眼前打開了許多扇新的窗戶，……⑥因為《木偶奇遇記》，我不敢說半句謊話，害怕自己的鼻子在說謊后變長。因為《小靈通漫游未來》，我想象力瘋長，對未來世界充滿熱望。后來的事實證明，葉永烈爺爺在這本書里描述的種種幻想全都在生活中成了現(xiàn)實。葉爺爺多有預(yù)見力呀！寫書的人多厲害呀?、呶疫€迷上了唐詩宋詞。我把一首首詩詞抄在小紙片上，上下學(xué)的路上也一直背。清晨，天還黑著有風(fēng)吹過，我背著小紙片上的唐詩。傍晚，紙片上的宋詞和一盞盞暖黃色的路燈一起，溫暖著回家的路。節(jié)假日我也從不睡懶覺，早早起床，帶著《唐詩三百首》，穿上白球鞋開始晨跑，一直跑到泉湖公園。公園里有兩潭湖水，湖邊站著彎彎的垂柳；有一座九曲橋，橋的影子倒映在湖水上，微微顫動。我最愛做的是在湖邊來回走動著朗讀、背誦唐詩。在那兒我找到了詩里的意境，也聞到了每一句詩的味道，那是與眾不同的香味。湖邊的一切都讓我心潮澎湃，我大聲地又讀又背，旁若無人，陶然自醉。⑧春夏時節(jié)的泉湖公園里樹木茂盛，郁郁蔥蔥，還有延伸而去的葡萄架長廊，翠綠的葉片在風(fēng)中顫動彎彎曲曲的嫩綠色葡萄絲兒細(xì)巧柔軟。用心觀察，我覺得這里的一草一木都很美?；丶抑笪野阉娝袑懗勺魑?，至今我都記得曾經(jīng)寫過的描述盛夏綠樹的文字。⑨我早早地遇見并愛上閱讀，才有了后來我和兒童文學(xué)寫作的一見鐘情。童年是盛開的，和童年有關(guān)的一切后來都盛開了。(取材于張琳的同名文章)21.文章敘述了“我”童年時期“遇見并愛上閱讀”的經(jīng)歷。閱讀文章，按時間順序補(bǔ)全下面的表格。(4分)經(jīng)歷感受①我努力攢錢，買回心儀已久的書我用心讀一年級語文課本幸福、滿足享受、渴望④②③22.3分）23.4五、作文（40分）24.題目：在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。請以“我永遠(yuǎn)也忘不了那件事”為開頭，把你成長過程最受觸動的一件事寫下來。題目自擬。．．．．．．．．．要求:（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上（3）字?jǐn)?shù)在500字以上。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名參考答案一、基礎(chǔ)運用（共16分）1.略（12.A（23.曹操（2分）4.C（25.B（26.B（27.D（28.答案示例：如夏日微風(fēng)吹拂草原如夏日白蓮飄香池塘如秋日菊叢裝點山崗/如秋日皓月照耀寰宇（2分）二、古詩文閱讀（共20分）（一）默寫（共7分，每空1分）9.1）歸雁洛陽邊（1（2）枯藤老樹昏鴉（1（3）水何澹澹，山島竦峙（2分）（4）落花時節(jié)又逢君（1分）（5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（2分）10-126分）10.②凄涼哀愁2分）11.示例一：運用擬人的修辭手法，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)了對友人的關(guān)切與同情。示例二：運用奇特的想象，把無知無情的明月想象成善解人意的知心人，表達(dá)了對友人的關(guān)切與同情。示例三：運用情景交融（或以景傳情、借景抒情），把明月之景與對朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)2分）12.2分）（三）閱讀文言文，完成13-167分）13.B（214.A（215.示例：我選擇第一則，我認(rèn)為陳元方做得不太好，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。朋友聽了陳元方的解釋后，感到慚愧，已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，下車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)了家門，有些無3分）三、名著閱讀（共6分）16.ACB17.示例：我選長媽媽。長媽媽是《朝花夕拾》中那朵可親的花。她關(guān)心魯迅。魯迅念念不忘那本有畫的《山海經(jīng)》，長媽媽知道后，在自己不識字，甚至把《山海經(jīng)》說成“三哼經(jīng)”的情況下，還是想盡四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）（一）閱讀下面的文章，完成18-20題共7)18.B2分）19.冬日香山草木凋零突出松柏不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)驕傲的特點（2分）20.香山性格的那一面指冬日香山因花葉凋零而清凈、虛靜，又因松柏長青而呈現(xiàn)出錚錚硬骨與浩浩正氣。香山春、夏、秋的共同特點是游客滿山，有花葉的裝飾，熱鬧而繁華。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成21-23題共11)21.①激動、緊張(共2分。每個要點1分)②我們經(jīng)常在同學(xué)小院聽讀兒童文學(xué)故事(1分，概括出基本內(nèi)容即可)③我堅持讀背癡迷的唐詩宋詞(1分，概括出基本內(nèi)容即可)④投入、陶醉(1分，答出“陶醉”即可)22