云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用楷書(shū)抄寫(xiě)下面句子，注意行款整齊，力求美觀，有一定速度。

愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿朝氣的太陽(yáng)，給人溫暖、力量和希望。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會(huì)將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

完(

)趙

哀鴻(

)

路不(

)

戀戀(

)

(

)拱月

直言(

)

（1）選詞填空。

①你放心，半個(gè)月后，借你的書(shū)準(zhǔn)__________________。

②災(zāi)難深重的舊中國(guó)，民不聊生，__________________。

（2）上述詞語(yǔ)中，描寫(xiě)國(guó)人安寧、人民生活幸福的成語(yǔ)是_________。2）.辨字組詞。

銷(

)

噪(

)

逸(

)

屑(

)

躁(

)

勉(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。張志和自在垂釣，“西塞山前白鷺飛，_____”是他的閑情逸致；納蘭性德獨(dú)在異鄉(xiāng)，“風(fēng)一更，雪一更，_____，故園無(wú)此聲”是他的思鄉(xiāng)之情：林升為國(guó)憂慮，“山外青山樓外樓，_____”是他的悲憤心痛之情。

（2）古人語(yǔ)，蘊(yùn)哲理?！墩撜Z(yǔ)》告訴我們：“敏而好學(xué)，_____”；《尚書(shū)》中_____，克儉于家”道出了勤儉的重要；葛洪的一句“_____，不棄功于寸陰”告訴我們不可終日無(wú)所用心，輕視時(shí)光；毛澤東主席更是用一句“一萬(wàn)年太久，_____”提醒我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

（3）讀詩(shī)靈秀，讀物欣喜。王維的“明月松間照，_____”有清新恬淡之趣：張繼的“_____，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠(yuǎn)之感；虞世南的“_____，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠(yuǎn)之志。

（4）自古以來(lái)，家國(guó)情懷就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題。清代詩(shī)人龔自珍曾發(fā)出“_____，_____”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國(guó)效力，宋代詩(shī)人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，_____”。4）.看拼音，寫(xiě)字詞。

lǎnduò

qǐdí

yǐnbì

fánzhí

(

)

(

)

(

)

(

)

kùshǔ

jīngzhì

shùshuō

hóngwěi

(

)

(

)

(

)

(

)5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dǎnqiè

bēnɡtā

fánzhí

xīnsuān

xīnkuànɡshényí

(

)(

)(

)(

)

(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.小語(yǔ)同學(xué)搜集了有關(guān)“龍”的資料，其中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．作為中國(guó)十二生肖中具有代表性和象征意義的生肖之一，龍代表著勇氣，智慧和力量。B．1月9日，重慶中國(guó)三峽博物館“新春文化系列展——龍舞中華”開(kāi)展。本次展覽分為《百蟲(chóng)之長(zhǎng)》《物之靈者》《紫氣東來(lái)》三個(gè)板塊。C．人們期待著龍的力量能帶來(lái)好運(yùn)和繁榮，也希望能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化中龍的精神，勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。2）.2.將下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（

）①當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。②蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。③這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。④但是人剛一走過(guò)，他們又扯開(kāi)嗓子，放肆地叫起來(lái)。⑤鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。A．①②④③⑤B．⑤①③②④C．⑤②③①④D．⑤①②③④3）.3.結(jié)合相關(guān)資料可以理解詩(shī)詞所表達(dá)的情感，下列資料查找不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（查閱有關(guān)龔自珍當(dāng)時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的資料）B．一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。（查閱有關(guān)南京大屠殺的資料）C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（查閱有關(guān)毛澤東寫(xiě)詞時(shí)的革命形勢(shì)的資料）D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？（查閱清朝末年有關(guān)政府腐敗無(wú)能的歷史資料）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面的句子寫(xiě)出了景物的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)之美，請(qǐng)照樣子寫(xiě)一寫(xiě)給出的景物。

例：兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪處好。

車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

黃昏下的街心公園：____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

保持

事情

堅(jiān)持

別人

商議

上課

議論

平衡2）.詩(shī)句連線

（1）羌笛何須怨楊柳

A.心潮逐浪高

（2）舊時(shí)王謝堂前燕

B．直把杭州作汴州

（3）把酒酻滔滔

C.飛入尋常百姓家

（4）暖風(fēng)熏得游人醉

D.春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排序，我會(huì)填。

課文圍繞“梅花”寫(xiě)了有關(guān)外祖父的五件事，請(qǐng)按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時(shí)，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩(shī)宋詞時(shí)，讀到某些句子會(huì)落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因?yàn)槟昙o(jì)大不能回國(guó)竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現(xiàn)了外祖父對(duì)________的熱愛(ài)、________的感情。2）.把下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

1.準(zhǔn)備活動(dòng)

領(lǐng)獎(jiǎng)品

沖刺

起跑

__________________________________

2.全部

沒(méi)有

少數(shù)

一半

多數(shù)

__________________________________

3.臉部

身體

上身

眼球

眼睛

__________________________________

4.勞動(dòng)節(jié)

國(guó)慶節(jié)

元旦

婦女節(jié)

建軍節(jié)

教師節(jié)

__________________________________

5.虞世南

陸游

吳敬梓

林海音

劉備

_________________________________

6.東亞

湖南

中國(guó)

亞洲

長(zhǎng)沙

_________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)制定班級(jí)公約不需要全班表決，班干部協(xié)商好了就可以。(

)

(2)為了提高閱讀速度，有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字詞我們可以跳過(guò)去，不回讀。(

)

(3)《獵人海力布》是一個(gè)在我國(guó)廣為流傳的神話故事。(

)

(4)《示兒》、《己亥雜詩(shī)》都表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。(

)

(5)《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)的。(

)

(6)我們可以借助資料了解文章的寫(xiě)作背景。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．解釋下列詞語(yǔ)的意思。

瀲滟：_______________

相宜：_______________

2．2描寫(xiě)雨中西湖景象的詩(shī)句是：

______________________________

3．詩(shī)人抓住(

)的特征來(lái)描繪西湖的風(fēng)采神韻。（填序號(hào)）

A.春季

鮮花

B.夏季

時(shí)雨時(shí)晴

C.秋季西子

D.冬季

女子

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

____________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.也許是一件事，或者是一個(gè)人，還可能是一本書(shū)，都會(huì)在你的成長(zhǎng)歷程中留下過(guò)深深的痕跡。觸動(dòng)你內(nèi)心的是以上的哪一種呢？請(qǐng)拿起手中的筆一寫(xiě)為快吧！題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。不少于450字，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.___________________①那年初春的一個(gè)早晨,當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)來(lái)不及從從容容地走大路去上學(xué),我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化,我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央,“撲哧”一聲,一處冰面塌落了,我的兩條腿踏進(jìn)了冷入骨髓的河水里。②教室供暖不足,平常就十分陰冷,我穿著濕透的棉褲坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺著,臉和唇都變成了青紫色。③中午回到家,母親很驚訝,卻什么也沒(méi)問(wèn),只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和,她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼,不時(shí)爆出響聲來(lái),而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí),眼圈有些紅腫,不知是被爐火烤的,還是剛剛哭過(guò)。④那以后,有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句,諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路膛河之類,可母親不停地忙前忙后,根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是,我賭氣地再次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭,那石頭一塊塊緊密地挨著,水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的,石面高出水面數(shù)厘米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候,心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家,我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布,血透出來(lái),紅紅的一片,驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷,母親淡淡地回答道:“不小心碰的?！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問(wèn)?！鞍崾^搭橋呀！”那一瞬間,我的心轟響著,久久說(shuō)不出一句話來(lái)。⑤那年九月,我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊,仍是母親用無(wú)言的關(guān)懷幫我渡過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地我知道,母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。⑥如今,河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕變得殘舊不堪,但在我成長(zhǎng)的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文前的橫線上。

2．文中兩次寫(xiě)“我”抄近路上學(xué),但兩次的原因不同,第一次是因?yàn)開(kāi)_____________________________，第二次是因?yàn)開(kāi)_____________________________。

3．仔細(xì)閱讀文中畫(huà)“”的句子,發(fā)揮想象把母親此時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)。

__________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.“這就是真正的荷蘭”在課文中出現(xiàn)了四次，你知道都是在贊嘆什么嗎？

（填序號(hào)）

第一次(

)

第二次(

)

第三次(

)