云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，寫(xiě)出作者運(yùn)用的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)有什么好處？

約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。

___________________________________2）.形近字組詞。

嫌()

距()

僵()

悔()

竟()

謙()

拒()

疆()

誨()

競(jìng)()3）.《桂花雨》一課，作者借桂花抒發(fā)了什么樣的感情？

__________________________________________4）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。

①政通人(

)

②處心積(

)

③難以(

)信

④?chē)I心(

)血

⑤安居(

)業(yè)

⑥國(guó)(

)民安

（1）詞語(yǔ)_________的意思是不容易相信，表示驚訝。（填序號(hào)）

（2）與詞語(yǔ)①意思相近的詞語(yǔ)是_________、_________。（填序號(hào)）

（3）任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：___________________。5）.先補(bǔ)充名言警句，再填空。

（1）______________，一日難再晨。

（2）一粥一飯，____________；半絲半縷，____________。

（3）明月松間照，____________________。

（4）余嘗謂讀書(shū)有三到，____________________。

以上第_____句告訴我們要勤儉節(jié)約，不要鋪張浪費(fèi)。第_____句是一句讀書(shū)名言，告訴我們讀書(shū)要專(zhuān)心致志。第_____句告訴我們要珍惜時(shí)間，我還能寫(xiě)一句這樣的名言：___________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.學(xué)校開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”的活動(dòng)，意在教育我們要節(jié)約糧食，牢記“（

）”。A．不飽食以終日，不棄功于寸陰B．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易C．一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕D．書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品2）.對(duì)下面這句話主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢實(shí)踐，整天不讀行書(shū)呢？A．古人抽空讀書(shū)。B．今天的條件比馬背上好。C．我們要抓緊時(shí)間讀書(shū)。D．我們整天不讀一行書(shū)。3）.《列那狐的故事》中，列那用什么方法騙過(guò)了包括王爺在內(nèi)的所有人？（

）A．逃跑B．裝死C．列那和九張狐貍皮混在了一起評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)你根據(jù)提示寫(xiě)一次時(shí)間很長(zhǎng)卻覺(jué)得很短的體驗(yàn)。

盛夏的院子里，哥哥帶著小伙伴們打了一個(gè)下午的水仗，______________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.形象探究。

在中國(guó)民間故事中，動(dòng)物是非常重要的文學(xué)意象，它們充滿著神秘浪漫的色彩，而作家更是賦予了“動(dòng)物”獨(dú)特的思想文化內(nèi)涵，讓不同動(dòng)物的動(dòng)物有其不同的象征意義。請(qǐng)你查找相關(guān)資料，連一連。

喜鵲

任勞任怨

老牛

幸運(yùn)吉祥

春蠶

夸夸其談

知了

默默奉獻(xiàn)

雄鷹

志向遠(yuǎn)大

鴻鵠

勇敢無(wú)畏2）.交流平臺(tái)。照樣子，連一連。

王英琦

《示兒》

痛惜之情

梁?jiǎn)⒊?/p>

《題臨安邸》

期望之情

陸游

《己亥雜詩(shī)》

勸誡之情

林升

《少年中國(guó)說(shuō)》（節(jié)選）

憤慨之情

龔自珍

《圓明園的毀滅》

悲痛之情評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話，在前面括號(hào)里填上順序號(hào)。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子按由近及遠(yuǎn)的順序，連成一段通順的話。

(

)航班需要成本100多萬(wàn)元，英國(guó)航空公司為了守信用，寧可損失巨額費(fèi)用，為這一位乘客照常飛行。

(

)有一天，一架有353個(gè)座位的由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)上面僅載了一名女乘客。

(

)此舉為公司贏得了信譽(yù)。

(

)原來(lái)，英國(guó)航空公司的這家大型客機(jī)由于技術(shù)故障，延遲20多個(gè)小時(shí)起飛，當(dāng)時(shí)幾乎所有的乘客都改變了計(jì)劃，轉(zhuǎn)乘了其他客機(jī)，只有山本麗子一位乘客留下來(lái)。

(

)什么原因使航空公司如此不惜代價(jià)？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《從軍行》和《涼州詞》雖然作者不同，但都描繪了邊塞的景象，展現(xiàn)了邊疆戰(zhàn)士的生活，表達(dá)了詩(shī)人的情感。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．這首詩(shī)的作者是唐朝偉大的(

)詩(shī)人(

)，他被稱(chēng)為(

)。

2．解釋詩(shī)中的詞語(yǔ)。

妻子：(

)

青春：(

)

3．這首詩(shī)中傳神地表達(dá)了詩(shī)人聽(tīng)聞捷報(bào)后一剎那的情感波瀾的詩(shī)句是____

4．詩(shī)中點(diǎn)明詩(shī)人迫切歸鄉(xiāng)的詩(shī)句是________________。

5．這首詩(shī)通過(guò)抒發(fā)詩(shī)人因多年戰(zhàn)亂終于結(jié)束，朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地而(

)的心情，表現(xiàn)了詩(shī)人(

)之情。

6．寫(xiě)一句你積累的愛(ài)國(guó)詩(shī)句

______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：在第二站閱讀題中，“大先生”是上個(gè)世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村形形色色的鄉(xiāng)村教師中的一個(gè)，他是否讓你印象深刻呢？進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記指出，教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。這是新時(shí)代對(duì)教師的更高的要求。那么，從幼兒園到小學(xué)，從校內(nèi)到校外，哪一個(gè)老師稱(chēng)得上是你心目中的新時(shí)代“大先生”呢？

要求：請(qǐng)以《我心目中的“大先生”》為題，寫(xiě)一篇作文，初步運(yùn)用描寫(xiě)人物的基本方法、選取生活中的典型事例，具體地表現(xiàn)這個(gè)讓你印象深刻的老師的特點(diǎn)。文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名（可以“林老師”“江老師”等代稱(chēng)），作文字?jǐn)?shù)350字以上，做到字跡工整。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀一①威尼斯是世界上著名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好．行船的速度極快，來(lái)往的船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。（

）怎么擁擠，他（

）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，（

）速度非?？?，（

）能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物、匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，之間月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上，靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．這篇文章是著名作家(

)寫(xiě)的《______》。

2．在課文的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3．課文圍繞威尼斯的小艇寫(xiě)了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？

第一方面：_____________

第二方面：_____________

第三方面：_____________

4．閱讀第2自然段，說(shuō)說(shuō)小艇有哪些特點(diǎn)，再體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)效果。

小艇特點(diǎn)：____________

表達(dá)效果：____________

5．請(qǐng)你用“_____”，畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)的句子，用“

”畫(huà)出一處動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的句子。再說(shuō)說(shuō)作者動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果。

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子分別使用了什么說(shuō)明方法？（填序號(hào)）

A．列數(shù)字

B．作比較

C．打比方

D．分類(lèi)別

（1）太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。()

（2）松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。()

（3）鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()

（4）鯨的種類(lèi)很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類(lèi)是齒鯨，有鋒利的牙齒。()2）.下面的詞語(yǔ)都表示“看”，根據(jù)句意選詞填空。

端詳

凝視

瞻仰

眺望

（1）她捧著兒子的相片(

)了一遍又一遍，舍不得放手。

（2）我站在樓頂(