河南省洛陽市偃師區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物學(xué)試題（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷七年級生物一、選擇題：本題共20個小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求。1．“垂楊拂綠水，搖艷東風(fēng)年”，池塘的水變綠了，與以下有關(guān)的生物是（）A．垂楊 B．苔蘚植物 c．藻類的大量繁殖 D．水中的青魚2．下面是小亮在顯微鏡使用過程中遇到的問題及對應(yīng)的解決方法，正確的是（）A．視野較暗——換大光圈和平面鏡B．物像模糊——調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋C．物像偏右上方——向左下方移動玻片D．鏡頭臟——用擦鏡紙擦3．如圖中陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．具有種子，有相對發(fā)達(dá)的根 B．種子都裸露，且無果皮包被C．都具有花、果實(shí)和種子 D．都能制造有機(jī)物，種子外都有果皮4．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察辣椒表皮細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一個污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片時，污點(diǎn)均不動，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于（）A．反光鏡 B．物鏡 C．目鏡 D．裝片5．小明同學(xué)使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，他想讓視野中看到的細(xì)胞最大，應(yīng)該選擇的鏡頭組合是（）A．3與4 B．2與5 C．1與4 D．3與56．用顯微鏡觀察寫有“abc”二字的玻片，顯微鏡視野內(nèi)看到的圖像應(yīng)該是（）A． B． C． D．7．如圖是在顯微鏡下觀察到的某種生物不同分裂階段的細(xì)胞。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中所示為植物細(xì)胞的分裂B．在細(xì)胞分裂前，染色體會進(jìn)行加倍c．在原來的細(xì)胞中央，會形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁0．分裂結(jié)束后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)各不相同8．菠菜葉肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．線粒體、細(xì)胞核、葉綠體 D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核9．小明將一部分菠菜放在開水里煮后，水的顏色會變綠，將另一半在冷水中洗則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象。原因是（）A．細(xì)胞質(zhì)受熱后產(chǎn)生綠色B．煮過后，細(xì)胞壁被破壞，綠色物質(zhì)滲出C．葉綠素受冷被破壞了顏色D．受熱后，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能10．大熊貓是我國國寶級重點(diǎn)保護(hù)動物，它的基本結(jié)構(gòu)層次是（）A．組織→器官→細(xì)胞→動物體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體C．細(xì)胞→器官→組織→動物體 D．細(xì)胞→-系統(tǒng)→器官→動物體11．小紅制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片。下圖中甲和乙是制作臨時裝片過程中的兩個步驟。甲和乙步驟中滴加的液體分別是（）A．碘液、生理鹽水 B．清水、碘液C．碘液、清水 D．生理鹽水、清水12．如圖是有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)可以表示“控制物質(zhì)進(jìn)出”B．若A表示細(xì)胞膜，則b表示“使細(xì)胞堅(jiān)挺，可讓物質(zhì)自由進(jìn)出”C．B包括葉綠體，是呼吸作用的場所D．C是細(xì)胞核13下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，正確的是（）A．單細(xì)胞生物個體微小，都對人類有害B．草履蟲可以通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的個體C．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立生活D．藍(lán)細(xì)菌、衣藻、眼蟲和變形蟲不都是單細(xì)胞生物14．被譽(yù)為“細(xì)胞的養(yǎng)料制造車間”和“細(xì)胞的動力車間”的結(jié)構(gòu)分別是（）A．細(xì)胞質(zhì)、線粒體 B．線粒體、葉綠體C．葉綠體、細(xì)胞核 D．葉綠體、線粒體15．顯微觀察人口腔上皮細(xì)胞時，為使視野更加清晰但不改變物像大小，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）A．目鏡 B．物鏡 C．轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋16．小麥體細(xì)胞有42條染色體，1個小浸細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個新細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）A．4個、21條 B．8個、21條 C．4個、42條 D．8個、42條17．現(xiàn)在的你比以前長高了許多，原因是（）A．細(xì)胞生長的結(jié)果B．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長和細(xì)胞分化的結(jié)果C．細(xì)胞分裂的結(jié)果D．細(xì)胞中遺傳物質(zhì)增多的結(jié)果18．下圖表示動物細(xì)胞某些生命活動的過程，下列敘述錯誤的是（）A．①表示細(xì)胞變異的過程B．②表示細(xì)胞分化過程C．②過程產(chǎn)生的細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣D．細(xì)胞分裂過程中染色體變化最明顯19．胃能分泌胃液，還能通過蠕動促進(jìn)食物與胃液的混合，幫助食物消化。這說明構(gòu)成胃的組織至少包括（）A．上皮組織、肌肉組織 B．神經(jīng)組織、結(jié)締組織C．保護(hù)組織、肌肉組織 D．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織20．無花果不僅開花，它開的花還可食用，并具有一定的藥用價值。以下關(guān)于無花果的特征描述錯誤的是（）A．無花果的花是它的生殖器官 B．無花果屬于裸子植物C．無花果具有輸導(dǎo)組織 D．無花果能產(chǎn)生種子二、非選擇題：本題共5小題，每空1分，共30分。21．（分）圖一是光學(xué)顯微銫的結(jié)構(gòu)圖，圖二是在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的視野，請據(jù)圖回答。（在[]里填數(shù)字序號，在橫線上填寫文字）（1）在圖一的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[]______和④_____。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中的細(xì)胞數(shù)目_____，視野變得較暗，這時應(yīng)轉(zhuǎn)動圖一中的結(jié)構(gòu)[]_____。（3）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在觀察時發(fā)現(xiàn)A細(xì)胞在視野的右上方，如果要把A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向_____移動玻片。（4）圖二的A細(xì)胞中，⑥是_____，⑦是_______。22．6分）觀察圖中的植物，結(jié)合所學(xué)知識回答問題（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______（填字母）。（2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是_____（填字母）。（3）可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是_____（填字母）。（4）C腎蕨已具有真正的根、莖、葉，并且體內(nèi)具有專門的_____組織（5）油松的種子是裸露的，沒有_____包被，因此是裸子植物。（6）圖中具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物有_____（填字母）。23．00分）如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過程，請據(jù)圖回答問題。（1）甲圖①表示細(xì)胞______過程，其結(jié)果能使細(xì)胞_____。（2）甲圖②表示細(xì)胞______過程，其結(jié)果能使細(xì)胞______。（3）甲圖③表示細(xì)胞_____過程，其結(jié)果是能形成不同的_____，即_____。（4）乙圖表示的是甲圖①過程，A細(xì)胞與B細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)_____（填“相同”或“不相同”）。（5）人體有四大組織，不同的組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定結(jié)構(gòu)和功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有了胃病的人可能會出現(xiàn)胃痛、周痙攣，甚至胃出血等癥狀，這說明胃可能有哪幾種組織構(gòu)成。a．胃出血說明有_____組織。b．周痙攣說明有_______組織。24．（7分）酸雨的酸性程度可用pH值來表示，一般來說，pH值越小，酸性就越大。為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，某生物興趣小組以醋酸為原料，配制了pH為6、5、4的三種“模擬酸雨”，實(shí)驗(yàn)過程如下（提示：清水的pH為7）：Ⅰ．取四個培養(yǎng)皿，標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，在每個培養(yǎng)皿的底部各放兩張濕潤的餐巾紙，將80粒大小一致的小麥種子隨機(jī)均分為四組，每組20粒，均勻擺放在四個培養(yǎng)皿的餐巾紙上，同時置于相同且適宜的環(huán)境中。Ⅱ．每天在甲培養(yǎng)皿中噴灑一定量的清水，在乙、丙、丁培養(yǎng)皿中分別噴灑等量pH值為6、5、4的“模擬酸雨”。Ⅲ．記錄和觀察小麥種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示。組別溶液pH值種子發(fā)芽率甲7（清水）98%乙687%丙563%丁447%（1）在甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)中，對照組是__________組，變量是_______。（2）每組選用20粒小麥種子而不是1粒的目的是_______。（3）在每組培養(yǎng)皿中都放入等量的小麥種子，四組培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中，其目的是_______。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著pH值減小，小麥種子的萌發(fā)率逐漸______，由此可以得出的結(jié)論是酸雨_______小麥種子的萌發(fā)。（5）大量燃燒煤、機(jī)動車尾氣排放均是導(dǎo)致酸雨的主要原因。為了減少酸雨的產(chǎn)生，作為中學(xué)生的你應(yīng)當(dāng)怎么做?______________（答出1條即可）。

答案1-5CDABA6-10BDBDB11-15CDBDD16-20DBAAB21．（1）①目鏡④物鏡 （2）越少⑤反光鏡